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2025~2026 学年上学期期末质量监测
高三年级历史参考答案
第Ⅰ卷（选择题，共 48 分）
选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C B A C D B A D
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A B C D A B C D
【解析】
1．新石器时代晚期的陶器纹饰，无论是动物图案还是几何纹饰，都超越了简单的实用功能。
它们体现了先民对自然界的观察、模仿和抽象化处理，这背后既有对美的追求（审美），
也可能蕴含着原始的图腾崇拜或巫术信仰，故选 C 项。A 选项“区域交流”可能存在，但
纹饰的“各具特色”说明这不是主要反映的现象；B 选项“文字体系”在此时远未成熟；
D 选项“技术标准化”关注的是制作工艺，而非纹饰内涵。
2．官印是中央授予地方官吏的行政信物，郡、县级官印封泥的出土，直接佐证中央在云南设
置行政机构、委派官吏，正式行使治权，故选 B 项。材料未体现因俗而治，A 项错误；题
干仅体现郡县制的设置事实，无“治理效能提升”的相关证据（如秩序稳定、经济发展等
史料），属于无中生有，C 项错误；“完善管理系统”表述夸大，仅发现官吏印信，未体现
户籍、财税、军事等完整管理链条，无法证明系统完善，D 项错误。
3．题干描述了唐朝中枢机制的演变。最初的三省六部制体现了分权与制衡，但皇帝通过任用
低级官员加衔（同中书门下三品等）参与核心决策，以及后来启用翰林学士分割中书省起
草诏令的权力，其本质都是皇权为了更直接、有效地掌控决策，防止相权固化，在既有制
度内进行灵活调整。这反映了皇权与相权之间的动态平衡过程，故选 A 项。B 选项是制度
表面现象，未触及演变本质；C 选项“效率下降”并非材料主旨；D 选项“地方藩镇”是
唐玄宗后期的问题，与“翰林学士”参与机要的直接关联性不如 A 选项强。
4．交子短时间内币值从七百七十文跌至二百五十七文，且政府“以出钞为利，收钞为讳”（滥
发牟利、回避回收），直接说明流通存在严重贬值、滥发隐患，故选 C 项。币值暴跌、政
府滥发，体现纸币制度混乱而非完善，与题干信息矛盾，A 项错误；题干仅体现政府滥发
纸币逐利，无“调控经济”的正向举措，属于曲解题意，B 项错误；题干侧重交子流通的
问题，未提及商品经济对货币革新的推动作用，与材料核心无关，D 项错误。
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5．李贽的两段言论共同点在于对传统价值观的挑战。第一段肯定《水浒传》中的“多事”（即
反抗、追求正义的行为），认为它能给人带来“快活”，肯定了人的精神追求和行动价值。
第二段为商贾正名，强调其艰辛与贡献，肯定了人们对财富追求的正当性（物质欲望）。
两者都体现了对人性、人欲的肯定，具有鲜明的反传统色彩，故选 D 项。A 选项“经世致
用”在材料中未直接体现；B 选项“反抗暴政”仅符合第一段；C 选项“经济思想”仅符
合第二段。
6．1860 年第二次鸦片战争后，洋务派（地主阶级洋务派，属“第一流政治家”）以“自强”“求
富”为目标开展洋务运动，本质是地主阶级挽救统治的自救运动，契合题干“积极应付变
局、自强治本”的核心，B 项正确。题干侧重“行动应对”，未强调“新思想萌发”的观念
层面变革，核心是实践举措而非思想革新，A 项错误；维新派兴起于 19 世纪末，与“咸丰
十年（1860 年）”时间不符，且维新派主张君主立宪，并非“自强治本”的器物变革；C
项错误；晚清洋务运动仅停留在器物层面，未触及制度根本，“彻底性”表述不符合史实，
且与题干无关，D 项错误。
7．军费占比持续走高是军阀割据混战的结果，债务支出占比长期较高多与列强借款（附带政
治经济特权）相关，二者合计占财政支出的 70%以上，体现出半殖民地半封建社会背景下
的财政结构特征，A 项正确。军费膨胀的主因是军阀混战而非列强经济侵略，B 项错误；
债务占比下降不代表债务总额减少，无法直接说明财政负担缓解，C 项错误；表格未体现
民生与科技投入，且军费、债务支出占比过高，此类投入必然匮乏，D 项错误。
8．民众伤亡、财产损失体现人力、物力牺牲，民工参与战略工程体现基建保障，物资捐献体
现后勤支援，多元付出全面印证云南对全国抗战的关键支撑，契合材料核心与抗战背景，
故选 D 项。材料仅提及 1941 年捐机数量居首，未对比各省民众抗日热情整体程度，“远超
其他省份”表述绝对且无依据，A 项错误；材料仅体现云南募捐成果，未提及“西南地区
物资募捐中心”的定位，无史实与材料支撑，属于过度推导，B 项错误；抗战时期正面战场
与敌后战场衔接枢纽并非云南，且材料未涉及战场衔接相关内容，与题干无关，C 项错误。
9．蒋介石手令凌驾于正式政策之上，本质是制度对权力的约束失效——缺乏规范的权力运行
机制、决策机制和权责划分制度，导致机构与基层的功能无法通过制度正常发挥，A 项符
合本质设问要求。B 项为现象层面表述，非本质；C 项侧重民主政治，题干核心是权力运
作与军事指挥，关联度低；D 项“全面衰退”表述绝对，题干聚焦权力运行与军事领域，
并非治理体系整体。
10．材料描述了 1956 年“双百方针”提出后，文艺领域出现的繁荣景象，传统戏曲（昆曲）
得到抢救和革新，反映新时代的现实题材话剧（如《茶馆》等）大量涌现，这充分说明
了当时文艺创作焕发了新的活力，故选 B 项。A 项“初步实现了文化复兴”目标过大，
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与史实不符；C 项“偏重”说法错误，材料体现了传统与现代并举；D 项“基本摆脱外来
影响”不符合当时历史背景。
11．中国在对非关系中始终秉持“真实亲诚”理念。题干中落实零关税、推进惠民生项目等举
措契合互利共赢、惠及非洲民众的诉求，“十大伙伴行动”“六个现代化”也彰显中非携
手发展的诚意，正是对这一理念的落实，故选 C 项。非洲四国多为发展中国家，题干聚
焦中非之间的合作相关热词，和“大国关系改善”无关联，该选项不符合题意，A 项错误；
“睦邻关系”指向与相邻国家的关系，中国和非洲各国地理上并不相邻，不存在睦邻关
系的相关语境，B 项表述错误；“亲诚惠容”是中国针对周边外交提出的理念，而非洲并
非中国周边地区，该理念不适用于中非关系场景，D 项错误。
12．长子继承制是维系封建领地完整、巩固封建等级结构的核心制度之一。中世纪后期商业
复兴与城市兴起，推动继承规则出现松动，幼子和女性获得部分财产继承权，这直接冲
击了传统封建社会结构，故 D 项正确。A 项时空错位，工业化始于近代工业革命时期，
与中世纪的时代背景不符；B 项解读片面，财产分配调整的根源是经济社会变迁，并非
封建统治者主动追求公平；C 项过度推断，材料未提及市民阶层的崛起及其对继承制度
的影响。
13．北美主要为英国殖民，推行资本主义生产方式，重视工商业发展与民主制度构建；南美
主要为西葡殖民，实行封建专制统治，侧重掠夺贵金属、发展种植园经济，生产方式的
差异导致南北美长期发展差距，是主要原因，故选 A 项。殖民统治早晚并非关键，南美
虽早被殖民，但统治模式的弊端才是发展滞后的核心，时间先后与发展差异无直接因果，
B 项错误；题干明确指出南美自然条件“更好”，该选项与材料表述直接矛盾，C 项错误；
劳动者素质差异是发展结果的衍生表现，并非造成差异的主要原因，属于本末倒置，D 项
错误。
14．材料清晰地展示了“工业革命完成→贫富分化加剧（社会矛盾）→工人运动高涨→科学
社会主义理论诞生（理论创新）”的因果链条，故选 B 项。A 选项“国际联合”是马克思
主义诞生后的影响，而非材料直接表明的内容；C 选项“资本主义弊端暴露”是背景和原
因，但材料更强调这一背景如何“推动”了理论的创立；D 选项“技术革新推动社会变革”
偏离了材料中工人运动与理论创造的主旨。
15．阿巴宁德拉纳特·泰戈尔的主张核心是“复兴本土艺术精神”以“唤醒民族意识”，这正
契合了 20 世纪初印度乃至整个殖民地和半殖民地地区民族解放运动兴起过程中，在文化
领域寻求身份认同、反对殖民文化侵略的“民族文化觉醒”思潮，故选 C 项。A 选项“推
动了武装反抗”属于政治领域，与文化艺术主张的直接关联性不强；B 选项“摆脱了”说
法过于绝对，这是一种主张和努力，但实际影响有限；D 选项“亚洲艺术的交融”与材料
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中强调“本土”“反对西方范式”的主旨不符。
16．台湾问题是中国主权范围内的内政，这一事实有《开罗宣言》《波茨坦公告》等国际法文
件明确支撑，国际社会普遍认可。该日本领导人言论将台湾问题与日本“存亡危机事态”
绑定，暗示武力介入台海，直接违背一个中国原则，核心本质是对中国内政的粗暴干涉，
故 D 项正确。A 项中“完全复活”表述绝对，军国主义思想抬头不等于完全复活，表述
不严谨；B 项与史实和材料均不符；材料体现的是高市对中国内政的粗暴干涉，而不是日
本出现严重的政治危机，C 项错误。
第Ⅱ卷（非选择题，共 52 分）
17．（14 分）
（1）（8 分）异：唐太宗立足封建农耕文明，腓特烈二世立足欧洲封建割据与资本主义萌
芽发展；唐太宗完善科举制侧重构建封建官僚体系，腓特烈二世推行全国初等义务教育，
侧重提升民众基础素养；唐太宗的治理受儒家思想的影响，腓特烈二世受欧洲近代启蒙
思想的影响。（每点 2 分，任答两点得 4 分，言之成理亦可赋分，总分不超过 4 分）
同：都重视人才培养；都关注民生；都重视司法建设；措施全面，治理效果明显；
巩固了君主的统治。（每点 2 分，任答两点得 4 分，言之成理亦可赋分，总分不超过 4 分）
（2）（6 分）认识：君主的治理举措需顺应时代发展潮流；君主的治理要符合国情与民生
需求；君主治理中要重视人才的培养与选拔；优秀的治国理念与改革措施能够推动社会
进步；不同文明的治理经验可以相互借鉴。（每点 2 分，任答三点得 6 分，言之成理亦可
赋分，总分不超过 6 分）
18．（14 分）
（1）（6 分）特点：外力引入和殖民色彩；技术和管理方式先进；服务对象特定；效率优
势明显；官方主导试办；民间基础薄弱。（每点 2 分，答出三点即可）
（2）（8 分）发展历程：民国初年，开始统一规划和国家整合；20 世纪 20 年代，业务范
围扩大；抗战时期，参与物资调配和军情传递，支持抗战；战后，与金融、运输业进一
步融合，向现代化迈进。（每点 2 分，任答两点得 4 分）
作用：促进信息流通；推动经济发展；支持抗日战争；推动社会进步。（每点 2 分，
任答两点得 4 分）
19．（12 分）
（1）（6 分）原因：第二次工业革命的影响；世界市场和资本主义世界殖民体系的形成；
战争的冲击与欧洲社会心理的需求；美国经济和文化影响力的增强；欧洲城市化的推动。
（每点 2 分，任答三点得 6 分，言之成理亦可赋分，总分不超过 6 分）
（2）（6 分）影响：引发文化争论；促进新的文化形式的形成；丰富大众文化；促进西方
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音乐从传统向现代转型；促进文化的交流与传播。（每点 2 分，任答三点得 6 分，言之成
理亦可赋分，总分不超过 6 分）
20．（12 分）示例：
论题：中国近现代生产方式变革驱动经济结构实现历史性重构（2 分）
说明：近代以来，西方机器生产传入，催生了中国的近代工业，传统小农经济主导
格局出现松动，但未根本改变。新中国成立后，通过社会主义改造，公有制生产方式确立，
重工业优先发展推动工业体系建立，经济结构转向工农协同发展。改革开放后，生产方
式进一步多元化革新，助力工业化提速与现代服务业兴起；21 世纪以来，科学技术的发
展，数字化、智能化技术推动生产方式向现代智能转型，农业实现现代化升级，经济结
构持续优化。（8 分）
综上所述，生产方式从传统到现代的转型，推动中国经济结构实现了从落后农业国
向现代产业大国的蜕变。（2 分）
高三历史参考答案·第 5页（共 5页）【考试时间：2026年2月3日09：00~10：15】
2025~2026学年上学期期末质量监测
高三年级历史
本试卷分第I卷（选择题)和第Ⅱ卷（非选择题)两部分，第I卷第1页至第5
页，第Ⅱ卷第5页至第8页。考试结束后，请将答题卡交回。满分100分，考试用时75
分钟。
第I卷（选择题，共48分)
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、学校、班级、考场号、座位号、
准考证号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的)
1.考古发现，新石器时代晚期的陶器表面频繁出现鱼纹、蛙纹等动物图案，以及由圆
点、弧线等构成的几何纹饰。这些纹饰在不同地区的文化中既存在共性又各具特色。
此类现象反映了当时
A.区域间的文化交流频繁
B.文字体系的初步成熟
C.审美与信仰的表达需求
D.制陶技术趋于标准化
2.近年来，在云南晋宁河泊所遗址发掘出土大量汉代封泥，其中数量最多为官印封泥，
官印封泥不仅包括“汉益州太守章”等郡级官吏的封泥，还包括“滇池长印”等益
州郡下辖属县的官吏封泥，目前益州郡下辖20个县的县级官吏封泥已被发现。该考
古发现可佐证汉代
A.实行因俗而治的治滇策略
B.中央政府对云南行使治权
C.郡县制有效提升治理效能
D.云南建立完善的管理系统
高三历史·第1页（共8页）
3.唐初，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核封驳，尚书省负责执行。皇帝有时会指
定品级较低的官员以“同中书门下三品”“同平章事”等头衔参与政事堂会议，共议
国政。唐玄宗后期，翰林学士逐渐参与机要，专掌内命。上述现象主要表明
A.皇权在制度框架内寻求动态平衡
B.三省六部制的职责分工十分明确
C.中央行政效率呈现不断下降趋势
D.地方藩镇势力严重削弱中央集权
4.《宋史·食货志》记载：“交子，以三年为一界而换之。十四界（度宗四年）一贯作
七百七十文，十八界一贯作二百五十七文。”“以出钞为利，收钞为讳”。这说明宋代
A.纸币制度发展日趋完善
B.政府通过纸币调控经济
C.纸币在流通中存在隐患
D.商品经济推动货币革新
5.明末思想家李贽在评点《水浒传》时曾言：“盖世人爱多事，便以多事为快活。世上
若无多事，何贵有此水泊也？”同时，他在其《焚书》中又指出：“且商贾亦何可鄙
之有？挟数万之贷，经风涛之险，受辱于关吏，忍垢于市易，辛勤万状。”上述言论
反映了李贽
A.强调经世致用和批判空谈理学
B.推崇反抗暴政和追求社会平等
C.主张突破传统经济思想的束缚
D.肯定人的正常欲望和世俗价值
6.蒋廷黻在《中国近代史》中指出：“咸丰十年的大挫折终于唤醒了一部分中国人，他
们是中国的第一流政治家，知道中国所处的局势是数千年的变局，而且图以积极的方
法应付之：以外交治标、以自强治本。”蒋廷黻意在说明
A.新思想萌发推动观念革新
B.地主阶级自救运动的兴起
C.维新派挽救危局的尝试
D.晚清改良运动的彻底性
高三历史·第2页（共8页）

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