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(共18张PPT)
西师版数学三年级（下）
数据的收集与整理
第3课时 认识复式统计表
五
学习目标
1. 在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据正确填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
2. 在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，培养数据分析观念。
3. 进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。
【难点】
能对数据进行简单的分析，并会解决相关的问题
【重点】
会绘制、填写复式统计表。
探究新知
5
统计本班同学最喜欢的课外活动。
班男生最喜欢的课外活动统计表
课外活动 唱歌 跳舞 绘画 书法 足球 其他
人数(人)
班女生最喜欢的课外活动统计表
课外活动 唱歌 跳舞 绘画 书法 足球 其他
人数(人)
课本第102页例5
下面是三(1)班同学最喜欢的课外活动的统计结果。
班男生最喜欢的课外活动统计表
课外活动 唱歌 跳舞 绘画 书法 足球 其他
人数(人)
班女生最喜欢的课外活动统计表
课外活动 唱歌 跳舞 绘画 书法 足球 其他
人数(人)
3
1
5
2
7
1
三(1)
4
5
3
3
2
1
三(1)
议 一 议
这两个表有什么共同点？
班男生最喜欢的课外活动统计表
课外活动 唱歌 跳舞 绘画 书法 足球 其他
人数(人)
班女生最喜欢的课外活动统计表
课外活动 唱歌 跳舞 绘画 书法 足球 其他
人数(人)
3
1
5
2
7
1
三(1)
4
5
3
3
2
1
三(1)
表头一样
活动项目一样
只有统计对象不一样
这两个表调查的活动项目都一样。
像这样的统计表可以合并成一个表。
班 最喜欢的课外活动统计表
课外活动 唱歌 跳舞 绘画 书法 足球 其他
人数(人) 4 5 3 3 2 1
女生（人）
课外活动 唱歌 跳舞 绘画 书法 足球 其他
人数(人) 3 1 3 2 4 2
男生（人）
男生
三(1)
同学
班女生最喜欢的课外活动统计表
三(1)
统计项目
统计内容
统计对象
数据栏
这样就容易看出整体情况，也便于比较。
这种形式的统计表叫作复式统计表。
男生喜欢足球的人数多。
女生喜欢跳舞的人数多。
说 一 说
(1)男生喜欢哪种课外活动的人数多？女生呢？
(2)你对调查结果有什么看法？
男生最喜欢足球、绘画的人较多，女生最喜欢跳舞、唱歌的人较多，学校可以增加这些课外活动项目的师资、设施。
说 一 说
说一说：这个班男生和女生体育成绩为“优”的各有多少人？
课堂活动
学号 成绩
1 良
2 优
3 及格
4 良
5 优
某班女生体育成绩记录单
某班男生体育成绩记录单
学号 成绩
6 及格
7 优
8 良
9 不及格
10 良
学号 成绩
11 良
12 及格
13 优
14 良
15 及格
学号 成绩
16 及格
17 良
18 及格
19 优
直接在记录单中找成绩为“优”的学生不很方便，可以先按成绩分类整理，再……
按成绩类别整理数据。
某班男、女生体育成绩统计表
成绩 优 良 及格 不及格
男生(人)
女生(人)
3
4
2
1
2
3
4
0
答：这个班体育成绩为“优”的男生有3人，女生有2人。
某班男、女生体育成绩统计表
成绩 优 良 及格 不及格
男生(人)
女生(人)
3
4
2
1
2
3
4
0
根据统计结果，你对他们有什么建议
这个班的体育成绩总体不错，成绩为“优”的人数还不够多，需要继续努力。
有 1 名男生体育成绩不及格，需要加强体育锻炼。
1.下面是某市2016年、2020年和2024年空气质量各级别天数情况。
课堂练习
空气质量级别 天数
优 76
良 153
轻度污染 77
中度污染 37
重度污染 17
严重污染 6
2016年
空气质量级别 天数
优 98
良 163
轻度污染 63
中度污染 26
重度污染 12
严重污染 4
2020年
空气质量级别 天数
优 127
良 188
轻度污染 38
中度污染 11
重度污染 2
严重污染 0
2024年
我发现该市的空气质量越来越好。空气质量优、良的天数越来越多，空气污染的天数越来越少。
(1)
把上面三年的空气质量各级别天数填写在右表中。.
空气质量 级别 2016年 各级别天数 2020年 各级别天数 2024年
各级别天数
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
(2)
比较一下该市这三年的空气质量情况，你有什么发现？.
76
153
77
37
17
6
98
163
63
26
12
4
127
188
38
11
2
0
2.调查本班同学最喜欢的图书种类。(每人限选一类)
图书种类 文学类 科学类 历史类
男生人数
女生人数
(1)男生喜欢( )类图书的人最多。
(2)女生喜欢( )类图书的人最多。
(根据实际调查的情况填写)
某公司第一分公司和第二分公司人员配置情况
人员类别
生产人员
管理人员
辅助人员
第一分公司人数
第二分公司人数
133
27
55
267
45
62
(2)根据上表，请提出一个数学问题并解答。
这个公司一共有多少人？
①第一分公司：133+27+55=215(人)
②第二分公司：267+45+62=374(人)
③一共：215+374=589(人)
答：这个公司一共有589人。
3.
通过这节课的学习，你学会了什么？
与单式统计表相比, 复式统计表能更简洁、清晰地反映数据的情况以及数据间的差异，更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。
把两个或两个以上有联系的单式统计表合并成一个统计表，这样的统计表叫作复式统计表。
课堂小结

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