四川省岳池县第一中学2025-2026学年七年级上学期1月期末考试生物试卷(含答案)

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四川省岳池县第一中学2025-2026学年七年级上学期1月期末考试生物试卷(含答案)

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四川省岳池县第一中学2025-2026学年七年级上学期期末生物试题
一、单选题
1.母牛生出小牛犊的现象,体现的生物基本特征是( )
A.生物能进行繁殖 B.生物具有应激性
C.生物能新陈代谢 D.生物能生长
2.践行“山水林田湖草是生命共同体”的系统思想,推进生态文明建设需要符合生态的系统性。下列表述不正确的是(  )
A.“山水林田湖草”的生态系统类型不同
B.生物圈中的各类生态系统是相互联系的
C.“山水林田湖草”属于生物圈中的水圈
D.生物圈是统一的整体是生物共同的家园
3.下图最有可能是人口腔上皮细胞的是( )
A. B. C. D.
4.下面四组都属于生物的是(  )
A.太阳、细菌 B.蘑菇、钟乳石 C.河水、木耳 D.珊瑚虫、生石花
5.图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是(  )
A.②具有保护和支持作用
B.④是细胞的控制中心
C.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
D.与乙相比,甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
6.成都龙泉盛产桃子,甜甜蜜蜜的桃子也是小鸟和小虫子们的最爱。与小鸟和小虫子相比,桃子细胞结构特有的结构有(  )
A.细胞核、细胞壁 B.细胞壁、液泡 C.线粒体、液泡 D.细胞质、叶绿体
7.2025年,随神舟二十号载人飞船一起升空的还有一群特殊的“乘客”——涡虫。涡虫拥有强大的再生能力,一个涡虫细胞( )
A.分裂时,最先分裂的细胞结构是细胞质
B.分裂时细胞膜向内凹陷,缢裂成两个细胞
C.分裂1次后可形成4个新细胞
D.分裂后形成的新细胞的遗传物质会加倍
8.下列关于组织的叙述,错误的是( )
A.人的血液属于结缔组织
B.人体上皮组织具有保护和分泌等功能
C.人的大脑主要由神经组织等组织构成
D.莲藕中的“丝”属于分生组织
9.下列古诗词中,描述了裸子植物的是(  )
A.西湖春色归,春水绿如染 B.墙角数枝梅,凌寒独自开
C.苔花如米小,也学牡丹开 D.亭亭山上松,瑟瑟谷中风
10.如图所示,下列关于植物叶片各部分结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.①是叶脉 B.②和④是表皮
C.③属于保护组织 D.⑤是气孔
11.水稻生长的灌浆期和成熟期需水量大。该期间水稻吸收的水分主要用于( )
A.植株生长和发育 B.果实生长和发育
C.光合作用 D.蒸腾作用
12.“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”,荔枝在历史上有“百果之王”的美称,新鲜荔枝果肉饱满、酸甜多汁,其独特口感与细胞结构密切相关。下列关于荔枝的相关叙述正确的是(  )
A.荔枝果肉饱满、酸甜多汁等物质储存于线粒体
B.荔枝果肉中的细胞含叶绿体,能进行光合作用合成有机物
C.制作荔枝果肉临时装片时,需用盐水维持细胞形态
D.荔枝果肉中具有甜味的有机物主要是光合作用制造的
13.下图甲乙丙丁是验证植物生理作用的四个装置,下列叙述与图中的实验装置不相符的是(  )

A.甲——收集光合作用产生的氧气 B.乙——验证蒸腾作用散失水分
C.丙——验证呼吸作用产生二氧化碳 D.丁——验证呼吸作用释放能量
14.我国专门用来保存种子的地方叫做国家作物种质资源库,简称种质库。如果让你保存一批水稻种子,下列保存条件中比较理想的是( )
A.潮湿、高温、空气充足 B.潮湿、低温、隔绝空气
C.干燥、高温、空气充足 D.干燥、低温、隔绝空气
15.科学研究表明,树木每生长1立方米,平均吸收1.83吨二氧化碳,释放1.62吨氧气,由此可知植物能(  )
A.为其他生物提供有机物 B.参与生物圈的水循环
C.阻挡、滞留和吸附灰尘 D.维持生物圈的碳氧平衡
16.我国美丽富饶的南海诸岛,有许多珊瑚礁,珊瑚礁是由珊瑚虫分泌物堆积而成的,下列关于珊瑚虫的形态结构特点,说法正确的是(  )
A.身体呈圆筒形,身体分节
B.身体中央有消化腔,有口无肛门
C.有三个胚层,有口无肛门
D.身体背腹扁平,左右对称
17.如图为学生参加升旗仪式时,做出敬礼动作的过程。下列有关叙述错误的是(  )
A.①与①之间可通过②等方式相连形成骨骼
B.骨骼肌具有接受刺激而收缩的特性
C.完成敬礼动作需要多块骨骼肌的配合
D.骨骼肌通过两端的肌腱附着在同一块骨上
18.哺乳动物与我们的生活息息相关,下列相关说法不正确的是( )
A.家畜是肉食、皮革等物品的重要来源 B.导盲犬和警犬是人类的得力助手
C.哺乳动物不会对人类健康造成影响 D.一些医药保健制品取材于哺乳动物
19.生物学是农业科学、医药科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础,与人类的生产、生活密切相关。下列实例中运用了转基因技术的是( )
A.大肠杆菌生产胰岛素 B.克隆羊多莉的诞生
C.试管胚胎的培育 D.乳酸菌制酸奶
20.如图中X代表某一生物概念,其内容包括①②③④四部分,下列关于概念图的描述错误的是(  )

A.若x代表植物的类群,则① ④可代表藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物
B.若X代表植物根尖的结构,则① ④可代表成熟区、伸长区、分生区和根冠
C.若X代表生态系统的成分,则① ④可代表生产者、消费者、分解者和非生物部分
D.若X代表植物细胞的基本结构,则① ④可代表细胞壁、细胞膜、细胞质和叶绿体
二、综合题
21.豆角是蔷薇目豆科豇豆属的一年生蔬菜,又名豇豆。豆角富含蛋白质、胡萝卜素,营养价值高,是我国北方广泛栽培的蔬菜之一。如图是种植豆角的密闭大棚中一天内二氧化碳含量的变化曲线。请回答下列问题:
(1)从生物体的结构层次看,食用的豆角属于 。将采摘的豆角堆放起来,时间久了内部会发热,原因是豆角进行 释放了热量。
(2)蒸腾作用对豆角植株自身的生命活动有着非常重要的意义,它不仅能促进植株从土壤中吸收 ,还能使植株有效地散热。曲线bd段二氧化碳含量逐渐下降,此时光合作用强度 呼吸作用强度(选择大于、小于或等于)。
(3)在大棚环境中,由于缺乏昆虫,豆角得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过 ,有效地解决这一问题,从而达到增产的目的。
22.果实和种子的形成图解:
(1)雄蕊的 结构产生的花粉中含有 ,将会进入雌蕊参与受精作用;
(2)在受精后,子房中的子房壁继续发育,形成 ;
(3)子房中的胚珠在受精后继续发育,形成种子,其中胚珠中的受精卵发育成种子中的 ,胚珠的珠被发育成种子中的 。
23.如图表示两种昆虫的发育过程,请根据如图回答问题。

(1)图甲中,C的名称是 ,C到D阶段会有 现象。
(2)我们平时看到的令人非常讨厌的毛毛虫是图乙的[ ](填序号)阶段。
(3)与图甲相比,图乙的发育过程多了[ ](填序号)期。图乙从②~④发育阶段,形态结构和生活习性上差异很大,像图乙这样的发育方式属于 发育。
三、资料分析题
24.阅读以下材料,回答相关问题:
2018年体细胞克隆猴“中中”和“华华”先后在我国诞生,这突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。相关科研人员将此雌性猕猴的成纤维细胞进行培养,并将之注入无核卵细胞中形成融合细胞,进一步培养成胚胎后移入代孕母后体内继续发育,一段时间后产出。
(1)克隆“中中”和“华华”的生殖方式属于 (“无性”或“有性”)生殖。
(2)猴与人的生殖系统基本相同,胚胎移入代孕母猴体内的 继续发育。
(3)由代孕母猴产出的小猴性别是 (“雌性”或“雄性”)。
(4)在将雌性猕猴的成纤维细胞注入无核卵细胞的过程中,成纤维细胞中染色体的数目 (“减少一半”或“保持不变”)。
(5)下列能正确表示克隆技术的是 。
A. B. C. D.
四、综合题
25.广西是中国罗汉果的主要产区,罗汉果果实含有丰富的营养物质。罗汉果花叶病严重影响罗汉果的产量,通过转基因技术获得抗病毒品种是防治罗汉果花叶病最有效的途径。如图为科研人员以传统品种罗汉果为材料,采用转基因技术培育抗花叶病罗汉果新品种的过程。根据所学知识,回答下列问题。
(1)罗汉果的遗传物质DNA位于细胞核内的 上。
(2)通过图7所示的转基因技术过程,科研人员将拟南芥的 转入罗汉果的DNA中,培育得到的转基因罗汉果和传统品种罗汉果这种亲子间的差异在遗传学上称为 。
(3)罗汉果甜苷是罗汉果中天然的甜味剂,被广泛应用于食品添加剂领域,其含量受基因M、m控制。科研人员将纯种高甜苷含量的罗汉果花粉授给低甜苷含量的雌性罗汉果,产生的子一代均为高甜苷含量的罗汉果,则子一代罗汉果的基因组成是 。
五、实验探究题
26.如图是某同学利用银边天竺葵探究“光合作用的条件和产物”的部分实验操作图,据图回答问题:
(1)步骤③暗处理的目的是 。
(2)步骤⑦中,对叶片进行脱色处理时将叶片放入酒精中,直至叶片变为 色;酒精易挥发、易燃烧,脱色时加热酒精应 。
(3)绿色植物的光合作用对生物圈有重要意义,光合作用的反应式: 。
(4)从步骤⑥中可得知,C处变蓝,A、B两处不变蓝,A处不变蓝的原因是 ,B处不变蓝的原因是 ,均无法进行光合作用,没有淀粉产生。
参考答案
1.A
2.C
3.B
4.D
5.A
6.B
7.B
8.D
9.D
10.C
11.D
12.D
13.C
14.D
15.D
16.B
17.D
18.C
19.A
20.D
21.(1) 器官 呼吸作用
(2) 水分 大于
(3)人工辅助授粉
22. 花药 精子 果实 胚 种皮
23.(1) 若虫 蜕皮
(2)②
(3) ③ 完全变态
24.(1)无性
(2)子宫
(3)雌性
(4)保持不变
(5)C
25.(1)染色体
(2) 抗花叶病基因 变异
(3)Mm
26.(1)使叶片中原有的淀粉被消耗或运走
(2) 黄白 隔水加热
(3)二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气
(4) 无叶绿体 无光照/无光

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