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(共17张PPT)
冀教版数学三年级（下）
多位数乘法
第3课时 两位数乘两位数（进位）的乘法
三
学习目标
1.结合计算浪费水的问题，经历自主尝试、学习两位数乘两位数（进位）的计算方法的过程。
2.掌握两位数乘两位数的笔算方法，能正确进行竖式计算。
3.了解我国水资源的情况以及日常生活中水的浪费现象，增强节水意识。
【难点】
能正确计算两位数乘两位数（进位）。
【重点】
掌握两位数乘两位数的笔算方法。
课堂导入
水，是人类赖以生存的重要资源。中国是水资源紧缺的国家，在全国600多个城市中，缺水的城市有400多个，其中，有100多个城市严重缺水。
一个健康的人，如果4天喝不到水，就会有生命危险。
爱护水资源就是爱护我们的生命!
保护水资源，人人有责。
我们要节约用水。
水是生命的源泉。
探究新知
一个没有拧紧的水龙头每天要白白流掉12千克水。照这样计算，3月和4月一共要浪费多少千克水？
从题中你知道了什么数学信息？
要解决的问题是什么？
应该怎样列式呢？
31天
30天
探究新知
一个没有拧紧的水龙头每天要白白流掉12千克水。照这样计算，3月和4月一共要浪费多少千克水？
我先算每个月各浪费多少水，再相加。
12×31=372（千克）
12×30=360（千克）
372+360=732（千克）
一个没有拧紧的水龙头每天要白白流掉12千克水。照这样计算，3月和4月一共要浪费多少千克水？
我先算这两个月一共有多少天，再算两个月浪费水的总质量。
31+30=61（天）
12×61=
试着用竖式计算12×61。
1 2
× 6 1
2
2
1
7
2
3
7
先用第二个乘数个位上的数依次去乘第一个乘数个位、十位上的数。
再用第二个乘数十位上的数依次去乘第一个乘数个位、十位上的数。
最后把两次乘得的积相加。
12×61=
732（千克）
1 2
× 6 1
2
2
1
7
2
3
7
这个7是怎样算出来的？
6×2=12，满十向前一位进1；6×1=6，6+1=7。
答：3月和4月一共要浪费732千克水。
12×61=
732（千克）
47×23
=
62×35
=
4 7
×
2 3
1081
2170
4
1
4
9
1
8
0
1
1
6 2
×
3 5
6
0
1
8
0
7
1
1
2
3
课堂练习
1.用竖式计算。
58×23
=
69×51
=
57×92
=
5 8
×
2 3
1 7 4
1 1 6
1 3 3 4
1334
6 9
×
5 1
6 9
3 4 5
3 5 1 9
5 7
×
9 2
1 1 4
5 1 3
5 2 4 4
3519
5244
课堂练习
1.用竖式计算。
37×42
=
24×73
=
26×54
=
3 7
×
4 2
7 4
1 4 8
1 5 5 4
1554
2 4
×
7 3
7 2
1 6 8
1 7 5 2
2 6
×
5 4
1 0 4
1 3 0
1 4 0 4
1752
1404
2.学校5月用了45吨水。照这样的用水量计算，半年大约要用多少吨水？一年呢？
45×6=270（吨）
答：半年大约需要用270吨水，一年大约需要用540吨水。
45×12=540（吨）
3. 2008年北京奥运会开幕式上，从永定门到天安门再到鸟巢、用焰火弹燃放成了29个“大脚印”，每个“大脚印”用32枚焰火弹。一共用了多少枚焰火弹？
答：一共燃放了928枚焰火弹。
32×29＝
928（枚）
拓展提升



1.聪聪在计算39× 4时，第二个乘数十位上的数字不小心沾上了墨水。下面的三个数中（ ）是正确的计算结果。
A. 12306 B. 2105 C. 2106
C
2.下面是两个小朋友写的算式，你认为谁的结果一定是错误的？请说明你的理由。
静静： 2× 6= 2
明明：3 ×25=1004
我认为：______的结果一定是错误的。
我的理由是：
明明
三十几乘25，末位上是0或是5，
不可能是4。
课堂小结
与两位数乘两位数（不进位）的笔算方法相同，都是用第二个乘数个位和十位上的数分别与第一个乘数相乘，最后把两次乘得的积相加。只是进位乘法需要注意：哪一位上相乘的积满几十就向前一位进几，计算前一位时不要忘记加进位的数。
这节课你有什么收获？
两位数乘两位数（进位）的笔算方法

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