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江西省吉安市高三上学期期末教学质量检测 2026.2
历史试题
(测试时间：75分卷面总分：100分)
注意事项：
1。答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。
2。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3。考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.1987年，人们从贾湖遗址出土的龟甲，石器，陶器上发现了17例契二1刻符号(见图1)，除部分形体与股墟甲骨文存在相似之外，这些契刻符号的笔画构成，笔画顺序和字形结构也与现代汉字基本一致，经测定，这些刻符距今约8000年。这些契刻符号的发现（ ）
A.表明甲骨文不再是中国最早的成熟文字 B.丰富了我国旧石器时代历史的研究素材
C.有助于印证中华文明具有连续性的特征 D.标志着当时已经迈入了阶级社会的门槛
2.西汉《氾胜之书》对不同季节的耕作技术总结时写道：“春冻解，地气始通，土一和解。夏至，天气始暑，阴气始盛，土复解。夏至后九十日，昼夜分，天地气和。以此时耕田，一而当五，名曰膏泽，皆得时功。”这凸显了（ ）
A.阴阳五行思想的影响 B.农业精耕细作的特征
C.天文历法知识的推广 D.保护生态环境的理念
3.北魏时，贫民费羊皮因没钱葬母而卖女为婢，买主又转卖。官府审理时，有人主张按《盗律》“掠卖人者死”定罪，但最终宣武帝认为费羊皮“卖女葬母”是尽孝，赦免其罪。这反映出当时（ ）
A.民族交融深化 B.儒学影响立法 C.皇权渗透基层 D.商业活动失序
4.据史料记载，宋代宿豫人王耕“读书不成，流而为侩(牙人，商品交易的中介)”，后因善于谋划而致富，当时甚至还出现了女性，僧人参与奴婢，田宅交易充当牙人的现象。据此可推知，宋代（ ）
A.传统四民社会结构瓦解 B.商品经济发展程度较高
C.科举考试选拔功能减弱 D.佛教的世俗化程度降低
5.下表是《光绪吉安府志》卷三十六《义行》记载的部分乡绅或富民的义举，这可用于佐证古代吉安地区（ ）
时间 人物 义举
宋代 泰和人，曾裕 “设粥于路，邻封就食以万计”
元代 吉水人，陈颜 “发谷以赈族里，称货者不受息……亲戚子弟孤弱者，教诲婚娶之”
明代 安福人，刘绘 “捐资至南溪自谷西陂凿数十里以通舟楫”
A.传统义利观发生转变 B.经世济民的社会氛围
C.士绅主导了社会救济 D.商人地位的日益提高
6.戊戌变法期间，《奏拟京师大学堂章程》规定体为必修课；1906年，政府审定的《国民体育学》成为京师大学堂以及各省学堂体育课程的指定教材。这些举措的出台源于（
A.民族危机的日益加深 B.清末新政的全面展开
C.中体西用的深入推进 D.西方思想的广泛传播
7.图2为1912年3月5日在中华民国《临时政府公报)上的谕令，该谕令旨在（ ）
图2(注：对图中文字作了繁简转换，标点符号标注等处理)
A.推动社会习俗改良 B.宣传民主共和观念
C.确立近代法治秩序 D.重塑国民政治认同
8.20世纪30年代，针对南京国民政府鼓吹的“贤妻良母论”，《妇女生活》连续发表〈贤妻良母教育的嘲讽〉《真实的贤妻良母》等多篇文章，旗帜鲜明地指出民族独立才是妇女解放的基本前提。这些文章的发表（ ）
A.揭露了国民政府的专制统治 B.动摇了儒家伦理的统治地位
C.扩大了抗日战争的阶级基础 D.深化了女性解放的时代内涵
9.有学者形容1949一1978年的中国工业化历程：“从一个个工厂'点'，演化为一个个工业门类线'，最后织成了完整的工业体系‘网’”。“网”的形成（ ）
A.打破了西方的技术垄断 B.实现了产业的均衡发展
C.强化了国家的经济安全 D.平衡了工业的区域分布
10.有学者指出，中国的扶贫模式是“一种基于‘共同富裕’和‘全面实现小康社会’的国家目标”，而非“西方为赢得选举而安抚选民的功利手段”；是“发展意义上的分配制度”，而非“‘托底式’的功利性社会救济”。该学者意在强调（ ）
A.中国扶贫模式的政治优势 B.西方福利制度的内在缺陷
C.完善福利制度要立足国情 D.减贫依赖群体的内生动力
11.考古发现，公元前4世纪的铭文中已强调埃及谷物对希腊的重要性，但直到马其顿征服埃及，特别是托勒密王朝建立后，埃及才迎来向东地中海地区出口粮食的“黄金时代”。这主要得益于（ ）
A.亚历山大的统治B.农耕文明的扩张性 C.尼罗河定期泛滥D.希腊化时代的红利
12.10世纪前，欧洲教育以教会学校为主，课程侧重神学与“七艺”(文法、修辞、辩证法、算数、几何、天文、音乐)；11世纪末至13世纪，随着城市的兴起，世俗学校出现，法律、医学、自然哲学等实（ ）
用知识逐渐成为核心课程。这一教育内容的变迁( )
A.冲破了封建神学的束缚 B.适应了新兴市民阶层的需求
C.引发了欧洲的宗教改革 D.标志着近代自然科学的产生
13.1665年，伦敦鼠疫肆虐，数万人死亡。英国皇家学会会员佩皮斯却在日记中写道："我满心愉悦，上帝保佑，在这悲伤的鼠疫时刻，我能够感到无比快乐和满足。过去的三个月真是令人难忘，我从来也没有过如此之多的收……过去的三个月，我的快乐，健康和财富都是前所未有的好。"这折射出当时英国（ ）
A.理性取代了宗教信仰 C.社会价值观出现转型
B.资本积累的原始残酷 D.道德体系的全面崩溃
14.1928年至1930年间，苏联政府废止了租让制，将私营企业收归国有；在农村强力推行全盘集体化，集体农庄数量激增；同时，在乌拉尔等地集中力量建设重工业基地。这些举措表明苏联（ ）
A.利用市场机制应对经济危机 B.致力于巩固工农苏维埃政权
C.积极构建指令性的计划体制 D.发展符合国情的新经济政策
15.经济学家弗里德曼(1912-2006年)在评价〈铅笔的故事》时指出：制造铅笔的人分布在世界各地，说着不同语言，甚至互不相识，但并没有人发布统一的行政命令，他们却基于各自的利益完成了合作生产。这反映了（ ）
A.经济全球化趋势的深化 B.跨国公司主导世界贸易
C.全球性贫富差距的扩大 D.区域集团化趋势的加强
二、非选择题：本大题共4小题，共55分。其中第16题14分，第17题12分，第18题17分，第19题12分。
16。阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一：隋唐时期，全国再次统一。南北朝的混乱局面与深度民族融合之后的社会结构变化，促使隋文帝采取开明政策来处理民族关系，隋炀帝则以政治优抚，经济吸引，文化推广等一系列措施推动民族关系发展。唐朝统治者在取前朝经验的基础上，提出“华夷一家”的民族观，并采取和亲，羁縻，岁赐等一系列手段加强各民族之间的联系，使得多民族国家的统一达到空前高度。——摘编自李静，高恩召《从自在，自觉到自为：中华民族发展的历史逻辑》
材料二：唐朝不不筑长城不仅是对中原王朝传统边防观念的改变，一定程度上也是对前代王朝安：边政策的超越。长城虽然是中国古代农耕经济和游牧经济的分界线，但就其本质而言，在农耕与游牧这两种经济类型间的交互关系之中，冲突，战争只是一个侧面，对于开放包容的唐朝而言，文化的互补，民族的融合也同时出现在长城沿线……在“华夷一家”与“爱之如一”的观念下，唐朝统治者的民族观念向着更为开明的方向更迭，北疆治台理的重心与策略也适时转变，最终多民族交往交流交融达到新的阶段，使得不长城成为符合唐朝时期北疆治理与民族关系基本情况的合理选择。——摘编自张祥瑞《民族交融视域下唐朝不筑长城原因探析》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括唐朝民族政策的主要特征。(4分)
(2)综合材料一、二并结合所学知识，以“‘一体’的构建与‘边界’的超越”为主题，重述唐朝的民族交融和国家发展。(10分)
17。阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一：1894年7月1日中国知识分子在《申报》发表看法“我中国南北洋水师兵舰不少于日人，炮械不逊于日人，昔年越法之争，以之抵御法兰西胜败尚能互见。使与日人从事疆场，正不知鹿死谁手 ”;1894年7月31日美国官员在《纽约时报》发表言论：中日战争中所发生的一切越来越清楚地表明，日本人对中国的惩罚，不仅仅是为了自身的扩张，而是在给人类带来巨大利益和促进文明的事业发展；及至1895年1月5日中国知识分子开始在《申报》疾呼“今倭寇之犯，恰似天之大声疾呼，实乃中国绝大转移之机”;1895年4月英美传教士在《万国公报》说：中国既然战败，就应当无条件接受日本条件，中国有四万万人口，赔款两万万两，为教区区人出一金，尚多富裕。——摘编自1894-1895年部分报刊关于中日甲午战争的看法
材料二：近代中国的转型并非孤立事件，而是世界历史进程的一部分。甲午战争不仅是一场军事冲突，更是传统东亚秩序解体与现代民族国家体系建立的转折点。——摘编自蒋廷《中国近代史》，陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)根据材料一，指出各方对甲午战争的看法。(6分)
(2)结合材料一、二及所学知识，从材料二的视角分析甲午战争的影响。(6分)
18。阅读材料，完成下列要求。(17分)
材料一：工业革命初期，工伤被视为“个人问题”，工人默认为接受风险，需自担责任。1897年，英国推出首部《工伤赔偿法》，实施严格责任等原则，引入标准化赔偿机制。20世纪初，社会逐渐将工伤视为“社会问题”和生产国定成本。政府相继推出1900年和1906年法令，基本实现工伤赔偿的全行业覆盖，职业疾病的引入也扩大了工伤认定范围，奠定了现代英国工伤赔偿制度的基础。——摘编自汤硕《19世纪末20世纪初英国工伤赔偿制度研究》
材料二：1883年，德国帝国议会通过《疾病保险法》，此法是世界上第一部疾病保险法，随后法定保险范围逐渐扩大到农业，林业工人等。1889年，《养老和残疾保险法》通过，被公认为第一个具有现代意义的养老保险制度。1911年，政府汇编了《德意志帝国的社会保险法》。一战前，德国社会保险覆盖人数显著增加，1913年社会保险支出占当年国内生产总值的3%.——摘编自冯瑜(俾斯麦时期的德国社会保障制度研究〉
(1)根据材料一和所学知识，概括19世纪末20世纪初英国工伤赔偿制度的发展特点及原因。
(11分)
(2)根据材料一、二和所学知识，运用唯物史观对英，德社会保障制度进行解读。(6分)
19。阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料：“党史六对”是指新民主主义革命时期，毛泽东与党内外人士的六次具有深远意义，发人深省的重要对谈。
对谈名称 时间 核心对话内容 核心启示
荷树对 1928年 革命者如何“站得高，看得远” 从战略上认识，分析，判断面临的重大历史课题
洞前对 1929年 领导者的任务究竟是什么 把实现好，维护好，发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点
枣园对 1943年 大错误怎样才能少犯错误，或者不犯大错误 实事求是，自我革命是党永葆生机的关键
甲申对 1944年 如何警惕胜利后的骄傲腐化 以史为鉴，增强忧患意识，做到居安思危，自我革命
窑洞对 1945年 如何跳出治乱兴衰的历史周期率 人民民主是破解“历史周期率”的关键
赶考对 1949年 如何考出好成绩 执政为民的使命担当
——摘编自人民出版社《"党史六对"启示录〉(2025年)
“党史六对”蕴含的治理智慧，既扎根历史实践，又回应新时代挑战。请任选一次对谈，结合所学知识，谈谈你对“历史智慧与新时代治理”的认识。(要求：明确写出对谈名称和启示，观点正确，史论结合，逻辑清晰。)

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