资源简介

部编版2022-2023学年初中道德与法治八年级下册 8.1《公平正义的价值》同步练习
一、填空题
1．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情　 　、　 　的态度或行为方式。(含义)
2．公平有着丰富的内涵，包括　 　、　 　、　 　等。权利公平，要求每个人依法　 　参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到　 　的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的　 　。(内涵)
3．公平是个人　 　的重要保障；是社会　 　的重要基础。(作用)
4．一般而言，正义行为都是有利于促进　 　、维护　 　的行为。(含义)
5．正义是　 　的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义是　 　的重要价值。正义是　 　的基本条件。(重要性)
6．正义要求依法保障人们的　 　，使受害者得到　 　、违法者受到　 　；要求人们　 　，　 　，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的　 　，以保证其　 　地生存。(要求)
7．制度的生命在于正义，制度的效用在于　 　。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的　 　，得到社会的　 　。
二、判断题
8．正义的制度有利于实现社会的绝对公平。
9．公正的对待，必须要有正义的制度来保证。所以，只要有了正义的制度，就肯定能得到公正的对待。
10．机会公平要求社会为每个人提供相同的发展机会和条件。
11．正义能够彻底消除人与人之间的矛盾。
三、单选题
12．公平关系到个人的生存和发展，涉及社会的稳定和进步。下列漫画表达的内容符合公平内涵的有 （　　）
A．①④ B．③④ C．①② D．②③
13．观察下面漫画可知，该公司的做法违背了 （　　）
①权利公平
②机会公平
③司法公平
④分配公平
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．2022年政府工作报告指出，促进教育公平与质量提升。落实立德树人根本任务。推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，依据常住人口规模配置教育资源，保障适龄儿童就近入学，解决好进城务工人员子女就学问题。上述材料体现了 （　　）
①公平是个人生存和发展的重要保障
②公平是社会稳定和进步的重要基础
③有了正义的制度，才能保证公平
④实现绝对公平是我国社会发展的目标
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
15．“公”的甲骨文和篆书：字的上半部分是“八”，表示平分的意思；下半部分是“口”，代表所要平分的物品。由此可见，公平具有的社会作用是（　　）
A．保障个人生存和发展 B．创造更多的社会财富
C．保证社会的长治久安 D．协调各方面利益关系
16．甲乙两人分一块蛋糕，两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这启示我们 （　　）
①要积极引导人们自觉遵守制度和规则
②践行平等，让人人拥有相同的权利和机会
③公平公正对于社会的稳定和发展具有重要意义
④要采用各种方式和手段，谋求最大限度的公平
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
17．某地警方将在某烧烤店涉嫌寻衅滋事、暴力殴打他人案件中最后一名涉案人员抓获。至此，该案涉案人员已全部归案。等待他们的将是法律的严惩。以下可以综合概括上述新闻内容标题的是 （　　）
A．正义不会缺席 B．黑恶势力猖狂
C．依法维护权利 D．法律调整关系
18．追求正义是社会生活的一个重要主题。下列行为符合这一主题的是 （　　）
A．餐馆老板王某偷税漏税
B．李某利用职务之便侵吞国家资产
C．张某敲诈勒索他人财物
D．陈某主动请缨奔赴抗疫一线
19．私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多不便。小丁同学在一辆违规停放的私家车上划了一道，以此来教训车主。下面对小丁同学行为的评价正确的是 （　　）
A．乱停乱放是非正义行为，是违背公德的表现
B．小丁的行为是正义行为，有利于惩戒此类违规行为
C．小丁的行为无可厚非，能维护社会规则与秩序
D．小丁的行为是非正义行为，侵犯了其他公民的合法权益
20．在以人为本的今天，我国加强了制度建设，建立了一系列保障弱势群体利益的制度。如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城镇居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等。这些制度的建立（　　）
①体现了社会的公平正义
②有利于保证我国公民在各方面的绝对公平
③有利于使弱势群体得到基本的生活保障
④有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
四、材料分析题
21．材料一：关于高考公平，人民日报评论道：只要有一名替考者最终得逞，就意味着变相剥夺了另一名考生受教育的权利，势必将消解社会的公平与诚信。考试公平尤其是高考公平，事关教育公正与机会均等，对一个普通家庭而言，往往意味着上升的路径、改变的可能。
材料二：观察漫画。
（1）你从材料中能感受到什么
（2）请你说一说我国还有哪些正义的政策或制度。
（3）联系所学知识回答，材料二的这些制度与正义形成了何种关系
答案解析部分
1．【答案】合情合理；不偏不倚
【知识点】公平的含义和内涵
【解析】【分析】 根据教材所学，公平通常指人们基于一定标准或原则 ，处理事情 合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
【点评】本题考查公平的含义，主要考查学生对教材基础知识的掌握情况，需要同学们熟记课本中的相关知识点。
2．【答案】权利公平；规则公平；机会公平；平等；行为规范；发展机会和条件
【知识点】公平的含义和内涵
【解析】【分析】根据教材所学，公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的机会
【点评】此题旨在考查对公平的认识，主要考查学生对教材基础知识的掌握情况，需要同学们熟记教材中的相关知识点。
3．【答案】生存和发展；稳定和进步
【知识点】公平的作用
【解析】【分析】根据教材所学，公平是个人生存和发展的重要保障；是社会稳定和进步的重要基础。
【点评】本题考查公平的作用，主要考查学生对教材基础知识的掌握情况，需要同学们熟记教材中的相关知识点。
4．【答案】社会进步；公共利益
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】根据所学，在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非正义的行为。
【点评】本题考查正义及正义行为，主要考查学生对教材基础知识的掌握情况，需要同学们熟记教材中的相关知识点。
5．【答案】社会文明；社会制度；社会和谐
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】依据教材所学，正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义是社会制度的重要价值。正义是社会和谐的基本条件基本条件。
【点评】本题考查正义的重要性，主要考查学生对教材基础知识的掌握情况，需要同学们熟记课本中的相关内容。
6．【答案】正当权利；救济；惩罚；分辨是非；惩恶扬善；扶助；有尊严
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】 根据教材所学，正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
【点评】本题考查正义的要求，主要考查学生对教材基础知识的掌握情况，需要同学们熟记课本中的相关内容。
7．【答案】保障正义；生活保障；关爱
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】根据教材所学，正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
【点评】本题考查正义的重要性，主要考查学生对教材基础知识的掌握情况，需要同学们熟记教材中的相关知识点。
8．【答案】错误
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】根据教材所学，此观点错误，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象；公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
【点评】本题正义与公平的相关知识点，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们熟练掌握教材中的有关内容。
9．【答案】错误
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】公正的对待，必须要有正义的制度来保证，但并不意味着只要有了正义的制度，就肯定能得到公正的对待。因为制度是由人来执行的，如果执行的人意识和观念有问题，仍然可能出现不公正的对待，所以不是只要有了正义的制度，就肯定能得到公正的对待。
【点评】本题考查正义的制度对实现公平的重要性，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们认真审题，仔细分析。
10．【答案】错误
【知识点】公平的含义和内涵
【解析】【分析】根据教材所学，机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件，并不是提供相同的发展机会和条件，所以题文中的观点是错误的。
【点评】本题考查公平的内涵，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们熟练掌握教材中的相关知识点。
11．【答案】错误
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】根据教材所学，题文中的观点是错误的，说法绝对。正义是社会和谐的基本条件。它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，但不能彻底消除人与人之间的矛盾。
【点评】本题考查正义在现实生活中的价值，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们运用所学仔细分析。
12．【答案】C
【知识点】公平的含义和内涵
【解析】【分析】根据所学，全国统一城乡居民基本养老保险制度的建立有利于保障和改善民生，有利于维护社会公平正义：“两免一补”是指国家向农村义务教育阶段(小学和初中)的贫困家庭学生免费提供教科书、免除杂费，并给寄宿生补助一定生活费的一项资助政策，符合公平的内涵，①②正确。
③错误，公平不等于平均分配，排除。
④错误，做法不利于促进公平，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查公平的相关知识，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们熟练掌握教材中的基本知识。
13．【答案】A
【知识点】公平的含义和内涵
【解析】【分析】根据所学并分析题干材料，该公司“非男勿入”的招聘条件违背了机会公平和权利公平，①②正确。
③④错误，与题意无关。
故答案为：A。
【点评】本题考查对公平内涵的认识，主要考查学生的分析能力和理解能力，解题关键在于准确把握漫画信息。
14．【答案】A
【知识点】公平的作用
【解析】【分析】根据教材所学，题干材料中 政府工作报告指出促进教育公平与质量提升，说明公平是个人生存和发展的重要基础，是社会稳定和进步的重要基础，需要正义的制度来保证，所以①②③正确。
④错误，“绝对公平”不符合实际。
故答案为：A
【点评】本题考查公平的作用，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们认真审题，仔细分析。
15．【答案】D
【知识点】公平的作用
【解析】【分析】 “公”的甲骨文和篆书体现了要平分物品，表明公平具有协调各方面利益关系的社会作用，所以D正确。
ABC不符合题意，选项观点在题干材料中没有直接体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对公平的作用的认识，主要考查学生的理解能力，公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。
16．【答案】C
【知识点】公平的含义和内涵；公平的作用
【解析】【分析】分蛋糕的故事启示我们要积极引导人们自觉遵守制度和规则，公平公正对于社会的稳定和发展具有重要意义，①③符合题意。
②错误，践行平等，每个公民都应平等地享有权利，平等地承担法律规定的义务。
④错误，我们应在法律允许的范围内行事，采用各种合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。故选C。
【点评】本题考查公平正义的价值，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们熟练掌握教材中的相关知识点。
17．【答案】A
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】某地警方将在某烧烤店涉嫌寻衅滋事、暴力殴打他人案件中最后一名涉案人员抓获，犯罪受到应有惩罚，说明正义不会缺席，A选项符合。
BCD选项错误，材料中没有体现。
故答案为：A
【点评】本题考查正义及正义行为，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们认真审题，仔细分析。
18．【答案】D
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；相反则是非正义的行为。分析可知，D属于正义行为，符合题意。
ABC错误，是非正义行为，不符合题意，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查的是正义行为与非正义行为，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们认真审题，仔细分析。
19．【答案】D
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】题干要求对小丁的行为进行评价，“ 小丁同学在一辆违规停放的私家车上划了一道，以此来教训车主。 ”的做法是错误的处理方式，是非正义行为，侵犯了其他公民的合法权益，所以D选项正确。
A错误，是对车主的行为的评价，不符合题意。
BC错误，小丁的行为侵犯了他人的合法权益，是一种非正义的行为。
故答案为：D。
【点评】本题考查正义与正义行为的相关知识点，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们结合所学仔细分析。
20．【答案】C
【知识点】公平的作用
【解析】【分析】题干中保障弱势群体利益的制度的建立有利于使弱势群体得到基本的生活保障，维护了社会的公平正义，有力地推动了和谐社会的建设，①③④是正确的。
②是错误的，公平是相对的，没有绝对的公平。
故答案为：C。
【点评】此题旨在考查公平正义的作用，主要考查学生的分析能力和理解能力，认真审题，仔细分析即可。
21．【答案】（1）对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
（2）下岗职工基本生活保障制度；城镇居民最低生活保障制度；等等。
（3）①制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。②作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
【知识点】公平的含义和内涵；公平的作用；正义及正义行为；守护正义的做法
【解析】【分析】（1）材料一中谈及的高考公平和材料二中的各种制度，都凸显出了公平的重要性，结合教材所学，公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。同时公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。可据回答即可。
（2）本问为开放型试题，回答言之有理即可。例如：下岗职工基本生活保障制度；城镇居民最低生活保障制度；等等。
（3）本问考查制度与正义的关系，需要同学们结合教材所学作答。根据课本知识，制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
【点评】本题考查公平的作用、正义及正义行为等知识点，主要考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
1 / 1部编版2022-2023学年初中道德与法治八年级下册 8.1《公平正义的价值》同步练习
一、填空题
1．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情　 　、　 　的态度或行为方式。(含义)
【答案】合情合理；不偏不倚
【知识点】公平的含义和内涵
【解析】【分析】 根据教材所学，公平通常指人们基于一定标准或原则 ，处理事情 合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
【点评】本题考查公平的含义，主要考查学生对教材基础知识的掌握情况，需要同学们熟记课本中的相关知识点。
2．公平有着丰富的内涵，包括　 　、　 　、　 　等。权利公平，要求每个人依法　 　参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到　 　的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的　 　。(内涵)
【答案】权利公平；规则公平；机会公平；平等；行为规范；发展机会和条件
【知识点】公平的含义和内涵
【解析】【分析】根据教材所学，公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的机会
【点评】此题旨在考查对公平的认识，主要考查学生对教材基础知识的掌握情况，需要同学们熟记教材中的相关知识点。
3．公平是个人　 　的重要保障；是社会　 　的重要基础。(作用)
【答案】生存和发展；稳定和进步
【知识点】公平的作用
【解析】【分析】根据教材所学，公平是个人生存和发展的重要保障；是社会稳定和进步的重要基础。
【点评】本题考查公平的作用，主要考查学生对教材基础知识的掌握情况，需要同学们熟记教材中的相关知识点。
4．一般而言，正义行为都是有利于促进　 　、维护　 　的行为。(含义)
【答案】社会进步；公共利益
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】根据所学，在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非正义的行为。
【点评】本题考查正义及正义行为，主要考查学生对教材基础知识的掌握情况，需要同学们熟记教材中的相关知识点。
5．正义是　 　的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义是　 　的重要价值。正义是　 　的基本条件。(重要性)
【答案】社会文明；社会制度；社会和谐
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】依据教材所学，正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义是社会制度的重要价值。正义是社会和谐的基本条件基本条件。
【点评】本题考查正义的重要性，主要考查学生对教材基础知识的掌握情况，需要同学们熟记课本中的相关内容。
6．正义要求依法保障人们的　 　，使受害者得到　 　、违法者受到　 　；要求人们　 　，　 　，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的　 　，以保证其　 　地生存。(要求)
【答案】正当权利；救济；惩罚；分辨是非；惩恶扬善；扶助；有尊严
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】 根据教材所学，正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
【点评】本题考查正义的要求，主要考查学生对教材基础知识的掌握情况，需要同学们熟记课本中的相关内容。
7．制度的生命在于正义，制度的效用在于　 　。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的　 　，得到社会的　 　。
【答案】保障正义；生活保障；关爱
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】根据教材所学，正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
【点评】本题考查正义的重要性，主要考查学生对教材基础知识的掌握情况，需要同学们熟记教材中的相关知识点。
二、判断题
8．正义的制度有利于实现社会的绝对公平。
【答案】错误
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】根据教材所学，此观点错误，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象；公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
【点评】本题正义与公平的相关知识点，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们熟练掌握教材中的有关内容。
9．公正的对待，必须要有正义的制度来保证。所以，只要有了正义的制度，就肯定能得到公正的对待。
【答案】错误
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】公正的对待，必须要有正义的制度来保证，但并不意味着只要有了正义的制度，就肯定能得到公正的对待。因为制度是由人来执行的，如果执行的人意识和观念有问题，仍然可能出现不公正的对待，所以不是只要有了正义的制度，就肯定能得到公正的对待。
【点评】本题考查正义的制度对实现公平的重要性，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们认真审题，仔细分析。
10．机会公平要求社会为每个人提供相同的发展机会和条件。
【答案】错误
【知识点】公平的含义和内涵
【解析】【分析】根据教材所学，机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件，并不是提供相同的发展机会和条件，所以题文中的观点是错误的。
【点评】本题考查公平的内涵，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们熟练掌握教材中的相关知识点。
11．正义能够彻底消除人与人之间的矛盾。
【答案】错误
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】根据教材所学，题文中的观点是错误的，说法绝对。正义是社会和谐的基本条件。它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，但不能彻底消除人与人之间的矛盾。
【点评】本题考查正义在现实生活中的价值，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们运用所学仔细分析。
三、单选题
12．公平关系到个人的生存和发展，涉及社会的稳定和进步。下列漫画表达的内容符合公平内涵的有 （　　）
A．①④ B．③④ C．①② D．②③
【答案】C
【知识点】公平的含义和内涵
【解析】【分析】根据所学，全国统一城乡居民基本养老保险制度的建立有利于保障和改善民生，有利于维护社会公平正义：“两免一补”是指国家向农村义务教育阶段(小学和初中)的贫困家庭学生免费提供教科书、免除杂费，并给寄宿生补助一定生活费的一项资助政策，符合公平的内涵，①②正确。
③错误，公平不等于平均分配，排除。
④错误，做法不利于促进公平，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查公平的相关知识，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们熟练掌握教材中的基本知识。
13．观察下面漫画可知，该公司的做法违背了 （　　）
①权利公平
②机会公平
③司法公平
④分配公平
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】公平的含义和内涵
【解析】【分析】根据所学并分析题干材料，该公司“非男勿入”的招聘条件违背了机会公平和权利公平，①②正确。
③④错误，与题意无关。
故答案为：A。
【点评】本题考查对公平内涵的认识，主要考查学生的分析能力和理解能力，解题关键在于准确把握漫画信息。
14．2022年政府工作报告指出，促进教育公平与质量提升。落实立德树人根本任务。推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，依据常住人口规模配置教育资源，保障适龄儿童就近入学，解决好进城务工人员子女就学问题。上述材料体现了 （　　）
①公平是个人生存和发展的重要保障
②公平是社会稳定和进步的重要基础
③有了正义的制度，才能保证公平
④实现绝对公平是我国社会发展的目标
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】公平的作用
【解析】【分析】根据教材所学，题干材料中 政府工作报告指出促进教育公平与质量提升，说明公平是个人生存和发展的重要基础，是社会稳定和进步的重要基础，需要正义的制度来保证，所以①②③正确。
④错误，“绝对公平”不符合实际。
故答案为：A
【点评】本题考查公平的作用，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们认真审题，仔细分析。
15．“公”的甲骨文和篆书：字的上半部分是“八”，表示平分的意思；下半部分是“口”，代表所要平分的物品。由此可见，公平具有的社会作用是（　　）
A．保障个人生存和发展 B．创造更多的社会财富
C．保证社会的长治久安 D．协调各方面利益关系
【答案】D
【知识点】公平的作用
【解析】【分析】 “公”的甲骨文和篆书体现了要平分物品，表明公平具有协调各方面利益关系的社会作用，所以D正确。
ABC不符合题意，选项观点在题干材料中没有直接体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对公平的作用的认识，主要考查学生的理解能力，公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。
16．甲乙两人分一块蛋糕，两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这启示我们 （　　）
①要积极引导人们自觉遵守制度和规则
②践行平等，让人人拥有相同的权利和机会
③公平公正对于社会的稳定和发展具有重要意义
④要采用各种方式和手段，谋求最大限度的公平
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】公平的含义和内涵；公平的作用
【解析】【分析】分蛋糕的故事启示我们要积极引导人们自觉遵守制度和规则，公平公正对于社会的稳定和发展具有重要意义，①③符合题意。
②错误，践行平等，每个公民都应平等地享有权利，平等地承担法律规定的义务。
④错误，我们应在法律允许的范围内行事，采用各种合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。故选C。
【点评】本题考查公平正义的价值，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们熟练掌握教材中的相关知识点。
17．某地警方将在某烧烤店涉嫌寻衅滋事、暴力殴打他人案件中最后一名涉案人员抓获。至此，该案涉案人员已全部归案。等待他们的将是法律的严惩。以下可以综合概括上述新闻内容标题的是 （　　）
A．正义不会缺席 B．黑恶势力猖狂
C．依法维护权利 D．法律调整关系
【答案】A
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】某地警方将在某烧烤店涉嫌寻衅滋事、暴力殴打他人案件中最后一名涉案人员抓获，犯罪受到应有惩罚，说明正义不会缺席，A选项符合。
BCD选项错误，材料中没有体现。
故答案为：A
【点评】本题考查正义及正义行为，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们认真审题，仔细分析。
18．追求正义是社会生活的一个重要主题。下列行为符合这一主题的是 （　　）
A．餐馆老板王某偷税漏税
B．李某利用职务之便侵吞国家资产
C．张某敲诈勒索他人财物
D．陈某主动请缨奔赴抗疫一线
【答案】D
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；相反则是非正义的行为。分析可知，D属于正义行为，符合题意。
ABC错误，是非正义行为，不符合题意，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查的是正义行为与非正义行为，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们认真审题，仔细分析。
19．私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多不便。小丁同学在一辆违规停放的私家车上划了一道，以此来教训车主。下面对小丁同学行为的评价正确的是 （　　）
A．乱停乱放是非正义行为，是违背公德的表现
B．小丁的行为是正义行为，有利于惩戒此类违规行为
C．小丁的行为无可厚非，能维护社会规则与秩序
D．小丁的行为是非正义行为，侵犯了其他公民的合法权益
【答案】D
【知识点】正义及正义行为
【解析】【分析】题干要求对小丁的行为进行评价，“ 小丁同学在一辆违规停放的私家车上划了一道，以此来教训车主。 ”的做法是错误的处理方式，是非正义行为，侵犯了其他公民的合法权益，所以D选项正确。
A错误，是对车主的行为的评价，不符合题意。
BC错误，小丁的行为侵犯了他人的合法权益，是一种非正义的行为。
故答案为：D。
【点评】本题考查正义与正义行为的相关知识点，主要考查学生的分析能力和理解能力，需要同学们结合所学仔细分析。
20．在以人为本的今天，我国加强了制度建设，建立了一系列保障弱势群体利益的制度。如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城镇居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等。这些制度的建立（　　）
①体现了社会的公平正义
②有利于保证我国公民在各方面的绝对公平
③有利于使弱势群体得到基本的生活保障
④有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】公平的作用
【解析】【分析】题干中保障弱势群体利益的制度的建立有利于使弱势群体得到基本的生活保障，维护了社会的公平正义，有力地推动了和谐社会的建设，①③④是正确的。
②是错误的，公平是相对的，没有绝对的公平。
故答案为：C。
【点评】此题旨在考查公平正义的作用，主要考查学生的分析能力和理解能力，认真审题，仔细分析即可。
四、材料分析题
21．材料一：关于高考公平，人民日报评论道：只要有一名替考者最终得逞，就意味着变相剥夺了另一名考生受教育的权利，势必将消解社会的公平与诚信。考试公平尤其是高考公平，事关教育公正与机会均等，对一个普通家庭而言，往往意味着上升的路径、改变的可能。
材料二：观察漫画。
（1）你从材料中能感受到什么
（2）请你说一说我国还有哪些正义的政策或制度。
（3）联系所学知识回答，材料二的这些制度与正义形成了何种关系
【答案】（1）对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
（2）下岗职工基本生活保障制度；城镇居民最低生活保障制度；等等。
（3）①制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。②作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
【知识点】公平的含义和内涵；公平的作用；正义及正义行为；守护正义的做法
【解析】【分析】（1）材料一中谈及的高考公平和材料二中的各种制度，都凸显出了公平的重要性，结合教材所学，公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。同时公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。可据回答即可。
（2）本问为开放型试题，回答言之有理即可。例如：下岗职工基本生活保障制度；城镇居民最低生活保障制度；等等。
（3）本问考查制度与正义的关系，需要同学们结合教材所学作答。根据课本知识，制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
【点评】本题考查公平的作用、正义及正义行为等知识点，主要考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
1 / 1

展开更多......

收起↑