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(共21张PPT)
冀教版数学三年级（下）
多位数乘法
第2课时 两位数乘两位数（不进位）的乘法
三
学习目标
1.结合具体问题，经历已有知识解决问题、学习两位数乘两位数（不进位）计算方法的过程。
2.掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法，能正确进行竖式计算。
3.在与他人交流各自算法的过程中，获得愉快的学习体验，提高学习数学的兴趣。
【难点】
能正确计算两位数乘两位数（不进位）。
【重点】
掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法。
知识回顾
看谁算得又对又快。
38×10=
380
17×20=
340
12×2=
24
20×40=
800
11×90=
990
32×3=
96
探究新知
24×2=
48（支）
每盒彩色铅笔有24支。
求2个24、10个24 是多少,用乘法计算。
2盒彩色铅笔有多少支？
10盒彩色铅笔有多少支？
24×10=
240（支）
2盒
10盒
12盒彩色铅笔一共有多少支？
24×12怎样口算呢？
每盒彩色铅笔有24支。
2盒
10盒
24×12= __________
求12个24 是多少,用乘法计算。
每盒彩色铅笔有24支。
2盒
10盒
24×12= __________
把12盒分成2盒和10盒，先分别计算，再相加。
48+240=288
24×10=240
288（支）
12盒彩色铅笔一共有多少支？
24×2=48
每盒彩色铅笔有24支。
2盒
10盒
24×12= __________
48+240=288
24×10=240
288（支）
你能把口算过程用竖式表示出来吗？
24×2=48
12盒彩色铅笔一共有多少支？
每盒彩色铅笔有24支。
2盒
10盒
24×12= __________
24×2=48
48+240=288
24×10=240
288（支）
4 8
2 4 0
2 8 8
× 1 2
2 4
12盒彩色铅笔一共有多少支？
……2×24
……10×24
……48+240
2盒彩色铅笔的支数
10盒彩色铅笔的支数
12盒彩色铅笔的支数
24×12的竖式和口算有什么联系？
24×2=48
48+240=288
24×10=240
× 1 2
4 8
2 4 0
2 8 8
2 4
2盒彩色铅笔的支数
10盒彩色铅笔的支数
12盒彩色铅笔的支数
两种计算方法的本质相同：都是把两位数乘两位数转化成两位数乘一位数和两位数乘整十数，再把两次乘得的积相加。
……2×24
……10×24
……48+240
24×12的竖式和口算有什么联系？
24×2=48
48+240=288
24×10=240
× 1 2
4 8
2 4 0
2 8 8
2 4
2盒彩色铅笔的支数
10盒彩色铅笔的支数
12盒彩色铅笔的支数
……2×24
……10×24
……48+240
两位数乘两位数用竖式怎样计算？
两位数乘两位数一般用竖式这样计算：
2 4
× 1 2
8
4
8
0
4
8
2
相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数依次去乘第一个乘数个位、十位上的数。
再用第二个乘数十位上的数依次去乘第一个乘数个位、十位上的数。
最后把两次乘得的积相加。
2
2 4
× 1 2
8
4
8
0
4
8
2
2
这个0可以不写。
× 1 2
8
4
2 4
2
4
8
8
2
两位数乘两位数一般用竖式这样计算：
两位数乘两位数和两位数乘一位数有什么联系？
两位数乘两位数的计算本质还是两位数乘一位数的计算，只是最后要把两次乘得的积相加。
课堂练习
1.用竖式计算。
23×21
=
25×11
=
43×22
=
× 2 1
3
6
3
2 3
4
2
8
4
483
× 1 1
5
5
5
2 5
2
2
7
2
275
× 2 2
6
6
6
4 3
8
8
4
9
946
课堂练习
1.用竖式计算。
32×13
=
42×12
=
32×21
=
× 1 3
6
2
6
3 2
3
9
1
4
416
× 1 2
4
2
4
4 2
4
8
0
5
504
× 2 1
2
4
2
3 2
6
3
7
6
672
2.一只杜鹃平均每天能吃掉42只蚱蜢。它21天能吃掉多少只蚱蜢？
42×21=882（只）
答：它21天能吃掉 882只蚱蜢。
3.一间会议室有23排座椅，每排有22个座位。在这间会议室里召开500人的会议，座位够吗？
22×23=506（个）
答：座位够。
506＞500
拓展提升



育才学校阶梯教室有22排座位,每排有21个座位,如果有360个家长来观看六一节目汇演,阶梯教室能坐得下吗
21×22=462（个）
答：阶梯教室能坐得下。
462＞360
课堂小结
1.口算：先把其中一个乘数拆成整十数和一位数，再把它们分别与另一个乘数相乘，最后把两次乘得的积相加。
这节课你有什么收获？
两位数乘两位数（不进位）的计算方法
课堂小结
2.笔算：（1）相同数位对齐；（2）用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，积的末位和第二个乘数的个位对齐；（3）用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末位和第二个乘数的十位对齐；（4）最后把两次乘得的积相加。
这节课你有什么收获？
两位数乘两位数（不进位）的计算方法

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