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(共25张PPT)
第三单元　勇担社会责任
第八课　维护公平正义
第16课时　坚守公平
1. 认识公平。
(1) 公平通常指人们基于　　　　　　或　　　　,处理事情合情合理、不偏不倚。它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件,都要按照
　　　　办事。
(2) 公平不是　　　　的,而是　　　　的,受各种主客观条件的制约。
2. 公平的价值。
(1) 公平是个人　　　　　　的重要保障(对个人)。
(2) 公平是社会　　　　　　的重要基础(对社会)。
一定标准
原则
规则
绝对
相对
生存和发展
稳定和进步
3. 如何维护公平
(1) 维护社会公平,需要每个人努力　　 　　、　　 　　。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以　　 　　为人处世。遇到不公平的现象时,我们要坚守　　 　　,敢于对不公平说“不”,采用
　　 　 　的方式,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。
(2) 维护社会公平,需要充分发挥规则的　　　　　　。
追求公平
捍卫公平
公平之心
原则立场
合理合法
保障作用
1. 某班级采取抽签的方式评选优秀学生干部,因为这体现了公平的原则。 (　　)
改正:
2. 公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。 (　　)
改正:

评选优秀学生干部要按照一定的标准,而不是采取抽签的方式。
√
3. 维护社会公平,只需要依靠制度。 (　　)
改正:

维护社会公平,既需要充分发挥规则的保障作用,也需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
一、 单项选择题
1. 《薛文清公读书录》中写道:“人心公则如烛,四方上下,无所不照。”意思是说,人有公正之心就会像一根蜡烛一样,四面八方、上上下下都能照得明亮。这告诉我们 (　　)
A. 处理事情应该合情合理、不偏不倚
B. 社会生活中存在绝对公平的事情
C. 公平是美好追求,但难以成为现实
D. 公平是人类永恒不变的理想信念
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2. (2024·江苏扬州期末)“公平正义比太阳还要有光辉。”下列事例不能体现党和国家对公平问题的重视的是 (　　)
A. “启明星50”首飞发射
B. 城乡居民养老保险全覆盖
C. 国家大力推进义务教育均衡发展
D. 国家通过考试公开招募公务员
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3. 下列选项与图片所反映的主题相一致的是 (　　)
A. 小明捡到钱包后主动归还给失主
B. 小王将买来的巴西龟随意地放生
C. 公共场所按先来后到的顺序排队
D. 小南在网络上发布自制的短视频
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解析:本题考查公平。公开信息指的是信息对公众是开放和透明的,不存在隐瞒或歧视性公开。公平竞争指的是在竞争过程中,所有参与者都享有平等的权利和机会,不受任何不合理限制或偏见的影响。公正审判指的是在法律程序中,对所有人平等对待,确保审判过程公开、透明,且判决基于事实和法律,不受任何外部因素干扰。这些都体现了公平公正。公共场所按先来后到的顺序排队体现了公平,C正确;小明捡到钱包后主动归还给失主体现了诚信,A不符合题意;小王将买来的巴西龟随意地放生是错误行为,B不符合题意;小南在网络上发布自制的短视频体现其享有文化权利,D不符合题意。
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4. 只有在公平的环境下,每个人才能够充分发挥自己的能力和潜力,追求自己的理想和目标。公平的存在会激发人们的竞争意识,提高整个社会的创新力和竞争力,推动社会不断向前发展。从中我们可以感悟到 (　　)
① 公平保障每个人的权利和机会均等
② 实现公平要依靠每个人的积极参与
③ 公平是个人生存和发展的重要保障
④ 公平是社会稳定和进步的重要基础
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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5. (2024·福建三明期末)小宁准备以“公平的价值”为题写一篇演讲稿,下列选项能作为该演讲稿素材的有 (　　)
① 加强城镇保障性住房供给
② 深入开展污染防治攻坚战
③ 城乡居民收入差距继续缩小
④ 关键核心技术攻关成果丰硕
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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6. 2024年2月26日,“某品牌纯净水标注‘596毫升’”冲上热搜,被网友们称赞。原来是有媒体报道,某品牌纯净水之前是打算做600毫升的,但实际罐装之后发现只有596毫升,所以才这样标注。网友们称赞的原因是该品牌 (　　)
① 坚持诚信 ② 珍视自由
③ 注重宣传 ④ 坚守公平
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
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7. 八年级(2)班以“公民个人如何维护公平”为主题举办讨论会,同学们各抒己见。下列观点正确的有 (　　)
① 参与体育竞赛时,遵守比赛规则
② 司法机关要致力于做到司法公正
③ 制定和完善法律法规,保障公平
④ 学会担当,以公平之心为人处世
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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8. 小花是学校学生会的卫生检查员。她在检查本班卫生状况的时候,发现地上有垃圾,就依照规定扣了班级的分。在检查隔壁班时,发现该班卫生情况良好,就按照规定评了高分。她所在班级因此失去了清洁班的荣誉。对小花的行为,下列说法正确的是 (　　)
A. 表明她缺乏集体荣誉感和归属感
B. 面对利益冲突她能坚守公平立场
C. 她的做法不利于维护班级的利益
D. 她采用合理方法谋求了绝对公平
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9. (2024·福建厦门期末)2024年3月25日,教育部办公厅印发《关于开展义务教育阳光招生专项行动(2024)的通知》,要求增强招生入学工作的科学性、规范性、透明度,健全公平入学长效机制。开展这一行动的合理路径是 (　　)
① 加强过程监管 ② 促进教育公平
③ 排查突出问题
A. ①→②→③ B. ③→②→①
C. ①→③→② D. ③→①→②
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10. 法律援助是公共法律服务体系的组成部分,是国家建立的为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务的制度。这一制度 (　　)
① 体现了制度保障公平
② 说明特殊群体享有超越法律的特权
③ 反映了社会存在歧视
④ 有助于人们用法治的方式维护权益
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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11. “无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。尽管如此,我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。”这一说法 (　　)
① 承认了公平是相对的
② 肯定了人们对公平追求的必要性
③ 否定了公平的存在
④ 否定了任何社会都存在不公平现象
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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二、 非选择题
12. [公平的理解] 2025年是总体国家安全观提出11周年,2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。为了让总体国家安全观深入人心,某校举办了主题演讲比赛。为了实现比赛公平,学校专门组建了演讲评委会,拟定了统一的演讲评选标准,让三个年级的学生同台演讲、同台竞争,并对最后获胜的学生进行奖励。此次活动激发了学生的演讲热情,也在学生当中引起了一场争论,不少学生认为这次演讲比赛不公平。
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(1) 假如你是此次演讲比赛的一名参与者,你认为该比赛公平吗 请说明理由。
示例一:这次比赛公平。公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚。在演讲比赛中,三个年级的演讲用统一评选标准,能让每个学生感受到尊重,激发演讲的热情,选出最终的优胜者,让多数学生心服口服。　示例二:这次比赛不公平。公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件。学校的演讲比赛中,尽管表面上是统一评选标准,但忽略了三个年级的学生在语言表达能力等各方面的差异,这样会导致演讲比赛的不公平,势必影响演讲比赛的评选结果,让很多学生不能信服。
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[公平的意义] 中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出,到2027年,优质均衡的基本公共教育服务体系初步建立,供给总量进一步扩大,供给结构进一步优化,均等化水平明显提高。到2035年,义务教育学校办学条件、师资队伍、经费投入、治理体系适应教育强国需要,市(地、州、盟)域义务教育均衡发展水平显著提升,绝大多数县(市、区、旗)域义务教育实现优质均衡,适龄学生享有公平优质的基本公共教育服务,总体水平步入世界前列。
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(2) 结合材料,分析构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意义。
① 公平是个人生存和发展的重要保障。构建优质均衡的基本公共教育服务体系,有利于保证学生应得的利益,使学生获得实实在在的发展机会和成长条件;有利于让学生感受到被尊重,从而激发自身潜能,提高学习效率。② 公平是社会稳定和进步的重要基础。构建优质均衡的基本公共教育服务体系有利于协调社会各方面的利益关系,减少社会冲突,化解社会矛盾,保障社会长治久安。
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[公平的维护] 学校举行篮球决赛时,小竞同学因偷偷犯规多得2分而暂时领先。中场休息时,他得意地说:“在关键时刻大家可以采用‘非常手段’,是否公平不重要,夺得冠军才重要。”小刚同学说:“大家还是要遵守比赛规则,公平竞争才赢得光彩。”于是,小刚把犯规情况报告给了裁判。
(3) 谈谈小刚是怎样维护公平的。
面对利益冲突,小刚同学能站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时,小刚同学坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。
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第三单元　勇担社会责任
第七课　追求自由平等
第14课时　珍视自由
1. 理解自由。
(1) 自由意味着在遵守道德、纪律、法律等　　　　　　的前提下,人们能够依照　　　　　　　活动,在思想、言论和行为等方面具有充分的
　　　　,拥有广阔的发展空间。
(2) 自由不是随心所欲,它是　　　　的、　　　　的。
社会规则
自己的意志
自主性
有限制
相对
2. 自由的价值。
(1) 自由是人类的　　 　　,是社会　 　　　,是社会主义核心价值观的重要内容。
(2) 自由促进人们的　　　　 (对个人)。
(3) 自由推动社会的　 　　　(对社会)。
永恒追求
活力之源
全面发展
繁荣进步
3. 如何实现对自由的追求 (我们应怎样正确对待自由,实现自由的价值 )
(1) 珍惜宪法和法律赋予的　　　　。
(2) 　　　　　　　 　。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
(3) 　　　 　　　　　。每个公民在行使权利的同时,不得损害其他公民的合法权利。
权利
依法行使权利
尊重他人的权利
1. 自由是社会主义核心价值观的重要内容。 (　　)
改正:
2. 绝对自由才能充分展示自己的个性,享有人生出彩、梦想成真的机会。 (　　)
改正:
√

相对自由才能充分展示自己的个性,享有人生出彩、梦想成真的机会。
3. 珍视自由就是要求我们珍惜宪法和法律赋予的权利。 (　　)
改正:

珍视自由要求我们既要珍惜宪法和法律赋予的权利,也要依法行使权利、尊重他人的权利。
一、 单项选择题
1. (2024·福建泉州期末)欧阳修在《画眉鸟》一诗中写道:“始知锁向金笼听,不及林间自在啼。”这表达了诗人 (　　)
A. 对规则的遵守
B. 对法律的尊崇
C. 对生命的敬畏
D. 对自由的渴望
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2. 火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行。这启示我们 (　　)
① 自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的
② 现实生活中,自由是不存在的
③ 要自由就不能有限制,要限制就不可能有自由
④ 有边界才有秩序,守底线才享自由
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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3. 自由意味着我们可以按照自己的意愿去生活、去追求梦想,可以选择自己热爱的事业;自由让我们感受到生命的活力与激情,让我们能够充分展现自己的个性与才华。材料表明自由 (　　)
A. 促进人们的全面发展
B. 推动社会的繁荣进步
C. 是有限制的、相对的
D. 是社会活力之源
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4. (2024·福建泉州期末)“自由是人类得以自豪的唯一珍贵物品。”“自由之于人类,就像亮光之于眼睛,空气之于肺腑,爱情之于心灵。”这说明 (　　)
① 自由是绝对的,无限制的
② 自由能摆脱所有束缚限制
③ 自由能推动社会进步与繁荣
④ 自由能激发每个人的活力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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5. (2024·重庆长寿期末)2024年2月26日,应急管理部督促全面彻底排查整治各类消防安全风险,集中治理电动车进楼入户(充电)等突出问题。对此,张大爷说:“我的电动车我做主,我想在哪里充电完全是我的自由。”张大爷没有认识到 (　　)
① 珍视自由,就要摆脱任何束缚
② 拥有自由,才能推动社会进步和繁荣
③ 珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予的权利
④ 珍视自由,必须树立法治思维,依法行使权利
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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6. (2024·山西大同期末)下列漫画中寓意符合珍视自由要求的是 (　　)
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7. (2024·江苏扬州期末)王某在网络媒介上发布诋毁卫国戍边战士的不当言论,因侵害战士的人格尊严,被依法判处有期徒刑八个月。这启示公民 (　　)
A. 珍视自由,依法行使权利
B. 依法打击,法治保障了自由的实现
C. 依法行政,规范权力运行
D. 法不可违,违法行为必受刑罚处罚
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8. 珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利,积极行使和维护自己的正当权利。下列做法能体现珍视自由的是 (　　)
A. 悄悄带手机进校,享受手机使用自由
B. 在网络上想说什么就说什么,享受言论自由
C. 拒绝超市工作人员非法搜身,维护人身自由
D. 郊外旅游时,偷拍军事设施,享受拍照自由
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9. (教材P60“探究与分享”改编)观察下面漫画,漫画中的风筝启示我们 (　　)
① 受约束就会失去自由
② 自由与法治不可分
③ 自由是随心所欲的
④ 约束保障自由的实现
A. ①② B. ②④
C. ①③ D. ③④
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10. (2024·江苏泰州期末)下列选项中与“无法治不自由”观点相一致的是 (　　)
A. 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞
B. 规外求圆,无圆矣;法外求平,无平矣
C. 会当凌绝顶,一览众山小
D. 人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已
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11. 学校准备举办一场重要的文艺演出,小刚负责策划和安排。在筹备过程中,小刚认为某个节目效果不好,想要取消该节目。但是,参与这个节目的同学表示他们为这个节目付出了很多努力,希望能够保留。小刚坚持自己的决定,最终取消了这个节目。同学们对此感到非常不满。材料告诉我们,珍视自由要 (　　)
A. 依法行使权利
B. 尊重他人的权利
C. 维护自身合法权利
D. 珍惜宪法和法律赋予的权利
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二、 非选择题
12. [崇尚法治精神]
材料一
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[牵与不牵] [法律链接]
　　《中华人民共和国动物防疫法》第三十条:携带犬只出户的,应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施,防止犬只伤人、疫病传播。
材料二　遛狗不拴绳,看似是个人的自由,实则是对公共安全的忽视。遛狗拴绳既是对他人的保护,也是对自身的保护。张三与李四居住在同一小区。某日,李四一亲属在小区内帮其遛狗,但未系犬绳。犬看见正在散步的张三而奔向张三,张三因害怕不慎跌倒受伤入院,司法鉴定张三伤残等级为九级。法院最终判决被告李四赔偿原告张三各项损失8万余元。
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(1) 运用所学知识,对材料一漫画中遛狗者的观点加以评析。
遛狗者的言行是错误的。① 自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下,人们能够依照自己的意志活动,在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性,拥有广阔的发展空间。自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。② 遛狗者的言行不是合法的自由和权利,因而就会失去遛狗的权利和自由。
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(2) 材料二中的案例对于我们珍视自由有何警示
① 遛狗拴绳既是对他人的保护,也是对自身的保护,珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值。② 李四一亲属在小区内帮其遛狗,但未系犬绳,最终李四因犬只伤人赔偿别人各项损失8万余元,说明珍视自由,必须依法行使权利,在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利;说明要尊重他人的权利,每个公民在行使权利的同时,不得损害其他公民的合法权利。
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第三单元　勇担社会责任
活动课(三)　践行责任担当,勇于服务社会
　　有人说,责任是一种本能的保护与成全的坚守;也有人说,责任是承担与付出后的一种快乐与幸福。某校八年级学生以“践行责任担当,勇于服务社会”为主题,开展了一系列主题探究活动,请你参与其中。
[调查] 围绕这一主题开展问卷调查,调查结果如下。
地点 调查内容 占比
学校 按时上学,认真听讲;遵守校规校纪,尊敬老师,爱护同学;积极参加集体活动 92%
家庭 做力所能及的家务;经常与父母交流学习和生活中遇到的问题 85%
社会 积极参加社会公益活动;当他人有困难时,能够及时伸出援助之手;及时制止乱扔垃圾等不文明行为 68%
(1) 以上调查结果反映了什么
调查结果反映出大部分同学在学校和家庭中能够较好地承担对自己和他人的责任,但在服务和奉献社会方面的表现还有待提高。
[明理] 针对表格中的调查结果,小俊同学发表了自己的看法。
(2) 请结合所学,对小俊同学的观点进行评析。
小俊的观点错误。① 我们要对自己负责,首先要对自己的身心健康和学习成长负责;我们还要对他人、国家和社会负责。② 参加社会公益活动,是奉献社会的表现,奉献社会能够使我们的视野不断拓展,知识不断丰富,能力不断提高,道德境界不断提升;奉献社会能够推动国家发展、社会进步,推动形成向上向善的强大力量,使我们的社会变得更加和谐美好。
[导行] 深圳是一座志愿者之城,平均每5名深圳人中就有1名志愿者。在深圳,总能看到一群活跃的“红马甲”:他们是护河治水的“河小二”,是赛事展会的“生力军”,是垃圾分类的“引领者”,是邻里关系的“调解员”,是应急救援的“先锋队”。他们不分年龄和身份,身体力行,传递着社会正能量。
(3) 结合上述材料,谈谈你参加过的类似的活动。在参加这些活动的过程中,你遇到过哪些困难 你又是如何克服的
示例:活动:义务植树、爱心捐助等。　困难:体力和精力消耗过大等。(具体回答也可)　克服措施:面对困难时,保持积极的心态,勇于尝试新的方法和思路,通过努力和坚持,克服困难,取得成功。(具体回答也可)
(4) 志愿者们身体力行,传递着社会正能量。请你以“责任”“奉献”为关键词,为深圳志愿者写一段致敬词。(50—80字)
责任是一个人分内应该做的事情,而志愿服务行为则是积极承担责任、服务社会、奉献社会的行为,是不言代价与回报的无私奉献。深圳志愿者们在奉献中提升了生命的价值。(共22张PPT)
第三单元　勇担社会责任
第八课　维护公平正义
第17课时　守护正义
1. 什么是正义
(1) 正义是　　　　　　的尺度,表达了人们对美好社会的期待和追求。
(2) 正义是　　　　　　的“声音”,体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。
(3) 正义行为有利于促进　　　　 　、维护　　　　 　。
人类良知
社会文明
社会进步
公共利益
2. 为什么要追求正义
(1) 正义保障人们　　　　　地生活。
(2) 正义营造　　　　　　的社会风尚。
(3) 追求正义是社会生活的一个　　　　　　。有正义感、为人正直是做人的　　　　　　,期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。
有尊严
风清气正
重要主题
基本要求
3. 如何守护正义
(1) 守护正义需要　　　　 　　　。面对非正义行为时,一方面要
　　　　　　,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,善于做到　　　　　　。
(2) 守护正义需要维护　　　　　。法律是维护和实现正义的　　 　　,
　　　　　　是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以
为根据,以　　　　为准绳,确保司法过程和结果合法、公正,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
(3) 守护正义需要维护　　　　　　。
勇气和智慧
敢于斗争
见义智为
司法公正
基本途径
公正司法
事实
法律
国际正义
1. 辨别正义与非正义行为,判断的标准是其是否有利于促进人类社会的进步与发展,是否有利于自己的利益。 (　　)
改正:
2. 有正义感、为人正直是做人的基本要求。 (　　)
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3. 面对非正义行为,我们要奋不顾身,见义勇为。 (　　)
改正:

辨别正义与非正义行为,判断的标准是其是否有利于促进社会进步、维护公共利益。
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面对非正义行为,我们既要见义勇为,又要见义“智”为。
一、 单项选择题
1. 2024年,江苏省确认见义勇为人员3450名,奖励有功人民群众3.37万人次,发放奖金3293万元,推荐选树7名“全国见义勇为勇士”,发布40名“省见义勇为勇士”,见义勇为在江苏大地蔚然成风。江苏省表彰奖励见义勇为先进典型是因为 (　　)
① 表彰奖励可以鼓励人们不顾一切与违法犯罪行为作斗争　② 正义是人类良知的“声音”,需要公民共同守护　③ 正义是社会文明的尺度,表彰奖励能够激励更多的人见义勇为　④ 维护社会公平,需要每个人努力追求公平、捍卫公平
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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2. (2024·山东日照期末)实施正义行为,不做非正义的事情,是做人的基本要求。以下行为符合这一要求的是 (　　)
① 小丽及时制止游客在旅游景区乱扔垃圾　② 商店老板张某在旱灾期间,大幅度提高矿泉水价格　③ 看见校外青年殴打同学,小红马上离开装作没看到　④ 小林记住醉驾肇事逃逸车辆的车牌号,及时拨打110
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
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3. 遭到欺负时,有人伸张正义;受了委屈时,有地方可以申冤;遇到困难时,有人伸出援助之手。这让我们感受到 (　　)
① 正义是社会和谐的基本条件　② 正义行为促进社会文明进步　③ 实行法治就能实现公平正义　④ 法律是实现正义的基本途径
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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4. (2024·河北承德期末)正义是社会文明的尺度,是法治追求的基本价值目标之一。中国人民是崇尚正义、不畏强暴的人民,历来重视正义。以下名言警句符合正义要求的是 (　　)
① 不畏义死,不荣幸生　② 激浊扬清,嫉恶好善　③ 无拘无束,自得其乐　④ 千里之行,始于足下
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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5. (2024·浙江金华期末)对下面漫画理解正确的是 (　　)
A. 使受害者得到救济,违法者受到惩罚
B. 分辨是非,惩恶扬善,维护公共利益
C. 对弱者给予扶助,使其有尊严地生存
D. 生活中追求平等,同等情况同等对待
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6. (2024·江苏无锡期末改编)中国古代有很多表现优良品德的语句,如欧阳修的“夫正直者,不可屈曲”,杜甫的“达士如弦直,小人似钩曲”。这些语句都形象地说明了 (　　)
A. 都要有合作和竞争意识 B. 追求正义就要惩恶扬善
C. 要正确对待不公平现象 D. 要做一个有正义感的人
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解析:本题考查守护正义。“夫正直者,不可屈曲”,意思是品行方正刚直的人是不能委屈自己曲附别人的;“达士如弦直,小人似钩曲”,意思是那些明智达理之士做人都像弦一样直来直去,小人则像钩子一样拐弯抹角。这两句话都体现了正义的重要性,说明要做一个有正义感的人,D正确。其他选项都不符合题意。
7. (2024·福建三明期末)五位市民在高速公路塌方事故中挺身而出,成功拦截危险车辆,救出多名伤员,他们的行为受到广大网友点赞。下列赞美之词中恰当的是 (　　)
A. 坚守公平,维护秩序
B. 见义勇为,守护生命
C. 践行平等,追求幸福
D. 爱岗敬业,奉献社会
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8. (2024·江苏镇江期末)为解决“类案不同判”的问题,最高人民法院印发的《最高人民法院统一法律适用工作实施办法》提出,各审判业务部门办理审判执行案件,应当严格遵守法定程序,正确适用法律,确保法律统一正确实施。解决“类案不同判”的问题 (　　)
A. 表明了义务具有强制性
B. 促使法院独立行使审判权
C. 维护了司法的公平正义
D. 保障公民依法行使监督权
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9. (2024·福建泉州期末改编)《中国法院的司法改革(2013—2022)》指出:2013年以来,人民法院通过审判监督程序依法纠正65起重大刑事冤错案件,改判129名原审被告人无罪。这说明 (　　)
① 公正司法是捍卫正义的最后一道防线
② 公正司法为每个人提供同等的发展机会
③ 司法公正对社会公正具有重要引领作用
④ 有了冤错案件也没关系,改判正确就行
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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10. 2025年3月7日,十四届全国人大三次会议举行记者会,中共中央政治局委员、外交部长王毅指出:反对少数国家垄断国际事务,全球南方的声音应当得到更多倾听,各国的正当权益应当得到充分保护。这表明 (　　)
A. 维护公平需要规则来保障
B. 守护正义需要勇气和智慧
C. 践行平等需要平等对待他人
D. 守护正义需要维护国际正义
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二、 非选择题
11. 为引导学生维护公平正义,某中学八年级(1)班道德与法治老师带领同学们开展了一次实践探究活动。请你参与其中,完成下列任务。
[实地调查　得出结论] 道德与法治老师对全校学生进行了一次调查,调查结果如下表:
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调查问题 遭遇不公平行为,敢于说“不” 能够同破坏社会公平的行为作斗争 对发生在自己身上的非正义行为奋起抗争 能够做到见义勇为,匡扶正义
占比 90% 15% 88% 10%
(1) 我们可以从调查结果中得出什么结论
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① 大部分同学能够积极同发生在自己身上的不公平、非正义行为作斗争。② 但是,大部分同学缺乏维护社会公平正义的责任感。
[分析案例　探究原因] 自《中华人民共和国刑法修正案(九)》施行以来,截至2024年4月30日,人民法院审结的组织考试作弊罪、非法出售或提供试题和答案罪、代替考试罪案件共4007件,判处罪犯11146人,组织考试作弊乱象在一定程度上受到遏制,法律规定的国家考试秩序明显好转。
(2) 请根据材料和所学知识,分析严惩考试作弊的原因。
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① 考试作弊是非正义行为,破坏了考试的公平和社会的和谐稳定。
② 公正是社会主义核心价值观的重要内容;公平正义是人类的永恒追求,是衡量社会发展进步的重要尺度。③ 我国坚持全面依法治国,依法打击犯罪行为,切实维护和实现社会公平正义。
[身临其境　明确做法] 中学生小林、小方和小冬在放学回家的路上,看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学进行搜身。小方说:“我们去和两个歹徒拼了。”小林非常害怕,说道:“我们别管这事了,和我们没关系,我们快走吧!”小冬说:“你们俩盯住歹徒,我去报警。”
(3) 你赞同上述哪位同学的做法 请你从守护正义的角度说明理由。
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我赞同小冬同学的做法。　理由:守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,善于做到见义智为。小冬的做法能够在保证自身安全的前提下,勇敢地同非正义行为作斗争。(共26张PPT)
第三单元　勇担社会责任
第三单元整合提升
道德
法律
相对
珍惜
依法行使
尊重
同等对待
差别对待
人格
权利义务
平等对待
不平等的行为
平等意识
生存和发展
稳定和进步
追求公平
捍卫公平
规则
有尊严
风清气正
重要主题
勇气和智慧
司法公正
国际正义
应该做
身心健康
学习成长
时间
精力
才干
尊重
社区服务
学习
本领
团组织
志愿服务活动
时代责任
考点1　珍视自由
1. (2024·山东临沂)张女士抱着熟睡的孩子在候车室候车,邻座的一位男士旁若无人地不停大声打手机,张女士几次提醒,该男子仍置之不理,声称打手机是自己的自由,别人管不着……这位男士的言行 (　　)
① 是正确的,自由就是做法律不禁止的一切事情的权利
② 是正确的,自由就是想说什么就说什么,想干什么就干什么
③ 是错误的,他在行使自由的时候,不得损害其他公民合法的自由和权利
④ 是错误的,他有打手机的自由,但要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束
A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①②
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2. (2024·广东东莞模拟)2024年5月20日,深圳网警通报,网民李某某在某社交平台创建了“警方通报深圳水泥封尸案”话题,随后引发网民关注。警方核查后,确认深圳未发生该案件,依法对李某某处以行政拘留的处罚。这一案例警示我们青少年要 (　　)
A. 珍视自由,依法行使权利
B. 加快立法,完善法律法规
C. 严格执法,打击网络谣言
D. 文明上网,改进网络规则
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考点2　践行平等
3. (2024·江苏南京二模)一位老人身体不适,于是占用了列车上的三个座位休息,但他只购买了一张票的事在网络上引起了广泛关注。网络上出现了两种声音:
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声音一 声音二
谁都有身体不适的时候,特殊情况下应当照顾。 任何人都不能因为个人利益侵犯他人合法权益。
看似矛盾的两种看法其实有着立场一致的价值追求,都 (　　)
① 是对侵权行为的正义谴责
② 全面诠释了平等的法律内涵
③ 体现了对扬善抑恶的崇尚
④ 表达了对人权的尊重和关切
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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解析:本题考查平等的内涵。对于老人占座问题的两种声音分别表达了同等情况同等对待和不同情况差别对待的要求,都全面诠释了平等的法律内涵,体现了对扬善抑恶的崇尚,②③正确;①④属于其中一种声音的价值追求,不是两种声音共同的,不符合题意。
4. (2024·福建泉州期末)班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报,小兰负责“践行平等”板块内容的编写。以下她搜集的素材中适合入选的是 (　　)
A. 中学生到革命传统教育基地参加研学活动
B. 某市积极推进城市公共空间适儿化改造
C. 解放军战士不畏严寒酷暑,守卫祖国边疆
D. 同学们利用节假日到城市街头清除小广告
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考点3　坚守公平
5. (2024·云南)以下两名同学讨论的共同话题是 (　　)
A. 坚守公平 B. 爱岗敬业
C. 服务社会 D. 珍视自由
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6. (2024·黑龙江牡丹江)道德与法治课上,老师组织同学们围绕“中学生如何维护公平正义”展开讨论,大家纷纷表达观点。你认为正确的是 (　　)
A. 丽丽:坚守原则立场,要敢于对不公平说“不”
B. 萍萍:守护正义只需要有勇气斗争即可
C. 巍巍:面对利益冲突,我们要始终站在弱者一方
D. 丹丹:遇到不公平行为时,可以采取一切方式抗争
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考点4　守护正义
7. (2024·江苏连云港)下列案例符合“公平正义”的是 (　　)
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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8. (2024·江苏苏州二模)正义是社会文明尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。实现公平正义,是国家社会和全体公民的共同责任。下面属于公民守护正义的是 (　　)
A. 要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,维护自己的正当权利
B. 面对非正义行为既要敢于斗争,又要讲究策略,做到见义“智”为
C. 要依法独立行使司法权,让人民群众在每个司法案件中都感受到正义
D. 在立法过程中规定权利义务和分配资源时,要公正地对待每一个人
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考点5　担当责任
9. (2025·江苏淮安期末)在日常生活中,国家为我们未成年人的成长保驾护航,有人民警察为我们的成长提供安全稳定的社会环境,有亲人替我们遮风挡雨,让我们衣食无忧。正是因为有这些人,我们的头顶才有一片艳阳天。这告诉我们 (　　)
A. 对他人负责,才能对自己负责
B. 学会承担责任,无须物质回报
C. 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
D. 作为社会的一员,我们每个人首先要对国家负责
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10. (2024·广东广州二模)作为“90后”新农人,广东“百千万工程”青年兴乡培育计划学员代表丁球凤在清远市连山壮族瑶族自治县石坪村推进“三地活化”模式,改变了石坪村的面貌,提高了村民的收入,创造了就业机会。这启示我们 (　　)
① 参加乡村建设,才能实现人生价值
② 履行法定义务,投身社会公益事业
③ 勇担社会责任,积极为社会作贡献
④ 把个人理想与祖国和人民联系在一起
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
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考点6　奉献社会
11. (2025·安徽)当前,已有数十万大学生村官在基层工作,数百万青年学生参与文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动,越来越多的年轻人将青春深植土地,将全面乡村振兴的接力棒在希望的田野上传递。这启示我们要 (　　)
① 感受集体温暖 ② 追求自由平等
③ 贡献青春力量 ④ 肩负时代重任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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12. (2025·江苏苏州)2025年“五一”期间,苏州市超过2万名志愿者在景区、车站等场所提供应急服务,持续打响“志暖苏城”服务品牌。志愿者的行为反映出 (　　)
① 每个人首先需要对他人负责
② 要在实践中养成亲社会行为
③ 承担责任有获得回报的权利
④ 在服务社会中实现人生价值
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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13. (2024·湖北)[关注社会　崇尚法治]
　　2024年春节档某部电影,聚焦“正当防卫”这一法条,讲述了基层青年检察官顶住重重阻力,追根溯源还原案件真相,守护公平正义底线的故事。
　　以上电影台词引起了司法机关工作人员及广大观众的深深共鸣,各社会群体纷纷展开讨论。
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“法律,是让坏人犯罪的成本更高,而不是让好人出手的代价更大。”
“法,不能向不法让步!”
“我们办的不是案子,是别人的人生。”
(1) 假如你是一名司法机关工作人员,请谈谈你对台词的理解。
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① “法律,是让坏人犯罪的成本更高,而不是让好人出手的代价更大。”这意味着法律的首要目标是对违法犯罪行为进行严厉制裁,增加犯罪分子的违法成本,从而起到预防和遏制犯罪的作用。同时,法律也要保障公民在合法范围内维护自身和他人权益,不能让正义之举受到不公正的对待,否则会削弱公众对法律的信任和对正义的追求。② “法,不能向不法让步!”这鲜明地表达了法律的权威性和不可侵犯性。公正司法是维护社会公平正义的最后防线,不能因为不法行为的嚣张或者复杂情况而妥协退缩。我们必须坚决依法办事,维护法律的尊严和公正,让违法者承担应有的责任。③ “我们办的不是案子,是别人的人生。”这句话深刻地揭示了司法工作的深远影响和重大责任。每一个案件背后都关系着当事人的命运、家庭和未来。我们的每一个判断和决定,都可能对他们的生活产生不可逆的改变。因此,在办理案件时,必须怀着敬畏之心,严谨细致,以事实为依据,以法律为准绳,确保司法公正,给当事人一个公正合理的结果。
(2) 维护社会公平正义,每一个人都不能缺席。请列举两个例子,说明在生活中你会怎样维护公平正义。
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示例:① 在社区中,如果发现物业对于某些居民的合理诉求置之不理,服务不公平,我会积极收集相关证据和信息,向物业管理层反映情况,并提出合理的改进建议。如果物业仍不改进,我会联合其他受影响的居民,通过合法的途径,如向社区管理部门投诉,来维护居民的合法权益,确保物业服务的公平公正。② 在学校里,假如有同学受到不公正的对待,比如在评选优秀学生或者分配学习资源时被忽视,我会主动站出来,向老师和学校管理部门反映真实情况,提供客观的评价和建议,确保每个同学都能在公平的环境中学习和成长。同时,在日常的学习和活动中,我也会平等对待每一个同学,不歧视、不偏袒,积极营造公平正义的校园氛围。
14. (2024·江苏南京期末)回家路上,小清和妈妈看到宣传栏里有一则招募志愿者的公告。
材料一
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招募对象:14周岁及以上
招募条件:热心图书馆工作,身心健康,具备良好的沟通和合作能力。
服务内容及时间:
1. 协助做好书刊整理等工作;
2. 协助维持秩序,纠正不文明行为;
3. 每周服务1次,每次不少于2小时。
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报名方式和须知:
1. 登录官方网站报名;
2. 面试合格后进行岗前培训和安全教育;
…………
材料二　看了招募公告后,小清发现自己完全符合要求,于是和妈妈商量。
小清:妈妈,我想去报名,可以吗
妈妈:孩子,有这样的想法,看来你长大了。但这不是学校组织的,我担心你的安全,算了吧。
小清:妈妈,你不要担心,这个活动很有趣,我想去。
妈妈:参加志愿服务很辛苦,再说你现在是初中生,做志愿者会耽误学习,以后再去吧。
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(1) 请结合上述材料,运用所学知识,帮助小清说服妈妈。
① 针对妈妈担忧小清安全的问题,可以告诉她国家对未成年人给予特殊保护,同时图书馆会进行安全教育,提供相应保护。② 针对妈妈不想小清太辛苦的问题,可以告诉她志愿服务活动确实很辛苦,但这能够让我们了解劳动的意义,增强实干精神,有利于养成亲社会行为。③ 针对妈妈觉得会影响学习的问题,可以告诉她参加志愿服务活动既是奉献和服务社会的行为,也是一种学习,能够拓展视野,丰富知识,提高能力,提升道德境界。
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(2) 你愿意成为一名志愿者吗 如果想成为一名合格的志愿者,你会做哪些准备 (写出两项即可)
我愿意。一方面,我会学习相关知识,提升依法参与公共事务的能力;另一方面,我会提高沟通和交流的能力,养成尊重他人、乐于助人的社会公德。
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第三单元　勇担社会责任
第九课　积极奉献社会
第18课时　社会责任我担当
1. 责任的含义、承担社会责任的表现。
(1) 含义:责任是一个人分内　　　　的事情。
(2) 表现:积极履行　　　 　　　,认真完成　　　 　　　,遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。
应该做
对他人的承诺
社会实践任务
2. 怎样才能做到勇担责任
(1) 对自己负责。
① 原因:对自己负责,有助于充分挖掘和发挥自己的　　　　,更好地承担起对　　　　、　　　　和　　　　的责任。
② 要求:例如,我们要对自己的　　 　　和　　 　 　负责。
(2) 对他人负责。
① 原因:每个人在受惠于他人的同时,要履行好　　　　 　　 　　。只有人人具有责任心,努力做到“我为人人、人人为我”,才能增进友谊和团结,共享更加幸福美好的社会生活。
潜能
他人
社会
国家
身心健康
学习成长
对他人应尽的责任
② 要求:我们要　　　　、真诚对待他人,公正处事,同时要　　　　　　、善待他人,主动关心、帮助和服务他人,尽己所能为他人　　　　　　。
(3) 对国家和社会负责。我们要有强烈的　　　　　　和社会责任感,关心国家大事,将　　　 　 　与国家社会发展紧密结合起来,以实际行动报效祖国、服务人民、　　 　　。
平等
心怀感恩
排忧解难
主人翁意识
个人成长进步
奉献社会
3. 承担责任的代价与回报。
(1) 代价:承担责任意味着我们要付出　　　　、　　　　和金钱,甚至可能会被误解和责备。
(2) 回报:增长才干,赢得他人的　　　　 　　。
(3) 我们要甘于　　　　,勇于承担应尽的责任,不抱怨、不懈怠,不计个人得失,全身心地投入。
时间
精力
尊重和赞许
奉献
1. 作为学生,我们只对自己的考试成绩负责。 (　　)
改正:
2. 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任,我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人。 (　　)
改正:

作为学生,我们要对自己的身心健康和学习成长负责。
√
3. 承担责任有代价也有回报,所以我们可以通过权衡代价与回报选择是否承担责任。 (　　)
改正:

承担责任有代价也有回报,我们要甘于奉献,勇于承担应尽的责任,
不抱怨、不懈怠,不计个人得失,全身心地投入。
一、 单项选择题
1. 托尔斯泰说过:“一个人如果没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是他的责任心。”所谓责任就是一个人 (　　)
A. 可以做也可以不做的事
B. 应该做却无能为力的事
C. 分内应该做的事情
D. 长大后应该做的事
C
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2. 作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。对自己负责有利于个人 (　　)
A. 潜能得到充分挖掘和发挥
B. 构建更加和谐稳定的社会
C. 获得更加丰厚的物质回报
D. 共享更加幸福美好的生活
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3. (2025·广东中山期末)作为社会的一员,我们要学会对自己负责。下列同学的做法体现了对自己负责的是 (　　)
① 小军课堂上认真听讲并认真完成作业
② 小朱上学途中偶尔闯红灯
③ 小杨生病却怕麻烦不肯去看医生
④ 小亮与同学去打球时,遵守约定的时间
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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4. (2025·福建南平期末)下图的寓意是 (　　)
A. 父母承担更多责任,子女不需要承担责任
B. 很多人为我们的成长和幸福生活承担责任
C. 责任只有付出代价,没有获得回报的权利
D. 在生活中,他人可以帮我们承担所有责任
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5. (2025·江苏常州期末)班级举行课代表选举活动,同学们推荐小凯参选语文课代表。小凯说:“对自己负责就是对集体负责,我做好自己就行了,课代表我就不参选了。”为了劝说小凯参选,我们可以和他说 (　　)
① 对自己负责,是不考虑集体利益的自私表现　② 对集体负责,能挖掘自身潜能促进全面发展　③ 参选语文课代表,能更好地为集体发展服务　④ 参选语文课代表,能让自己成长为完美的人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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6. (2025·北京海淀期末)某班以“勇担社会责任”为主题制作展板,以下可采用的是 (　　)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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序号 内容
① 某企业为追求利润最大化,不断扩大生产规模,虽造成一定环境污染,但带动了当地经济发展
② 大学生小张发现自己居住的社区中部分老年人生活不便,于是组织了一个志愿者小团队,专门为社区里的老年人提供帮助
③ 某居民经常在楼道公共空间里堆放废弃快递包装盒等杂物,不但妨碍了正常通行,而且存在安全隐患
④ 某医院的医护人员经常利用业余时间,深入偏远山区为村民们义诊,提供力所能及的医疗援助
7. (2025·江苏淮安期末)学校组建舞蹈队,小青被同学们推举为队长,但是她这学期的学习任务很重,而且要经常参加少年宫舞蹈团的训练,所以感到非常为难。下列传导路径中,你支持她选择的是 (　　)
A. 评估自身能力——付出大于回报——辞去队长工作
B. 被动担任队长——工作敷衍了事——胜败听天由命
C. 积极承担责任——合理高效安排时间——负重前行,收获成长
D. 不忍拒绝同学好意——承担所有任务——失败、出错后主动担责
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8. (2025·江苏镇江期末)“按时完成作业奖2元”“主动帮助爸妈洗碗一次奖1元”“打扫房间卫生奖2元”……近日,《女儿劳动奖励细则》引起了网友的热议。对此,你认为评价正确的是 (　　)
A. 每个人首先要对他人负责
B. 担责就应获得物质回报
C. 每个人都扮演着不同角色
D. 应提倡不言代价与回报
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二 非选择题
9. 材料一　某校道德与法治学科组在八年级学生学习了“勇担社会责任”这一单元后,对学生们进行了一次问卷调查,获得了下面的调查结果:
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调查内容 他人有困难,会提供力所能及的帮助 主动制止、举报乱扔垃圾等不良行为 积极参加班级卫生打扫、文明班级评比 听课不认真,抄袭作业,不遵守校规校纪
占比 90% 80% 92% 7%
(1) 从责任的角度,请你分析上述调查结果说明了什么。
(2) 在调查过程中,有一些同学不想参与。他们认为:“这样的问卷调查与我无关,我只要对自己负责就行。”请你评析这种观点。
绝大多数同学有责任感,能对自己、对他人、对集体、对社会负责,少数同学缺少责任心,不能自觉承担责任。
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这部分同学的观点是片面的。① 对自己负责,有助于充分挖掘和发挥自己的潜能,更好地承担起对他人、社会和国家的责任。② 每个人在受惠于他人的同时,要履行好对他人应尽的责任;国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献,我们也要对国家和社会负责。
材料二　开学了,班上要进行班委改选,老师提倡大家自愿参加竞选。晓晓想参加竞选,回家就把这个想法和爸爸妈妈说了。爸爸、妈妈听后,给出了不同的建议,晓晓听后陷入了沉思。
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(3) 假如你是晓晓的朋友,为了帮他解决困惑,运用所学,你会对他说点什么
① 担任班委承担责任,要付出代价,也会有回报。担任班委意味着我们要付出时间、精力,甚至可能会被误解和责备。但是在这个过程中也会增长才干,赢得他人的尊重和赞许。② 集体是我们共同成长的园地。集体生活有助于我们学会与人交往,有助于培养我们的责任感,有助于我们发展个性。因此建议你参加班委竞选。
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9(共23张PPT)
第三单元　勇担社会责任
第七课　追求自由平等
第15课时　践行平等
1. 理解平等。
(1) 平等意味着同等情况　　　　　　　　　,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等;不同情况　　　　　　　　　,如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面,会享有一定的优先权,获得特别的关照。
(2) 平等表现为　　　　平等。
(3) 平等意味着　　　　　　平等。
同等对待
差别对待
人格
权利义务
2. 追求平等的原因。
(1) 平等是人类的　　　　　　,是社会主义核心价值观的重要内容。
(2) 平等是社会发展的　　　　　　,它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
3. 如何践行平等
(1) 　　　　　　　　　。
(2) 　　　　　　　　　　　。
(3) 要坚决反对特权。
(4) 我们要增强　　　　　　,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,共同构建平等有序的社会。
崇高理想
永恒主题
平等对待他人
敢于抵制不平等的行为
平等意识
1. 不同情况差别对待违背了平等的原则。 (　　)
改正:
2. 人与人在人格上是平等的,在法律上都享有相同的权利。 (　　)
改正:

不同情况差别对待并未违背平等的原则,相反,是为了让他们获得实实在在的平等。

人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。在法律地位上,我们每个人都平等地享有宪法和法律规定的权利,也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
3. 尊重他人的合法权益是践行平等的重要表现。 (　　)
改正:
√
一、 单项选择题
1. 用人单位对于技术和劳动熟练程度相同的劳动者在从事同种工作时,不分性别、年龄、民族、区域等差别,只要提供相同的劳动量,就能获得相同的劳动报酬。上述材料说明平等是指 (　　)
A. 同等情况同等对待
B. 不同情况差别对待
C. 法律面前人人平等
D. 男女都有劳动权利
A
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2. 习近平总书记说:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”对这三个“机会”的理解不正确的是 (　　)
A. 这体现了公民在人格和法律上是平等的
B. 这强调我们必须尊重每个人的合法权利
C. 这说明每个人都是平等的,要无差别对待
D. 这要求我们要平等待人,不欺凌弱小
C
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3. (2024·江苏泰州期末)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。下列选项中体现平等的是 (　　)
① 利用社会关系追逐一己之利,逃避法律制裁　② 某公司将身高、性别、出生地设为招聘门槛　③ 全国人大代表中,各少数民族都有民族代表　④ 公共交通工具上都专门设置了老弱病残专座
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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4. 社会上还有一些女性面临歧视和不公正待遇,需要采取措施保障女性的平等权利和机会;教育资源的不均衡分配限制了某些群体的发展机会,需要通过教育改革来改善……这说明平等 (　　)
A. 能够激发人们的积极性和创造力
B. 要求保障每个人都具有相同的权利
C. 有助于实现共同富裕共享发展成果
D. 能够维护社会稳定,促进社会和谐
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5. 下列图片共同表明 (　　)
A. 对不同情况要差别对待
B. 平等是社会发展的永恒主题
C. 公民在法律面前一律平等
D. 任何人都没有超越宪法法律的特权
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B
6. (2024·江苏盐城一模)“我是网红,有280万粉丝。航班延误了5个小时,我要求航空公司给我特殊照顾。”一男子因不满航班延误,以网红身份向工作人员施压。对网红的言行,你的观点是 (　　)
A. 赞成,任何人权益受到侵犯时都应该维权
B. 赞成,只能利用网络影响力维护自身权益
C. 反对,应该要加重对网红言行的法律惩罚
D. 反对,公民不得有超越宪法和法律的特权
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7. 道德与法治老师带领同学们召开了一次主题班会,围绕本次班会的主题,老师选取了“所谓壹刑者,刑无等级”“法不阿贵,绳不挠曲”这两句古语。由此可知,本次班会的主题是 (　　)
A. 爱岗敬业 B. 践行平等
C. 换位思考 D. 珍视自由
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B
解析:本题考查践行平等。“所谓壹刑者,刑无等级”意思是所谓统一刑罚,就是量刑不论人们的等级;“法不阿贵,绳不挠曲”意思是法律不偏袒有权有势的人,墨线不向弯曲的地方倾斜,两句古语都体现了践行平等,B正确。题干体现的是践行平等,没有体现爱岗敬业、换位思考、珍视自由,A、C、D不符合题意。故选B。
8. (2024·江苏无锡期末)小想同学参加了学校举行的以“践行平等”为主题的征文比赛。以下事例适合小想同学作为征文素材的是 (　　)
① 全国妇联开展“巾帼暖人心”深化维护妇女权益专项活动
② 某校学生调研被污染流域水生态数据,并向相关部门反映
③ 某班组织同学开展“红色文化”研学活动,学习革命精神
④ 小张举报公司将“未婚优先”作为录用条件写入招聘公告
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
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9. (2024·广东珠海期末)《中华人民共和国劳动法》第十二条规定:劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。当遇到被别人歧视的情况时,我们应该 (　　)
A. 敢于抵制不平等的行为
B. 忍气吞声,默默承受一切
C. 不断完善就业优先政策
D. 睚眦必报,不惜任何代价
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10. (2024·广东云浮期末)2024年1月 15 日,《广东省2024 年考试录用公务员公告》正式公布。广东省残联、江门市残联等7个单位发挥示范带头作用,公开招录残疾人。此举 (　　)
① 表明我国允许特殊人群享有一定的特权
② 启示我们要平等地对待他人的合法权利
③ 说明面对不平等的现象,我们要据理力争
④ 坚持了公民在法律面前一律平等的原则
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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11. (2024·江苏常州期末)轮椅出行,缘石坡道基本“零高差”;居家养老,起夜行走有扶手……近年来,我国积极推动无障碍环境建设,让残疾人、老年人等群体的生活出行更加“无障有爱”。这 (　　)
① 表明我国允许特殊人群享有法律外特权
② 违背了公民在法律面前一律平等的原则
③ 是践行社会主义核心价值观的具体表现
④ 说明尊重自由平等应不同情况差别对待
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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二、 非选择题
12. 时事播报是锡山区某校道德与法治社团的传统项目,它不仅丰富了教学内容,增加了教学资源,还有利于学生开展探究性学习。下面是时事播报活动中摘选的两则材料,请你解读。
探究一　2024年1月1日,《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法,体现了国家高度重视未成年人网络保护工作,为未成年人网络保护提供法治保障,标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。
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(1) 小锡认为:这是一部专门为保障未成年人的权益而立的法律,说明未成年人享有特权,这违背了我国宪法规定的“公民在法律面前一律平等”的原则。请运用学科知识,评析小锡的观点。
小锡的观点是错误的。① 平等意味着同等情况同等对待,不同情况差别对待。② 未成年人身心发展尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊保护,这符合不同情况差别对待,并不违背公民在法律面前一律平等的原则。
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探究二　平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。为了实现平等,我国的相关法律作出了一系列明确的规定。
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第四条　中华人民共和国各民族一律平等。
——《中华人民共和国宪法》
第三条　劳动者享有平等就业和选择职业的权利。
——《中华人民共和国劳动法》
第四条　民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。
——《中华人民共和国民法典》
…………
(2) 某校团委组织了主题为“法眼看平等”的活动,号召同学们在日常生活中践行平等。假如你是本次活动的总结发言人,请写出你的发言提纲。
① 平等意味着权利义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利,也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。② 我们要践行平等、反对特权。③ 平等对待他人。④ 敢于抵制不平等行为。⑤ 我们要增强平等意识,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,共同构建平等有序的社会。
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第三单元　勇担社会责任
第九课　积极奉献社会
第19课时　奉献社会我践行
1. 奉献社会的表现。
　　在社会生活中,积极参与　　　　　　、　　　　　　,敬老助残等都是奉献社会的表现。
2. 奉献社会的原因。
(1) 对个人:奉献社会能够使我们的　　　　不断拓展,知识不断丰富,
　　　　不断提高,　　　　　　不断提升。
(2) 对社会:奉献社会能够推动　　　 　　、　　　 　　,推动形成
　　　　　　的强大力量,使我们的社会变得更加和谐美好。
社区服务
环境保护
视野
能力
道德境界
国家发展
社会进步
向上向善
3. 如何奉献社会
(1) 自觉加强　　　　,不断增强本领。
(2) 追求进步,主动向　　　　　靠拢。
① 中国共产主义青年团的性质及作用:中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的　　　　　　,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的　　　　　　　。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥　　　　和　　　　作用。
② 要求:我们要积极参加　　　　　　　,坚定理想信念,埋头苦干、真诚奉献,努力成为对国家和社会有用的人。
学习
团组织
群团组织
助手和后备军
生力军
突击队
团组织活动
(3) 积极参与　　　　　　　　　。
(4) 勇于担当时代责任。
① 当代青少年的时代责任:全面建成社会主义现代化强国,
　　　　　　。
② 要求:我们要坚定不移听党话、跟党走,立志成才、勤奋学习、提高
　　　　　　,在担当中历练,在尽责中成长,努力做一个有责任担当的时代新人。
志愿服务活动
实现中华民
族伟大复兴
综合素质
1. 我们只有积极融入和倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 (　　)
改正:
2. 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,带领青年在经济社会发展中发挥主力军和突击队作用。 (　　)
改正:
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中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
3. 服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。 (　　)
改正:
√
一、 单项选择题
1. 玲玲想用下面两则新闻作为背景材料出一期板报,你认为最恰当的标题是 (　　)
A. 奉献自我,遵守法律 B. 服务人民,奉献社会
C. 尊重他人,维护秩序 D. 热爱劳动,从我做起
B
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新闻一　中南财经政法大学的学生王睿热心公益,靠打工赚钱在医院附近租房,建起“共享厨房”,无偿提供给病人家属做饭、休息。
新闻二　浙江杭州小伙任琛20年间无偿献血26次,累计献血量达到9600mL。任琛表示,希望有一天自己的献血量能超过30000mL,成为“超级热血侠”。
2. (2025·重庆綦江期末)青少年处于走向社会的关键时期,应该关注社会、了解社会、服务社会。服务社会,不是远离现实的高谈阔论,而是平凡生活中的实际行动。下列属于服务社会的有 (　　)
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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3. (2025·江苏常州期末)中学生小华在日记中写道:我今天到科技馆当志愿者,引导和照顾前来参观的小朋友。一天下来,虽然累得精疲力竭,却很有成就感。他的成就感来源于 (　　)
① 感受到了帮助他人的充实感
② 提升了参与社会实践的能力
③ 收获了更多的物质和精神财富
④ 形成了撰写日记的良好习惯
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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4. 为深入学习雷锋精神,某公司积极开展了“建证未来”系列学雷锋志愿者服务活动。志愿者们走进敬老院、社区、街头,以实际行动践行雷锋精神。志愿者们的行为的社会意义在于 (　　)
① 奉献社会使我们的社会变得更加和谐美好
② 能够提升自身价值,增强履行责任的能力
③ 有利于形成良好的社会风尚,弘扬正能量
④ 每个人都应该从点滴小事做起,积善成德
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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5. (2025·江苏盐城期末)中央精神文明建设办公室联合其他部门举办了2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式,江苏省张许熠成功入选。多年来,张许熠利用课余时间,热心普及科技知识,传播红色文化,拍摄公益作品。这启示我们 (　　)
A. 中学生的首要任务就是服务社会
B. 要积极奉献社会,承担社会责任
C. 服务和奉献社会是为了物质回报
D. 奉献社会就能促进我们全面发展
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6. 赵师傅是一名退休的电工,他利用自己的专业知识和技能,在社区里做起了义务维修工。为了让自己的维修技术能够跟上时代的发展,更好地为居民服务,他经常学习新型电器设备的维修知识,购买相关的工具和零件进行研究和实践。赵师傅的事迹告诉我们,奉献社会要 (　　)
A. 有持之以恒的具体行动
B. 有实际行动和创新精神
C. 积极参与志愿服务活动
D. 加强学习不断增强本领
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7. (2025·江苏常州期末)习近平总书记指出:“入队、入团、入党,是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”有志青少年要踊跃加入中国共产主义青年团,这是因为 (　　)
① 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织
② 中国共产主义青年团是广大青年学习中国特色社会主义的学校
③ 中国共产主义青年团带领少年儿童在社会发展中发挥预备队作用
④ 中国共产主义青年团是每一个追求进步的青少年的发展的最终归宿
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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8. (2025·广东广州期末)在党的百年奋斗历程中,共青团始终与党同心,与党同行。党指向哪里,团旗就插向哪里,青年就奔向哪里。下列例子能体现这点的是 (　　)
① 某校团委开展“永远跟党走,奋进新征程”主题教育实践活动
② 某团市委组建了投身于支教第一线的20支青年志愿服务队
③ 某班团支部举办“砥砺登高峰,激发学生精气神”的专题讲座
④ 某公司党支部组织开展“感党恩、听党话、跟党走”的主题活动
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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9. (2025·江苏泰州期末)同学们利用假期时间参加“垃圾分类投放”社会公益活动,深入社区宣传垃圾分类的意义,向居民传授垃圾分类方法。这展现了 (　　)
① 尊重他人、与人为善的情怀
② 热情服务、展现自我的作秀
③ 乐于奉献、服务社会的品格
④ 志愿服务、不言代价的担当
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二、 非选择题
10. 生活中总有一些人、一些事给我们温暖,令我们感动。
材料一　北京7名中学生自发组成“关爱银发”公益团队,制作了一本《我来教您用手机》的智能手机使用指南。考虑到银发群体的护眼需求,册子里有很多针对老年人的“小心机”:如册子印刷的纸张采用的是淡黄色,而不是纯白色;册子里以图片为主、文字为辅,每页只放1—2张图片,字体也加大加粗了,让老人们看得清、看得懂。
材料二　北京市房山区长沟镇助残志愿者在全镇的各个角落开展志愿服务,让全镇人民有一个安全的生活环境,更让全镇的残疾人感受到了党和政府的关爱。长沟镇的助残志愿者一直在行动,他们奉献着自己的一份力量。
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(1) 你认为作为一名志愿者必须具备哪些素质
(2) 小康同学想当一名志愿者,但妈妈不是很支持。请你结合材料,从参加志愿者活动的意义的角度,帮助小康说服妈妈。
① 高度的社会责任感。② 不言代价与回报。③ 关心他人、乐于奉献的品质。④ 热心公益、服务社会的精神。
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① 奉献社会能够使我们的视野不断拓展,知识不断丰富,能力不断提高,道德境界不断提升。② 奉献社会能够推动国家发展、社会进步,推动形成向上向善的强大力量,使我们的社会变得更加和谐美好。
(3) 作为中学生,我们应该怎么向他们学习
我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,力所能及地为他人提供服务和帮助,在志愿服务中长知识、强本领、增才干,努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。
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