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综合复习
人教版八年级上册 第一章 机械运动
机械运动
运动的描述
概念
比较物体运动快慢的方法
参照物的选择及判断
速度
定义
物理意义
计算公式
单位及其换算关系
平均速度
定义
测量
机械运动
长度及其测量
单位及其换算关系
测量工具 —— 刻度尺的正确使用
测量误差及其减小方法
时间及其测量
单位及其换算关系
测量工具 —— 钟、表的正确使用
考点1 长度和时间的测量
1. 长度的测量
(1)长度的单位
基本单位：①________，符号：②________．
常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(③______)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等．
单位换算：1 km＝1000 m，1dm＝④________m，
1 cm＝⑤________m，1 mm＝⑥______m，1 μm＝⑦________m，
1 nm＝⑧________m.
米
m
cm
10-1
10-2
10-3
10-6
10-9
考点梳理
考点清单
(2)常考长度估测：a.课桌的高度大约是0.75 m；b.普通中学生的身高大约是1.60⑨________；c.铅笔的长度约为18 cm；d.物理课本的长度约为25⑩________；e.一张纸的厚度约为0.01 ______．
(3)测量工具
常用测量工具： ________、三角尺、卷尺．
精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等．
m
cm
mm
刻度尺
(4)刻度尺的使用与读数
量程：刻度尺的测量 ________(量程要适待测物)．
分度值：指相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度(分度值，知精度)．
看：选择刻度尺要观察它的量程、分度值、精确程度(零刻磨损换整刻)．
示例1
范围
放：零刻度线 ________被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体边缘保持 ________，不能歪斜．
读：读数时，视线要正对刻度线，读数时要估读到 ____________________．
记：测量结果要由 ________和 ________两部分组成．
对准
平行
分度值的下一位
数值
单位
示例2 如图甲、乙所示，刻度尺的使用正确的是 ________；如图丙刻度尺的读数正确的是 ________，测量结果为 ________.
21
甲
B
4.00cm
2. 时间的测量
(1)时间的单位
基本单位： ________，符号为 ________．
其他常用单位：小时(h)、分(min)等．
单位换算：1 h＝ ______min，1 min＝ ______s.
(2)测量工具
古代：日晷、沙漏等．
现代：机械钟、石英钟、电子表等．
运动场和实验室： ________．
(3)常考时间估测：a.演奏1遍中华人民共和国国歌用时为46 s；b.普通中学生跑完100 m用时约15 __；
c.成年人1 min脉搏跳动大约70次；d.橡皮从课桌上落下的时间大约为0.5 s．
22
23
24
25
26
27
秒
s
60
60
停表
s
(2)测量时间的工具：实验室常用机械秒表和电子秒表计时．
(3)机械秒表的读数
a.观察表盘：小圈内示数的单位为min，指针转一圈的时间为15 min，分度值为0.5 min；大圈内示数的单位为s，指针转一圈的时间为30 s，分度值为0.1 s；
b.确定小圈的示数：小圈内指针刚好经过的刻度线所表示的时间即为小圈的示数，故图中秒表小圈的示数为________min；
c.确定大圈的示数：若小圈内指针处于前0.5 min内，则大圈内示数在0～30 s读数；若小圈内指针处于后0.5 min内，则大圈内示数在30～60 s读数，故图中秒表大圈的示数为________s；
d.读数：停表示数＝小圈示数＋大圈示数．图中停表的示数为________s.
4
41.9
281.9
3. 误差与错误
误差 定义
_________和 ________之间的差别
减小方法 多次测量求 ________、选用精密的测量工具、改进测量方法等
测量错误 造成原因 由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的
区别 误差是 __________避免的，错误是 ________避免的(均选填“可以”或 “不可以”)
28
29
30
31
32
测量值
真实值
平均值
不可以
可以
考点 2 　运动的描述
1. 机械运动
定义：物体位置随时间的变化．
2. 参照物
定义：人们在判断物体的运动和静止时，总要选取一
物体作为标准，这个作为标准的物体叫做参照物．
判断方法：如果一个物体的位置相对于这个参照物发
生了变化，就说它是①________的，如果没有变化，
就说它是②________的．
运动
静止
参照物的选取原则：
(1)参照物的选择是任意的，但不能将被研究的物体本身作为参照物．
(2)参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的．
(3)为了研究问题的方便，物理学中一般选择地面或地面上静止不动的物体作为参照物．
适
总
时
结
3. 运动和静止是相对的
同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的③________，这就是运动和静止的相对性．
参照物
考点 3 　运动的快慢
1. 速度
(1)判断运动快慢的两种方法
a．在相同的时间内，比较物体经过的路程，经过的路程①________的物体运动得快；
b．在物体运动相同路程的情况下，比较他们所花的时间，所花时间②________的物体运动得快．
长
短
(2)速度
定义：在物理学中，把③________与④________之比叫做速度，用符号⑤________表示．
物理意义：速度是表示物体运动⑥________的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的⑦________，这个数值越大，表示物体运动得越⑧________．
路程
时间
v
快慢
路程
快
(3)公式及各物理量的意义
s表示路程，单位m（km）
公式：⑨______ t表示时间，单位s（h）
v表示速度，单位m/s（km/h）
单位换算：1 m/s＝⑩________km/h
变形公式：求路径s＝ ________；求时间t＝ ___．
特别提醒：速度的单位是由路程和时间单位组合而成．
(4)常考速度估测：a.中学生正常步行的速度约为1.1 m/s；
b.中学生骑自行车的速度约为5 m/s.
3.6
vt
2. 匀速直线运动
(1)匀速直线运动：物体沿着 ______且 ______不变的运动，叫做匀速直线运动．
(2)变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程 _______.
(3)平均速度
定义：在变速运动中，常用 来粗略地描述物体运动的快慢．
意义：大体上表示运动物体在某一段路程内(或某一段时间内)运动的平均快慢程度．
直线
速度
不相等
平均速度
判断下列说法的正误，在括号内填“√”或“×”，如不正确，请在下面的空白处说明错误的理由．
1. 物体运动的路程越长，速度越大；物体运动的时间越短，速度越大(　　)
理由：
2. 物体在全程上平均速度等于各段路程上平均速度的平均值
(　　)
理由：
失
警
分
示
相同时间内运动的路程越长，则速度越大；相同路程，运动时间越短，则速度越大
×
×
求平均速度时要用总路程除以总时间，不是速度的平均值
1.甲、乙两列火车并排停在
站台上，你坐在甲车厢中向
乙车车厢观望(如图所示)，
你觉得自己坐的火车开始缓
缓地前进了，但是，“驶
过”了旁边乙车的车尾你才
(RJ八上P17图1.2－3) 发现，实际上甲车还停在站台上，而旁边的乙车却向相反的方向开走了．你觉得自己坐的火车前进了，所选的参照物是_____
乙车
图说物理
2.如图所示，同速同向行驶
的拖拉机和联合收割机正在
田间作业，以地面为参照
物，它们是__________的，
选它们中的任何一个为参照
物，则另一个是________
的．（2024资阳15改编）
(RJ八上P18图1.2－4)
运动
静止
3.①如图是加油机给战机
加油的情形，以________
为参照物，战机是静止
的；以________为参照
物，战机是运动的．
(RJ八上P18图1.2－5乙)
②如图是加油机给战斗机加油时的情形，两者在空中的速度大小和方向必须________，加油机与战斗机处于_ _．
加油机
地面
相同
相对静止
4.如图，站在扶梯上匀速
上楼的小红，以一楼地面
为参照物，她是________
的，以扶梯为参照物，她
是________的．
(RJ八上P18图1.2－5)
运动
静止
链接中考
命题点1 　时间、长度、速度的估测
1. (2024岳阳1题3分)关于某中学生的数据，最符合实际的是 (　　)
A. 质量50 kg B. 正常体温42℃
C. 步行速度5 m/s D. 身高1.65 cm
A
【解析】中学生的质量大约为40～60 kg，正常体温为37 ℃，步行速度大约为4 km/h，合1.1 m/s，正常的身高在1.5 m～1.8 m.
2. (2024益阳1题3分)下列数据中，最接近生活实际的是 (　　)
A. 你物理课本的宽度约为18 cm
B. 你的指甲宽度约为1 dm
C. 人正常步行的速度约为10 m/s
D. 人正常眨一次眼睛所用时间约为10 s
【解析】物理课本的宽度约为18 cm，A正确；指甲的宽度约为1cm，B错误；人正常步行的速度大约是1.2 m/s ，C错误；人正常眨眼一次的时间大约是1 s，D错误．
A
命题点2 　刻度尺的使用和读数
3. (2023怀化19题3分)小明同学在参加今年物理实验考查时，用如图所示刻度尺测量某物体的长度，则该刻度尺的分度值为________mm，物体长度为________cm.
【解析】该刻度尺的分度值是0.1 cm，即1 mm；因为物体两端对应的刻度分别是2.00 cm和5.25 cm，所以其长度是5.25 cm－2.00 cm＝3.25 cm.
第2题图
1
3.25
4. (2025张家界11题2分)如图所示是用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是________(选填“A”或“B”)；测出该物体的长度为________cm.
【解析】使用刻度尺读取数据时，视线应与刻度尺垂直；该刻度尺的最小分度值为1 mm，根据题图中被测物体的端点可读出物体的长度为1.35 cm(其中0.05 cm为估读值)．
第3题图
A
1.35
命题点3 参照物的选取及物体运动状态的判断
5. (2024邵阳2题2分)“五一”劳动节，小华一家自驾游新宁崀山．在小车行驶过程中，小华觉得自己是静止的，他选取的参照物是 (　　)
A. 小车的车厢 B. 对面驶来的小车
C. 路旁的小树 D. 沿途的建筑物
【解析】根据题意，小华觉得自己是静止的，因而他相对于参照物没有发生位置的改变，而B、C、D均相对于小华发生了位置改变．故选A.
A
6. (2025长沙19题3分)长沙市万家丽路快速高架桥建成后，极大地方便了市民南北向的通行．一辆汽车正在高架桥上向北行驶，则 (　　)
A. 以该汽车为参照物，司机是运动的
B. 以高架桥为参照物，该汽车是静止的
C. 以桥上路灯为参照物，该司机向南运动
D. 以该司机为参照物，桥上路灯是运动的
D
【解析】司机相对于汽车的位置始终不变，所以以汽车为参照物，司机是静止的，A错误；汽车相对于高架桥位置不断改变，所以以高架桥为参照物，汽车是运动的，B错误；汽车和司机相对于桥上的路灯是向北运动的，C错误；路灯相对于司机的位置不断改变，所以以司机为参照物，路灯是运动的，D正确．故选D.
命题点4 速度的相关计算
7. (2024湘潭1题2分)某中学生按正常速度步行4 km，所需要时间大约是 (　　)
A. 40 s B. 8 min C. 1 h D. 4 h
【解析】中学生正常步行的速度约为1.2 m/s，步行4 km所需的时间 ≈3.333 s≈55.6 min≈1 h.
C
8. (2023郴州20题4分)田径跑道的周长是400 m，小明匀速跑一圈用时80 s，则小明的速度为________m/s.小明以原速与小丽同时从同一地点、反向匀速跑步，当小丽的速度为3 m/s时，小明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间是________s.
【解析】小明的速度 ，依题意有：
s小丽＋s小明＝s，即v小丽t＋v小明t＝s，即3 m/s×t＋5 m/s
×t＝400 m，解得t＝50 s.
5
50
命题点4 s-t、v-t图像的理解及的相关计算
9. (2025衡阳12题2分)课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练．在某次训练中，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，则下列说法中正确的是 (　　)
A. 两个人都做匀速直线运动
B. 两人都不是做匀速直线运动
C. 前2 s内，小华跑得较快
D. 全程中，小华的平均速度大
于小明的平均速度
第1题图
C
【解析】由图像可知，小明的s－t图
像是一条直线，表明路程和时间成正
比，所以小明做的是匀速直线运动；
而小华的s－t图像是一条曲线，表明
路程和时间不成正比，所以小华做的
不是匀速直线运动，故A、B错误；由
图像可知，在前2 s内，小华运动的距
离比小明长，所以小华跑得较快，故C正确；由图像可知，全程中，两人运动的路程是相等的，所用的时间都是8 s，两人的平均速度相同，故D错误．故选C.
10.(双选)(2015株洲16题3分) 甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回．整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知 (　　)
A. 两同学在t＝10 min时相遇
B. 相遇前甲的速度是乙的4倍
C. 相遇后乙的速度是原来的1.5倍
D. 整个过程甲的平均速度是乙的2倍
第2题图
AD
【解析】从图像中可知，甲和乙在
10 min到达图像中的同一点，即在
该点相遇，A正确；甲在10 min内
通过的路程为3 km，而乙通过的路
程为1 km，则甲的速度是乙的3倍，
B错误；相遇前，乙在10 min内通
过的路程为1 km，相遇后在5 min
内通过的路程为1 km，则速度是原来的2倍，C错误；整个过程中甲的平均速度 ，乙的平均速度为 ，则甲的平均速度是乙的2倍，D正确．故选AD.
常考类型剖析
类型1 速度公式（ ）的相关计算
例1　(2024扬州改编)小明坐在一列从扬州开往启东的动车上，在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1 000 m，动车从上桥到离开桥，通过大桥的时间是20 s，则动车速度是______ m/s，已知车长150 m，则动车全部通过大桥所行驶的路程是________m，所需要的时间是_____s.
50
1150
23
【解析】动车行驶的速度为 ＝50 m/s；动车全部通过大桥所通过的路程为s＝s车＋
s桥＝150 m＋1 000 m ＝1 150 m，所需要的时间
为 ＝23 s.
例2　[2025长沙37(1)](节选)扫地机器人是智能家用电器的一种．正逐渐进入我们的生活，如图所示，是一款集自动清扫技术和人工智能设计于一体的地面清扫机器人．小五在室内运动场上试用中发现，该机器人在1 min内沿直线匀速清扫的距离为18 m，若它在运动中所受阻力为105 N，问：
(1)此机器人在清扫地面时运动的速度
为多大？
解：机器人运动的速度 ＝0.3 m/s.
例2题图
类型2 s-t、v-t图像的理解及应用
例3 　如图是小车运动的s－t图像．
(1)横坐标表示的是________，
纵坐标表示的是______．
(2)AB段小车处于______________
状态，BC段小车处于________状
态．(均选填“匀速直线运动”“变速直线运动”或“静止”)
(3)AB段小车的速度为________m/s，BC段小车的速度为________m/s，CD段小车的速度为_______m/s.
(4)AD段的小车平均速度为________m/s.(结果保留2位小数)
时间
路程
匀速直线运动
静止
1
0
2
0.86
例4　如图所示为某物体运动的v－t图像．
(1)横坐标表示的是__________，
纵坐标表示的是________．
(2)0～3 s内物体处于__________
状态，3～4 s内物体处于________
状态．(均选填“匀速直线运动”
“变速直线运动”或“静止”)
(3)0～3 s内物体的速度为________m/s，3～4 s内物体的速度为________m/s.
例4题图
时间
速度
匀速直线运动
静止
2
0
(4)0～2 s内物体通过的路程为________m，3～4 s内物体通过的路程为________m，5～6 s内物体通过的路程为________m.
(5)0～6 s内物体的平均速度为
________m/s.(结果保留2位小数)
例4题图
4
0
4
2.33
1.实验原理(①________)
2. 实验器材的选取(停表、刻度尺)
3. 刻度尺读数、停表读数
4. 斜面的倾斜角不宜过大的原因(减缓小车运动的速度，
便于测量时间，减小实验的误差)
5. 金属片的作用(确定终点在同一位置)
命
点
题
实验突破
实验 测量物体运动的平均速度
6. 运动距离的确定(在测量小车运动距离时，要“头对头”
或“尾对尾”测量，记录时间也是如此)
7. 平均速度的计算(小车通过的总路程与总时间的比值)
8. 误差分析(斜面倾角较大，导致测量的时间偏小，计算的
速度偏大)
9. 实验注意事项(小车从斜面顶端由静止自由滑下)
例　(2025莆田)如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可计算出小车在各段的平均速度．
例题图
(1)图中AB段的距离sAB＝________cm，测得时间tAB＝1.6 s，则AB段的平均速度vAB＝______cm/s.
40.00
25
【解析】(1)小车运动距离sAB＝80.00 cm－40.00 cm＝40.00 cm；tAB＝1.6 s，则小车通过AB段的平均速度：
＝25 cm/s；
(2)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏________．
【解析】 (2)如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式 知，平均速度vAB会偏小；
(3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从________由静止开始下滑．
【解析】(3)实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑；
小
同一位置
(4)vBC______vAC(选填“>”“<”或“＝”)．
【解析】(4)小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即vBC＞vAC .
(5)该实验测平均速度用的是________测量法(选填“直接”或“间接”)．
(6)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量________(选填“路程”或“时间”)时造成的误差．
补
充
设
问
＞
间接
时间
(7)实验时为了增大小车的平均速度，可以采用的方法是______________________(写一种即可)．
(8)实验数据分析可知，小车沿斜面下滑的速度越来越________．(选填“快”或“慢”)
补
充
设
问
【解析】(7)为了增大小车的平均速度，在路程一定的情况下可以减小所用时间，增大斜面的倾斜程度，小车向下运动的速度加快，所用时间变小．
增大斜面的倾斜程度
快
下 课
Thanks!
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