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(共24张PPT)
北京版数学二年级下册 第五单元
第1课时 口算万以内的加、减法（1）
课时课件
复习导入
探究新知
基础练习
课堂小结
拓展练习
复习导入
开火车啦！
10＋30＝ 90－60＝ 90 -10＝
80－20＝ 50＋30＝ 70－50＝
20＋70＝ 30＋40＝ 60－20＝
40
30
80
60
80
20
90
70
40
探究新知
学校阅览室原有故事书400本。
阅览室现在有多少本故事书？
说一说：解决这个问题需要什么条件？
探究新知
学校阅览室原有故事书400本。
新到故事书300本。
阅览室现在有多少本故事书？
400 + 300 =
怎样计算结果呢？先自己
想一想，再跟同学交流
计算方法。
探究新知
400 + 300 =
700（本）
探究新知
400 + 300 =
700（本）
探究新知
400 + 300 =
4个百 + 3个百 = 7个百
700（本）
7个百是700。
探究新知
学校阅览室原有故事书400本。
新买来的故事书比连环画多多少本？
说一说：解决这个问题需要什么条件？
探究新知
新到故事书300本，连环画100本。
新买来的故事书比连环画多多少本？
300 - 100 =
怎样计算结果呢？先自己想一想，再跟同学交流计算方法。
探究新知
300 - 100 =
200（本）
探究新知
200（本）
300 - 100 =
探究新知
300 - 100 =
3个百 - 1个百 = 2个百
200（本）
2个百是200。
探究新知
说一说：整百数的加减是怎样计算的？先自己想一想，再跟同学交流。
探究新知
计算方法：计算时，先把整百数看成“几个百”，再计算。
探究新知
试一试
2000 + 5000 = 8000 - 3000 =
想一想：你能像计算整百数的加减那样，计算整千数的加减吗？先自己试一试，再跟同学交流。
探究新知
试一试
2000 + 5000 = 8000 - 3000 =
2个千 + 5个千 = 7个千
7个千是7000。
7000
8个千 - 3个千 = 5个千
5个千是5000。
5000
计算方法：计算时，先把整千数看成“几个千”，再计算。
基础练习
1.口算。
60 + 20 = 90 - 50 =
600 + 200 = 900 - 500 =
6000 + 2000 = 9000 - 5000 =
80
800
8000
40
400
4000
基础练习
你能提出数学问题并解答吗？
从奶站出发经过医院到幼儿园一共多少米？
500 + 400 = 900 （米）
基础练习
从奶站出发经过商店到幼儿园一共多少米？
200 + 300 = 500 （米）
你能提出数学问题并解答吗？
拓展练习
+ = 500
+ = 600
+ + = 900
= （ ）
= （ ）
= （ ）
600
300
200
400
课堂小结
课堂小结
口算万以内的加、减法（1）
整百数加减的计算方法：先把整百数看成“几个百”，再计算。
整千数加减的计算方法：先把整千数看成“几个千”，再计算。
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