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(共26张PPT)
西师版数学三年级（下）
平移、旋转和轴对称
第1课时 平移现象
四
学习目标
1.能在实际情境中，辨认出生活中的平移现象，直观感知平移的特征。
2.能利用平移解释现实生活中的现象，形成空间观念。
3.通过移一移、画一画、想一想等活动，进一步巩固对平移的认识。
【重点】
感知平移的特征。
【难点】
能利用平移解释现实生活中的现象。
你们坐过缆车吗？
课堂导入
课堂导入
高速列车进站和开关门，车身和车门都是怎样动的？
新知探究
看一看，说一说。
1
高铁列车开门，车门在平移。
像高速列车进站车身这样的运动现象叫作平移现象。
物体或图形沿着直线运动的现象叫作平移现象。
小猴子滑下来了。
我在玩滑梯。
它们的运动有什么共同特点？
仔细观察，小猴子是怎样移动的？
沿竖直方向的平移现象。
仔细观察，小朋友是怎样移动的？
沿斜方向的平移现象。
沿水平方向的平移现象。
仔细观察，积木是怎样移动的？
一个物体可以沿任何一个方向平移。
你还见过哪些平移现象？
行驶的汽车
自动门的开关
开关抽屉
行礼箱在传送带上运动
推一推，拉一拉。
2
自己动手试试吧！
原位置
平移后的位置
平移过程中，物体的形状、大小和自身的方向都没有改变，只有位置发生了变化。
课堂活动
可以用什么表现平移现象？试一试。
我用数学书来表现平移现象。
课堂活动
可以用什么表现平移现象？试一试。
我用数学书来表现平移现象。
课堂活动
可以用什么表现平移现象？试一试。
我用文具盒来表现平移现象。
还有呢？
课堂练习
1.在平移现象下面画“ ○”。
课本第78页“练习十四”
球跳动 吊运货物 缆车运行 打羽毛球
（ ） （ ） （ ） （ ）
○
○
球的方向不断发生变化
羽毛球的方向不断发生变化
教材第79页“练习十四”
2.连一连，下面哪些图形通过平移可以互相重合？
3.用下面的学具画一排小汽车。
怎样画出一排小汽车？要注意什么？
可以将小汽车卡片放在这辆小汽车上，通过一次次平移画出一排小汽车。
注意小汽车的大小和方向不变。
4.哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。
与红色小鱼大小、方向一样的小鱼可以通过平移与红色小鱼重合。
√
5.左边的图形经过平移，拼成了一个火箭，在那个火箭下面画“√”。
拓展提升
先向( )平移，再向( )平移，再向( )平移。
观看游戏，说一说 是怎样平移的？
下
右
下
课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
1.物体沿直的路线移动的现象就是平移。物
体平移时可以是上下、左右、斜着移动。
2.平移时物体的形状、大小、方向不变，只
是位置发生了改变。

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