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2025一2026学年度第一学期期末教学质量监测
高中一年级历史
本试题共5页，考试时间75分钟，满分100分
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。
2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改
液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答題卡交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项符合题目要求。
1.1984年，考古人员在马坝人化石出土地点发现了两件砾石打制石器，这不仅证明马坝人
遗址有文化遗物，还为探索、研究广东乃至华南地区的旧石器文化提供了非常珍贵的资
料。据此判断，马坝人时期的人类生活方式是
A.从事采集渔猎
B.使用磨制石器
C.种植水稻作物
D.阶级分化明显
2.表1所示为春秋战国时期儒、道、墨、法家四家关于“信”的主张。这实质上反映了
表1
人物
主张
儒家·苟子
故用国者，义立而王，信立而霸，权谋立而亡
道家·老子
夫轻诺必寡信，多易必多难
墨家·墨子
言必信，行必果，使言行之合，犹合符节也，无言而不行也
法家·商鞅
国之所以治者三：一日法，二日信，三日权
A.儒家的思想成为传统文化主流
B.各家思想上的分歧已完全消失
C.诸子百家为现实问题提出对策
D.君主集权体制理论的构建过程
3.自西汉武帝（公元前141一前87年）时期起，汉代政府陆续设立西域都护、使匈奴中郎
将、护羌校尉、护乌桓校尉等官职。这反映出
A.推恩令成功削弱诸侯势力
B.民族交往推动海上丝绸之路兴盛
C.西北边疆少数民族的内迁
D.疆域拓展背景下边疆治理的创新
高一·历史第1页（共5页）
4.表2所示为南朝时期宋、齐、梁地方官吏管理少数民族的事迹记载。这些做法
表2
官职
姓名
事迹
襄阳太守
刘道产
蛮夷前后叛戾不受化者，并皆顺服，悉出缘沔为居
巴东、建平太守
孙谦
布恩惠之化，蛮獠怀之…郡境翕然，威信大著
始兴（郡）内史
范云
边带蛮俚，尤多盗贼…云人境，抚以恩德…郡中称为神明
A.导致战火连绵和政权割据
B.顺应北方民族交往的趋势
C.削弱了高门士族政治势力
D.促进南方开发和民族交融
5.宋朝时期，高丽、日本和交趾与宋一样，以铜钱为本位货币，宋钱在这三国均作主要货币
行用；而在东南亚及印度南部沿海和阿拉伯地区，在实行金银本位币制的同时，宋钱也担
当辅币职能。以上材料说明
A.外贸税收成为宋朝国库主要财源
B.宋代商品经济的繁荣和外贸发达
C.美洲白银流人国内铜钱需求减少
D.宋朝铜钱成为国际贸易通用货币
6.清顺治帝(1644一1661)时期，清廷党争激烈。左都御史在大臣张缙彦的文章里发现一
句“将明之才”，认为其有怀念明朝、意图恢复之意，清廷遂以“煽惑人心，情罪重大”
为由会审，拟判处斩首。后顺治帝“从宽免死”，下诏革去张缙彦官职，流放宁古塔。这
说明
A.君主专制达到了顶峰
B.文字狱成为维护统治的工具
C.统治者怀有仁爱之心
D.汉族官员对清统治心存不满
7.明清之际的思想家顾炎武认为：“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所
谓雕虫篆刻，亦何益哉！”由此可见，顾炎武强调
A.格物致知
B.提高修养
C.经世致用
D.严谨治学
8.李鸿章提出：“西人代数之新法…显然脱胎四元，竭其智慧不出中国之范围，已可概
见。”康有为提出：“近年西政、西学，日新不已，实则中国圣经之义…历代子史，百
书著述，亦多有之。”以上言论的目的是
A.减少向西方学习的阻力
B.论证中体西用的合理性
C.主张引进西方政治制度
D.深挖古籍弘扬传统文化
9.孙中山在成立兴中会时明确提出“驱除鞑虏”的民族主义思想；后于中华民国南京临时
政府成立时，在《临时大总统宣言书》中说：“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合
汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是日民族之统一。”以上材料表明资产阶级革命派
A.背离了政治初衷
B.完成了革命任务
C.实现了民族平等
D.发展了民族主义
高一·历史第2页（共5页）2025一2026学年度第一学期期末教学质量监测
高中一年级历史答案及评分标准（参考）】
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项符合题目要求。
题目
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
A
C
D
D
B
B
C
A
题目
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
B
D
B
C
B
B
D
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17.(14分)》
(1)特点：三省之间分工制衡，有利于防止宰相专权；政事堂集体决策，提高了政策的
合理性；程序规范，对皇权有一定的制衡作用。(4分，每点2分，任答两点即可)
创新：开放竞争，冲击了门第特权，削弱了地方贵族势力；统一选拔，建立了从地方到
中央的定期考试制度；以公平为导向，注重用考试成绩筛选人才。(4分，每点2分，任答两
点即可)
(2)影响：提高了行政效率，加强了中央集权；扩大了统治基础，促进了社会阶层流动：
规范了社会治理，维护了社会稳定；推动了文化教育发展，为唐朝盛世局面的形成奠定了基
础。(6分，每点2分，任答三点即可；其他答案言之有理亦可)
18.(14分)
(1)措施：修缮长城，修建九边重镇；设立卫所，驻军镇守；在边远地区推行土司制
度；在边疆设置军政机构，进行专门的军事与行政管理。(8分，每点2分)
(2)特点：坚持中央集权和地方分权相结合的原则；注重因地制宜、因俗而治；实行改
土归流；推广儒学教育，增强家国观念。(6分，每点2分，任答三点即可)
19.(12分)
(1)背景：计划经济体制存在弊端；中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决
策；农村经济体制改革率先展开；与西方国家的关系逐步改善；“实践是检验真理的唯一标
准”成为社会共识。(4分，每点2分，任答两点即可)》
(2)影响：有利于发挥市场的经济调节作用，增强企业的活力：提高了经济的整体竞争
力；减轻了政府的财政负担，增加了政府收入；推动了政府职能的转变。(4分，每点2分，
任答两点即可)
认识：中国特色社会主义经济建设是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的产物，
是理论创新和实践探索相结合的产物；改革需要渐进式推进；必须坚持正确的方法论；坚持
人民性是中国改革成功的内在要素；坚持对外开放是中国改革成功的重要条件。(4分，每点
2分，任答两点即可；其他答案言之有理亦可)
高一·历史答案及评分标准（参考）第1页（共3页）

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