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2025-2026学年山东省潍坊市高新区九年级（上）期末化学试卷
一、单选题：本大题共15小题，共35分。
1.推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列日常做法与此理念相符的是( )
A. 鼓励多开私家车 B. 鼓励点外卖并使用一次性塑料餐盒
C. 生活垃圾焚烧处理 D. 合理使用化肥和农药以提高农作物产量
2.下列科学家与其所做贡献对应不正确的是( )
A. 侯德榜发明了“联合制碱法” B. 张青莲发现了质量守恒定律
C. 徐光宪研发了稀土分离技术 D. 闵恩泽研发用于石油化工的催化剂
3.化学造福社会，化学改变生活。下列说法不正确的是( )
A. 铝制品比铁制品更耐用是因为铝不如铁活泼
B. 食品包装中的干燥剂常用生石灰
C. 用食盐腌制食品可以延长保存时间
D. 新能源汽车的推广有助于减少尾气污染，改善空气质量
4.化学课程要培养的核心素养体现了化学学科育人的基本要求。下列说法正确的是( )
A. 化学观念：电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢原子和氧原子构成的
B. 科学思维：高锰酸钾能分解产生氧气，是因为高锰酸钾中含有氧气
C. 科学探究与实践：实验室鉴别稀盐酸和稀硫酸，可以分别向其中滴加溶液
D. 科学态度与责任：二氧化碳增多会加剧温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物
5.下列是有关酸、碱性质的实验操作，其中不正确的是( )
A. 稀释浓硫酸 B. 倾倒溶液
C. 滴加稀硫酸 D. 测定溶液
6.我国殷墟出土的甲骨文上涂有朱砂。朱砂的主要成分是硫化汞，很早就被人们作为颜料使用。如图所示是硫和汞在元素周期表中的信息，下列说法正确的是( )
A. 汞和硫都是非金属元素
B. 汞的相对原子质量是
C. 硫原子和汞原子的本质区别是质子数不同
D. 质量相等的汞和硫，二者所含的原子数目一样
7.下列物质的用途与所述性质没有直接关联的是( )
选项 用途 性质
氮气用于制造硝酸 氮气的化学性质不活泼
小苏打用于治疗胃酸过多症 小苏打能和胃酸反应
氦气填充探空气球 氦气密度比空气小
干冰用于人工降雨 干冰升华吸热
A. B. C. D.
8.工业制备的重铬酸钾中常混有少量，两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. 的溶解度一定比的大
B. 时，将加入水中，所得溶液质量为
C. 时，两种物质形成的溶液中溶质质量分数相等
D. 中混有少量，可用降温结晶的方法进行提纯
9.水垢中主要含碳酸钙和氢氧化镁，白醋的主要成分是醋酸，生活中常用白醋除水垢。下列说法正确的是( )
A. 醋酸属于氧化物
B. 醋酸中氢元素的质量分数最小
C. 除水垢过程中发生的反应都属于中和反应
D. 向白醋中滴加无色酚酞溶液不变色，说明其显酸性
10.证据推理是学习化学的重要方法，以下推理正确的是( )
A. 根据质量守恒定律，氢气与氧气完全反应生成水
B. 单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质就是单质
C. 纯碱的水溶液，所以纯碱属于碱
D. 点燃可燃性气体前要检验纯度，所以点燃氢气前要检验纯度
11.某冶炼厂处理尾气时有下列转化。下列说法不正确的是( )
A. 转化过程中原子种类不变 B. 转化中生成丙、丁质量比为：
C. 该处理过程能减少酸雨的形成 D. 转化中甲与乙分子个数比为：
12.下列实验设计，不能达到实验目的的是( )
A. 实验能说明红磷的着火点比白磷的高
B. 探究合金及其成分金属的熔点高低
C. 验证铁钉的锈蚀与氧气有关
D. 实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量
13.室温时，利用压强传感器研究质量相同的铝片和锌片分别与等浓度、等质量的稀盐酸反应。实验装置如图甲所示，压强传感器测得装置内压强随时间的变化关系如图乙所示。下列说法正确的是( )
A. 曲线中为最高点，段没有发生化学变化
B. 曲线是铝片与稀盐酸反应的压强变化曲线
C. 反应结束后锌一定有剩余
D. 曲线的压强上升比曲线高，说明产生总量更多
14.以氧化镁为载体，通过化学链方法分解氯化铵工艺的示意图如图所示。下列有关说法不正确的是( )
A. 时发生的反应为
B. 时分解的过程中，元素的化合价升高
C. 理论上该工艺过程中无须额外补充
D. 该化学链分解氯化铵的工艺比直接分解氯化铵更有利于实现产物分离
15.为了测定含有、和的混合物中各组分的含量，某化学兴趣小组设计如下实验：取的混合物，通过测量反应前后装置、的质量变化，测定该混合物中各组分的质量分数。下列说法中正确的是( )
已知：Ⅰ；；
Ⅱ可以吸收水分；
Ⅲ碱石灰氢氧化钠和氧化钙的混合物可以吸收和
A. 和应依次盛装碱石灰和无水
B. 若测得和分别增重和，则混合物中的质量为
C. 实验开始时，应先点燃酒精灯再通入空气
D. 若将装置换成盛有溶液的洗气瓶，则测得的含量偏小
二、填空题：本大题共1小题，共9分。
16.中华传统文化中蕴藏丰富的化学知识。
“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，该燃烧过程中涉及的能量变化主要是______ 能转化为热能。
“以新瓦罐贮水，内投灶下烧透硬炭数块，亦可澄浊。盖炭质松多细孔，能吸取秽滓也”。这段记载说明烧透的硬炭具有______ 性。
神农本草经中记载：荷叶性平，味苦，有清暑化湿的功效。荷叶碱是荷叶药用价值的主要成分。荷叶碱中碳、氧元素质量比为______ 。
周礼考工记记载洗涤蚕丝的方法：利用“灰”草木灰，主要成分为和“蜃”贝壳灰，主要成分为混合加水静置后所得清液来洗涤丝帛，推测生成如物中能够去污的成分是______ 填化学式，写出生成它的化学方程式______ 。
三、流程题：本大题共1小题，共16分。
17.新型材料是支持高新技术产业发展的重要基础，广泛应用在新能源汽车、智能装备等领域。请结合信息，回答问题：
二氧化铈是稀土氧化物中用途极广的一种材料。科学家利用二氧化铈纳米颗粒催化，将氢气和一氧化碳在加热条件下合成甲醇。该反应的化学方程式为 ______ 。
锂辉矿是制备新能源汽车电池的重要原料。工业上以锂辉石精矿主要成分为，其余成分不溶于水，也不参与反应为原料制取，其主要工艺流程如图所示。
资料：化学性质与相似为无色晶体，微溶于水，其溶解度随温度的升高而减小。
酸浸槽中加入的是一种酸，其溶质的化学式是 ______ 。
反应器中发生复分解反应，其化学方程式为 ______ 写出一个即可。
洗涤槽使用热水洗涤的目的是 ______ 。
“沉锂池”中，锂离子去除率越高，得到的产物锂含量越高。根据图可知，温度应该控制在 ______ 填序号。
A.
B.
C.
D.
氮化铝可应用于汽车定位系统。在生产过程中，氮化铝样品中常含有少量的氧化铝杂质。某小组同学进行相关实验如图所示，实验前称取一定量样品，根据反应中生成氨气的体积测定样品中氮化铝的质量分数实验中导管体积忽略不计。
已知：
主要实验步骤如下：检验装置气密性；往锥形瓶中放入适量的样品；打开分液漏斗活塞往锥形瓶中加入过量的浓溶液；测定收集到水的体积。
装置中试剂必须具备的条件有 ______ 、______ 写出两点。
有同学认为实验结束后，会有残留在装置中不能完全排出，______ 填“需要”或“不需要”通入将其中残留的排入后续装置中，原因是 ______ 。
四、简答题：本大题共1小题，共7分。
18.化学为推进科技创新和社会发展作出了重要贡献。
Ⅰ化学助力新材料
用机械剥离法从石墨中剥离制得的石墨烯结构如图是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的新型纳米材料。石墨烯和金刚石物理性质有明显差异的原因是 ______ 。
钛合金材料广泛应用于战斗机的发动机。工业制造金属钛的过程中，涉及到化学方程式：，其中的化学式为 ______ 。
Ⅱ化学助力新能源
中国科学家成功研发液态空气储能系统，每天储存释放电量高达万千瓦时，为沙漠、戈壁等广域新能源基地提供新型储能解决方案。空气液化属于 ______ 填“物理”或“化学”变化。从微观角度看，空气被压缩时发生改变的是 ______ 填字母。
A.分子的大小
B.分子的间隔
C.分子的质量
D.分子的数目
五、探究题：本大题共3小题，共33分。
19.海洋化学资源的利用体现了人类利用和改造物质的智慧。回答下列问题：
海水晒盐。海水晒盐得到的粗盐中往往含有不溶性杂质，将这些不溶性杂质除去的主要实验步骤有：溶解；过滤；蒸发结晶。其中步骤中玻璃棒的作用是______ 。
海水制碱。工业上常用电解饱和氯化钠溶液的方法制取氢氧化钠，该方法还同时得到和，该反应的化学方程式为______ 。
粗盐样品中常含有等杂质，为测定某粗盐样品中的质量，某研究小组进行如下实验：将样品加水完全溶解后，向其中加入溶质质量分数为的溶液至恰好完全反应，所用溶液的质量为。计算该样品中的质量。写出计算过程，结果精确到
20.某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践。
Ⅰ实验室制取气体。
用溶液和制备氧气，该反应的化学方程式为 ______ 。若利用装置所示的空塑料输液袋收集制得的氧气，氧气应从 ______ 填“”或“”端进入。
实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取并收集干燥的，所选装置正确的连接顺序是 ______ 填接口字母。制取氢气时常用溶质质量分数为的稀硫酸，若用溶质质量分数为的浓硫酸加水稀释配制，需加入水的质量是 ______ 。
Ⅱ跨学科实践。某项目小组设计的简易制氧装置如图。
【资料】过碳酸钠加水会反应生成和；易溶于水。
【实验过程】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。观察到该瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。
【实验评价】
图中右瓶内水的作用是 ______ 写一个即可。
实验结束后，左瓶中的二氧化锰可通过 ______ 、洗涤、烘干的操作进行回收。
21.某化学兴趣小组在滤纸上进行金属与盐溶液的反应探究实验时，生成的金属沿着滤纸像树枝一样生长，获得多姿多彩的“金属树”。兴趣小组同学对“铜树”的最佳生长条件进行探究。
Ⅰ金属的选择
【进行实验】如下图所示进行三组实验，并记录三种金属片产生的现象。
序号 金属 实验现象
后，滤纸上长出约铜树
后，滤纸上长出约铜树
镁片表面有气泡产生，后，滤纸上得到少许细碎红色固体
【解释与结论】
、和三种金属能从溶液中置换出的原因是______ 。
实验中发生反应的化学方程式为______ 。
已知硫酸铜溶液显酸性，请你推测：实验中镁片表面产生的气泡是______ 填物质名称。
Ⅱ溶液的选择
【进行实验】利用Ⅰ中装置，在室温下用进行如下实验。
组别 第组 第组
序号
溶液种类
溶液的浓度
后“铜树”长度
【解释与结论】
对比实验和实验，二者探究了______ 对“铜树”长度的影响。
根据上述实验，不能得到“在溶液种类等其他条件相同时，溶液浓度越大，铜树长度越长”的结论，因为______ 。
【反思与评价】
结合实验Ⅰ和实验Ⅱ，“铜树”的最佳生长条件是______ 。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.化学；
吸附；
：；
；
17. 减小的溶解损失 不溶解氨气不与氨气反应、密度比水小不需要氨气难溶于浓氢氧化钠溶液中，所以就氨气残留在装置中对实验影响很小答案不唯一
18.碳原子排列方式不同 物理
19.防止局部温度过高造成滤液飞溅
20. 观察氧气输出速率或湿润氧气等 过滤
21.、和三种金属都比活泼 氢气 溶液浓度 与对比可知，其它条件相同时，溶液浓度越大，后“铜树”长度越短 锌和的氯化铜溶液反应
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