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第一单元《同伴与交往》单元练习
一、填空题
1. 友谊是我们成长中宝贵的财富，真正的朋友会互相（ ）、互相（ ）。
2. 与同伴交往时，我们要学会（ ）他人、理解他人，尊重他人的不同意见和习惯。
3. 当与朋友发生矛盾时，要学会（ ）沟通，主动化解矛盾，珍惜彼此的友谊。
4. 我们不能嘲笑同伴的缺点和不足，要懂得（ ）他人，用真诚温暖身边的人。
5. 在集体中，同伴之间要互相（ ）、互相配合，才能共同完成任务，收获快乐。
6. 诚实守信是交往的基本原则，答应朋友的事情要（ ），不轻易反悔。
二、选择题
1. 下列做法中，能收获真挚友谊的是（ ）。
A. 嘲笑朋友的成绩不好
B. 朋友有困难时主动帮忙
C. 强迫朋友听从自己的想法
2. 当朋友不小心弄坏了你心爱的文具，你应该（ ）。
A. 大声指责朋友，断绝来往
B. 原谅朋友的过失，友好沟通
C. 默默生气，不跟朋友说话
3. 与同伴交往时，尊重他人不包括（ ）。
A. 尊重他人的隐私
B. 尊重他人的兴趣爱好
C. 嘲笑他人的外貌
4. 哪种沟通方式适合化解朋友间的矛盾？（ ）
A. 冷战到底，等着朋友主动道歉
B. 心平气和地说出自己的想法，倾听朋友的感受
C. 到处说朋友的坏话，发泄情绪
5. 关于友谊，说法正确的是（ ）。
A. 友谊是一成不变的，一旦吵架就再也不能和好
B. 真正的友谊需要互相包容、互相体谅
C. 只有成绩好的同学才能拥有朋友
6. 如果同伴邀请你一起做不文明的事情，比如乱扔垃圾，你应该怎样做？（ ）
A. 欣然同意，不想得罪朋友
B. 坚决拒绝，并劝说同伴也不要做
C. 假装答应，然后偷偷溜走
7. 小组合作学习，同伴之间应该（ ）。
A. 各自为政，不互相配合
B. 互相帮助，分工合作，共同进步
C. 只关注自己的任务，不管别人
8. 诚实守信在交往中的作用是什么？（ ）
A. 让人失去朋友的信任
B. 赢得朋友的尊重和信任
C. 对交往没有影响
9. 当你发现同伴被其他人欺负时，你会（ ）。
A. 假装没看见，赶紧躲开
B. 上前制止，或者告诉老师、家长
C. 跟着一起欺负同伴
10. （ ）做法体现了对同伴的理解。
A. 朋友心情不好时，耐心倾听他的烦恼
B. 朋友犯错时，一味地指责他
C. 不关心朋友的感受，只在乎自己
三、判断题（对的打“T”，错的打“F”）
1. 只要长得好看、成绩好，就能拥有很多朋友。（ ）
2. 与朋友发生矛盾时，主动道歉就是认输，很没面子。（ ）
3. 尊重他人就是不管别人说什么、做什么，都要认同。（ ）
4. 真正的朋友会在你犯错时，及时提醒你、帮助你改正。（ ）
5. 嘲笑同伴的生理缺陷，会伤害到同伴的自尊心。（ ）
6. 答应朋友的事情，如果做不到，就不用告诉朋友，假装忘记就好。（ ）
7. 在集体活动中，同伴之间要互相谦让，不能只顾自己。（ ）
8. 朋友之间应该互相分享快乐，分担烦恼。（ ）
9. 如果朋友不按照自己的想法做，就再也不跟他做朋友了。（ ）
10. 与同伴交往时，要真诚待人，不欺骗、不隐瞒。（ ）
四、简答题
1. 结合自己的生活实际，说说我们应该怎样尊重同伴？
2. 当你与朋友发生矛盾时，具体可以怎么做来化解矛盾、珍惜友谊？
3. 请谈谈你对“真正的友谊”的理解，怎样才能收获并珍惜真挚的同伴友谊？
五、情景分析题
1. 情景一：小明和小刚是好朋友，一次数学考试，小刚偷偷让小明把答案传给自己，小明犹豫了——不传吧，怕小刚生气，失去这个朋友；传吧，又觉得这样做不对，违反了考试规则。
请你帮小明出出主意，他应该怎么做？并说明理由。
2. 情景二：课间，小红不小心把小丽的水彩笔碰到了地上，水彩笔洒了一地，有些还摔坏了。小丽很生气，大声对小红喊：“你怎么这么不小心！我再也不跟你做朋友了！”小红也很委屈，低着头不说话。
（1）小丽的做法对吗？为什么？
（2）如果你是小红，你会怎么做？
（3）如果你是他们的同学，你会怎样帮助他们化解矛盾？
参考答案
一、填空题
1. 帮助、包容
2. 尊重
3. 友好
4. 包容
5. 帮助
6. 做到
二、选择题
1. B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.A
三、判断题
1. F 2.F 3.F 4.T 5.T 6.F 7.T 8.T 9.F 10.T
四、简答题
1. ①尊重同伴的人格，不嘲笑、不侮辱同伴；②尊重同伴的隐私，不随意打听、传播同伴的秘密；③尊重同伴的兴趣爱好和不同意见，不强迫同伴听从自己；④同伴发言时，认真倾听，不随意打断；⑤尊重同伴的劳动成果，不随意破坏、否定。
2. ①先冷静下来，反思自己有没有做得不对的地方；②主动找到朋友，心平气和地说出自己的感受，也认真倾听朋友的想法；③如果是自己的错误，主动向朋友道歉，请求原谅；④如果是朋友的错误，委婉地指出来，学会包容和体谅；⑤一起商量解决办法，达成共识，不再纠结矛盾，珍惜彼此的友谊。
3. 理解：真正的友谊不是一味地迁就、讨好，而是互相尊重、互相帮助、互相包容，在对方犯错时及时提醒，在对方困难时主动支持，既能分享快乐，也能分担烦恼，彼此真诚相待、共同成长。
做法：①真诚待人，不欺骗、不隐瞒，主动向同伴敞开心扉；②学会尊重和包容，接纳同伴的优点和不足；③朋友有困难时，主动伸出援手，尽自己所能提供帮助；④与朋友发生矛盾时，主动沟通、及时化解，不冷战、不记仇；⑤遵守承诺，答应朋友的事情努力做到，不轻易反悔；⑥主动参与同伴活动，学会分工合作，增进彼此的了解和感情。
五、情景分析题
1. 小明应该拒绝小刚的要求。
理由：①传答案违反了考试规则，是不诚实的行为，会伤害自己和小刚的学习态度，不利于两人的成长；②真正的友谊不是迁就对方的错误，而是帮助对方改正错误；③小明可以在考试结束后，主动帮助小刚讲解不会的题目，辅导他学习，这样既能坚守原则，也能维护两人的友谊，让小刚明白诚实的重要性。
2.（1）小丽的做法不对。理由：小红是不小心碰到水彩笔的，并非故意，小丽没有体谅小红的过失，而是大声指责，还说再也不做朋友，这种做法会伤害小红的感情，也不利于化解矛盾，珍惜友谊。
（2）如果我是小红，我会先向小丽道歉，说“对不起，我不小心把你的水彩笔碰到地上了，我马上帮你收拾好，摔坏的我会想办法赔偿你”，然后主动收拾水彩笔，态度诚恳地表达自己的歉意，同时说明自己不是故意的。
（3）如果我是他们的同学，我会先安抚小丽的情绪，告诉她小红不是故意的，让她冷静下来；再劝说小红主动道歉、收拾水彩笔；然后引导两人互相体谅，小丽原谅小红的过失，小红主动承担责任，一起收拾好水彩笔，化解矛盾，继续做朋友。

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