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(共19张PPT)
西师版数学三年级（下）
平移、旋转和轴对称
第2课时 旋转现象
四
学习目标
1.能在实际情境中，辨认出生活中的旋转现象，直观感知旋转的特征。
2.能利用旋转解释现实生活中的现象，形成空间观念。
3.通过说一说、找一找、做一做等活动，进一步巩固对旋转的认识。
【重点】
感知旋转的特征。
【难点】
能利用旋转解释现实生活中的现象。
你们玩过下面这些娱乐项目吗？
课堂导入
在游乐场中，你还能找到一些做类似的运动的物体吗？
新知探究
看一看，说一说。
1
像方向盘这样运动的现象叫作平移现象。
风力发电机在旋转。
关水龙头也是旋转现象。
风车真好玩。
踩滚轮。
绕中心轴转动
绕中心轴转动
绕中心点转动
它们都在绕着一个点（或一条轴）做圆周运动。
像上面的物体一样，物体绕着一个点或一条轴做圆周运动，就是旋转现象。
你还见过哪些旋转现象？
旋转门
钟表上的指针
摩天轮
齿轮的转动
大摆锤
风扇
玩一玩，说一说。
2
怎样才能转起来？
怎么转的呢？
玩一玩，说一说。
2
怎样才能转起来？
怎么转的呢？
旋转
平移过程中，物体的形状、大小和自身的方向都没有改变，只有位置发生了变化。
课堂活动
像转扣子那样，找一些身边的物体，想办法让它旋转起来。
用线串上一颗漂亮的扣子，再将两个拇指套在线绳的两端，向前或向后抛开扣子摇几圈，等两股线绳拧成麻花状时，再用力向两侧拉开，扣子就会旋转起来。
课堂活动
像转扣子那样，找一些身边的物体，想办法让它旋转起来。
把扣子系在线的一段，用手捏住线的另一端，以手为中心点旋转扣子，这样扣子就会旋转起来。
课堂练习
1.说一说下面物体的运动中，哪些有平移现象或旋转现象？
课本第81页“练习十五”
电风扇 窗户 钟 方向盘
沿中心点转动
旋转
沿着直的线路移动
平移
旋转
旋转
开门 钟摆 刨子 电梯
旋转
旋转
平移
平移
1.说一说下面物体的运动中，哪些有平移现象或旋转现象？
教材第82页“练习十五”
2.说出下面各种旋转或平移现象。
工作中的旋转门 汽车行驶
旋转门绕着中心的轴旋转。
汽车的轮子沿着中心点进行旋转；汽车沿马路进行平移。
2.说出下面各种旋转或平移现象。
坦克的轮子沿着中心点进行旋转；坦克沿马路进行平移。
直升飞机的螺旋桨沿中心点进行旋转。
坦克前进 直升飞机上升
3.观察下图，判断每次发生了怎样的变化，在括号里填上“平移”或“旋转”。
（ ）
（ ）
（ ）
平移
旋转
平移
仔细观察，如果手表方向、大小没有发生改变，只是位置发生了改变，才是平移。
拓展提升
下面的图案分别是由哪个基本图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。(平移的涂红色，旋转的涂黄色)
第一幅图是由 绕中心点连续旋转而成的，第二幅图是由 绕中心点连续旋转而成的，第三幅图是由
平移而成的。
课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
1.物体（或图形）绕着一个点（或一条轴）转动的
现象叫做旋转。
2.旋转的特征：旋转时物体（或图形）的形状和大
小都不改变，只有物体（或图形）本身的方向和
位置发生了变化。

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