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2025-2026学年度七年级生物期末考试卷
考试时间：60分钟；满分：50分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、单选题（共15分）
1．（本题1分）生物具有一定的结构层次，下列有关生物结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的
B．人的心脏主要由肌肉组织构成
C．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞都是组成胃的细胞，它们属于同一组织
D．苹果的果实含有丰富的营养，属于营养器官
2．（本题1分）下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是（ ）
A．由[1]蛋白质外壳和[2]内部的遗传物质组成
B．可以独立生活，不用寄生
C．需要寄生生活
D．没有细胞结构
3．（本题1分）“好种出好苗”在种子的结构中发育成幼苗的是（　　）
A．种皮 B．胚 C．胚乳 D．子叶
4．（本题1分）下列发酵食品与利用的主要微生物对应正确的是（ ）
A．酸奶——醋酸菌 B．面包——酵母菌
C．食醋——霉菌 D．酱油——乳酸菌
5．（本题1分）2023年，科研团队在云南西双版纳地区进行植物考察时，发现了一种珍稀的苔藓植物—大羽藓。下列关于大羽藓的叙述，正确的是（ ）
A．大羽藓的植株有茎和叶分化，但没有真正的根
B．大羽藓生活在潮湿环境中，依靠根吸收水分和无机盐
C．大羽藓能开花结果，通过种子繁殖后代
D．大羽藓的叶片厚实，有多层细胞，能有效防止水分散失
6．（本题1分）小球藻作为“航天食品”的理想食材，直径只有3~5微米，却能将人排出的二氧化碳转化为可食用的营养物质，同时释放氧气，净化飞船舱内的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖。如图为显微镜视野中的小球藻，下列叙述错误的是（　　）
A．小球藻净化空气体现了生物影响环境
B．小球藻繁殖后代属于生物的基本特征
C．可以体现细胞是生命活动的基本单位
D．小球藻属于个体微小的多细胞藻类
7．（本题1分）学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不副实”，例如“鲸鱼不是鱼”“蜗牛不是牛”，鲸鱼、蜗牛分别属于（　　）
A．哺乳动物、软体动物 B．哺乳动物、爬行动物
C．鱼类、爬行动物 D．鱼类、鱼类
8．（本题1分）广州正在大力推进“无废城市”的建设，其中“黑水虻幼虫+蚯蚓”协同生物处理技术，能高效将餐厨垃圾转化为高蛋白饲料和优质有机肥。黑水虻和蚯蚓在分类上分别属于（　　）
A．节肢动物、环节动物
B．刺胞动物、扁形动物
C．线虫动物、软体动物
D．软体动物、环节动物
9．（本题1分）银杉由我国科学家陈焕镛和匡可任进行命名。图是植物园里银杉的标牌上的部分内容，下列相关叙述正确的是（　　）
银杉 Cathaya argyrophylla Chun et Kuang 裸子植物门，松科，银杉属
A．Chun et Kuang表示命名者 B．银杉利用果实繁殖后代
C．属是银杉的最基本分类单位 D．禾本科的小麦与银杉没有亲缘关系
10．（本题1分）狂犬病是一种人畜共患疾病，当人被犬、猫等动物咬伤后，凡不能确定伤人动物为健康动物的，应立即进行伤口处理和免疫接种。下列有关狂犬病病毒的说法，正确的是（　　）
A．病毒没有细胞结构，也没有遗传物质
B．个体微小，但肉眼也可见
C．病毒不能独立生活，营养方式为寄生
D．狂犬病病毒是一种噬菌体
11．（本题1分）如图为某同学使用的显微镜及观察到的人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞示意图（各图并未按相同的放大倍数或实际大小呈现）。下列相关叙述正确的是（　　）
A．细胞生命活动的控制中心是图中的⑤
B．细胞的放大倍数等于图1中①和③之和
C．将图2中左上角的细胞移到视野正中央需向右下方移动装片
D．换用高倍物镜后，若想使视野更清晰，可调节图1中的结构②
12．（本题1分）今年5月，科研人员首次公布在我国“天宫号”空间站发现了一个细菌新物种，并将其命名为“天宫尼尔菌”。下列关于该细菌的叙述错误的是（ ）
A．由多细胞构成 B．进行分裂生殖
C．能适应空间站中的微重力环境 D．具有重要的研究价值
13．（本题1分）把一颗新摘来的西红柿放进开水里，过了一会儿水变红了，这一过程中西红柿被破坏的结构是（ ）
A．细胞壁、细胞膜 B．细胞膜、液泡
C．叶绿体、液泡 D．细胞膜、线粒体
14．（本题1分）下列古诗词中，与“红豆生南国，春来发几枝”所体现的生物特征相同的是（　　）
A．离离原上草，一岁一枯荣 B．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭
15．（本题1分）为探究植物体的结构层次，同学们观察、解剖了橘子（如图），并品尝了味道。下列叙述错误的是（　　）
A．橘子属于营养器官
B．吃橘子时剥下的①属于保护组织
C．橘子瓣间的白色丝状物②属于输导组织
D．橘子中有酸甜味的③属于薄壁组织
第II卷（非选择题）
二、综合题（共35分）
16．（本题8分）在大悟县九房沟（在彭店乡）湿地公园，研学小队的同学们来到水库边，看到在水里灵活穿梭的鱼儿，纷纷好奇鱼能在水中呼吸的身体构造奥秘。随后大家走到观鸟台，看着水面上野鸭轻快地掠过，它们流畅的体型让同学们萌生了探究的想法。
【查阅资料】鱼终生生活在水中，可以在水中游弋自如；绝大多数鸟善于飞行，有的鸟甚至能从北半球飞到南半球。有些鸟飞行高度甚至可达一万米左右。
(1)鱼鳃的主要部分是[ ] ，其上布满了许多 ，鳃的这种特点有利于鱼在水中呼吸。
【设计实验】
(2)同学们发现鸟和鱼的体型相似，为探究它们的体型特点及作用，同学们设计了相关的实验。用泡沫加工成如图2所示的甲、乙模型，鸟和鱼的体型更接近 （填“甲”或“乙”）模型。用细线将甲，乙两泡沫分别悬挂起来，在前方相同距离，用相同风力的吹风机吹甲，乙两泡沫，如果乙泡沫被吹动的距离更小，则说明： 。
(3)同学们还制作了鸟类呼吸系统模型，图中的大气球模拟的是鸟的 ，利用该装置模拟鸟类吸气时，一部分空气进入大气球，另一部分空气进入小气球；呼气时，小气球内的气体又返回到大气球中。鸟类这种特殊的呼吸方式，可以提高 的效率，适于飞行生活。
(4)观察图4所示鸟的骨骼模型，发现鸟的骨骼轻、薄，且长骨中空，可 ，有利于飞行。胸骨上有高耸的龙骨突，胸骨上附着的 为飞行提供强大的动力。
17．（本题7分）图一是生物兴趣小组绘制的莲结构层次图，图二是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：
(1)图一和图二的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是 。图一中的a与图二中由A到B的过程都表示细胞的 过程，整个过程中 的变化最明显。
(2)莲浑身都是宝：莲叶可以消暑化湿，凉血止血，莲叶与图二中的 （填字母）属于同一结构层次。莲子作为 器官（填“生殖”或“营养”），可以补脾止泻，养心安神。莲藕是莲肥大的地下茎，可以清热生津，益气。俗话说“藕断丝连”中的“丝”是属于 组织。
(3)按照从微观到宏观的顺序写出人体的结构层次 （用文字和箭头表示）。
18．（本题10分）某校开展了“制作细胞模型”实践项目活动，包括观察细胞结构、制作细胞模型和评价细胞模型三个项目。请回答下列问题。
(1)项目一：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（图甲），正确操作顺序应该是 （用字母和箭头表示），其中“取材”步骤中，撕取的洋葱鳞片叶内表皮要 而透明。在进行步骤a的操作时，应先用 夹起盖玻片，使其 先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，目的是 。
(2)项目二：制作动植物细胞模型（图乙）。该同学制作的是 细胞的模型（选填“植物”或“动物”）。制作细胞膜时，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布，选择材料更好 （选填“A”或“B”），理由是 。
(3)项目三：评价细胞模型。如表为细胞模型评价指标，根据指标一，该同学制作的细胞模型的等级应被评为 ，理由是图中出现了 ，洋葱鳞片叶内表皮细胞不含该结构，结构有错误。
等级 优秀 良好 待改进
指标一 结构准确且完整 结构准确但不完整 结构不完整或有错误
指标二 选材合适且新颖 选择较合适 选材不恰当
19．（本题10分）番茄是人们喜爱的蔬菜，生吃、凉拌、煮汤等各种做法都会回味无穷。为什么番茄这么美味呢，一起探究番茄的细胞结构，如图。请据图回答问题：
(1)观察时，需先向载玻片中央滴加 ，然后放置材料，制成临时装片。与番茄叶肉细胞相比，成熟的番茄果肉细胞中通常没有[ ] 。
(2)成熟的番茄果实酸甜多汁，这些汁液主要储存于番茄细胞结构中的[ ] 。
(3)番茄汤呈红色，是因为高温破坏了其细胞中的[ ] ，使其丧失了控制物质进出的功能。
(4)番茄植株各项生命活动都消耗能量，它们需要的能量来自[ ] 进行呼吸作用释放的能量。
(5)如图乙所示，显微镜下，番茄的果肉细胞的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于[ ] 组织：番茄果皮细胞呈蜂窝状，细胞壁厚、排列紧密，属于[ ] 组织。植物的多种组织按照一定次序有机结合起来，共同组成了番茄的果实、茎、叶等结构。[ ] 组织遍布番茄植株的各种器官，将整个植株连接为一个整体。
(6)请按照从宏观到微观的顺序，用文字和箭头表示番茄植物体的结构层次 。与人体相比，番茄植株没有的结构层次是 。
答案第1页，共2页
第1页，共2页《2025-2026学年度七年级生物期末考试卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B B A D A A A C
题号 11 12 13 14 15
答案 A A B A A
1．B
【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞。
组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。动物的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。
系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。
【详解】A．多细胞生物体内的细胞是有次序的，由细胞构成组织，不同的组织构成器官，由器官构成多细胞植物体；对于多细胞动物体来说，由细胞构成组织，不同的组织构成器官，由不同器官联合起来构成系统，系统构成多细胞动物体。可见多细胞生物体内的细胞不是随机堆砌在一起的，故A错误。
B．心脏作为器官，主要由心肌（肌肉组织）构成，具有收缩和舒张功能，故B正确。
C．胃腺细胞属于上皮组织，胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物。胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织，故C错误。
D．被子植物的器官包括营养器官和生殖器官，营养器官包括根、茎和叶，生殖器官包括花、果实和种子，所以苹果的果实属于生殖器官，不属于营养器官，故D错误。
故选B。
2．B
【分析】（1）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（2）病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开活细胞就会变成结晶体。
（3）图中：1是蛋白质外壳，2是内部的遗传物质。
【详解】A．结合分析和题图可知：病毒没有细胞结构，是由1蛋白质外壳和2内部的遗传物质组成，A正确。
B．病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖，B错误。
C．病毒没有独立的代谢系统，需要寄生在活细胞中获取营养和进行生命活动，C正确。
D．病毒不具有细胞结构，这是病毒区别于其他生物的重要特征之一，D正确。
故选B。
3．B
【分析】（1）种子一般包括种皮和胚，有的种子还有胚乳。
（2）胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。在种子萌发过程中，胚根发育成根，胚轴伸长连接根和茎，胚芽发育成茎和叶，所以胚是新植物的幼体。
【详解】A．种皮位于种子的最外面，主要作用是保护种子内部的结构，不会发育成幼苗，A不符合题意。
B．胚是种子的主要部分，是新植物的幼体，在种子萌发时，胚会发育成幼苗，B符合题意。
C．胚乳的作用是储存营养物质，为种子的萌发提供能量，不会发育成幼苗，C不符合题意。
D．子叶在种子萌发时，能够为胚的发育提供营养物质，但不会直接发育成幼苗，D不符合题意。
故选B。
4．B
【分析】人类利用细菌和真菌的发酵作用制作食品、生产药品，净化污水、防治病虫害，同时通过抑菌、杀菌方式控制其有害生长，实现食品保存与疾病防控。
【详解】A．制作酸奶利用的是乳酸菌，乳酸菌在无氧条件下将乳糖转化为乳酸，使牛奶凝固形成酸奶；醋酸菌是制作食醋的微生物，能将酒精氧化为醋酸，故A不符合题意。
B．制作面包、馒头时加入酵母菌，酵母菌分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳气体受热膨胀，故B符合题意。
C．食醋的核心发酵微生物是醋酸菌，醋酸菌进行有氧发酵，将糖类或酒精转化为醋酸；霉菌多用于酱油、腐乳等发酵，不用于制醋，故C不符合题意。
D．酱油发酵主要依靠霉菌（曲霉），霉菌分解大豆、小麦中的蛋白质、淀粉，形成酱油特有的风味和营养；乳酸菌用于酸奶、泡菜，不参与酱油制作，故D不符合题意。
故选B。
5．A
【分析】苔藓植物一般具有类似茎和叶的分化，但无真正的根（仅有假根），依靠茎叶吸收水分，生活在阴湿环境，通过孢子繁殖，叶片通常为单层细胞。
【详解】A．苔藓植物有类似茎和叶的分化，但只有假根（无输导组织），大羽藓属于苔藓植物，故A正确。
B．苔藓植物生活在潮湿环境，但假根仅起固着作用，水分和无机盐主要靠叶片吸收，故B错误。
C．苔藓植物为孢子植物，不开花结果，也无种子繁殖，故C错误。
D．苔藓植物叶片薄（通常仅一层细胞），易散失水分，故D错误。
故选A。
6．D
【分析】小球藻属于单细胞藻类，具有细胞结构，能进行光合作用，并通过光合作用影响环境。
【详解】A．小球藻能将人排出的二氧化碳转化为可食用的营养物质，同时释放氧气，净化飞船舱内的空气，这表明小球藻的活动对周围的环境（飞船舱内空气）产生了影响，体现了生物影响环境，A不符合题意。
B．小球藻能用一分为二的方式进行繁殖，这体现了生物能生长和繁殖这一基本特征，B不符合题意。
C．小球藻是单细胞生物，它能够将二氧化碳转化为营养物质、释放氧气以及进行繁殖等生命活动，都是依靠这一个细胞完成的，这体现了细胞是生命活动的基本单位，C不符合题意。
D．小球藻直径只有3 5微米，且题干中提到它能用一分为二的方式进行繁殖，说明它是由一个细胞构成的，属于单细胞藻类，而不是多细胞藻类，D符合题意。
故选D。
7．A
【分析】哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，如鲸鱼；软体动物身体柔软，大多有贝壳，如蜗牛；爬行动物体表有鳞片或甲，卵生，如蜥蜴、蛇等。鱼类的特征：用鳃呼吸，有鳍，生活在水中。
【详解】鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸，胎生和哺乳，大大提高后代的成活率。蜗牛属于软体动物，身体柔软、有外套膜，有贝壳。而爬行动物特征为体表有鳞片或甲，卵生等，鱼类生活在水中，用鳃呼吸。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8．A
【分析】1．刺胞动物（腔肠动物）的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。
2．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
3．线形动物（线虫动物）的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。
4．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
5．软体动物的柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。
6．扁形动物的背腹扁平，身体呈两侧对称，有口无肛门。
【详解】A．黑水虻的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物；蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，属于环节动物，故A符合题意。
B．刺胞动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，黑水虻不具有刺胞动物的特征；扁形动物的背腹扁平，身体呈两侧对称，有口无肛门，蚯蚓不具有扁形动物的特征，故B不符合题意。
C．线虫动物的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，黑水虻不具有线虫动物的特征；软体动物的柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，蚯蚓不具有软体动物的特征，故C不符合题意。
D．软体动物的柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，黑水虻不具有软体动物的特征；蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，属于环节动物，故D不符合题意。
故选A。
9．A
【分析】1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707-1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。
【详解】A．根据生物学命名规则，学名后的“Chun et Kuang”是两位科学家的姓氏组合，代表该物种的命名者，A符合题意。
B．银杉属于裸子植物，裸子植物通过种子繁殖，不形成果实，B不符合题意。
C．生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位，而非属，C不符合题意。
D．小麦（禾本科）与银杉（松科）同属种子植物门，存在远缘亲缘关系，D不符合题意。
故选A。
10．C
【分析】病毒是无细胞结构、仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能增殖，会引发动植物和人类多种疾病，也可被人类加以利用的微小生物。
【详解】A．病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质（核酸）构成，并非没有遗传物质，故A错误。
B．病毒形体极其微小，必须借助电子显微镜才能观察，肉眼不可见，故B错误。
C．病毒无细胞结构，无独立代谢系统，必须寄生在活细胞内，利用宿主细胞的物质和能量完成增殖，故C正确。
D．噬菌体是专门侵染细菌的病毒，狂犬病病毒侵染动物和人体细胞，属于动物病毒，故D错误。
故选C。
11．A
【分析】图1中，①目镜，②粗准焦螺旋，③物镜，④细准焦螺旋；图2和图3中，⑤细胞核、⑥细胞膜、⑦细胞质。
【详解】A．细胞生命活动的控制中心是细胞核，在图2和图3中，⑤为细胞核，它含有遗传物质，能传递遗传信息，控制着生物的发育和遗传，进而控制细胞的生命活动，A符合题意。
B．显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，而不是图1中①目镜和③物镜放大倍数之和，B不符合题意。
C．在显微镜下观察到的物像是倒像，即物像的移动方向与装片的移动方向相反。图2中细胞位于视野的左上角，要将其移到视野正中央，应向左上方移动装片，而不是向右下方移动，C不符合题意。
D．图1中②是粗准焦螺旋，粗准焦螺旋的作用是较大幅度地升降镜筒，能快速找到物像；④细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，调出更清晰的物像。换用高倍物镜后，若想使视野更清晰，应调节图1中的结构④细准焦螺旋，而不是②粗准焦螺旋，D不符合题意。
故选A。
12．A
【分析】细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面有荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。
【详解】A．细菌都是单细胞生物，一个细菌就是一个细胞。“天宫尼尔菌”作为一种细菌，也是由单个细胞构成的，而不是由多细胞构成，A符合题意。
B．细菌的生殖方式为分裂生殖，也就是一个细菌细胞分裂成两个细菌细胞。在适宜的条件下，细菌能够快速地进行分裂生殖，使细菌的数量迅速增加。“天宫尼尔菌”作为细菌，同样进行分裂生殖，B不符合题意。
C．“天宫尼尔菌”是在我国“天宫号”空间站被发现的，这表明它能够在空间站的特殊环境中生存和繁殖，而空间站具有微重力等特殊环境条件，所以可以推断出它能适应空间站中的微重力环境，C不符合题意。
D．新物种的发现往往具有重要的研究价值。“天宫尼尔菌”是在空间站这一特殊环境中发现的新细菌物种，研究它可以帮助我们了解细菌在极端环境下的适应机制、进化过程等，对于生物学、航天医学等领域的研究都具有重要意义，D不符合题意。
故选A。
13．B
【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。西红柿的红色色素主要储存在液泡中，细胞膜控制物质进出。
【详解】A．细胞壁主要起支持和保护作用，但通透性差，色素不会通过细胞壁渗出，故A不符合题意。
B．开水高温破坏了细胞膜（失去控制物质进出的功能）和液泡膜（导致色素释放），使液泡中的红色色素进入水中，故B符合题意。
C．叶绿体是光合作用场所，不含红色色素，故C不符合题意。
D．线粒体是呼吸作用场所，与色素释放无关，故D不符合题意。
故选B。
14．A
【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“红豆生南国，春来发几枝”描述了红豆在春季发芽生长的过程，体现了生物的生长和繁殖特征（如植物生长发育）。
【详解】A．“离离原上草，一岁一枯荣”意思是古原上的野草繁密茂盛，每年一度枯萎一度繁荣。该诗句体现了野草随着季节的变化而生长、衰老和死亡，反映了生物具有生长和发育以及繁殖（枯萎后第二年又会生长）的特征，与题干中红豆体现的特征相同，A符合题意。
B．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描绘了燕子衔泥筑巢，鸳鸯在温暖的沙滩上睡觉的景象，主要体现了生物对外界环境（温暖的泥沙环境）的适应，没有体现生物的生长和发育特征，B不符合题意。
C．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。该诗句主要体现了生物能对外界刺激（明月、清风）作出反应，没有体现生物的生长和发育特征，C不符合题意。
D．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”描述的是人们在划船时，惊动了水边的鸥鹭，使它们飞起，体现了生物能对外界刺激（人的划船动作）作出反应，没有体现生物的生长和发育特征，D不符合题意。
故选A。
15．A
【分析】图中，①保护组织，②输导组织，③营养组织（薄壁组织）。
【详解】A．绿色开花植物有六大器官，即根、茎、叶、花、果实和种子。其中根、茎、叶能够为植物体提供营养物质，属于营养器官；花、果实和种子与植物的生殖有关，属于生殖器官。橘子是植物的果实，因此橘子属于生殖器官，而不是营养器官，A符合题意。
B．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。吃橘子时剥下的①是橘子的外皮，它位于橘子的最外层，对橘子内部的结构起到保护作用，属于保护组织，B不符合题意。
C．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。橘子瓣间的白色丝状物②能够运输水分、无机盐和有机物等，属于输导组织，C不符合题意。
D．薄壁组织（营养组织）的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。橘子中有酸甜味的③是橘子的果肉，果肉中储存着丰富的营养物质，属于薄壁组织（营养组织），D不符合题意。
故选A。
16．(1) 1鳃丝 毛细血管
(2) 乙 流线型体型可减小阻力
(3) 肺 气体交换
(4) 减轻体重 胸肌
【分析】图中1鳃丝，2鳃盖。
鸟类的主要特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，卵生等。
【详解】（1）鱼鳃的主要部分是1鳃丝，其上布满了许多毛细血管，鳃的这种特点有利于鱼在水中呼吸。
（2）鸟和鱼的体型呈流线型，能减少运动时的阻力，用泡沫加工成如图2所示的甲、乙模型，鸟和鱼的体型更接近乙模型。
如果乙泡沫被吹动的距离更小，则说明鸟的流线型体型更有利于减少空气阻力，适于飞行。因为在相同风力等条件下，流线型的乙泡沫受到的空气阻力更小，所以被吹动的距离更小，这就模拟了鸟类在飞行中流线型体型能减少空气阻力，更有利于飞行。
（3）鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。但气囊不能进行气体交换。鸟类的肺是气体交换的场所。所以，图3可以用来模拟鸟的呼吸，图中的小气球相当于气囊；大气球表面缠绕着红蓝细线，说明大气球模拟的器官是肺。
家鸽在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时贮存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。即家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸。所以利用该装置模拟鸟类吸气时，一部分空气进入大气球，另一部分空气进入小气球；呼气时，小气球内的气体又返回到大气球中。鸟类这种特殊的呼吸方式，可以提高气体交换的效率，适于飞行生活。
（4）观察图4可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄，有的骨内部中空，有的骨愈合，能减轻体重。胸骨有高耸的龙骨突，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。
17．(1) 受精卵 细胞分裂 染色体
(2) D 生殖 输导
(3)细胞→组织→器官→系统→人体
【分析】（1）图一，a表示细胞分裂，b表示细胞分化，①保护组织，②薄壁组织，③输导组织，④分生组织，甲是细胞，乙是细胞群，丙是组织，丁是器官，戊是植株；图二，A受精卵，B细胞群，C组织，D器官，E系统，F人体。
（2）植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎、叶与植物的营养物质的吸收、运输和制造有关，被称为营养器官；花、果实和种子与植物的生殖有关，被称为生殖器官。
【详解】（1）动植物个体发育的起点都是受精卵。
细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，图一中的a与图二中由A到B的过程都使细胞数目增多，所以是细胞分裂过程。
在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，它会先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中。
（2）莲叶是植物的器官，图二中D（肝、胃等）属于人体的器官，所以莲叶与D属于同一结构层次。
莲子是莲的种子，种子是植物繁殖后代的重要结构，与生殖过程密切相关，所以莲子属于生殖器官。
“藕断丝连”中的“丝”是由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此“丝”属于输导组织。
（3）人体的结构层次从微观到宏观依次是细胞先形成组织，不同组织构成器官，器官组成系统，系统最终构成人体。因此，人体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
18．(1) c→d→b→a 薄 镊子 一边 避免产生气泡
(2) 植物 B 细纱布有网眼，更能模拟细胞膜控制物质进出的功能
(3) 待改进 叶绿体
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。
【详解】（1）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要遵循正确的操作顺序。这个顺序是：首先用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，以避免杂质影响观察；然后在载玻片的中央滴一滴清水（c），以保持细胞的形态；接着用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明而薄的内表皮（d），这是观察的样本；将撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子将它展平（b），以确保细胞分布均匀；最后用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上（a），以避免产生气泡。因此，正确的操作顺序是c d b a。在“取材”步骤中，撕取的洋葱鳞片叶内表皮需要薄而透明，以便更好地观察细胞结构。
在进行步骤a的操作时，应先用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，目的是避免产生气泡。
（2）根据图乙可以判断，该同学制作的是植物细胞的模型，因为有细胞壁等结构。在制作细胞膜时，需要选择一种合适的材料来模拟细胞膜。考虑到细胞膜具有控制物质进出的功能，细纱布因其具有网眼可以模拟这种选择性通透性。因此，选择材料B（细纱布）更好。
（3）植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有叶绿体，液泡和线粒体等，但是不是所有的细胞内都有叶绿体，如根尖，洋葱鳞片内表皮细胞。因此，根据指标一，该小组制作的细胞模型的等级应被评为“待改进”，理由是图中出现了叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细胞不含该结构，结构有错误。
19．(1) 清水 ③叶绿体
(2)⑤液泡
(3)②细胞膜
(4)⑦线粒体
(5) A薄壁 B保护 C输导
(6) 植物体→器官→组织→细胞 系统
【分析】（1）题图甲中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
（2）植物体的组织具有保护组织、薄壁组织、分生组织、输导组织等几种不同的组织，各自具有不同的功能。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
【详解】（1）观察番茄细胞时，需先向载玻片中央滴加清水，以保持细胞的正常形态，然后放置材料，制成临时装片。
叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用，与番茄叶肉细胞相比，成熟的番茄果肉细胞中通常没有[③]叶绿体，因为果肉细胞主要起储存营养物质的作用，不需要进行光合作用。
（2）成熟的番茄果实酸甜多汁，这些汁液主要储存于番茄细胞结构中的[⑤]液泡。液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等，使得番茄具有酸甜的味道。
（3）细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，番茄汤呈红色，是因为高温破坏了其细胞中的[②]细胞膜，使其丧失了控制物质进出的功能，细胞内的色素等物质流出。
（4）线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，番茄植株各项生命活动都消耗能量，它们需要的能量来自[⑦]线粒体进行呼吸作用释放的能量。
（5）如图乙所示，显微镜下，番茄的果肉细胞的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于A薄壁组织，薄壁组织具有储存营养物质的功能。
番茄果皮细胞呈蜂窝状，细胞壁厚、排列紧密，属于B保护组织，保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能。
C输导组织遍布番茄植株的各种器官，将整个植株连接为一个整体，输导组织能运输水、无机盐和有机物等物质。
（6）植物体的结构层次从宏观到微观为：植物体→器官→组织→细胞。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。与人体相比，番茄植株没有的结构层次是系统。
答案第1页，共2页
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