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凤山县2025年秋季学期学情教情调研检测
八年级语文
(考试时间：150分钟
满分：120分)
注意事项：
1.答题前，请考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(24分)
24(1)班开展“人无信不立”主题研讨活动，请你参与活动，完成下面小题。
信，立身之魂
“人无信不立”，这短短五字，也许有人不xùn,但它似春日里的细雨，
浸涧着人生的
好
每一寸土壤。①它不是刻板的教条，而是老木匠创木时，对“尺寸不差半分”的一丝不苟。诚信如
暗夜中的星光，虽不是五色交挥，却能指引方向口②古时尾生抱柱而死，用生命践行与友人的约定，
那道在桥下坚守的身影，成了人们为之喝彩 跨越千年的诚信图腾。如今，③它藏在快递员准时送
达的包裹里，藏在朋友间“说到做到”的承诺中，藏在陌生人之间一句“我帮你”的笃定里。
没有诚信的人，如同失去根系的浮萍，只能在世间漂泊无依，在世人面前声名狼藉。④只有以
信为基，却能让人生的大厦稳如泰山，在风雨中不晃、在岁月里不朽。这便是“人无信不立”的真
谛，简单却厚重，指引我们在纷繁世间，走出一条坦荡而温暖的路。
1.给下列加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(2分)
(1)喝彩(hehe)
(2)不xin
(逊迅)
2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是()(2分)
A.迅猛
B.快速
C.突然
D.悄然
3.句子中加点词语属于贬义词的一项是()(2分)
A.一丝不苟
B.五色交辉
C.声名狼藉
D.稳如秦山
4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并改正。（2分)
赵
5.请在语段中口处依次填入恰当的标点符号。(2分)
6。(1)班级即将举行演讲活动，为了保证活动顺利开展，需要提前策划活动方案，请你完善活动流
程。(4分)
①
(2分)
②各小组推荐一篇写得精彩的演讲稿参加班级演讲。
③
(2分)
④根据打分结果，评选优秀奖，举行颁奖典礼。
(2)仔细观察有关诚信的漫画（右图），向同学们介绍漫画的内
容及寓意。（要求：说明顺序合理，语言流畅连贯）(4分)
荒首，越补越破
八年级语文
第1页，共6页
7.为了促进学生良好考风的形成，学校准备举行一次无人监考的古诗文默写比赛，号
召同学们诚信应考，创造佳绩。请你参与完成内容。(6分)
景色
文学常识与名句
出处
秋景之美
小李浏览新闻时，看到“秋日黄昏众游客登临罗浮山”的新闻标题
,②
《野望》
配的是山野秋景的照片，他联想到王绩的“①
春日周末，我在公园的庭院中偶遇一裸枝繁叶茂的古树。枝头毁满
春景之美
嫩绿的新叶。望着这株奇树，联想到了《庭中有奇树》里“庭中有奇树，
《庭中有奇树》
③
”的句子。
八月十五我走进校园赏月，月光皎洁，真是领略到了苏轼与怀民夜
月光之美
游承天寺看到的“④
,水中藻、荇交横，盖竹柏影也”那样
《记承天寺夜游》
空明澄激、树影摇曳、似真似幻的景色了。
孟子认为只有具备“富贵不能淫，⑤
品性之美
⑥
”不畏强暴，坚持正义等品格，才能称得上
《〈孟子〉三章》
真正的大文夫。
二、阅读(46分》
(一)现代文阅读（本题共3小题，8分）
阅读下面的文字，完成8^10题。
【材料一：消息】
教育部发布两项指南助推中小学人工智能教育发展
①本报北京5月14日电（记者丁雅诵)近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中
小学人工智能通识教育指南(2025年版)》（以下简称《教育指南》）和《中小学生成式人
工智能使用指南(2025年版)》（以下简称《使用指南》）。此次发布两项指南是科学规范
推进人工智能全学段教育，进一步落实培养具有人工智能素养的创新人才的重要举措。
②《教育指南》旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体系，该体系以素养培育为
核心，通过螺旋式课程设计实现从认知启蒙到创新实践的素养发展：小学阶段注重兴趣培养
与基础认知，初中阶段强化技术原理与基础应用，高中阶段注重系统思维与创新实践。
③《使用指南》紧密围绕生成式人工智能在中小学散育中的应用场景，明确各学段使用
规范，确保技术安全、合理、有效地辅助教学、促进学生个性化学习，推动教育管理智能化，
同时严守数据安全、伦理道德底线。
(摘自《人民日报》2025年5月15日第06版，有删改)
【材料二：新闻评论】
“慢教育”慎用“快A1”
①两份指南应需而动、应势而生。一方面，旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育
体系，为不同学段的A!使用划出成长边界：小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能：
初中阶段可适度探索生成内容的逻辑性分析：高中阶段允许结合技术原理开展探究性学习。
这种分阶段式的规范，既没有一刀切禁止A1,也没有放任其无序生长，而是引导学生与A
正确地打交道，让A!真正成为学习的助手而非替身。
②另一方面，进一步拧紧责任链条，推动生成式人工智能与中小学教育教学深度融合。
《使用指南》不仅给学生制定了使用红线，更是给教育行政部门、中小学校和教师立下了规矩。
八年级语文第2页，共6页2025 年秋八年级语文学情教情调研检测参考答案
1.①. hè ②. 逊 （2 分）
2.D （2 分） 详解： A.迅猛：速度快、势头猛，多用来形容力量、气势等强烈而
迅速；B.快速：速度高、用时短，侧重动作或过程的速率快；C.突然：在短促的时间里
发生，出乎意料，强调突发性；D.悄然：安静、无声地，侧重动作的轻柔、不张扬；结
合语境“它似春日里的细雨，____浸润着人生的每一寸土壤”可知，“春日细雨”的特
点是轻柔、无声地滋润土地，动作是舒缓且不张扬的。“迅猛”“快速”都侧重速度快，
与细雨轻柔的特点不符；“突然”强调意外性，也不符合细雨持续浸润的状态；“悄然”
能准确体现细雨安静、轻柔地滋润土壤的状态，契合语境；
3. C （2 分） 详解：本题考查词语色彩。A.一丝不苟：做事认真细致，一点儿不
马虎；是褒义词，用于赞扬严谨、认真的态度。文中指老木匠刨木时要求严格、做事细
致认真；B.五色交辉：形容色彩斑斓、交相辉映的美好景象；是褒义词，用于描绘绚丽
的视觉效果。文中用“五色交辉”的绚丽反衬星光的朴素，突出诚信虽不夺目却能指引
方向的特质；C.声名狼藉：形容名声败坏到了极点；是贬义词，用于指斥糟糕、恶劣的
名声。文中形容无信者糟糕的社会评价；D.稳如泰山：形容像泰山一样稳固，不可动摇，
也可形容人在紧急情况下沉着、镇定；是褒义词，用于赞扬稳固、可靠的状态。文中指
“以信为基”的人生大厦像泰山一样稳固，不会在风雨中摇晃，用“稳如泰山”凸显诚
信对人生的支撑作用；故选 C。
4. ④，关联词使用不当，把“却”改成“才”。 （2 分）
5. 。 、（2 分）第一句“诚信如暗夜中的星光，虽不是五色交辉，却能指引方向”，
此句是完整的陈述句，表达了对诚信作用的完整判断，句末需用句号（。）用于表示陈
述句的结束，体现语句表意的完整性。第二句“那道在桥下坚守的身影，成了人们为之
喝彩 跨越千年的诚信图腾”中，“人们为之喝彩”和“跨越千年”作为“诚信图腾”
的并列定语，从“大众评价”和“时间维度”两个角度限定图腾的特质，二者为并列修
饰关系，因此使用顿号。
6.（8 分）
(1) ①围绕诚信主题，每人写一篇演讲稿，再在组内试讲。（2 分）
③根据演讲情况，评委现场打（2 分）
(2)示例：各位同学，这幅画画的是一个人正在拼命地修补破损的热气球，可是越
补越破。它的寓意是用谎言来掩盖谎言，依然会被揭穿，为人处世要讲诚信。（或谎言
说多了，将失去他人的信任，再想修补，也难以恢复如初。）（意思接近可得 4 分）
7.（6 分） ①. 树树皆秋色 ②. 山山唯落晖 ③. 绿叶发华滋 ④. 庭下
如积水空明 ⑤. 贫贱不能移 ⑥. 威武不能屈
8.D（2 分）解析：材料三作者对家长“孩子有自主能力后就可以使用 AI 写
作业”的观点是担忧、不赞同的，并非赞同，D 选项错误。
9.（3 分）示例：①学校将如何依据《教育指南》构建人工智能通识教育体系，
培养学生相关素养 ②对于规范学生使用生成式 AI 写作业，学校有哪些具体举措
落实《使用指南》 （每个问题 1.5 分）
10.（3 分）①教育工作者(或教育行政部门、学校、教师等)；③强调禁止 AI
代劳作业的必要性，引导正确看待 AI 与学习的关系。（①1 分，③2 分）
11. （3 分） ①. 奶奶坐在树下糊纸袋。 ②. 找来了补花的活儿，戴着老花镜，
埋头于床单或被罩，一针一线地缝。 ③. 读识字课本、念报纸、问“我”报纸内容。
（每空 1 分）
12.（3 分） 运用比喻，将飘落的海棠花瓣比作雪，形象地突出了花瓣的颜色与飘
落时的轻盈、密集，展现出老海棠树春天开花时的美丽景象；既营造出温馨美好的氛围，
也侧面体现出“我”对老海棠树、对与奶奶相处时光的怀念。
13.（4 分） ①勤劳：春天糊纸袋、夏天补花洗菜、秋天扫院子，始终闲不住；②
热爱学习（或：有求知欲）：冬天灯下读识字课本、念报纸，还主动向“我”请教报纸
内容；③关爱晚辈：给树上的“我”递饭菜，“我”回家时不让“我”帮忙扫院子。（答
出两点即可）
14.（4 分） 示例：有一次妈妈加班到很晚，回家后还想帮我检查作业，我却因为
嫌她烦而冲她发脾气。读了这篇文章，我才明白妈妈的辛苦与关爱，以后要多体谅妈妈，
主动和她沟通。
15.C (2 分)
16.（3 分）运用了直接抒情的方式，（1 分）诗人通过“未能抛得”、“一
半勾留”等精当词语，表达了对西湖的无限热爱与眷恋之情。（2 分）
17．B （2 分）A.形容词，独一无二的/动词，消失；B.都是副词，意为全、都；C.
动词，向上/方位名词作状语，在上面；D.介词，从/连词，如果。
18．D（2 分）【甲】文写猿鸣是以动衬静，突出山的幽静，并非突出环境的悲凉凄
清；【乙】文写猿鸣“泠泠不绝”，也没有突出环境的悲凉凄清，该项错误。
19．（4 分）
（1）译文：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。（2 分）
（2）译文：猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。（2 分）
20．（4 分）
示例：甲文：“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，通过描写蝉长久地鸣叫、猿不断
地啼叫，从侧面烘托出这里的山林寂静幽深，以动衬静，突出了山的宁静和环境的清幽，
也体现出这里的自然生态良好，没有过多的人为干扰，让蝉和猿可以尽情地鸣叫，从而
从侧面表现出富春江一带自然环境的优美。
乙文：“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”，通过描写猿鸣的清脆以及在山谷中不
断回响，从侧面烘托出这里的环境寂静，人迹罕至。只有在安静的环境中，猿鸣才能如
此清晰地传来并且长久不绝，这也体现出西陵峡一带自然环境的原始和宁静。
参考译文：【乙】《宜都记》上说：“江水从黄牛滩向东流入西陵界，到峡口有一
百多里，山势和水的流向都很曲折纡回。两岸高山重重地遮挡着江面，要不是中午或半
夜，是看不到太阳和月亮的；岸上的绝壁有的高达十丈左右，壁上的石头的颜色和状态，
有很多类似某种什么东西的形状。林木高而茂密，由冬到春四季都如此。猿猴鸣叫的声
音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。”（人们）所称的“三峡”，这就是其
中之一。
21.（3 分） ①. 秋收起义 ②. 贺龙 ③. 关爱战士、平易近人
22.（4 分） 示例 1：埃德加·斯诺真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北
革命根据地进行实地采访的所见所闻，它是一部畅销八十年的长征经典。
示例 2：它详细展现中国工农红军的战斗生活、苏区建设等，生动描绘中国革命的
壮阔图景，让你真切了解那段激情燃烧的岁月。
示例 3：让我们重温经典，学习革命先辈精神：如毛泽东主席，生活简朴、廉洁奉
公、吃苦耐劳、独立自主、坚定顽强。（或书中刻画了毛泽东、周恩来等革命领袖，展
现他们的理想信念与精神风貌，能让你感受到伟人的人格魅力与革命担当）
23.作文（50 分） 评分参考 2025 年中考作文评分标准
等次 内容立意(20 分) 语言表达(20 分) 思路结构(10 分)
一类 (50-46 分) 切合题意 中心突出 内容充实 立意正确、深刻 感情真挚 行文流畅、简洁 语言准确、生动 表达方式、手法多样 书写工整，卷面干净 符合文体要求 结构严谨 层次清晰 构思新颖、巧妙
分项得分 20-19 分 20-19 分 10-9 分
二类 (45-41 分) 切合题意 中心明确 内容充实 立意正确 感情真实 文从字顺 语言比较生动 能运用多种表达方式 书写工整 符合文体要求 结构紧凑 层次清楚 构思新颖
分项得分 18-17 分 18-17 分 9-8 分
三类 (40-35 分) 符合题意 中心较明确 内容较充实 语言通顺 表达尚好 书写整齐 符合文体要求 结构完整 层次比较清楚
分项得分 16-15 分 16-15 分 7-6 分
四类 (34-30 分) 基本符合题意 中心基本明确 内容尚充实 语言基本通顺 有少量语病 书写不太整齐 基本符合文体要求 结构尚完整 层次基本清楚
分项得分 14-13 分 14-13 分 5-4 分
语句不通顺
五类 偏离题意 语病比较多 不符合文体要求
(29-20 分) 中心不明确 错别字多 结构层次混乱
书写不整齐
分项得分 12-10 分 12-10 分 3-2 分
六类 (19-0 分) 严重偏离题意 文理不通 书写潦草 不符合文体要求 结构不完整 层次混乱
分项得分 9-0 分 9-0 分 1-0 分
补充说明：(1)错别字每 3 个字扣 1 分，重现不计，最多扣 3 分。(2)不足 600
字者，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。(3)半命题或话题作文，题目不写，扣 2 分。

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