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辽宁省葫芦岛市连山区部分学校2023-2024学年八年级上学期道德与法治第一次质检试卷
一、单项选择题（本大题共14小题，共42.0分）
1．（2023八上·连山）2022年6月5日，神舟十四号载人飞船成功发射。小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（　　）
①个人是社会的一个“结点”
②我们每个人都是社会的一员
③我们对社会生活的感受越来越丰富
④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2023八上·连山）中学生要积极参与社会实践活动，如走进工厂、企业，体验农活，帮助孤寡老人，参加志愿者活动，参加社会调查等。因为这些活动会引导我们（　　）
①感受和认识社会生活 ②关心国家和社会发展
③增强责任和规则意识 ④获得物质和精神回报
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2023八上·连山）“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”。这启示我们（　　）
A．人的身份是在社会关系中确定的
B．社会生活是绚丽多彩的
C．每个人成长的社会化过程是相同的
D．个人离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养
4．（2023八上·连山）张小雨是一名小学老师，早上来到学校，备课、上课、批改作业；下班后，她马不停蹄地赶往医院看望和照顾生病的母亲；把母亲安排好以后，她又来到机关保育院接4岁的儿子回家。张小雨的一天经历说明（　　）
①个人的发展与社会没有关系
②人的身份是通过血缘关系确定的
③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
④个人是社会的有机组成部分
A．③④ B．①② C．②③ D．①④
5．（2023八上·连山）作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会意识，养成亲社会行为。下列表现属于亲社会行为的是（　　）
①疫情期间，坚守岗位的社区工作人员
②为不能及时返校的学生晒被子的宿管阿姨
③为疫情严重的地区捐款捐物的学校师生
④从疫情严重的国家回国，不主动隔离的人员
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6．（2023八上·连山）人的成长是不断社会化的过程。通过以下哪些活动，可以逐步成长为一名合格的社会成员（　　）
①积极参加关爱老年人社会公益活动
②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
③融入学校生活，学好科学文化知识
④迷恋网络游戏，感受网游中的快乐
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
7．（2023八上·连山）图为中国青年志愿者标志“心手标”。我国每年都有很多志愿者尤其是青年志愿者为经济社会发展提供志愿服务，他们的行为是我国大力倡导的亲社会行为。我们之所以要养成亲社会行为，是因为（　　）
①亲社会行为有利于我们形成正确的价值观
②个人的力量太弱小，要达到自己的目的，就必须向社会屈服
③只有奉献社会，才能实现自己的人生价值
④只有少数杰出精英人物才能有这种高尚的表现，我们要向他们学习
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8．（2023八上·连山）当前，龙岩市已开展“创建全国文明城市”的活动。中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会。这就要求我们做到（　　）
①关注社会，了解社会
②关注社会发展变化，积极投身于社会实践
③热心帮助他人
④想他人之所想，急他人之所急
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
9．（2023八上·连山）互联网时代，各种作业APP可以为学生即时解答疑惑、在线讨论、互动服务。调查显示，33%的青少年愿意花更多的时间和朋友在网上交流，18%的青少年每天玩网络游戏的时间超过3小时。下列观点错误的是（　　）
A．网络交往要增强自我保护意识
B．网络游戏一定能缓解我们的学习压力
C．自觉遵守网络法律和网络道德
D．网络学习突破了传统学习的时空限制
10．（2023八上·连山）小刚是一名八年级学生，由于迷上网络游戏，学习成绩较之前有了很大下滑。如果你是他的同学，你会如何劝他（　　）
①沉迷网络游戏会影响学习、工作和生活，损害身心健康
②要明确学习的意义，养成良好的学习习惯
③只要自己资质聪慧，玩玩网络游戏也无妨
④要理性参与网络生活
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
11．（2023八上·连山）“这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有温情脉脉、乐于助人的侠客，也有吃人的魔鬼；这里有善良可爱的小白兔，也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形象地说明（　　）
①网络是一把双刃剑，要学会自我保护
②网络交往具有平等性，可结交更多朋友
③网络交友很不可靠，要远离网络平台
④网络交往具有虚拟性，要学会辨别是非
A．①④ B．①② C．②④ D．③④
12．（2023八上·连山）近一年时间里，国内6.88亿网民因垃圾短信、诈骗信息、个人信息泄露等造成的经济损失高达915亿元。这警示我们（　　）
①任何陌生来电都不接
②要增强隐私保护意识
③要完全远离网络，防止自己的信息泄露
④不在网上透漏个人重要信息
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
13．（2023八上·连山）读图，禁止手机带入校园能够（　　）
A．确保学生学习成绩的提高
B．让学生摆脱不良诱惑
C．改善部分学生受制于手机的现象
D．根治学生的网瘾
14．（2023八上·连山）网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。我们在上网时应该（　　）
①注意浏览、寻找与学习有关的信息
②不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力
③要寻找自己感兴趣的暴力信息
④要学会“信息节食”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、分析说明题（本大题共3小题，共38.0分）
15．（2023八上·连山）太原市某中学三年来贯彻落实教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，在课堂教学之余开展综合实践活动，这已成为该校素质教育的一大特色。学校组织部分学生到距离县城50公里之外的农村去体验劳动，你也在其中。请你积极参与这次体验生活，并完成相应的任务。
（1） 为了体验生活，同学们对乘坐的交通工具进行了筛选。你建议这次外出体验乘坐哪一类交通工具？请说明理由。
（2） 到了田间地头，农民伯伯领着学生到地里摘果实，学生小强用手机拍摄了很多果实图片，但与前面拍摄的混淆在一起，请你选出哪些可能是这次体验生活拍摄的。
（3） 在体验生活的过程中，老师对大家提出了两个问题，让同学们回答。
①我们现在站在农民伯伯的地里，与农民伯伯产生了什么样的社会关系？
②如果我们以自己为起点，连通各种社会关系，绘制出一张自己的社会关系图，从中你对“个人与社会的关系”有何理解？
（4） 在“体验生活”的总结会上，学生小凯说：“到农村体验生活，是我们通过社会实践来培养亲社会意识和能力的过程。”你认为我们还可以通过什么途径来培养亲社会意识和能力？
（5） 经过这次体验生活，参与的同学们都觉得自己收获很多，但老师却说这次体验也存在不少问题。请你就这次体验活动的收获与问题各谈两点。
16．（2023八上·连山）材料一：以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展，成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。
材料二：如图漫画
（1） 材料一说明了什么？
（2） 材料二中的漫画反映了什么问题？针对这个问题，我们中学生应该怎么做？
17．（2023八上·连山）汶川地震幸存女孩讲述遭遇网暴经历，部分网友利用私信对其进行侮辱谩骂、恶意骚扰；湖南桑植一名高三学生因高考誓词激情澎湃，被网友冷嘲热讽为“疯癫”……最近，几起网络暴力事件引发关注，让人们在震惊愤怒之余，更加呼唤用法治方式、法治办法彻底根治“按键伤人”问题。互联网时代，人人都能表达，这既受法律保护，也受法律管束。无论披上怎样的网络“马甲”，谁都没有凌驾于他人正当权益之上的特权，也没有肆无忌惮胡作非为的自由。
请围绕“法治”“自由”等关键词，就“按键伤人”这一现象写一篇小报道。（不少于80字）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】 小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明我们对社会生活的感受越来越丰富 ， 我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪，所以③④符合题意，正确。
①②不符合题意，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对了解和感受社会生活的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，从而选出正确的答案。
2．【答案】A
【知识点】亲社会行为；奉献社会及相关行为
【解析】【分析】依据教材内容，中学生要积极参与社会实践活动，会引导我们感受和认识社会生活；关心国家和社会发展；增强责任和规则意识。①②③正确。
④错误，参与社会实践活动发扬无私奉献的精神，不求代价与回报。
故答案为：A。
【点评】本题考查对亲社会行为和参与社会公益的意义的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，可以排除错误的选项，从而做出正确的选择。
3．【答案】D
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】D：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”的大意为“树上开的花朵，在树上能够生存，离开树枝便会凋谢，鸟儿与鸟群生活在丛林里便能够欢乐，离开鸟群便悲伤不已，启示我们个人离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养，正确；
AB：在材料中没有体现，排除；
C：每个人成长的社会化过程是不相同的，错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查个人与社会的关系。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4．【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】③④：材料中张小雨的一天经历，说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，个人是社会的有机组成部分，正确；
①：个人的发展与社会有密切的关系，错误；
②：人的身份是通过社会关系确定的，错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查个人与社会的关系。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5．【答案】A
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】亲社会的行为是一种有社会责任感的行为，这种行为履行了道德义务，不言代价与回报，是一种奉献精神。以此分析选项可知，疫情期间，坚守岗位的社区工作人员，为不能及时返校的学生晒被子的宿管阿姨，为疫情严重的地区捐款捐物的学校师生的行为都属于亲社会行为，故①②③正确；④错误，会威胁到自己和他人的生命健康。
故答案为：A。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是亲社会行为，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答
案。
6．【答案】B
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】依据课本内容，个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，所以作为合格的社会成员需要参加公益活动，融入学校生活，①③符合题意；
②错误，两耳不闻窗外事无法融入社会；
④错误，迷恋网络游戏容易和现实脱节。
故答案为：B。
【点评】运用教材中关于亲近社会的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际有助于解答。
7．【答案】C
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】依据教材所学，养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可；只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，所以 ①③正确。
②错误，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，而不是向社会屈服。
④错误，说法绝对。
故答案为：C
【点评】此题旨在考查对亲社会行为的认识和理解，主要考查学生的分析能力和认知能力，落实情感、态度与价值观目标。
8．【答案】D
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】结合材料“ 中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会 ”可知这要求我们要 关注社会，了解社会 ， 关注社会发展变化，积极投身于社会实践 ， 热心帮助他人 ， 想他人之所想，急他人之所急，因此， ①②③④正确，符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查亲社会行为的相关知识，它有助于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可和接纳。
9．【答案】B
【知识点】网络的积极影响；合理利用网络
【解析】【分析】ACD：互联网时代，各种作业APP可以为学生即时解答疑惑、在线讨论、互动服务，调查显示，33%的青少年愿意花更多的时间和朋友在网上交流，18%的青少年每天玩网络游戏的时间超过3小时，这体现了网络学习突破了传统学习的时空限制，告诫我们网络交往要增强自我保护意识，自觉遵守网络法律和网络道德，正确，不符合题意；
B：夸大了网络游戏的影响，错误，符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查网络的积极作用、合理利用网络。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宜泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
10．【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】材料中的小刚同学因为沉迷于网络游戏，影响到了自己的学习成绩，警示我们要养成良好的学习习惯，合理利用网络，理性参与网络生活。①②④的说法正确且符合题意，应入选。
③的说法错误，玩网络游戏与自身资质没有必然联系，即使是资质聪慧，也要合理利用网络，不能沉迷于网络游戏。此项应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是善用新媒体。个人移动信息终端的出现和广泛使用，深刻影响和改变着我们的思维方式、交流方式、学习方式和社会参与路径。我们要善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往，培养媒介批评能力，学会利用媒介创造和传播信息，增强法治意识，树立道德观念。
11．【答案】A
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】 ①④：材料中这段话形象地说明网络是一把双刃剑，要学会自我保护，网络交往具有虚拟性，要学会辨别是非，正确；
②：网络交往具有平等性，要慎重结交网友，错误；
③：“网络交友很不可靠”的说法过于绝对，要合理利用网络平台，错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查合理利用网络平台。今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
12．【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】材料体现了公民的隐私权受到侵害，启示我们对网上信息要增强分辨能力，避免轻信盲从；要增强隐私保护意识，不要随意接陌生人的电话，不轻易泄露个人的姓名、家庭住址、经济状况、联系方式等信息，要注意保密；对陌生人的邀请，不轻易接受；遇到问题时，要学会求助等，所以②④是正确的选项；
①错误，表述过于绝对；
③错误，忽略了网络的积极影响；
故答案为：D。
【点评】本题考查网络安全。我们在生活中应该合理使用网络，保护个人信息，提高警惕意识。
13．【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】C：禁止手机带入校园能够改善部分学生受制于手机的现象，正确；
ABD：说法夸大了禁止手机带入校园的作用，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查合理利用网络。当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。但是，互联网也带来一些问题。我们要理性利用互联网，做网络生活的主人。
14．【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习有关的信息；不应在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力；更不可沉溺于网络；要学会“信息节食”。分析题干材料可知，①②④符合题意；③要寻找自己感兴趣是可以的，但是寻找暴力信息不利于社会稳定，错误，排除。
故选：C。
【点评】本题考查对合理利用网络的理解。网络有利有弊，远离网络是错误的，关键是合理利用网络。
15．【答案】（1）乘坐市内公交或旅游大巴。骑自行车到50里地以外的农村，对于现在的学生来讲，超出了他们的体力范围，乘坐出租车会造成更多的汽车尾气污染。
（2）④苹果⑤棉花
（3）①地缘关系；②个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（4）在人际交往和社会实践中养成亲社会行为；遵守社会的规则和习俗，热心帮助他人等都是亲社会行为的具体途径
（5）收获：使同学们感受到了丰富多彩的社会生活，增长了见识，开阔了视野，体验到了农民劳动的艰辛等；不足：有些同学在劳动中害怕吃苦，缺乏必要的劳动技能等。
【知识点】人与社会的关系；亲社会行为
【解析】【分析】（1）本题要求回答对体验生活的交通工具的选择及理由，根据材料中“学校组织部分学生到距离县城50公里之外的农村去体验劳动”和图中四种交通工具可知，这次外出体验应乘坐市内公交或旅游大巴。理由从学生的体力情况、出租车会造成更多的尾气污染等方面回答。
（2）本题要求回答对太原物产的认识，桃子的产地是黑龙江省、华北、华东各省，香蕉和椰子产于热带地区，在太原都采摘不到，苹果、棉花在太原可以采摘到，所以苹果、棉花可能是这次体验生活拍摄的。
（3）本题考查社会关系、个人与社会的关系，①根据教材知识可知，站在农民伯伯的地里，我们与农民伯伯的关系是直接建立在空间与地理位置关系基础上的社会关系，是地缘关系。②从个人是社会的有机组成部分、人的身份是在社会关系中确定的、在不同的社会关系中我们具有不同的身份等方面回答。
（4）本题考查培养亲社会行为的途径，结合材料和教材知识可知，到农村体验生活，是我们通过社会实践来培养亲社会行为，培养亲社会行为的途径还有在人际交往和社会实践中养成亲社会行为、遵守社会的规则和习俗、热心帮助他人等具体途径。
（5）本题要求回答体验活动的收获与问题，收获从同学们感受到了丰富多彩的社会生活，增长了见识，开阔了视野，体验到了农民劳动的艰辛等方面回答；问题从有些同学在劳动中害怕吃苦，缺乏必要的劳动技能等方面回答。
【点评】本题考查社会关系、个人与社会的关系、培养亲社会行为的途径。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
16．【答案】（1）网络推动社会进步；网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络让我们的生活变得更加便利。
（2）有的人沉迷于网络。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；要增强自控能力，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，不沉迷于网络游戏。
【知识点】网络的积极影响；合理利用网络
【解析】【分析】（1）本题考查网络的积极作用，根据材料一中“以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展，成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器”，从网络推动社会进步、网络为经济发展注入新的活力、网络促进民主政治的进步、网络让我们的生活变得更加便利等方面回答。
（2）本题考查合理利用网络，第一问漫画二中“网络”“救救我的孩子”等，反映了有的人沉迷于网络。第二问从我们要学会“信息节食”、学会辨析网络信息、不沉迷于网络游戏等方面回答。
【点评】本题考查网络的积极作用、合理利用网络。互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
17．【答案】①按键伤人的做法没有正确认识到自由和法治的关系，侵犯了他人的合法权益。②自由和法治二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ④无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们应该对自己的网络言论负责，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
【知识点】合理利用网络；法治与自由的关系
【解析】【分析】本题考查自由和法治的关系、合理利用网络，材料中“按键伤人”属于网络暴力，其做法没有正确认识到自由和法治的关系，侵犯了他人的合法权益。从自由和法治的关系、无限制的自由的危害、我们的正确做法等方面回答，言之有理即可。
【点评】本题考查自由和法治的关系、合理利用网络。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
1 / 1辽宁省葫芦岛市连山区部分学校2023-2024学年八年级上学期道德与法治第一次质检试卷
一、单项选择题（本大题共14小题，共42.0分）
1．（2023八上·连山）2022年6月5日，神舟十四号载人飞船成功发射。小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（　　）
①个人是社会的一个“结点”
②我们每个人都是社会的一员
③我们对社会生活的感受越来越丰富
④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】 小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明我们对社会生活的感受越来越丰富 ， 我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪，所以③④符合题意，正确。
①②不符合题意，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对了解和感受社会生活的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，从而选出正确的答案。
2．（2023八上·连山）中学生要积极参与社会实践活动，如走进工厂、企业，体验农活，帮助孤寡老人，参加志愿者活动，参加社会调查等。因为这些活动会引导我们（　　）
①感受和认识社会生活 ②关心国家和社会发展
③增强责任和规则意识 ④获得物质和精神回报
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】亲社会行为；奉献社会及相关行为
【解析】【分析】依据教材内容，中学生要积极参与社会实践活动，会引导我们感受和认识社会生活；关心国家和社会发展；增强责任和规则意识。①②③正确。
④错误，参与社会实践活动发扬无私奉献的精神，不求代价与回报。
故答案为：A。
【点评】本题考查对亲社会行为和参与社会公益的意义的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，可以排除错误的选项，从而做出正确的选择。
3．（2023八上·连山）“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”。这启示我们（　　）
A．人的身份是在社会关系中确定的
B．社会生活是绚丽多彩的
C．每个人成长的社会化过程是相同的
D．个人离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养
【答案】D
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】D：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”的大意为“树上开的花朵，在树上能够生存，离开树枝便会凋谢，鸟儿与鸟群生活在丛林里便能够欢乐，离开鸟群便悲伤不已，启示我们个人离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养，正确；
AB：在材料中没有体现，排除；
C：每个人成长的社会化过程是不相同的，错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查个人与社会的关系。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4．（2023八上·连山）张小雨是一名小学老师，早上来到学校，备课、上课、批改作业；下班后，她马不停蹄地赶往医院看望和照顾生病的母亲；把母亲安排好以后，她又来到机关保育院接4岁的儿子回家。张小雨的一天经历说明（　　）
①个人的发展与社会没有关系
②人的身份是通过血缘关系确定的
③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
④个人是社会的有机组成部分
A．③④ B．①② C．②③ D．①④
【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】③④：材料中张小雨的一天经历，说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，个人是社会的有机组成部分，正确；
①：个人的发展与社会有密切的关系，错误；
②：人的身份是通过社会关系确定的，错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查个人与社会的关系。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5．（2023八上·连山）作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会意识，养成亲社会行为。下列表现属于亲社会行为的是（　　）
①疫情期间，坚守岗位的社区工作人员
②为不能及时返校的学生晒被子的宿管阿姨
③为疫情严重的地区捐款捐物的学校师生
④从疫情严重的国家回国，不主动隔离的人员
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】亲社会的行为是一种有社会责任感的行为，这种行为履行了道德义务，不言代价与回报，是一种奉献精神。以此分析选项可知，疫情期间，坚守岗位的社区工作人员，为不能及时返校的学生晒被子的宿管阿姨，为疫情严重的地区捐款捐物的学校师生的行为都属于亲社会行为，故①②③正确；④错误，会威胁到自己和他人的生命健康。
故答案为：A。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是亲社会行为，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答
案。
6．（2023八上·连山）人的成长是不断社会化的过程。通过以下哪些活动，可以逐步成长为一名合格的社会成员（　　）
①积极参加关爱老年人社会公益活动
②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
③融入学校生活，学好科学文化知识
④迷恋网络游戏，感受网游中的快乐
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】依据课本内容，个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，所以作为合格的社会成员需要参加公益活动，融入学校生活，①③符合题意；
②错误，两耳不闻窗外事无法融入社会；
④错误，迷恋网络游戏容易和现实脱节。
故答案为：B。
【点评】运用教材中关于亲近社会的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际有助于解答。
7．（2023八上·连山）图为中国青年志愿者标志“心手标”。我国每年都有很多志愿者尤其是青年志愿者为经济社会发展提供志愿服务，他们的行为是我国大力倡导的亲社会行为。我们之所以要养成亲社会行为，是因为（　　）
①亲社会行为有利于我们形成正确的价值观
②个人的力量太弱小，要达到自己的目的，就必须向社会屈服
③只有奉献社会，才能实现自己的人生价值
④只有少数杰出精英人物才能有这种高尚的表现，我们要向他们学习
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】依据教材所学，养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可；只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，所以 ①③正确。
②错误，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，而不是向社会屈服。
④错误，说法绝对。
故答案为：C
【点评】此题旨在考查对亲社会行为的认识和理解，主要考查学生的分析能力和认知能力，落实情感、态度与价值观目标。
8．（2023八上·连山）当前，龙岩市已开展“创建全国文明城市”的活动。中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会。这就要求我们做到（　　）
①关注社会，了解社会
②关注社会发展变化，积极投身于社会实践
③热心帮助他人
④想他人之所想，急他人之所急
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】结合材料“ 中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会 ”可知这要求我们要 关注社会，了解社会 ， 关注社会发展变化，积极投身于社会实践 ， 热心帮助他人 ， 想他人之所想，急他人之所急，因此， ①②③④正确，符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查亲社会行为的相关知识，它有助于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可和接纳。
9．（2023八上·连山）互联网时代，各种作业APP可以为学生即时解答疑惑、在线讨论、互动服务。调查显示，33%的青少年愿意花更多的时间和朋友在网上交流，18%的青少年每天玩网络游戏的时间超过3小时。下列观点错误的是（　　）
A．网络交往要增强自我保护意识
B．网络游戏一定能缓解我们的学习压力
C．自觉遵守网络法律和网络道德
D．网络学习突破了传统学习的时空限制
【答案】B
【知识点】网络的积极影响；合理利用网络
【解析】【分析】ACD：互联网时代，各种作业APP可以为学生即时解答疑惑、在线讨论、互动服务，调查显示，33%的青少年愿意花更多的时间和朋友在网上交流，18%的青少年每天玩网络游戏的时间超过3小时，这体现了网络学习突破了传统学习的时空限制，告诫我们网络交往要增强自我保护意识，自觉遵守网络法律和网络道德，正确，不符合题意；
B：夸大了网络游戏的影响，错误，符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查网络的积极作用、合理利用网络。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宜泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
10．（2023八上·连山）小刚是一名八年级学生，由于迷上网络游戏，学习成绩较之前有了很大下滑。如果你是他的同学，你会如何劝他（　　）
①沉迷网络游戏会影响学习、工作和生活，损害身心健康
②要明确学习的意义，养成良好的学习习惯
③只要自己资质聪慧，玩玩网络游戏也无妨
④要理性参与网络生活
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】材料中的小刚同学因为沉迷于网络游戏，影响到了自己的学习成绩，警示我们要养成良好的学习习惯，合理利用网络，理性参与网络生活。①②④的说法正确且符合题意，应入选。
③的说法错误，玩网络游戏与自身资质没有必然联系，即使是资质聪慧，也要合理利用网络，不能沉迷于网络游戏。此项应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是善用新媒体。个人移动信息终端的出现和广泛使用，深刻影响和改变着我们的思维方式、交流方式、学习方式和社会参与路径。我们要善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往，培养媒介批评能力，学会利用媒介创造和传播信息，增强法治意识，树立道德观念。
11．（2023八上·连山）“这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有温情脉脉、乐于助人的侠客，也有吃人的魔鬼；这里有善良可爱的小白兔，也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形象地说明（　　）
①网络是一把双刃剑，要学会自我保护
②网络交往具有平等性，可结交更多朋友
③网络交友很不可靠，要远离网络平台
④网络交往具有虚拟性，要学会辨别是非
A．①④ B．①② C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】 ①④：材料中这段话形象地说明网络是一把双刃剑，要学会自我保护，网络交往具有虚拟性，要学会辨别是非，正确；
②：网络交往具有平等性，要慎重结交网友，错误；
③：“网络交友很不可靠”的说法过于绝对，要合理利用网络平台，错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查合理利用网络平台。今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
12．（2023八上·连山）近一年时间里，国内6.88亿网民因垃圾短信、诈骗信息、个人信息泄露等造成的经济损失高达915亿元。这警示我们（　　）
①任何陌生来电都不接
②要增强隐私保护意识
③要完全远离网络，防止自己的信息泄露
④不在网上透漏个人重要信息
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】材料体现了公民的隐私权受到侵害，启示我们对网上信息要增强分辨能力，避免轻信盲从；要增强隐私保护意识，不要随意接陌生人的电话，不轻易泄露个人的姓名、家庭住址、经济状况、联系方式等信息，要注意保密；对陌生人的邀请，不轻易接受；遇到问题时，要学会求助等，所以②④是正确的选项；
①错误，表述过于绝对；
③错误，忽略了网络的积极影响；
故答案为：D。
【点评】本题考查网络安全。我们在生活中应该合理使用网络，保护个人信息，提高警惕意识。
13．（2023八上·连山）读图，禁止手机带入校园能够（　　）
A．确保学生学习成绩的提高
B．让学生摆脱不良诱惑
C．改善部分学生受制于手机的现象
D．根治学生的网瘾
【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】C：禁止手机带入校园能够改善部分学生受制于手机的现象，正确；
ABD：说法夸大了禁止手机带入校园的作用，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查合理利用网络。当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。但是，互联网也带来一些问题。我们要理性利用互联网，做网络生活的主人。
14．（2023八上·连山）网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。我们在上网时应该（　　）
①注意浏览、寻找与学习有关的信息
②不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力
③要寻找自己感兴趣的暴力信息
④要学会“信息节食”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习有关的信息；不应在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力；更不可沉溺于网络；要学会“信息节食”。分析题干材料可知，①②④符合题意；③要寻找自己感兴趣是可以的，但是寻找暴力信息不利于社会稳定，错误，排除。
故选：C。
【点评】本题考查对合理利用网络的理解。网络有利有弊，远离网络是错误的，关键是合理利用网络。
二、分析说明题（本大题共3小题，共38.0分）
15．（2023八上·连山）太原市某中学三年来贯彻落实教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，在课堂教学之余开展综合实践活动，这已成为该校素质教育的一大特色。学校组织部分学生到距离县城50公里之外的农村去体验劳动，你也在其中。请你积极参与这次体验生活，并完成相应的任务。
（1） 为了体验生活，同学们对乘坐的交通工具进行了筛选。你建议这次外出体验乘坐哪一类交通工具？请说明理由。
（2） 到了田间地头，农民伯伯领着学生到地里摘果实，学生小强用手机拍摄了很多果实图片，但与前面拍摄的混淆在一起，请你选出哪些可能是这次体验生活拍摄的。
（3） 在体验生活的过程中，老师对大家提出了两个问题，让同学们回答。
①我们现在站在农民伯伯的地里，与农民伯伯产生了什么样的社会关系？
②如果我们以自己为起点，连通各种社会关系，绘制出一张自己的社会关系图，从中你对“个人与社会的关系”有何理解？
（4） 在“体验生活”的总结会上，学生小凯说：“到农村体验生活，是我们通过社会实践来培养亲社会意识和能力的过程。”你认为我们还可以通过什么途径来培养亲社会意识和能力？
（5） 经过这次体验生活，参与的同学们都觉得自己收获很多，但老师却说这次体验也存在不少问题。请你就这次体验活动的收获与问题各谈两点。
【答案】（1）乘坐市内公交或旅游大巴。骑自行车到50里地以外的农村，对于现在的学生来讲，超出了他们的体力范围，乘坐出租车会造成更多的汽车尾气污染。
（2）④苹果⑤棉花
（3）①地缘关系；②个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（4）在人际交往和社会实践中养成亲社会行为；遵守社会的规则和习俗，热心帮助他人等都是亲社会行为的具体途径
（5）收获：使同学们感受到了丰富多彩的社会生活，增长了见识，开阔了视野，体验到了农民劳动的艰辛等；不足：有些同学在劳动中害怕吃苦，缺乏必要的劳动技能等。
【知识点】人与社会的关系；亲社会行为
【解析】【分析】（1）本题要求回答对体验生活的交通工具的选择及理由，根据材料中“学校组织部分学生到距离县城50公里之外的农村去体验劳动”和图中四种交通工具可知，这次外出体验应乘坐市内公交或旅游大巴。理由从学生的体力情况、出租车会造成更多的尾气污染等方面回答。
（2）本题要求回答对太原物产的认识，桃子的产地是黑龙江省、华北、华东各省，香蕉和椰子产于热带地区，在太原都采摘不到，苹果、棉花在太原可以采摘到，所以苹果、棉花可能是这次体验生活拍摄的。
（3）本题考查社会关系、个人与社会的关系，①根据教材知识可知，站在农民伯伯的地里，我们与农民伯伯的关系是直接建立在空间与地理位置关系基础上的社会关系，是地缘关系。②从个人是社会的有机组成部分、人的身份是在社会关系中确定的、在不同的社会关系中我们具有不同的身份等方面回答。
（4）本题考查培养亲社会行为的途径，结合材料和教材知识可知，到农村体验生活，是我们通过社会实践来培养亲社会行为，培养亲社会行为的途径还有在人际交往和社会实践中养成亲社会行为、遵守社会的规则和习俗、热心帮助他人等具体途径。
（5）本题要求回答体验活动的收获与问题，收获从同学们感受到了丰富多彩的社会生活，增长了见识，开阔了视野，体验到了农民劳动的艰辛等方面回答；问题从有些同学在劳动中害怕吃苦，缺乏必要的劳动技能等方面回答。
【点评】本题考查社会关系、个人与社会的关系、培养亲社会行为的途径。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
16．（2023八上·连山）材料一：以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展，成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。
材料二：如图漫画
（1） 材料一说明了什么？
（2） 材料二中的漫画反映了什么问题？针对这个问题，我们中学生应该怎么做？
【答案】（1）网络推动社会进步；网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络让我们的生活变得更加便利。
（2）有的人沉迷于网络。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；要增强自控能力，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，不沉迷于网络游戏。
【知识点】网络的积极影响；合理利用网络
【解析】【分析】（1）本题考查网络的积极作用，根据材料一中“以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展，成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器”，从网络推动社会进步、网络为经济发展注入新的活力、网络促进民主政治的进步、网络让我们的生活变得更加便利等方面回答。
（2）本题考查合理利用网络，第一问漫画二中“网络”“救救我的孩子”等，反映了有的人沉迷于网络。第二问从我们要学会“信息节食”、学会辨析网络信息、不沉迷于网络游戏等方面回答。
【点评】本题考查网络的积极作用、合理利用网络。互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
17．（2023八上·连山）汶川地震幸存女孩讲述遭遇网暴经历，部分网友利用私信对其进行侮辱谩骂、恶意骚扰；湖南桑植一名高三学生因高考誓词激情澎湃，被网友冷嘲热讽为“疯癫”……最近，几起网络暴力事件引发关注，让人们在震惊愤怒之余，更加呼唤用法治方式、法治办法彻底根治“按键伤人”问题。互联网时代，人人都能表达，这既受法律保护，也受法律管束。无论披上怎样的网络“马甲”，谁都没有凌驾于他人正当权益之上的特权，也没有肆无忌惮胡作非为的自由。
请围绕“法治”“自由”等关键词，就“按键伤人”这一现象写一篇小报道。（不少于80字）
【答案】①按键伤人的做法没有正确认识到自由和法治的关系，侵犯了他人的合法权益。②自由和法治二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ④无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们应该对自己的网络言论负责，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
【知识点】合理利用网络；法治与自由的关系
【解析】【分析】本题考查自由和法治的关系、合理利用网络，材料中“按键伤人”属于网络暴力，其做法没有正确认识到自由和法治的关系，侵犯了他人的合法权益。从自由和法治的关系、无限制的自由的危害、我们的正确做法等方面回答，言之有理即可。
【点评】本题考查自由和法治的关系、合理利用网络。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
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