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2025- 2026学年度八年级期末教学质量监测
（八年级语文）
一．基础知识（共28分）
1．（8分）阅读下面一段文字按要求回答问题。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交xiè ____了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，
又想起祖母，不仅sù sù _____地流下眼泪。 （1）（3分）将语段的加字注音。 差使（） 奔丧（）（）
（2）（3分）给拼音写出汉字。 交xiè（）sùsù（）（）
（3）（2分）改正文字出现的两个错别字。
改 改
2．（2分）下列语段中，加点成语使用不正确的一项是（）
运动会上，最激动人心的是800米决赛。比赛即将开始，参赛运动员正在 一丝不苟地做准备工作；随着发令员振聋发聩的“各—就—各—位”的口令一喊出，
全场屏息敛声，把目光锁定在运动员身上；运动员们奋力奔跑，他们霸气如蓄势
咆哮的狮子，速度如追赶猎物的豹子，疯狂如脱缰的野马，其势真是锐不可当。 A．一丝不苟B．振聋发聩C．屏息敛声D．锐不可当
3．（2分）下面一段文字中有语病的一项是（）
①5月4日是中国青年的节日。②回顾历史，1919年的这一天，一群热
情的青年点燃了青春的火焰，在中国近代史上留下了不可磨灭的印记。③爱国、
进步、民主和科学是五四精神的核心。④五四青年节，不仅是对当代青年传承五
四精神，积极投身国家建设和社会进步的期许，更是对历史事件的纪念。
A．①B．②C．③D．④
4.（2分）阅读下面的文字，回答问题。
爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄，但是同情心总把我带回尘世。痛
苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视
为负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有
生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。
下列各项中表述有误的一项是（）
A．“爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄”中“爱情和知识”这个短语是并列短语。
B．“痛苦的呼号的回声在我心中回荡”一句中“呼号”是名词。
C．“贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽”一句中主语为“整个世
界”。
D．“我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。”这个句子 是转折关系的复句。
5.（2分）下列对《红星照耀中国》中部分人物的描述，有误的一项是（）
A．毛泽东重视中国人民大众，特别是农民——这些人是贫穷的、饥饿的、被剥
削的、不识字的，然而又是善良的、忠实的、勇敢的。
B．彭德怀曾经先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党， 他成为三次革命的领袖。
C．书中的“红小鬼”是一个特殊群体，他们认为自己跟任何人都是平等的，他们
对红军的忠诚是少年人的无可置疑的忠诚。
D．“他是我所遇到的红军领袖中，有最强阶级感的人——在姿态上、外表上、谈 话上。”这是斯诺对徐海东的印象
6.（2分）下面文段中画横线部分语序不当，调整排列最恰当的一项是（）
做笔记是读书的重要方法，①顾颉刚先生一生治学，勤于做笔记，六十余 年积累笔记近百册。②蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一
是“不能勤笔”。③可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤。④前人读书
治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记中得来。⑤钱锺书读书也爱做笔记，
单是外文笔记就达两百多本。
A．①⑤②④③B．①⑤③②④C．④①⑤②③D．④①⑤③② 7．（10分）默写。
（1）古诗文里有治国之道，有爱国之心。《得道多助，失道寡助》中
“ ， ，威天下不以兵革之利”强调君主要施行仁政；李贺的《雁
门太守行》中“ ， ”运用典故表现将士誓死报效祖国的决心；
杜甫《春望》中“ ， ”实写诗人因忧国伤时而日益衰老之态。
（2）古诗文里有悠然之意，有英雄之见：《饮酒》（其五）中“ ， ”
表现陶渊明进入“只可意会，不可言传”的意境；杜牧在《赤壁》中
“ ， ”表明对战争的看法，一反传统。 二．阅读与欣赏（共32分） 8．（10分）文言文阅读。
千金市骨
古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君
遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生
马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以
王为能市马，马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。
（选自《战国策 燕策一》） （1）（4分）解释下列句中加点的词语。
①君遣之
②反以报君
③而捐五百金
④天下必以王为能市马
（2）（2分）下列各组句中加点词意思完全相同的一项是 A.天下必以王为能市马\有以千金求千里马者
B.千里之马至者三\马今 至矣
C.马已死，买其首五百金\赏赐百千强
D.所求者生马\牡丹，花之富贵者也
（3）（2分）用现代汉语翻译下列句子。 ①所求者生马，安事死马而捐五百金！ ②天下必以王为能市马，马今至矣！
（4）（2分）简单概括一下文中“君人”“涓人”的性格特点。 9．（6分）阅读下面两首唐诗，回答问题。
【甲】春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。：
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】长安春望
卢纶 东风吹雨过青山，却望千门草色闲。
家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难，独将褒鬓客秦关。
[注]①卢纶（739年- 799年），字允言，大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年
中进士，旋即安史之乱爆发，未能为官，后重新应试，但屡试不第。受举荐为官，
但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。②川原：即郊外的河流原野，这里指家
乡。③逢世难：遭逢乱世。④秦关：秦地关中，即长安所在地。
（1）（2分）下列对诗歌的赏析中，不正确的一项是
A．甲诗首联写望中所见，山河依旧，世事全非。失陷后的长安，草木丛生，- -片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。
B．甲诗尾联刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。这 一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。
C．乙诗首联从春风着笔，紧扣诗题，“草色闲”的“闲”字用得巧，春草之闲正好与 人心之愁形成强烈对比。
D．乙诗尾联正如清人沈德潜所评“遭乱意上皆蕴含，至末点出”，点明主题，表 现了一种感伤却又不失希望的心态。
（2）（2分）请你发挥想象，描述甲诗颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所展示的 情景。
（3）（2分）两首诗的颈联都抒发了什么样的思想感情？抒情的方式有什么不同？ 10．（8分）阅读下面的文章，完成问题。
回忆鲁迅先生（节选）
萧红
①鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人
若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又
来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两
三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断
地吸着烟。
②客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生
正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，
这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这
样快？因为第二天早晨六七点钟就要来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一
道睡着了。
③全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书
桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
④许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，
鲁迅先生还是坐着。
⑤有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁
迅先生的背影不象夜里那样黑大。
⑥鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
⑦人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
⑧海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门
前，保姆总是吩咐他说：
⑨“轻一点走，轻一点走。”
⑩鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了，太阳照着隔院子的人家，明亮亮
的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上 站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
（1）（2分）选文第①段是否可以改为“鲁迅先生从下午两三点起就陪客人，一
直陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟”？
请说说你的理由。
（2）（2分）作者为什么多次写到鲁迅先生深夜工作时坐着的背影？有什么作用？
（3）（2分）请结合加点字，赏析下列语句。
保姆总是吩咐他说：
“轻一点走，轻一点走。”
（4）（2分）选段最后对太阳和鲁迅先生书桌的描写有何作用？ 11．（8分）阅读下面叙述性文本，完成下列各题。
早起
罗瑞花
①在我的记忆里，母亲每天黎明即起，借着从窗户透进来的微微光亮，拿
木梳梳理好短发，用发夹夹好，精神利落开始一天的忙碌。
②在勤劳的农家是没有一个闲人的，只要不生病就不会停下手中的活。八
十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子，他能把
一根竹子变出许多物件；快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口在干瘦的腿上搓
麻绳；在天刚破晓的寒气里，男人扛锄赶牛往田野走去，女人穿梭于厨房、菜田，
小孩子帮着打扫庭院、生火煮饭、看管弟妹、喂养鸡鸭……
③爹是一个没有土地情结的农民，在村里做木工、碾米、发电，后来又开
代销店做生意。爹脑子活络，不断改善着家里的经济状况，但田里、土里、家务
活全落在娘身上。娘对待农事一丝不苟，按照时令精耕细作，一锄土都不放过。
在摘茶插红薯的季节，娘总是四点钟起床，提着马灯来到地里，就着朦胧月光或
晨曦挖土、摘茶，天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的。
④我儿时最初的早工是放鹅。天地间弥漫着润润的泥土气息，毛茸茸的小
鹅吃着沾满露水的青草，当太阳兴高采烈地跳出云层，小鹅细细长长的脖子饱胀
成了拔河那样的粗麻绳，我就可以赶着它们回家了。
⑤到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。我们背着箩筐，揉着惺忪的睡
眼，为着小贩挑担上漂亮发夹或书店玻璃柜中的连环画，在白雾茫茫中向茶山走
去。早饭时娘过秤，秤杆下给钱，摸着那一个个硬币真是最惬意的事。最辛苦的
是轮到家里为队里的牛割草。我一直不知道牛的舌子是怎么长的，竟然最爱吃两
边有锯齿的苇草，割的时候手指要握紧苇草，稍松一下苇叶的锯齿就会让手鲜血
淋漓。
⑥有趣的还是清早去捡菌子。雨后的早晨格外清新，微风一吹，去了瞌睡
来了精神。松树林子里，各种菌子比雨后春笋更肆意生长，它们是一窝一窝的，
藏得紧，不轻易示人，寻找它们仿佛像寻找一个躲猫猫的伙伴。但不管它们怎么
躲也躲不过我们这些山里孩子贼亮贼亮的眼睛。黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、
红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌
很是惹人喜爱，如果能遇上修长白皙还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。我
们一背篓一背篓地从山上背回菌子，在厢房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌
子择净晒干，到春节时炒腊肉，把鸡腿菌磨成粉调菜，比味精还鲜。
⑦在娘的熏陶下，我成了一只早起的鸟儿。当别人还沉在昨天的烦闷里梦
呓，或者醒在温暖的被窝里犹豫，我已经在晨曦中，在微风里，动起来了，从身
体到思想。面对冉冉升起的太阳，我只想满腔热情地投入生活，想跑步想打球想
跳舞想大声地朗读，想告诉世界，我醒了。
⑧梭罗说，黎明是大自然对人类最宝贵的恩赐。我喜欢看天一点点亮起来，
如一个睡醒的孩子欣欣然睁开眼。我看到环卫工人清扫完最后一片落叶坐下来点
燃了一支香烟；看到小贩支起他们的摊位开始热气腾腾地买卖；看到菜农挑着满
筐的嫩绿从不同的小巷汇集到街口子；看到学生打开课本，用世界上最美的姿态，
最美的声音，迎来早晨第一缕阳光。
⑨早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开。
（有删改）
（1）（2分）本文重点写我在娘的熏陶下早起放鹅、 、割牛草、 几 件往事（用原文词语填空），表现了作者 。
（2）（2分）请结合语境品味第⑥段画线句子中加点词的表达效果。 黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡
而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白皙还穿着荷叶
裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。
（3）（2分）文中第②段和第⑧段都写了其他人的早起，分别有什么作用？
（4）（2分）本文为什么以“早起”作为题目，请简要说明。
三．作文（共40分）
12．耕柱子是墨子的得意门徒，墨子很器重他。一天，墨子授课时，一只鸟在 外鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子跟着望了一眼。事后，墨子严厉地责骂他。 耕柱子觉得委屈，墨子问：“假使要驾驶马和羊上太行山，如果是你，你会选择鞭
打马还是鞭打羊？”耕柱子答：“我当然要鞭打马。”墨子说：“为什么要鞭打马而不是
羊？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，而羊却不具备这样的特质。”
墨子最后说：“我责骂你正因为你像马而不像羊，值得批评啊！”
读了，上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟
题目，写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。参考答案
1.（1）chāi bēn sāng（2）卸簌簌（3）籍藉仅禁
2.B.有误，振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊
涂的人。在此形容声音大，望文生义
3.D.有误，逻辑混乱，应该是把“对历史事件的纪念”和“对当代青年传承五四精神，积极
投身国家建设和社会进步的期许”位置互换
4.B.有误，“呼号”在这里是动词
5. B.有误，彭德怀并未加入过同盟会，他1916年入湘军，1928年加入中国共产党，“先
后加入同盟会、国民党”的说法与史实及原著不符。
6. C
7.（1）域民不以封疆之界固国不以山溪之险报君黄金台上意
提携玉龙为君死白头搔更短浑欲不胜簪
（2）此中有真意欲辨已忘言东风不与周郎便铜雀春深锁二乔
8.（1）①派遣；②同“返”，返回；③浪费；④买。
（2）B
（3）①我所要买的是活马，白白地花费五百金买这死马干什么？
②天下人必定认为大王肯出高价买马，千里马这就要到了！
（4）君人：求贤若渴，不惜重金。涓人：求才有方，灵活机敏。
9.（1）D
（2）示例：面对国家烽火连天的境况，花鸟也像人一样感时伤怀。花上的露珠就像花
儿流下的泪珠；鸟儿的鸣叫，也仿佛透露着惊恐。（答出大意即可）
（3）两首诗的颈联都抒发了诗人遭逢乱世而思家念亲之情。甲诗颈联侧重于直接抒情，
乙诗颈联侧重于借景抒情。
10.（1）不可以。本段不断出现具体的时间和“陪着”，既写出鲁迅先生家里客人多，又
表现出鲁迅先生的热情好客和陪客的劳累。流露出作者对鲁迅先生的心疼，并不是重复
啰嗦。
（2）显示出鲁迅先生深夜伏案工作、一动不动，体现鲁迅先生的专著和辛劳，给人以
雕塑之感，体现作者对鲁迅先生的崇敬之情。
（3）“总”字说明保姆一直在提醒海婴走路轻点，说明鲁迅先生睡得总是很迟，连保姆都
知道要体恤鲁迅先生。
（4）选段对太阳的描写显示出鲁迅先生睡时已经很晚，已经是大白天了，书桌“整整齐
齐”表现鲁迅先生认真细致的性格特点，体现作者对鲁迅先生的崇敬之情。
11.（1）摘茶叶；捡菌子；对勤劳朴实的劳动者的赞美以及对生活的热爱
（2）运用了这些描写颜色的形容词，生动形象地展现了这些菌子颜色特点，也充分表
现出作者早起满满收获的喜悦之情。
（3）第②段写早起的人，一是有交代（社会）环境的作用，即这是一个勤劳的乡村；
二是为母亲的早起，全家的早起作铺垫（或衬托）。
第⑧段写早起的人，是拓展文章内容，社会上早起的人有很多；深化主题：无数的早起
的人，汇成了这个社会发展的动力，他们默默付出创造出了生活的美好，他们值得赞颂。
（4）用“早起”这个生活中常见的字眼作题，激发读者阅读兴趣，关联文章主要内容，是
全文的叙事线索，所有的事件都围绕着它而展开，表达文章的主题，表现对早起者创造
美好生活的赞美。
12.略

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