资源简介

(共19张PPT)
西师大版数学三年级（下）
神秘的宝藏
第2课时 用八个方向描述行走路线
活动目标
1. 结合具体情境，学会根据简单的路线图描述行走路线。
2. 通过合作学习，了解到达同一目的地可以有不同的行走路线。
3. 进一步感受方位知识与日常生活的密切联系，激发学习方位知识的兴趣，培养应用方位知识的意识。
【重点】
学会准确描述行走路线。
【难点】
体会方位概念的相对性。
活动导入
填一填，说一说。
北
南
东
西
西南
东北
西北
东南
活动探究
课本第56页“活动二”
活动二：寻找藏宝图
学校平面图
我们在行政楼，藏宝图藏在图书馆。
从行政楼怎么去图书馆呢？
学校平面图
(1)
从行政楼出发先向( )方走到篮球场，然后向( )方走到勤思楼，再向( )方走到汇文楼，最后向( )方走，就可以到图书馆了。
东南
东
北
东北
从图书馆出发先向( )方走到汇文楼，再向( )方走到勤思楼，然后向( )方走，就到篮球场了。
学校平面图
(2)如果从图书馆走到篮球场，该怎么走呢？
西南
南
西
议一议。
小动物串门。
小鸡向东北方走可以去小鸭家。
小鸭向西南方走可以去小鸡家。
小鸡和小鸭走的方向是相反的。
小猫和小猪走的方向也是相反的。
东北和西南是相对的，西北和东南也是相对的。
议一议。
小动物串门。
小鸭先向南，再向西走可以去小猫家……
小鸭向西南方一直走，也可以到小猫家……
小鸭先向西南到小鸡家，再向东南到小猪家，最后向西也可以去小猫家。
小鸭去小猫家还有其他走法……
填一填。
李英上学。
李英从家出发，先向( )方走到电影院，再向( )方走到邮局，然后向( )方走到游泳馆，最后向( )方走到红光小学。
东南
东北
东
南
活动三：根据藏宝图，寻找“宝藏”
说一说。
宝藏藏在篮球场的哪个方向？
鲁班锁藏在西北方向。
活动三：根据藏宝图，寻找“宝藏”
说一说。
宝藏藏在篮球场的哪个方向？
《科学探索》图书藏在西南方向。
活动三：根据藏宝图，寻找“宝藏”
说一说。
宝藏藏在篮球场的哪个方向？
电脑开机密码藏在东南方向。
活动三：根据藏宝图，寻找“宝藏”
说一说。
宝藏藏在篮球场的哪个方向？
锦囊藏在东北方向。
课本第58页“活动三”
试一试。
9人1组，面向北方，排成三行三列，中间的同学分别说出其余同学在自己的什么方向，然后任意交换位置再说一说。
西
东
北
南
①
③
②
④
⑤
⑥
⑦
⑦
⑧
⑨
①号在我的西北方，②号在我的北方，
③号在我的东北方，④号在我的西方，
⑥号在我的东方，⑦号在我的西南方，
⑧号在我的南方，⑨号在我的东南方。
试一试。
9人1组，面向北方，排成三行三列，中间的同学分别说出其余同学在自己的什么方向，然后任意交换位置再说一说。
西
东
北
南
②号在我的西北方，③号在我的北方，
①号在我的东北方，⑤号在我的西方，
④号在我的东方，⑧号在我的西南方，
⑨号在我的南方，⑦号在我的东南方。
说一说。
小组议一议各自的上学路线。
1
说上学路线，怎样描述会更清晰呢？
从家出发要经过几个地方到达学校。
从上一个地方到下一个地方是朝什么方向走。
用“先向……然后向……再向……最后向……”的句式描述路线。
2
试着说一说自己的上学路线。
下面是小明、小红的上学路线示意图。
我出小区先向北走到超市，再向东走到购书中心，最后向东南方走到学校。
我出家门先向南走到购书中心，再向东南方走到学校。
课堂小结
描述行走路线时，先根据图中方向标确定东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向；然后以出发点为观测点，确定要到达的地点所处的方向，再寻找行走路线，最后用“先……然后向……
再向……最后向……”的方式把行走路线描述出来。
这节课你有什么收获？

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