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2025—2026学年第一学期期末检测八年级
6.学校话剧社团正在排演话剧《红星照耀中国》《红岩》，需要为主要人物搭配道具，请在两部
作品中任选一位主要人物，为其选择合适的道具，并说明理由。(4分)
语文试题
红旗油灯快镣怀表
一、积累与运用(36分)
7.请从下列三幅对联中任选一幅，指出对联所写《水浒》的人物姓名，并结合作品内容简要阐
学校举行“回首2025远梦前行主题纪念活动，邀请你一起参与，
述对联的含义，(4分)
【活动一年度记忆】
A.难得有心呼保义可怜无人倾公明
回塑过去一年，我们以道动（)的胸步赌过风而，对每一次扶择反复zh如()的，用实
B.一生风雪落荒草半壁忠心撩①天朝
千洗涤()遮茫，用坚守驱散病煌，那些深度的灯火、奋平的汗水、攻坚的呐成，都被时光郑重
C,满心草养难脚度
一生屠段终成佛
记x(),成为岁月续赠的勋章。
【注释】①飨：xing泛指供人享用。
此刘，新一年的序幕正拉开。前路山高水运，信念如培，无畏道但且长，
我们怀捣浓费的初心，以估念为帆，以奋牛为某，在浙的延租上乘风破浪，书写属于我们岳新篇章
我选
(填序号)，人物：
，对联含义：
的虾边木未！
【活动三温暖回忆】
1.文学社编写了新年献词，请为文段中的加点字注音，根据拼音写出对应汉字，(4分）
8.请为下面的文稿拟写一个吸引人的标题。(3分)
道劲h如酌洗涤记训
2.请为文段画横线处选择恰当的词语。()(3分)
A猎猎即使因为便
B徐徐或许但是便
C徐徐即便假如就
D.图图或许由于就
岁末年韧，重庆布合川区北部的一个小山村一庆福村突格热闹起来。阳后女孩“采采”在社
3.文段中画线句子有语病，请写出修改意见，(2分)
文平台上发出一句遂均，希望网友到地家帮年迈的父母扶年猪，地请吃“创猪实”，不料千万丹友
蜂拥而至，渝A、川A、粤A、鲁A,天南地北的车柄在窄窄的乡问小道上佛延数公里，当地文旅
4.小语同学写下了自已的年度回忆，请为他的文段排序。()(3分)
公尖甚各部门迅追出动维护秩序，网友自发道来物黄，帮忙下厨传菜。烟火气在冰膨的创降汤里升
①笔尖满过展登，墨香晕染四季，那些伏案苦读的时光，终在岁月里沉淀为成长的底气。
②我们越过书山坎坷，趙过学海波澜，在跌撞中学会坚初，在坚淋中效获明期。
晦，姓府了无数网民的乡愁。
③回望2025，是一程满载热爱、奔处山海的旅逢，亦是一场解镇自我、向阳生长的修行。
(创猪饭又名创猪宴、杀猪莱，在川滑地区是特别业行的传洗年俗。岁末杀年绪，亲朋好友齐
聚，
充满了年味和田聚的幸福。)
④所些并肩同行的温暖，师长般切的叮嘱，都化作前行路上最珍贵的行量，服亮漫漫长逢。
⑤旧岁落幕，步是不停，带着这一年的效获与感悟，我们终将奔灶更浪费的远方。
A.③④②G①
B.①③②5④
C.①③②④⑤
D.③②①④⑤
9.阅读文字，完成下面的问题。(3分)
【活动二期期书声】
近日，尚德小学班主任李老师为蛀龄晔生小宇（化名），意设计了一场“幸运抽签”活动。
5.文学社准备了一段朗诵词，请将文段中的诗词补充完整。(10分)
李老师拿出三张签坻，表示谁抽中空白签，全班即可免写当日作业。蓝后李老师邀请小宇上台
我们在诗词中触摸诗人笔尖的温度。诗中有“气燕云梦泽，①
”的社闲：有“角
抽签。当小宇斯井着抽出一张签旅，展开发现是空白时，教宣里驿间响起富鸣瓶的欢呼，同学
声满天秋色里，②
”的激烈：有“中原乱，春撄散，几时收？③
们钟纷围上来抱住他分享喜悦。
的悲愤：有“睛川历历汉阳树，①
”的怅河：有晏殊《沈溪沙·一曲新词酒一杯》
其实三张签纸都是李老师提前准各好的空白签。地表示，小宇平时沉默赛言，渴望被关注
笔下“⑥
"对时光流逝的感概：有“兴尽晚回舟，
却不枚主动表达，希塑通过这种方式帮他建立自信，感受集体温暖，小宇在全班的欢呼中，露
⑧
”游玩的欢搓：有“⑦
一星河欲转千帆舞”的退翅：有“万辆
出了许久木见的灿烂笑客，
此都拉，⑧
”的清幽；有“回」
,落日故人情”中友人的情思：还
网友纷纷在这则报道下留言，请从教育方式和意义角度发表一条评论。
有“圆
只有香如故”的初心竖守。
【八年级语文试题共8页】第1页
【八年级语文试题共8页】第2页2
025—2026 学年第一学期期末检测八年级
调，选取“枫叶”“梅花”两大初冬典型意象，勾勒出初冬独有的清美韵味，又写暮年自适的心境
与和小儿弄朱黄的日常，语言质朴，意境恬淡，自然动人。字里行间流露出对初冬景色的喜爱
与赞美、暮年淡泊闲适的悠然心境、天伦之乐的温馨惬意。（共 5 分。风格判断 1 分，结合诗
歌分析 3 分，情感 1 分）
语文试题 答案
1
. jìng
.B
斟
dí
载（每空 1 分，共 4 分）
2
3.去掉崭新篇章/把最后一句改为“创造属于我们的辉煌未来”（2 分，其他修改方式，
12.B（3 分）
13.B（3 分）
14.CDF（每断对 1 处 1 分，共 3 分）
正确均可得分）
15.（3 分）不趁着他人频频投放诱饵的时候离开，那些能摆脱诱饵、脱身而去的（人）又有多
少呢？
4.D（3 分）
5.略（每空 1 分，共 10 分，错字错句均不得分）
6
.（4 分，道具与人物匹配 1 分，情节 1 分，人物精神 2 分）参考示例：人物：彭德怀，道具：
16.（6 分）作者湖滨品茶，看见群鱼争食豆脯，随食随逝、远处鱼仍争食不止的情景（1 分）
由鱼贪食易被钓想到世人追名逐利易落入圈套，告诫世人要警惕名利的诱惑（2 分）。《与朱
元思书》描绘富春江山水奇丽之景（1 分），表达对自然山水的热爱赞美，流露岀厌弃官场世
俗、避世退隐之意，以及寄情山水的高洁志趣和淡泊情怀（2 分）。
油灯，理由：油灯是彭德怀深夜办公的常用道具。他的司令部只有一间简单屋子，条件艰苦，
他常借着油灯的微光，在地图前研究作战方案、下达行军命令，与战士们同甘共苦。油灯既体
现了他生活简朴、治军严谨的作风，也象征着他为革命事业日夜操劳、点亮胜利希望的奉献精
神。
17.（1）通过数字具体地写出了江梦南的坚忍与努力，展示了她在逆境中的成长轨迹，增强了
叙事的真实性和感染力。（3 分）
人物：毛泽东，道具：红旗，理由：红旗是革命方向与希望的象征，毛泽东领导革命、制定红
军发展战略，红军战士们高举红旗跟随他的指引，闯过重重难关，红旗贴合他作为革命领袖的
引领作用，也彰显他为红军指明前进方向的远见与担当。
（2）引用他人的评价，侧面突出江梦南坚忍勇毅、不惧困难的精神，丰富了人物形象，同时体
现了传记的真实性。（3 分）
人物：江姐，道具：红旗，理由：红旗是革命信仰与光明的象征，江姐身受酷刑却从未屈服，
她和狱友们秘密绣红旗，期盼革命胜利，红旗贴合她忠于革命、心怀希望、大义凛然的人物形
象。
18.（5 分）参考示例：我选择 C《美丽的颜色》与本文组合。理由：两文主题高度契合，两篇
均为人物传记，都聚焦人物为理想不懈奋斗的经历，彰显坚韧不拔的精神。《美丽的颜色》写
居里夫人夫妇攻克难题提炼镭，本文写江梦南克服听力障碍追梦求学，两文都通过具体事例展
现人物的执着与坚守。（选择 1 分，共同点 2 分，两篇文章分析各 1 分）
19.B（3 分）
人物：许云峰，道具：铁镣，理由：铁镣是许云峰被敌人关押在白公馆狱中、遭受酷刑折磨的
直接见证，他戴着铁镣仍用手挖掘地道，为战友们赢得了生的希望，铁镣既体现了敌人的残暴，
更彰显出他刚毅不屈、坚守革命信仰的英雄气节。
20.（4 分）这一段运用动作描写，用“撕扯、搓、铺、飞针走线、穿过来绕过去”等一系列动词，
写出了祖父织蓑衣的过程以及动作的娴熟，凸显了祖父的心灵手巧，也暗含草木给予家人的温
暖，为下文草木寄乡愁做铺垫。
7
.（4 分，判断人物 1 分，结合对联内容分析 3 分）参考示例：选 A，人物：宋江，含义：宋江
绰号 “呼保义”，他仗义疏财、一心效忠朝廷，却最终饮毒酒而死，死后无人歌颂其公明之举，
道尽他的悲凉。 选 B，人物：林冲，含义：林冲一生历经风雪磨难，被逼落草梁山，
21.（4 分）这部分内容不多余。采用先抑后扬的手法，先写“我”对草木的厌倦、排斥，与后文“我”
发现草木的价值、对草木心生珍视形成鲜明对比。这样写既使文章情感起伏有层次，又突出草
木对村庄、对“我”的重要意义，为后文抒情做铺垫。
他本对朝廷的忠心耿耿，却遭奸人陷害，满腔赤诚终究只能错付，尽显其命运的坎坷。
选 C，人物：鲁智深，含义：鲁智深生性豪爽草莽，本难遁入空门剃度修行，却一生行侠仗义、
除暴安良，虽有屠戮之举，最终顿悟成佛，彰显其侠肝义胆。
22.（6 分，每点 2 分，其他合理解读亦可得分）①草木是乡愁的载体与精神依托，草木见证了“我”
的童年乡村生活，承载着与亲人相关的温暖记忆，是“我”对故乡的具象化思念。②草木守护着
村庄，解我病痛、遮挡风雨、周济生活，为人们带来物质与生活的温暖。③草木是心灵的归宿。
离开故乡后，草木成为“我”心灵的归处，让“我”在草木深处寻得乡愁的慰藉与心灵的皈依。
8.（3 分）参考示例：一场乡土烟火与游子乡愁的双向奔赴；渝 A 川 A 粤 A 鲁 A 齐聚！小山村
因刨猪宴火遍全网；庆福村的刨猪汤，熬出全网共赴的人间温情；00 后女孩邀网友宰年猪，山
村年味引千万人奔赴；家人们，呆呆喊你吃刨猪宴啦。
9.（3 分）参考示例：那张纸本不是空白，是老师用爱意，擦掉了孩子内向的标签；李老师的教
育太暖心了！用巧妙的抽签方式守护孩子的自尊，帮孩子建立自信，更让孩子感受到集体的温
暖，这才是有温度、有智慧的教育！
10. D（3 分） 11. 这首诗体现了清新自然的风格。首联直言爱初冬，奠定全诗恬淡愉悦的基

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