资源简介

九年级道德与法治试题卷（开卷）
注意事项：
1.道德与法治试卷满分80分，道德与法治、历史的考试时间共
120分钟。
2本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页，“答
题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题
无效。
3.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思
考，诚信答题。
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个
选项中，只有一项是符合要求的)
1.产生下面对话中变化的原因是
2013年我们村村民人均收入不足万元，去年已经突破了2
万元；村里还新增了不少文化休闲场地。
去年，我家脐橙大丰收，我儿子通过网络直播把脐橙全部卖
了出去，再也不用苦等收购商来收购了。
①党和国家坚持让人民群众共享发展成果
②党和国家把全面推进乡村振兴作为中心工作
③“三农”问题是关系国计民生的根本性问题
④广大农民群众发扬艰苦奋斗的精神，苦干实干
A.①②
B.①④
c.②③
D.③④
2.我国某企业成功进行了一项基于5G-A通感融合技术的首次测试，
实现了微形变和海洋轮船感知监测能力的验证，同时也验证了无人
机在低空场景下的通感增强性能。这项技术方案对于识别桥梁、楼
房等基础设施建筑的形变状态具有重要的应用价值，能够提前发现
潜在的风险和安全隐患，为城市安全提供了一种新的保障方式。这
说明
①我国坚持人才强国战略
②我国科技创新能力无须进一步提高
③我国要强化企业科技创新主体地位
④企业是推动创新创造的生力军
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
3.从“小院议事厅”到“板凳民主”，从线下“圆桌会”到线上“议事群”，
我国的基层民主充满着烟火气，增强了人民群众的主人翁意识。这
体现了
A.人民可以通过重大事项社会公示制度参与民主生活
B.基层群众自治制度是人民行使权力的根本途径
C.中国共产党的领导是发展全过程人民民主的根本保证
D.公民参与民主生活的形式丰富，基层民主富有活力
九年级道德与法治试题卷第1页（共6页）
4.某地政府被评为法治政府建设优秀案例，为进一步了解该地政府的
工作，记者进行了实地采访，以下是他整理的采访记录（部分）：
▲工作人员张某：2025年，我们强化制约监督，主动公开政府信
息45条，处置舆情270余条，回复率达100%。
▲市民陈奶奶：有重大决策征求意见时，我们会积极参与；针对公
布的文件信息有看法时，我们会积极反馈。
以上采访记录为法治政府建设提供的可借鉴经验有
①政府及其工作人员增强诚信意识、守法意识
②政府全面推进政务公开，保障公民的知情权
③公民增强责任和权利意识，促进政府依法行政
④发挥选举民主的优势，保障人民当家作主的权利
A.①②
B.②③
c.②④
D.③④
5.下列古语与社会主义核心价值观的内涵对应正确的是
A.人而无信，不知其可也一诚信
B.天行健，君子以自强不息一平等
C.敬人者，人恒敬之一自由
D.出入相友，守望相助一敬业
6.粮稳天下安。“共和国勋章”获得者、我国小麦远缘杂交育种奠基
人一一李振声院士一辈子扎根麦田，不仅培育出抗病、耐盐的高产
优质小麦，还组织开展了多个具有战略意义的重大农业科技攻关项
目，如组织实施的农业科技“黄淮海战役”，提出并推动的“渤海粮
仓”项目建设。李振声院士的事迹生动诠释了
①爱国、敬业的价值要求
②追逐名利的人生目标
③以保障国家粮食安全为己任的责任感
④以改革创新为核心的时代精神
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.某校九年级学生计划开展以“垃圾分类落实情况的现状”为主题的
调查实践活动，校团委为此次调查实践活动设计了5个步骤。以下
调查步骤的排序合理的是
①明确活动目的、制订活动方案
②搜集垃圾分类情况的具体资料
③整理垃圾分类调研情况的数据
④深人调查研究垃圾分类的情况
⑤形成垃圾分类情况的调查报告
A.①→④→②→③→⑤
B.①→②→④→③→⑤
C.①→②→③→④→⑤
D.①→③→②→④→⑤
8.有1000多年历史的“妈祖信俗”，是我国首个人选信俗类的人类非
物质文化遗产，起源于福建莆田。台湾是除莆田之外最大的妈祖信
众聚集地，妈祖信仰是台湾民众中华情结的关键载体。材料表明
九年级道德与法治试题卷第2页（共6页）

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