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湖北省恩施市沙地乡中学、崔坝镇民族中学、新塘乡双河初级中学、新塘民族中学四校2023-2024学年七年级下学期道德与法治期中试卷
一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．（2024七下·恩施期中）在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放对此表达恰当的有（　　）
①个性化的体现，应该得到理解
②特殊场合的需要，情有可原
③纯属个人私事，应该受到尊重
④性别取向有问题，需要帮助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024七下·恩施期中）青春是用酣畅的笔墨和美好的想象勾勒的画卷；青春是用自然的灵动和人间的和睦编写的序曲；青春是用怡人的茶香和无忧的闲适渲染的诗歌。青春，给予我们太多的想象……下列关于青春的说法正确的是（　　）
①青春是一个成长的过程，要努力做更好的自己
②青春像个大漩涡，充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊
③青春一去不复返，青春期的烦恼会随年龄增长自然消失
④青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3．（2024七下·恩施期中）对漫画的寓意，下列理解正确的是（　　）
A．要学会独立思考，不接受别人的任何意见
B．要培养批判精神，对不合理的事说"不”
C．要学会相互尊重，包容与自己不同的观点
D．人云亦云，别人怎么说，自己跟着怎么说
4．（2024七下·恩施期中）莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去寻找一条新的路。”寻找一条新路需要我们（　　）。
①学会独立思考 ②有自己独到的见解
③人云亦云 ④接纳他人合理、正确的意见
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．（2024七下·恩施期中）有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女强人”不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种观点认识正确的是（　　）
①可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
②这种观点是受性别刻板印象的影响
③对性别角色的认识，能帮助我们接受自己的生理性别
④“男尊女卑”“女强人”违背了自然规律
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
6．（2024七下·恩施期中）美丽的青春季节，总有一种场景让我们心动，总有一种情愫让我们难忘。男女生正常的“交往风景”点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列男女生交往中属于把握好“度”的是（　　）
①男女有别，最好不要说话，保持距离
②男女生的交往要互相尊重、自尊自爱
③在元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩加油
④朋友交往需要沟通，男女同学有好感，可以经常“单独交流沟通”
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．（2024七下·恩施期中）下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（　　）
序号 微行为 点评
① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化
② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学
③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则
④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
8．（2024七下·恩施期中）云南西畴人民不悲观、不埋怨、不放弃，用热血汗水与石漠抗争，挺起脊梁向贫困宣战，孕育形成了“苦熬不如苦干，等不是办法、干才有希望”的“西畴精神”。新时代“西畴精神”给青少年的启示是（　　）
①要做到自强不息，开拓进取
②做更好的自己，不断激发自己的潜能
③在学习生活中，要相信自己，勇敢尝试
④自强的人一定能获得成功
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
9．（2024七下·恩施期中）青春需要我们去经历，去体验。在学习中成长，在成长中收获。下列对青春最好的证明有（　　）
①以修身为本，行走在“止于至善”的路上，向往美好、永不言弃
②树立“行己有耻”的底线意识，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
③青春只有一次，要肆意放纵，好好享受生活
④有信心尝试与坚持，展示优势与才华，激发潜能与活力，“指点江山，激扬文字”
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
10．（2024七下·恩施期中）观察漫画，下列关于情绪的认识正确的是（　　）
①每一个人的情绪都是一成不变的
②情绪分为正面情绪和负面情绪
③不同的人面对同一件事往往会有不同的感受
④情绪会随着所处环境的变化而变化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2024七下·恩施期中）某男子驾车时因斗气多次超速追逐、别车、急刹车，甚至向对方车辆前挡风玻璃泼洒咖啡以影响对方车辆行驶。经法院审理，男子构成危险驾驶罪，一审被判处拘役三个月，罚金六千元。此案件警示我们（　　）
A．以怒制怒是道路交通的法则
B．人与人之间的情绪会相互感染
C．情绪失控易导致违法行为发生
D．热烈、波动大是青春期情绪特点
12．（2024七下·恩施期中）生活中，我们难免会产生紧张、烦躁、焦虑、生气等不良情绪。下列做法不利于情绪调节的是（　　）
A．转移注意力或者做放松训练
B．主动寻求父母、老师、同学的帮助
C．把情绪积压在心里，不和任何人说
D．通过运动、唱歌等方式合理地宣泄情绪
13．（2024七下·恩施期中）调查数据警示青少年要（　　）
A．学会管理情绪 B．实现个人意愿
C．追求情感满足 D．获得安全体验
14．（2024七下·恩施期中）小川心情郁闷时，总是去风景优美的地方散步；小芸感到紧张时，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（　　）
A．转移注意、合理宣泄 B．合理宣泄、改变认知评价
C．转移注意、放松训练 D．放松训练、改变认知评价
二、非选择题（共3题，共32分）
15．（2024七下·恩施期中）【悄悄变化的你】
青春是美好幸福的，但又充满了矛盾和烦恼。看看下面两位同学关于烦恼的对话：
甲：进入中学，父母事事都要过问，我很反感，也经常反驳他们，对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大独立了，真想一个人独自生活，可又没办法照顾好自己，唉。
乙：我来自农村，很多新鲜的事物都不知道，班里同学常笑我老土。我很少和别人来往，话语也比以前少了很多。其实，我很渴望和同学们交流，可又害怕他们的嘲笑，这成了我心里难以打开的心锁……
（1）根据材料，甲、乙产生的烦恼分别体现了青春期怎样的矛盾心理？
（2）根据材料，假如你是甲乙的同学，请你为他们寻找消除烦恼的金钥匙？
16．（2024七下·恩施期中）【青春时光】
青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。让我们用青春去创造和见证生命的喜悦！某校七年级同学开展以"青春时光"为主题的实践活动，邀请你参与其中。
材料一：进入青春期，同学们开始在意自己的身高、体态和容貌，并为此而烦恼不已。
材料二：一位哲人说过，人是能思想的苇草。也就是说，青春期的成长不仅仅是身体的成长，还包括思想和精神方面的变化。
同学们围绕青春期的变化展开了讨论：
小宇：我认为进入中学后要学会独立思考，比如在许多事情上应该追求标新立异。
小敏：“我们的青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。所以趁着青春应大胆尝试、肆意放纵。”
（1）材料一中烦恼是由于什么方面的变化造成的？请你告诉他们如何对待这些烦恼。
（2）运用所学知识，选择材料二中一位同学的观点进行评析。
17．（2024七下·恩施期中）江西南昌航空大学学生刘鑫，出生被确诊脑瘫。为克服双手颤抖，他每天做200个俯卧撑、30个引体向上。喜欢发明创造的他，已申请到8项国家级实用新型专利。他说：“在这个世界，要么被困难打败，要么就站起来打败它。”
（1）刘鑫不断战胜自我、超越自我，体现了他自强的精神品质，谈谈你对这种品质的理解。
（2）青春的我们要学习榜样、止于至善，怎样才能做到“止于至善”？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放。依据所学可知，这是个性化的体现，应该得到理解；纯属个人私事，应该受到尊重。故①③符合题意；
②④、不符合题意，故排除②④；
故答案为：B。
【点评】此题考查性别刻板印象，考查理解能力。性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法；在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，以此来认识自己和他人；性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。解答此题需要正确认识性别刻板印象，分析选项，做出正确选择。
2．【答案】C
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】依据所学可知，青春是一个成长的过程，要努力做更好的自己；青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展。故①④正确；
②、青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。故排除②；
③、青春期的烦恼不会自然消失，需要正确处理，故排除③；
故答案为：C。
【点评】此题考查对青春的认识，考查理解能力。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。解答此题需要认真审题，正确认识青春，分析选项，做出正确选择。
3．【答案】B
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】观察漫画，依据所学可知，漫画中指鹿为马。告诉我们要培养批判精神，对不合理的事说"不”，故B符合题意；
A、“不接受别人的任何意见”说法错误，我们有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。故排除A；
C、“包容与自己不同的观点”说法错误，对不合理的事说"不”，故排除C；
D、“人云亦云，别人怎么说，自己跟着怎么说”说法错误，我们不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见；故排除D；
故答案为：B。
【点评】此题考查批判精神，考查理解能力。思维的批判性表现在对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。解答此题需要认真审题，理解批判精神，分析选项，做出正确选择。
4．【答案】B
【知识点】思维的独立性及其发展
【解析】【分析】依据所学可知，“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去寻找一条新的路。”寻找一条新路需要我们学会独立思考，有自己独到的见解，接纳他人合理、正确的意见。故①②④正确；
③、“人云亦云”说法错误，不能人云亦云，要学会独立思考，故③错误；
故答案为：B。
【点评】此题考查独立思维，考查理解能力。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。解答此题需要认真审题，理解独立思维，分析选项，做出正确选择。
5．【答案】D
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】依据所学可知，题文中这些人的观点是受性别刻板印象的影响，能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。故①②正确；
③、“能帮助我们接受自己的生理性别”说法错误，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的 不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。故排除③；
④、“男尊女卑”说法错误，男女应该是平等的，“女强人”没有违背自然规律，故排除④；
故答案为：D。
【点评】此题考查性别刻板印象，考查理解能力。在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。解答此题需要认真审题，正确认识性别刻板印象，分析选项，做出正确选择。
6．【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】①、“最好不要说话”说法错误，没有认识到异性交往的作用，故排除①；
②③、属于异性正常交往，故②③符合题意；
④、“可以经常单独交流沟通”说法错误，与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。注意分寸、场合和频率，故排除④；
故答案为：B。
【点评】此题考查异性交往，考查理解能力。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。解答此题需要认真审题，理解异性交往的重要性以及注意的问题，分析选项，做出正确选择。
7．【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化；异性朋友及异性情感；如何做到止于至善
【解析】【分析】①、小光看到自己长出了喉结，心里很害怕，他没有正确认识青春期生理变化，故①正确；
②、小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事，不讲原则，是不诚实的表现，故②错误；
③、小美认为男女有别，从不与男同学交往，她没有认识到异性交往的意义，故③错误；
④、小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，她从点滴小事做起，积善成德，故④正确；
故答案为：B。
【点评】此题考查青春期生理变化、止于至善、异性交往，考查理解能力。青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。解答此题需要认真审题，理解青春期生理变化、止于至善的要求、异性交往的意义。分析选项，做出正确选择。
8．【答案】B
【知识点】如何做更好的自己；自强及其意义
【解析】【分析】由题意可知“云南西畴人民不悲观、不埋怨、不放弃，用热血汗水与石漠抗争，挺起脊梁向贫困宜战”，带给我们艰苦奋斗、自强不息、勤劳勇敢的精神滋养，为战胜贫困，攻坚克难提供精神力量。这启示我们青少年要发扬新时代“西畴精神”，做到自强不息，开拓进取，不断激发自己的潜能，挑战自己，锐意进取，勇于实践，将自己的前途命运与国家的前途命运相结合，勇担责任，在奉献中实现生命价值，①②③说法正确。
④观点太绝对，自强可以让我们更自信，但不能保证一定成功。
故答案为：B。
【点评】本题考查对自强，做更好的自己的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，结合排除法，可以选出正确的答案。
9．【答案】A
【知识点】自信及其意义；行己有耻及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】①、以修身为本，行走在“止于至善”的路上，向往美好、永不言弃，有利于不断完善自己，故①符合题意；
②、树立“行己有耻”的底线意识，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。故②符合题意；
③、青春只有一次，我们要珍惜青春，故③错误；
④、有信心尝试与坚持，展示优势与才华，激发潜能与活力，“指点江山，激扬文字”，是自信的表现，故④符合题意；
故答案为：A。
【点评】此题考查自信、行己有耻、止于至善，考查理解能力。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。解答此题需要认真审题，理解自信、行己有耻、止于至善的相关知识，分析选项，做出正确选择。
10．【答案】D
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】观察漫画，依据所学可知，面对同样的半杯水，一个人难过，另外一个人高兴，这说明情绪分为正面情绪和负面情绪；不同的人面对同一件事往往会有不同的感受；情绪会随着所处环境的变化而变化。故②③④正确；
①、人的情绪不是一成不变的，故①错误；
故答案为：D。
【点评】此题考查对情绪的认识，考查理解能力。我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。解答此题需要认真审题，理解情绪的类别、影响情绪的因素，分析选项，做出正确选择。
11．【答案】C
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】依据所学可知，题文中某男子驾车时因斗气构成危险驾驶罪，此案件警示我们情绪失控易导致违法行为发生。故C符合题意；
A、“以怒制怒”说法错误，应自觉遵守交通管理法规，故排除A；
BD、不符合题意，故排除BD；
故答案为：C。
【点评】此题考查调控情绪，考查理解能力。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。解答此题需要认真审题，理解调控情绪的重要性，分析选项，做出正确选择。
12．【答案】C
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】根据所学，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 把情绪积压在心里，不和任何人说，易产生不良情绪，不利于情绪的调节，C符合题意，入选。
ABD是调节情绪的正确方法，不符合题意要求，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的调节的认识，主要考查学生的理解能力，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
13．【答案】A
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】分析图表数据可知，该校初中学生有负面情绪的人占有一定的比例，如果持续处于负面情绪，可能危害身心健康，所以我们要学会管理情绪，A正确，符合题意；
BCD实现个人意愿、追求情感满足、获得安全体验都与题干情绪管理的主旨不符合，故BCD不符合题
.意；
故答案为A。
【点评】本题考查的知识点是学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。仔细读题，在理解学会调控情绪的基础上，做出符合题意的选择。
14．【答案】C
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】本题考查学会调控情绪。情绪是可以调控的，我们要学做情绪的主人，调控情绪的方法有改变认知评价法、放松训练法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等。通过“去风景优美的地方散步”调控情绪，属于转移力注意法；通过“做深呼吸”来调节情绪的方法是放松训练法，放松训练法又称松弛疗法，它是一种通过训练有意识地控制自身的心理活动、达到心理放松，所以C符合题意；ABD与题干不符。
故答案为：C。
【点评】审清题意，把握调控情绪的方法，对照选项仔细排查即可。
15．【答案】（1）甲同学体现了反抗与依赖；乙同学体现了闭锁与开放。
（2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】（1）、此题考查青春期矛盾心理，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要明确设问要求，依据所学可知，材料中甲同学体现了反抗与依赖；乙同学体现了闭锁与开放。
（2）、此题考查正确处理青春期矛盾心理，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要明确设问要求，掌握答题方向。围绕参加集体活动、 求助他人、学习自我调节等组织答案即可。
【点评】此题考查青春期矛盾心理。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。解答此题需要熟记基础知识，掌握青春期矛盾心理的表现、正确处理青春期矛盾心理的方法。依据所学知识，分析作答即可。
16．【答案】（1）青春期的生理变化造成的。我们要正视、欣然接受青春的变化。不因生理变化而自卑、做到尊重自己，尊重他人。追求外在美的同时，提高品德和文化修养，体现内在美。
（2）小宇观点错误。我们要学会独立思考，独立思考并不等同一味追求独特，而是表现为人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人的合理、正确的意见。小敏的观点错误。青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规；我们也要关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
【知识点】青春期及青春期生理变化；思维的独立性及其发展；开发青春的创造潜力
【解析】【分析】（1）、此题考查青春期的生理变化，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要明确设问要求，掌握答题方向。依据所学可知，材料一中烦恼是由于青春期的生理变化造成的。我们要正视、欣然接受青春的变化。不因生理变化而自卑、做到尊重自己，尊重他人。追求外在美的同时，提高品德和文化修养，体现内在美。
（2）、此题考查独立思考、开发创新潜能，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要明确设问要求，掌握答题方向。如：小宇观点错误。我们要学会独立思考，独立思考并不等同一味追求独特，而是表现为人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人的合理、正确的意见。小敏的观点错误。青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规；我们也要关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
【点评】此题考查青春期的生理变化、独立思考、开发创新潜能。青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。解答此题需要正确对待青春期的生理变化、理解独立思考的内涵、开发创新潜能的要求，依据所学知识，分析作答即可。
17．【答案】（1）①自强可以让我们更自信。②自强让青春奋进的步伐永不停息。③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
（2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。
【知识点】自强及其意义；如何做到止于至善
【解析】【分析】（1）、此题考查自强，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要明确设问要求，掌握答题方向。依据所学可知，自强可以让我们更自信。自强让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
（2）、此题考查止于至善，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要明确设问要求，掌握答题方向。围绕从点滴小事做起、在生活中寻找“贤”、养成自我省察的习惯、以修身为本等组织答案即可。
【点评】此题考查自强、止于至善。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。解答此题需要熟记基础知识，掌握自强表现及要求、止于至善的要求。依据所学知识，分析作答即可。
1 / 1湖北省恩施市沙地乡中学、崔坝镇民族中学、新塘乡双河初级中学、新塘民族中学四校2023-2024学年七年级下学期道德与法治期中试卷
一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．（2024七下·恩施期中）在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放对此表达恰当的有（　　）
①个性化的体现，应该得到理解
②特殊场合的需要，情有可原
③纯属个人私事，应该受到尊重
④性别取向有问题，需要帮助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放。依据所学可知，这是个性化的体现，应该得到理解；纯属个人私事，应该受到尊重。故①③符合题意；
②④、不符合题意，故排除②④；
故答案为：B。
【点评】此题考查性别刻板印象，考查理解能力。性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法；在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，以此来认识自己和他人；性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。解答此题需要正确认识性别刻板印象，分析选项，做出正确选择。
2．（2024七下·恩施期中）青春是用酣畅的笔墨和美好的想象勾勒的画卷；青春是用自然的灵动和人间的和睦编写的序曲；青春是用怡人的茶香和无忧的闲适渲染的诗歌。青春，给予我们太多的想象……下列关于青春的说法正确的是（　　）
①青春是一个成长的过程，要努力做更好的自己
②青春像个大漩涡，充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊
③青春一去不复返，青春期的烦恼会随年龄增长自然消失
④青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】依据所学可知，青春是一个成长的过程，要努力做更好的自己；青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展。故①④正确；
②、青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。故排除②；
③、青春期的烦恼不会自然消失，需要正确处理，故排除③；
故答案为：C。
【点评】此题考查对青春的认识，考查理解能力。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。解答此题需要认真审题，正确认识青春，分析选项，做出正确选择。
3．（2024七下·恩施期中）对漫画的寓意，下列理解正确的是（　　）
A．要学会独立思考，不接受别人的任何意见
B．要培养批判精神，对不合理的事说"不”
C．要学会相互尊重，包容与自己不同的观点
D．人云亦云，别人怎么说，自己跟着怎么说
【答案】B
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】观察漫画，依据所学可知，漫画中指鹿为马。告诉我们要培养批判精神，对不合理的事说"不”，故B符合题意；
A、“不接受别人的任何意见”说法错误，我们有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。故排除A；
C、“包容与自己不同的观点”说法错误，对不合理的事说"不”，故排除C；
D、“人云亦云，别人怎么说，自己跟着怎么说”说法错误，我们不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见；故排除D；
故答案为：B。
【点评】此题考查批判精神，考查理解能力。思维的批判性表现在对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。解答此题需要认真审题，理解批判精神，分析选项，做出正确选择。
4．（2024七下·恩施期中）莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去寻找一条新的路。”寻找一条新路需要我们（　　）。
①学会独立思考 ②有自己独到的见解
③人云亦云 ④接纳他人合理、正确的意见
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知识点】思维的独立性及其发展
【解析】【分析】依据所学可知，“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去寻找一条新的路。”寻找一条新路需要我们学会独立思考，有自己独到的见解，接纳他人合理、正确的意见。故①②④正确；
③、“人云亦云”说法错误，不能人云亦云，要学会独立思考，故③错误；
故答案为：B。
【点评】此题考查独立思维，考查理解能力。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。解答此题需要认真审题，理解独立思维，分析选项，做出正确选择。
5．（2024七下·恩施期中）有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女强人”不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种观点认识正确的是（　　）
①可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
②这种观点是受性别刻板印象的影响
③对性别角色的认识，能帮助我们接受自己的生理性别
④“男尊女卑”“女强人”违背了自然规律
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
【答案】D
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】依据所学可知，题文中这些人的观点是受性别刻板印象的影响，能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。故①②正确；
③、“能帮助我们接受自己的生理性别”说法错误，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的 不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。故排除③；
④、“男尊女卑”说法错误，男女应该是平等的，“女强人”没有违背自然规律，故排除④；
故答案为：D。
【点评】此题考查性别刻板印象，考查理解能力。在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。解答此题需要认真审题，正确认识性别刻板印象，分析选项，做出正确选择。
6．（2024七下·恩施期中）美丽的青春季节，总有一种场景让我们心动，总有一种情愫让我们难忘。男女生正常的“交往风景”点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列男女生交往中属于把握好“度”的是（　　）
①男女有别，最好不要说话，保持距离
②男女生的交往要互相尊重、自尊自爱
③在元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩加油
④朋友交往需要沟通，男女同学有好感，可以经常“单独交流沟通”
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】①、“最好不要说话”说法错误，没有认识到异性交往的作用，故排除①；
②③、属于异性正常交往，故②③符合题意；
④、“可以经常单独交流沟通”说法错误，与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。注意分寸、场合和频率，故排除④；
故答案为：B。
【点评】此题考查异性交往，考查理解能力。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。解答此题需要认真审题，理解异性交往的重要性以及注意的问题，分析选项，做出正确选择。
7．（2024七下·恩施期中）下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（　　）
序号 微行为 点评
① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化
② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学
③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则
④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化；异性朋友及异性情感；如何做到止于至善
【解析】【分析】①、小光看到自己长出了喉结，心里很害怕，他没有正确认识青春期生理变化，故①正确；
②、小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事，不讲原则，是不诚实的表现，故②错误；
③、小美认为男女有别，从不与男同学交往，她没有认识到异性交往的意义，故③错误；
④、小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，她从点滴小事做起，积善成德，故④正确；
故答案为：B。
【点评】此题考查青春期生理变化、止于至善、异性交往，考查理解能力。青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。解答此题需要认真审题，理解青春期生理变化、止于至善的要求、异性交往的意义。分析选项，做出正确选择。
8．（2024七下·恩施期中）云南西畴人民不悲观、不埋怨、不放弃，用热血汗水与石漠抗争，挺起脊梁向贫困宣战，孕育形成了“苦熬不如苦干，等不是办法、干才有希望”的“西畴精神”。新时代“西畴精神”给青少年的启示是（　　）
①要做到自强不息，开拓进取
②做更好的自己，不断激发自己的潜能
③在学习生活中，要相信自己，勇敢尝试
④自强的人一定能获得成功
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
【答案】B
【知识点】如何做更好的自己；自强及其意义
【解析】【分析】由题意可知“云南西畴人民不悲观、不埋怨、不放弃，用热血汗水与石漠抗争，挺起脊梁向贫困宜战”，带给我们艰苦奋斗、自强不息、勤劳勇敢的精神滋养，为战胜贫困，攻坚克难提供精神力量。这启示我们青少年要发扬新时代“西畴精神”，做到自强不息，开拓进取，不断激发自己的潜能，挑战自己，锐意进取，勇于实践，将自己的前途命运与国家的前途命运相结合，勇担责任，在奉献中实现生命价值，①②③说法正确。
④观点太绝对，自强可以让我们更自信，但不能保证一定成功。
故答案为：B。
【点评】本题考查对自强，做更好的自己的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，结合排除法，可以选出正确的答案。
9．（2024七下·恩施期中）青春需要我们去经历，去体验。在学习中成长，在成长中收获。下列对青春最好的证明有（　　）
①以修身为本，行走在“止于至善”的路上，向往美好、永不言弃
②树立“行己有耻”的底线意识，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
③青春只有一次，要肆意放纵，好好享受生活
④有信心尝试与坚持，展示优势与才华，激发潜能与活力，“指点江山，激扬文字”
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【答案】A
【知识点】自信及其意义；行己有耻及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】①、以修身为本，行走在“止于至善”的路上，向往美好、永不言弃，有利于不断完善自己，故①符合题意；
②、树立“行己有耻”的底线意识，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。故②符合题意；
③、青春只有一次，我们要珍惜青春，故③错误；
④、有信心尝试与坚持，展示优势与才华，激发潜能与活力，“指点江山，激扬文字”，是自信的表现，故④符合题意；
故答案为：A。
【点评】此题考查自信、行己有耻、止于至善，考查理解能力。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。解答此题需要认真审题，理解自信、行己有耻、止于至善的相关知识，分析选项，做出正确选择。
10．（2024七下·恩施期中）观察漫画，下列关于情绪的认识正确的是（　　）
①每一个人的情绪都是一成不变的
②情绪分为正面情绪和负面情绪
③不同的人面对同一件事往往会有不同的感受
④情绪会随着所处环境的变化而变化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】观察漫画，依据所学可知，面对同样的半杯水，一个人难过，另外一个人高兴，这说明情绪分为正面情绪和负面情绪；不同的人面对同一件事往往会有不同的感受；情绪会随着所处环境的变化而变化。故②③④正确；
①、人的情绪不是一成不变的，故①错误；
故答案为：D。
【点评】此题考查对情绪的认识，考查理解能力。我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。解答此题需要认真审题，理解情绪的类别、影响情绪的因素，分析选项，做出正确选择。
11．（2024七下·恩施期中）某男子驾车时因斗气多次超速追逐、别车、急刹车，甚至向对方车辆前挡风玻璃泼洒咖啡以影响对方车辆行驶。经法院审理，男子构成危险驾驶罪，一审被判处拘役三个月，罚金六千元。此案件警示我们（　　）
A．以怒制怒是道路交通的法则
B．人与人之间的情绪会相互感染
C．情绪失控易导致违法行为发生
D．热烈、波动大是青春期情绪特点
【答案】C
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】依据所学可知，题文中某男子驾车时因斗气构成危险驾驶罪，此案件警示我们情绪失控易导致违法行为发生。故C符合题意；
A、“以怒制怒”说法错误，应自觉遵守交通管理法规，故排除A；
BD、不符合题意，故排除BD；
故答案为：C。
【点评】此题考查调控情绪，考查理解能力。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。解答此题需要认真审题，理解调控情绪的重要性，分析选项，做出正确选择。
12．（2024七下·恩施期中）生活中，我们难免会产生紧张、烦躁、焦虑、生气等不良情绪。下列做法不利于情绪调节的是（　　）
A．转移注意力或者做放松训练
B．主动寻求父母、老师、同学的帮助
C．把情绪积压在心里，不和任何人说
D．通过运动、唱歌等方式合理地宣泄情绪
【答案】C
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】根据所学，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 把情绪积压在心里，不和任何人说，易产生不良情绪，不利于情绪的调节，C符合题意，入选。
ABD是调节情绪的正确方法，不符合题意要求，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的调节的认识，主要考查学生的理解能力，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
13．（2024七下·恩施期中）调查数据警示青少年要（　　）
A．学会管理情绪 B．实现个人意愿
C．追求情感满足 D．获得安全体验
【答案】A
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】分析图表数据可知，该校初中学生有负面情绪的人占有一定的比例，如果持续处于负面情绪，可能危害身心健康，所以我们要学会管理情绪，A正确，符合题意；
BCD实现个人意愿、追求情感满足、获得安全体验都与题干情绪管理的主旨不符合，故BCD不符合题
.意；
故答案为A。
【点评】本题考查的知识点是学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。仔细读题，在理解学会调控情绪的基础上，做出符合题意的选择。
14．（2024七下·恩施期中）小川心情郁闷时，总是去风景优美的地方散步；小芸感到紧张时，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（　　）
A．转移注意、合理宣泄 B．合理宣泄、改变认知评价
C．转移注意、放松训练 D．放松训练、改变认知评价
【答案】C
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】本题考查学会调控情绪。情绪是可以调控的，我们要学做情绪的主人，调控情绪的方法有改变认知评价法、放松训练法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等。通过“去风景优美的地方散步”调控情绪，属于转移力注意法；通过“做深呼吸”来调节情绪的方法是放松训练法，放松训练法又称松弛疗法，它是一种通过训练有意识地控制自身的心理活动、达到心理放松，所以C符合题意；ABD与题干不符。
故答案为：C。
【点评】审清题意，把握调控情绪的方法，对照选项仔细排查即可。
二、非选择题（共3题，共32分）
15．（2024七下·恩施期中）【悄悄变化的你】
青春是美好幸福的，但又充满了矛盾和烦恼。看看下面两位同学关于烦恼的对话：
甲：进入中学，父母事事都要过问，我很反感，也经常反驳他们，对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大独立了，真想一个人独自生活，可又没办法照顾好自己，唉。
乙：我来自农村，很多新鲜的事物都不知道，班里同学常笑我老土。我很少和别人来往，话语也比以前少了很多。其实，我很渴望和同学们交流，可又害怕他们的嘲笑，这成了我心里难以打开的心锁……
（1）根据材料，甲、乙产生的烦恼分别体现了青春期怎样的矛盾心理？
（2）根据材料，假如你是甲乙的同学，请你为他们寻找消除烦恼的金钥匙？
【答案】（1）甲同学体现了反抗与依赖；乙同学体现了闭锁与开放。
（2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】（1）、此题考查青春期矛盾心理，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要明确设问要求，依据所学可知，材料中甲同学体现了反抗与依赖；乙同学体现了闭锁与开放。
（2）、此题考查正确处理青春期矛盾心理，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要明确设问要求，掌握答题方向。围绕参加集体活动、 求助他人、学习自我调节等组织答案即可。
【点评】此题考查青春期矛盾心理。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。解答此题需要熟记基础知识，掌握青春期矛盾心理的表现、正确处理青春期矛盾心理的方法。依据所学知识，分析作答即可。
16．（2024七下·恩施期中）【青春时光】
青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。让我们用青春去创造和见证生命的喜悦！某校七年级同学开展以"青春时光"为主题的实践活动，邀请你参与其中。
材料一：进入青春期，同学们开始在意自己的身高、体态和容貌，并为此而烦恼不已。
材料二：一位哲人说过，人是能思想的苇草。也就是说，青春期的成长不仅仅是身体的成长，还包括思想和精神方面的变化。
同学们围绕青春期的变化展开了讨论：
小宇：我认为进入中学后要学会独立思考，比如在许多事情上应该追求标新立异。
小敏：“我们的青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。所以趁着青春应大胆尝试、肆意放纵。”
（1）材料一中烦恼是由于什么方面的变化造成的？请你告诉他们如何对待这些烦恼。
（2）运用所学知识，选择材料二中一位同学的观点进行评析。
【答案】（1）青春期的生理变化造成的。我们要正视、欣然接受青春的变化。不因生理变化而自卑、做到尊重自己，尊重他人。追求外在美的同时，提高品德和文化修养，体现内在美。
（2）小宇观点错误。我们要学会独立思考，独立思考并不等同一味追求独特，而是表现为人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人的合理、正确的意见。小敏的观点错误。青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规；我们也要关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
【知识点】青春期及青春期生理变化；思维的独立性及其发展；开发青春的创造潜力
【解析】【分析】（1）、此题考查青春期的生理变化，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要明确设问要求，掌握答题方向。依据所学可知，材料一中烦恼是由于青春期的生理变化造成的。我们要正视、欣然接受青春的变化。不因生理变化而自卑、做到尊重自己，尊重他人。追求外在美的同时，提高品德和文化修养，体现内在美。
（2）、此题考查独立思考、开发创新潜能，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要明确设问要求，掌握答题方向。如：小宇观点错误。我们要学会独立思考，独立思考并不等同一味追求独特，而是表现为人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人的合理、正确的意见。小敏的观点错误。青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规；我们也要关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
【点评】此题考查青春期的生理变化、独立思考、开发创新潜能。青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。解答此题需要正确对待青春期的生理变化、理解独立思考的内涵、开发创新潜能的要求，依据所学知识，分析作答即可。
17．（2024七下·恩施期中）江西南昌航空大学学生刘鑫，出生被确诊脑瘫。为克服双手颤抖，他每天做200个俯卧撑、30个引体向上。喜欢发明创造的他，已申请到8项国家级实用新型专利。他说：“在这个世界，要么被困难打败，要么就站起来打败它。”
（1）刘鑫不断战胜自我、超越自我，体现了他自强的精神品质，谈谈你对这种品质的理解。
（2）青春的我们要学习榜样、止于至善，怎样才能做到“止于至善”？
【答案】（1）①自强可以让我们更自信。②自强让青春奋进的步伐永不停息。③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
（2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。
【知识点】自强及其意义；如何做到止于至善
【解析】【分析】（1）、此题考查自强，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要明确设问要求，掌握答题方向。依据所学可知，自强可以让我们更自信。自强让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
（2）、此题考查止于至善，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要明确设问要求，掌握答题方向。围绕从点滴小事做起、在生活中寻找“贤”、养成自我省察的习惯、以修身为本等组织答案即可。
【点评】此题考查自强、止于至善。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。解答此题需要熟记基础知识，掌握自强表现及要求、止于至善的要求。依据所学知识，分析作答即可。
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