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河南省淮滨县2022-2023学年七年级上学期道德与法治期末模拟测试试卷
一、单项选择题（本题共17个小题，每小题2分，共34分。）
1．（2022七上·淮滨期末）《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”下列名言体现其精神内涵的是（　　）
①母爱无所报，人生更何求
②谁言寸草心，报得三春晖
③良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
④玉不琢，不成器，人不学，不知义
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
【答案】A
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】题目体现的精神内涵是“孝悌”，分析选项，“母爱无所报，人生更何求；谁言寸草心，报得三春晖”都体现了“孝悌”这一精神内涵。故①②正确。
③错误，选项名言的意思是好药虽苦却有利于治病，忠诚的话虽不顺耳却对端正行为有帮助。现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。没有体现“孝悌”，故排除。
④错误，选项名言的意思是玉不经过雕琢，不会成为器物；人不经过刻苦学习，就不会懂得处世的道理。体现了学习的重要性，没有体现“孝悌”。故排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，主要考查学生的理解能力，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
2．（2022七上·淮滨期末）飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。经过艰辛探索，中国已经取得了运载火箭、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展。中国人圆航天梦的历程，启示我们（　　）
①实现梦想，必须坚持不懈，持之以恒
②实现梦想，需要有坚定的理想信念
③只要有了远大的梦想，就不会遭遇失败
④只要坚持努力，就有机会离梦想更近一步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】根据所学，努力是梦想与现实之间的桥梁，中国人圆航天梦的历程，启示我们实现梦想，必须坚持不懈，持之以恒，实现梦想，需要有坚定的理想信念，只要坚持努力，就有机会离梦想更近一步，说法①②④正确。
③错误，“只要……就……”的说法太绝对，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对努力的认识，主要考查学生的理解能力，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3．（2022七上·淮滨期末）“泥人张”自清代道光年间由张明山始创后，至今已经有180多年的历史。张錩作为“泥人张”第四代传承人，在延续继承传统手艺的前提下，打破了原先的“泥”的创作局限，让“泥人张”有了更多形式的呈现方式。他提出“泥人张”来自民，还要还于民，要将“泥人张”传统的架上彩塑作品形式拓展到更多城市公共空间中去。上述材料说明（　　）
A．生命有时尽，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
B．我们不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承和创造人类的文明成果
C．每个人的生命都是“我”的生命，因为生命是独特的
D．每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都是不可替代的
【答案】B
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】张錩作为“泥人张”第四代传承人，在延续继承传统手艺的前提下，打破了原先的“泥”的创作局限，让“泥人张”有了更多形式的呈现方式，说明我们不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承和创造人类的文明成果，选项B正确。
A不符合题意，题干没有体现生命有时尽，应排除。
C错误，每个人的生命不仅是“我”的生命，而且是“我们”的生命。
D不符合题意，题干没有体现生命的独特性，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对生命的接纳的认识，主要考查学生的理解能力，在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
4．（2022七上·淮滨期末）在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。中学阶段，学习是我们的重要任务。这一时期的学习包括（　　）
A．探究、发现、体验、认知和感悟
B．语文、数学、英语、物理和化学
C．知识的获取、能力的培养以及如何做人
D．认识世界、关爱他人、遵守规则
【答案】C
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】根据所学知识，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人，所以C说法正确。
ABD与题意不符，题目考查的是学习的内容。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，在正确理解题意的基础上，结合排除法，可以选出正确的答案。
5．（2022七上·淮滨期末）“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”。这是在说（　　）
A．人的生命具有不可逆性 B．人的生命具有独特性
C．人的生命具有永恒性 D．人的生命有接续
【答案】A
【知识点】对生命有时尽的理解
【解析】【分析】题干中的话说明了生命只有一次，说明了生命是不可逆的，A说法正确。
BD不符合题意，选项观点在题文中没有体现。
C错误，人的生命并不是永恒的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对生命有时尽的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，在正确理解题意的基础上，结合排除法，可以选出正确的答案。
6．（2022七上·淮滨期末）习主席寄语青年：“强者，总是从挫折中不断奋起：永不气馁。”我们应努力成为强者，在面对困难与挫折时要（　　）
①发现、挖掘自己的生命力量
②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
③借助外力，增强我们的生命力量
④沉浸在失落、焦虑、难过、愤怒的负面情绪中
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】依据教材知识，面对挫折和困难，我们要发现、挖掘自己的生命力量；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；借助外力，增强我们的生命力量等，故①②③说法正确。
④错误，沉浸在负面情绪中不利于战胜挫折，是一种消极的心理。
故答案为：A。
【点评】本题考查对战胜挫折的认识，主要考查学生的理解能力，面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
7．（2022七上·淮滨期末）对于漫画《妈妈的唠叨》，下面认识不正确的是（　　）
A．这属于母女之间爱的碰撞 B．对妈妈的“唠叨”应该无视
C．成长中类似冲突难以回避 D．要在其中体会蕴藏的母爱
【答案】B
【知识点】体味亲情；亲子冲突
【解析】【分析】每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉。题干中妈妈的唠叨即是妈妈关爱子女的表现，我们要正确理解这种特殊的爱，积极回报父母之爱，父母与子女对问题的理解、感受等方面存在差异，亲子冲突难以避免，因此，选项ACD正确，但不符合题意要求，应排除。
B错误，我们要理解妈妈的唠叨，体会其中蕴含的爱，不能无视。
故答案为：B。
【点评】本题考查对体味亲情和亲子冲突的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法，可以选出符合题意的答案。
8．（2022七上·淮滨期末）下列能体现生命接续与传承的是（　　）
①制作家谱，追忆先辈
②创意小发明，为生活提供便利
③继承祖辈技艺，延续文化精髓
④志愿者捐献造血干细胞，为他人生命续航
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。能体现生命接续与传承的是制作家谱，追忆先辈，继承祖辈技艺，延续文化精髓，志愿者捐献造血干细胞，为他人生命续航，①③④正确。
②不符合题意，选项体现的是创新。
故答案为：D。
【点评】本题考查对生命的接续的认识，主要考查学生的理解能力，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
9．（2022七上·淮滨期末）岁月如歌,青春正好。青少年接受红色教育,传承红色基因、铺好青春底色,有利于（　　）
①培养高尚情操,坚定人生方向 ②形成独特个性,追求与众不同
③引领价值判断,明辨是非善恶 ④养护自身精神,体会成长快乐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】养护精神；行己有耻及做法
【解析】【分析】 青少年接受红色教育,传承红色基因、铺好青春底色,有利于培养高尚情操,坚定人生方向， 引领价值判断,明辨是非善恶， 养护自身精神,体会成长快乐 ，①③④符合题意，正确。
②错误，青少年接受红色教育,传承红色基因不能形式独特个性。思维的独立并不等同于一味追求独特，追求与众不同。
故答案为：C。
【点评】本题考查对养护精神，行己有耻的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
10．（2022七上·淮滨期末）终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。倡导终身学习是因为（　　）
A．学习是人们生活的重要内容 B．学习是每个公民的主要任务
C．学习能使自己得到不断发展 D．学习态度会影响到学习效果
【答案】C
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】依据教材知识，我国之所以倡导终身学习，是因为学习能使自己得到不断发展，故C说法正确。
AD不符合题意，故排除。
B错误，学习是学生的主要任务。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，在正确理解题意的基础上，结合排除法，可以选出正确的答案。
11．（2022七上·淮滨期末）半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建议是（　　）
①爱护身体，追求优越的物质生活 ②爱护身体，养成健康生活方式
③养护精神，拒绝与学习无关的活动 ④养护精神，丰富假期文化生活
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】爱护身体；养护精神
【解析】【分析】本题考查守护生命，依据课本知识分析题目可知，针对许多同学节假日生活的真实写照，应该爱护身体，养成健康生活方式，养护精神，丰富假期文化生活，所以②④是正确的选项；①选项忽略了精神生活的重要性；③选项太绝对，排除。故选D。
【点评】本题要在掌握守护生命及生命的意义和价值等相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。仔细审题，理解题干的主旨，学生需要掌握基础知识和对知识的迁移能力。
12．（2022七上·淮滨期末）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这启迪我们学会学习（　　）
A．可以让我们拥有更充实的生活
B．需要掌握科学的学习方法
C．善于运用不同的学习方式
D．需要发现并保持对学习的兴趣
【答案】D
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这启迪我们学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，D正确，符合题意。
ABC观点正确，但题干中没有体现。
故答案为：D
【点评】本题考查对学会学习的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，可以选出正确的答案。
13．（2022七上·淮滨期末）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，徒增烦恼，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，下列说法正确的是（　　）
A．竞争并不必然伤害友谊，需要正确对待
B．朋友不小心打破了学校的玻璃，要帮他隐瞒，避免他受批评
C．好朋友之间要真诚相待，不能有保留
D．朋友违反了校规校纪，要与他划清界限
【答案】A
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】题文体现了友谊的利与弊，面对友谊带来的快乐和困扰，需要我们做到梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，明确竞争并不必然伤害友谊，需要正确对待，故A正确。
B错误，选项做法没有坚持交友的原则。
C错误，好朋友之间也有隐私，故排除。
D错误，朋友的行为不原则性的大错误，我们要帮助朋友改正错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法，可以选出正确的答案。
14．（2022七上·淮滨期末）在班会上，同学们针对“友谊中该不该有竞争”展开了一次讨论。对此，你的观点是（　　）
A．友谊比竞争更重要
B．友谊实际上就是一场不见硝烟的竞争
C．竞争必然伤害友谊，友谊中不该有竞争
D．在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，我们会
【答案】D
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】根据所学，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，我们会收获更多，故D说法正确。
A错误，友谊和竞争都重要。
BC说法错误，竞争并不必然伤害友谊，友谊中也有竞争。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法，可以选出正确的答案。
15．（2022七上·淮滨期末）《中小学教育惩戒规则（试行）》自3月1日起施行。根据规则在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性等情形时实施教育惩戒。这一规则的实施（　　）
A．为广大中小学教师提供了管理学生的根本依据
B．必然会危害学生健康不利于构建和谐师生关系
C．有助于加强对学生的管理，促进学生更好的成长
D．反映了校园师生矛盾突出，学生违纪的现象普遍
【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析《中小学教育惩戒规则（试行）》有关内容的实施，有利于学生自觉遵守课堂秩序和学校纪律，规范教师的教育行为，也有助于加强对学生的管理，促进学生更好的成长，C选项观点正确，且符合题意。
A错误，错在“根本”表述。
B错误，这一规则有利于促进学生健康，也有利于构建和谐师生关系。
D错误，校园师生关系总体是好的，师生矛盾突出和学生违纪只是个例。
故答案为：C。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法，可以选出正确的答案。
16．（2022七上·淮滨期末）12月22日，常州市天宁区发生4.2级地震；12月24日，苏州市姑苏区发生1.0级地震……地震频发，掌握必要的自救常识对我们来说非常重要。当地震发生时，下列应对措施错误的是（　　）
①在家中可以选择坚固的桌下、床下或墙角处等地方避险
②高层住户应选择乘电梯的方式迅速撤离
③室外遇到地震，要立即跑到开阔的地方，远离高建筑物
④在地震刚结束时，发现自己受伤，要急忙大声呼救来引起他人的注意，争取及时得到救援
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】B
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】我们要学会守护自己，当地震发生时，在家中可以选择坚固的桌下、床下或墙角处等地方避险，室外遇到地震，要立即跑到开阔的地方，远离高建筑物，①③说法正确，不符合题意。
②错误，地震时，高层住户不应该选择乘电梯的方式撤离，符合题意。
④错误，在地震刚结束时，发现自己受伤，要保存体力，符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查对爱护身体的认识，主要考查学生的理解能力，爱护身体要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
17．（2022七上·淮滨期末）刘雇、刘耀东、杨倩、宋哲、张建、阿卜拉江 伊马木等10名在校大学生被评为2021年“最美大学生”。他们有的携笔从戎，主动请缨到条件艰苦的边疆；有的奋力拼搏，在奥运赛场为国争光；有的矢志科技创新，将论文写在祖国的大地上。对此，下列理解错误的是（　　）
A．生命的意义在于经历挫折
B．坚定理想信念，勇敢追梦
C．在平凡中创造伟大
D．奉献社会，绽放生命之花
【答案】A
【知识点】发现和创造生命的意义
【解析】【分析】题干材料中，“最美大学生”们坚定理想信念，勇敢追梦；在平凡中创造伟大；奉献社会，绽放生命之花，故BCD说法正确，但不符合题意要求，应排除。
A错误，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
故答案为：A。
【点评】本题考查对实现和创造生命的价值的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法，可以选出符合题意的答案。
二、辨析题（本大题共1小题，共8．0分）
18．（2022七上·淮滨期末）84岁的钟南山院士建议大家“没有特殊情况，不要去武汉”，可他自己却在第一时间赶赴武汉。听从党和政府的指挥，全国十几亿人“宅”在家里，而一批又一批医护人员却不计生死逆行出征。
疫情引发了同学们对生命的思考。请你辨析以下观点：
甲：生命宝贵，我们要珍爱生命！
乙：既然要珍爱生命，为何还要逆向而行？
【答案】生命是宝贵的，也是短暂的、不可逆的，生命只有一次。珍爱生命，需要我们增强安全意识、自我保护意识。疫情防控期间按照规定“宅”在家里就是珍爱生命的实际行动。生命需要相互关爱，我们在珍爱自己生命的同时也要尊重、关怀和善待他人的生命。危难之中逆向而行的医护人员，不顾个人安危救助他人的生命，体现了对生命的尊重和关爱，展现了责任与担当，书写了生命的价值。生命是独特的，生命的意义是具体的。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的乃至人类的命运联系在一起时，生命才会有真正的意义和价值。
【知识点】敬畏生命；爱护身体；发现和创造生命的意义；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】本题是一道辨析题，需要我们对题文中的观点进行判断，再运用课本中的知识说明理由，为什么对或是为什么错误。依据教材知识，甲的观点是正确的，乙的观点是错误的。具体的理由阐述，应该围绕着生命的特点、增强生命安全意识、生命之间的相互关爱、逆向而行正是关爱生命的表现、生命价值的实现方式等角度进行分析说明，得出问题的结论。
【点评】本题考查对爱护身体，敬畏生命，实现创造生命的意义，生命平凡与伟大等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
三、分析说明题（本大题共3小题，共28．0分）
19．（2022七上·淮滨期末）在道德与法治课上，老师让同学们分享交友的经验，并搜集关于友谊的经典故事。以下是小美搜集的素材，请你阅读并回答下列问题。
钟子期和俞伯牙的故事
战国时期，有一个人叫俞伯牙，他弹琴弹得特别好。有一天，他在深山老林里弹琴的时候，来了一个打柴人，叫钟子期。俞伯牙一弹琴，钟子期就说：“峨峨兮若泰山。”俞伯牙心里很惊讶，因为他心里正想表现高山，就被听出来了。俞伯牙心想：“我换一个主题，我表现流水，看你还能不能听出来。”谁知，钟子期一听，又说：“洋洋兮若江河。”不管俞伯牙弹什么，钟子期都能听出音乐表现的内容。于是，两个人就成了好朋友，成了知音。但是，没多久，钟子期去世了，俞伯牙痛失知音，在他伤心到极点的时候，就把自己的琴给摔了，并发誓永远不再弹琴。这个故事后来就形成了“高山流水”的成语，形成了“知音”这样一个日常生活中常用的词。
（1）阅读了钟子期和俞伯牙的故事，你有何思想触动？（两个方面即可）
（2）一个学期即将结束，吴凡依然觉得有些孤独，但他不知道该如何交朋友。请你帮吴凡出出主意。（两个方面即可）
【答案】（1）①友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。②友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
（2）①建立友谊需要开放自己；②建立友谊需要持续的行动。
【知识点】友谊的特质；建立友谊
【解析】【分析】（1） 钟子期和俞伯牙的故事，这体现了他们之间深厚的友谊，因此可以从友谊的特质的角度进行分析，具体可以从 友谊是一种心灵的相遇和亲密的关系具体分析回答即可。
（2）根据所学，建立友谊可以从开放自己和要有持续的行动和掌握一些基本的方法等方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查对友谊的特质和建立友谊等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
20．（2022七上·淮滨期末）友谊是永恒不变的主题：它有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。友谊需要用真情去浇灌，用智慧去维护。下面是初中生小红交友过程中的部分情形：
情形一：平时同学问她问题，小红总是不屑一顾地说：“我不会。”
情形二：自从有了微信，小红通过“摇一摇”加了好多朋友，把自己的信息毫不保留地告诉对方甚至与他们约会，她越来越不喜欢与周围朋友玩儿了。
阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：
（1）小红在现实生活中交不到朋友的原因有哪些？（至少两个方面）
（2）小红希望自己能完全融入同学之中，假如小红是你的同学，请你为她建立和维护真正的友谊支招。（至少两个方面）
【答案】（1）情形一：同学有困难时从不主动帮助；情形二：虚拟的交往难以让她触摸到生活中的真实，还有些沉迷网络，逃避现实。
（2）①需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，以行动向朋友表明关心和支持；②心胸开阔，乐于助人，转变自己对待同学的态度；③学会尊重同学，正确处理交友中的冲突；④在网络交往中增强自我保护意识，注重在现实中与同伴交往；⑤与人交往需要主动开放自己，敞开心扉，主动表达；⑥交友时要相互信任，共同分担。
【知识点】建立友谊；呵护友谊；网络交友
【解析】【分析】（1） 平时同学问她问题，小红总是不屑一顾地说：“我不会。”这说明小红不主动帮助同学。 小红通过“摇一摇”加了好多朋友，越来越不喜欢与周围朋友玩了。这说明她有些沉迷网络，逃避现实，不善于在现实中交朋友，所以在现实生活中交不到朋友。
（2）根据所学，建立友谊可以从开放自己，主动表达，要有持续的行动，注重在现实中与同伴交往 ，在网络交往中增强自我保护意识等方面回答即可。维护友谊可以从如何呵护友谊的角度分析，具体可以从用心去关怀对方，学会尊重同学，正确处理交友中的冲突 等方面回答，言之有理，符合题意即可。
【点评】本题考查对建立友谊，呵护友谊，网络交友等等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
21．（2022七上·淮滨期末）随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。某中学七年级（2）班成立了道德与法治兴趣小组。开学第二周，兴趣小组的同学们开展了以“感悟亲情”为主题的探究性学习活动。
请你来倾听一下同学们的心声，并为同学们化解烦恼提供一些帮助。
（1）★家的内涵
从上边图片中，我们能联想到在中华传统文化中，“家”的内涵是什么？
（2）★爱的碰撞
探究一组在进行交流时，小文说：“我的父母经常干涉我的事，我每天放学回到家，他们不是督促我写作业，就是嘱咐我要和哪些人交朋友、看什么课外书、穿什么样的衣服等，一听到他们唠叨我就烦。”
小文与父母这样发展下去对他自身会有什么危害？
（3）★爱的呵护
探究二组在谈到如何化解与父母的冲突时，小宁说：“周日，我和同学约好了去游泳，可妈妈就是不让我去，非让我在家看书、写作业。我就跟妈妈讲，游泳既锻炼身体、开发智力，又能调节我的学习生活。结果妈妈被我说通了，还鼓励我把游泳学好。”
在与妈妈发生矛盾与冲突时，小宁是采取什么方法来解决的？采取这种方法需要我们发挥哪些智慧？
（4）★美好倡议
最后，同学们发起“让家更美好”的活动倡议。请你把倡议书内容补充完整。
倡议书 同学们： 家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安宁，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为共筑和谐家庭，我们要…… ① ② 倡议人：七年级（2）班全体同学 2022年11月10日
【答案】（1）家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
（3）沟通。①注意事实。②把握时机。③留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。
（4）①家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
【知识点】家的内涵及意义；和谐家庭；亲子冲突
【解析】【分析】（1）根据所学，中华传统文化中家的内涵是：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
（2）根据所学，亲子冲突的危害可以从伤害双方感情，影响家庭和睦等方面回答即可。
（3）根据所学，解决亲子冲突可以从学会掌握有效沟通的方法，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要等方面分析回答。相应的智慧可以从 注意事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等方面回答即可。
（4） “让家更美好”的活动倡议，即如何共建和谐家庭，因此可以从 有效交流和沟通 家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。积极参与家务劳动，承担家庭责任，以良好的心态面对家庭发展中的问题等方面回答即可。
【点评】本题考查对家的意义，亲子冲突，共建和谐家庭等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
1 / 1河南省淮滨县2022-2023学年七年级上学期道德与法治期末模拟测试试卷
一、单项选择题（本题共17个小题，每小题2分，共34分。）
1．（2022七上·淮滨期末）《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”下列名言体现其精神内涵的是（　　）
①母爱无所报，人生更何求
②谁言寸草心，报得三春晖
③良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
④玉不琢，不成器，人不学，不知义
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
2．（2022七上·淮滨期末）飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。经过艰辛探索，中国已经取得了运载火箭、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展。中国人圆航天梦的历程，启示我们（　　）
①实现梦想，必须坚持不懈，持之以恒
②实现梦想，需要有坚定的理想信念
③只要有了远大的梦想，就不会遭遇失败
④只要坚持努力，就有机会离梦想更近一步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2022七上·淮滨期末）“泥人张”自清代道光年间由张明山始创后，至今已经有180多年的历史。张錩作为“泥人张”第四代传承人，在延续继承传统手艺的前提下，打破了原先的“泥”的创作局限，让“泥人张”有了更多形式的呈现方式。他提出“泥人张”来自民，还要还于民，要将“泥人张”传统的架上彩塑作品形式拓展到更多城市公共空间中去。上述材料说明（　　）
A．生命有时尽，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
B．我们不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承和创造人类的文明成果
C．每个人的生命都是“我”的生命，因为生命是独特的
D．每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都是不可替代的
4．（2022七上·淮滨期末）在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。中学阶段，学习是我们的重要任务。这一时期的学习包括（　　）
A．探究、发现、体验、认知和感悟
B．语文、数学、英语、物理和化学
C．知识的获取、能力的培养以及如何做人
D．认识世界、关爱他人、遵守规则
5．（2022七上·淮滨期末）“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”。这是在说（　　）
A．人的生命具有不可逆性 B．人的生命具有独特性
C．人的生命具有永恒性 D．人的生命有接续
6．（2022七上·淮滨期末）习主席寄语青年：“强者，总是从挫折中不断奋起：永不气馁。”我们应努力成为强者，在面对困难与挫折时要（　　）
①发现、挖掘自己的生命力量
②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
③借助外力，增强我们的生命力量
④沉浸在失落、焦虑、难过、愤怒的负面情绪中
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2022七上·淮滨期末）对于漫画《妈妈的唠叨》，下面认识不正确的是（　　）
A．这属于母女之间爱的碰撞 B．对妈妈的“唠叨”应该无视
C．成长中类似冲突难以回避 D．要在其中体会蕴藏的母爱
8．（2022七上·淮滨期末）下列能体现生命接续与传承的是（　　）
①制作家谱，追忆先辈
②创意小发明，为生活提供便利
③继承祖辈技艺，延续文化精髓
④志愿者捐献造血干细胞，为他人生命续航
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．（2022七上·淮滨期末）岁月如歌,青春正好。青少年接受红色教育,传承红色基因、铺好青春底色,有利于（　　）
①培养高尚情操,坚定人生方向 ②形成独特个性,追求与众不同
③引领价值判断,明辨是非善恶 ④养护自身精神,体会成长快乐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2022七上·淮滨期末）终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。倡导终身学习是因为（　　）
A．学习是人们生活的重要内容 B．学习是每个公民的主要任务
C．学习能使自己得到不断发展 D．学习态度会影响到学习效果
11．（2022七上·淮滨期末）半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建议是（　　）
①爱护身体，追求优越的物质生活 ②爱护身体，养成健康生活方式
③养护精神，拒绝与学习无关的活动 ④养护精神，丰富假期文化生活
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（2022七上·淮滨期末）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这启迪我们学会学习（　　）
A．可以让我们拥有更充实的生活
B．需要掌握科学的学习方法
C．善于运用不同的学习方式
D．需要发现并保持对学习的兴趣
13．（2022七上·淮滨期末）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，徒增烦恼，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，下列说法正确的是（　　）
A．竞争并不必然伤害友谊，需要正确对待
B．朋友不小心打破了学校的玻璃，要帮他隐瞒，避免他受批评
C．好朋友之间要真诚相待，不能有保留
D．朋友违反了校规校纪，要与他划清界限
14．（2022七上·淮滨期末）在班会上，同学们针对“友谊中该不该有竞争”展开了一次讨论。对此，你的观点是（　　）
A．友谊比竞争更重要
B．友谊实际上就是一场不见硝烟的竞争
C．竞争必然伤害友谊，友谊中不该有竞争
D．在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，我们会
15．（2022七上·淮滨期末）《中小学教育惩戒规则（试行）》自3月1日起施行。根据规则在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性等情形时实施教育惩戒。这一规则的实施（　　）
A．为广大中小学教师提供了管理学生的根本依据
B．必然会危害学生健康不利于构建和谐师生关系
C．有助于加强对学生的管理，促进学生更好的成长
D．反映了校园师生矛盾突出，学生违纪的现象普遍
16．（2022七上·淮滨期末）12月22日，常州市天宁区发生4.2级地震；12月24日，苏州市姑苏区发生1.0级地震……地震频发，掌握必要的自救常识对我们来说非常重要。当地震发生时，下列应对措施错误的是（　　）
①在家中可以选择坚固的桌下、床下或墙角处等地方避险
②高层住户应选择乘电梯的方式迅速撤离
③室外遇到地震，要立即跑到开阔的地方，远离高建筑物
④在地震刚结束时，发现自己受伤，要急忙大声呼救来引起他人的注意，争取及时得到救援
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
17．（2022七上·淮滨期末）刘雇、刘耀东、杨倩、宋哲、张建、阿卜拉江 伊马木等10名在校大学生被评为2021年“最美大学生”。他们有的携笔从戎，主动请缨到条件艰苦的边疆；有的奋力拼搏，在奥运赛场为国争光；有的矢志科技创新，将论文写在祖国的大地上。对此，下列理解错误的是（　　）
A．生命的意义在于经历挫折
B．坚定理想信念，勇敢追梦
C．在平凡中创造伟大
D．奉献社会，绽放生命之花
二、辨析题（本大题共1小题，共8．0分）
18．（2022七上·淮滨期末）84岁的钟南山院士建议大家“没有特殊情况，不要去武汉”，可他自己却在第一时间赶赴武汉。听从党和政府的指挥，全国十几亿人“宅”在家里，而一批又一批医护人员却不计生死逆行出征。
疫情引发了同学们对生命的思考。请你辨析以下观点：
甲：生命宝贵，我们要珍爱生命！
乙：既然要珍爱生命，为何还要逆向而行？
三、分析说明题（本大题共3小题，共28．0分）
19．（2022七上·淮滨期末）在道德与法治课上，老师让同学们分享交友的经验，并搜集关于友谊的经典故事。以下是小美搜集的素材，请你阅读并回答下列问题。
钟子期和俞伯牙的故事
战国时期，有一个人叫俞伯牙，他弹琴弹得特别好。有一天，他在深山老林里弹琴的时候，来了一个打柴人，叫钟子期。俞伯牙一弹琴，钟子期就说：“峨峨兮若泰山。”俞伯牙心里很惊讶，因为他心里正想表现高山，就被听出来了。俞伯牙心想：“我换一个主题，我表现流水，看你还能不能听出来。”谁知，钟子期一听，又说：“洋洋兮若江河。”不管俞伯牙弹什么，钟子期都能听出音乐表现的内容。于是，两个人就成了好朋友，成了知音。但是，没多久，钟子期去世了，俞伯牙痛失知音，在他伤心到极点的时候，就把自己的琴给摔了，并发誓永远不再弹琴。这个故事后来就形成了“高山流水”的成语，形成了“知音”这样一个日常生活中常用的词。
（1）阅读了钟子期和俞伯牙的故事，你有何思想触动？（两个方面即可）
（2）一个学期即将结束，吴凡依然觉得有些孤独，但他不知道该如何交朋友。请你帮吴凡出出主意。（两个方面即可）
20．（2022七上·淮滨期末）友谊是永恒不变的主题：它有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。友谊需要用真情去浇灌，用智慧去维护。下面是初中生小红交友过程中的部分情形：
情形一：平时同学问她问题，小红总是不屑一顾地说：“我不会。”
情形二：自从有了微信，小红通过“摇一摇”加了好多朋友，把自己的信息毫不保留地告诉对方甚至与他们约会，她越来越不喜欢与周围朋友玩儿了。
阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：
（1）小红在现实生活中交不到朋友的原因有哪些？（至少两个方面）
（2）小红希望自己能完全融入同学之中，假如小红是你的同学，请你为她建立和维护真正的友谊支招。（至少两个方面）
21．（2022七上·淮滨期末）随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。某中学七年级（2）班成立了道德与法治兴趣小组。开学第二周，兴趣小组的同学们开展了以“感悟亲情”为主题的探究性学习活动。
请你来倾听一下同学们的心声，并为同学们化解烦恼提供一些帮助。
（1）★家的内涵
从上边图片中，我们能联想到在中华传统文化中，“家”的内涵是什么？
（2）★爱的碰撞
探究一组在进行交流时，小文说：“我的父母经常干涉我的事，我每天放学回到家，他们不是督促我写作业，就是嘱咐我要和哪些人交朋友、看什么课外书、穿什么样的衣服等，一听到他们唠叨我就烦。”
小文与父母这样发展下去对他自身会有什么危害？
（3）★爱的呵护
探究二组在谈到如何化解与父母的冲突时，小宁说：“周日，我和同学约好了去游泳，可妈妈就是不让我去，非让我在家看书、写作业。我就跟妈妈讲，游泳既锻炼身体、开发智力，又能调节我的学习生活。结果妈妈被我说通了，还鼓励我把游泳学好。”
在与妈妈发生矛盾与冲突时，小宁是采取什么方法来解决的？采取这种方法需要我们发挥哪些智慧？
（4）★美好倡议
最后，同学们发起“让家更美好”的活动倡议。请你把倡议书内容补充完整。
倡议书 同学们： 家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安宁，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为共筑和谐家庭，我们要…… ① ② 倡议人：七年级（2）班全体同学 2022年11月10日
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】题目体现的精神内涵是“孝悌”，分析选项，“母爱无所报，人生更何求；谁言寸草心，报得三春晖”都体现了“孝悌”这一精神内涵。故①②正确。
③错误，选项名言的意思是好药虽苦却有利于治病，忠诚的话虽不顺耳却对端正行为有帮助。现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。没有体现“孝悌”，故排除。
④错误，选项名言的意思是玉不经过雕琢，不会成为器物；人不经过刻苦学习，就不会懂得处世的道理。体现了学习的重要性，没有体现“孝悌”。故排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，主要考查学生的理解能力，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
2．【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】根据所学，努力是梦想与现实之间的桥梁，中国人圆航天梦的历程，启示我们实现梦想，必须坚持不懈，持之以恒，实现梦想，需要有坚定的理想信念，只要坚持努力，就有机会离梦想更近一步，说法①②④正确。
③错误，“只要……就……”的说法太绝对，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对努力的认识，主要考查学生的理解能力，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3．【答案】B
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】张錩作为“泥人张”第四代传承人，在延续继承传统手艺的前提下，打破了原先的“泥”的创作局限，让“泥人张”有了更多形式的呈现方式，说明我们不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承和创造人类的文明成果，选项B正确。
A不符合题意，题干没有体现生命有时尽，应排除。
C错误，每个人的生命不仅是“我”的生命，而且是“我们”的生命。
D不符合题意，题干没有体现生命的独特性，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对生命的接纳的认识，主要考查学生的理解能力，在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
4．【答案】C
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】根据所学知识，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人，所以C说法正确。
ABD与题意不符，题目考查的是学习的内容。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，在正确理解题意的基础上，结合排除法，可以选出正确的答案。
5．【答案】A
【知识点】对生命有时尽的理解
【解析】【分析】题干中的话说明了生命只有一次，说明了生命是不可逆的，A说法正确。
BD不符合题意，选项观点在题文中没有体现。
C错误，人的生命并不是永恒的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对生命有时尽的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，在正确理解题意的基础上，结合排除法，可以选出正确的答案。
6．【答案】A
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】依据教材知识，面对挫折和困难，我们要发现、挖掘自己的生命力量；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；借助外力，增强我们的生命力量等，故①②③说法正确。
④错误，沉浸在负面情绪中不利于战胜挫折，是一种消极的心理。
故答案为：A。
【点评】本题考查对战胜挫折的认识，主要考查学生的理解能力，面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
7．【答案】B
【知识点】体味亲情；亲子冲突
【解析】【分析】每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉。题干中妈妈的唠叨即是妈妈关爱子女的表现，我们要正确理解这种特殊的爱，积极回报父母之爱，父母与子女对问题的理解、感受等方面存在差异，亲子冲突难以避免，因此，选项ACD正确，但不符合题意要求，应排除。
B错误，我们要理解妈妈的唠叨，体会其中蕴含的爱，不能无视。
故答案为：B。
【点评】本题考查对体味亲情和亲子冲突的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法，可以选出符合题意的答案。
8．【答案】D
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。能体现生命接续与传承的是制作家谱，追忆先辈，继承祖辈技艺，延续文化精髓，志愿者捐献造血干细胞，为他人生命续航，①③④正确。
②不符合题意，选项体现的是创新。
故答案为：D。
【点评】本题考查对生命的接续的认识，主要考查学生的理解能力，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
9．【答案】C
【知识点】养护精神；行己有耻及做法
【解析】【分析】 青少年接受红色教育,传承红色基因、铺好青春底色,有利于培养高尚情操,坚定人生方向， 引领价值判断,明辨是非善恶， 养护自身精神,体会成长快乐 ，①③④符合题意，正确。
②错误，青少年接受红色教育,传承红色基因不能形式独特个性。思维的独立并不等同于一味追求独特，追求与众不同。
故答案为：C。
【点评】本题考查对养护精神，行己有耻的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
10．【答案】C
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】依据教材知识，我国之所以倡导终身学习，是因为学习能使自己得到不断发展，故C说法正确。
AD不符合题意，故排除。
B错误，学习是学生的主要任务。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，在正确理解题意的基础上，结合排除法，可以选出正确的答案。
11．【答案】D
【知识点】爱护身体；养护精神
【解析】【分析】本题考查守护生命，依据课本知识分析题目可知，针对许多同学节假日生活的真实写照，应该爱护身体，养成健康生活方式，养护精神，丰富假期文化生活，所以②④是正确的选项；①选项忽略了精神生活的重要性；③选项太绝对，排除。故选D。
【点评】本题要在掌握守护生命及生命的意义和价值等相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。仔细审题，理解题干的主旨，学生需要掌握基础知识和对知识的迁移能力。
12．【答案】D
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这启迪我们学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，D正确，符合题意。
ABC观点正确，但题干中没有体现。
故答案为：D
【点评】本题考查对学会学习的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，可以选出正确的答案。
13．【答案】A
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】题文体现了友谊的利与弊，面对友谊带来的快乐和困扰，需要我们做到梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，明确竞争并不必然伤害友谊，需要正确对待，故A正确。
B错误，选项做法没有坚持交友的原则。
C错误，好朋友之间也有隐私，故排除。
D错误，朋友的行为不原则性的大错误，我们要帮助朋友改正错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法，可以选出正确的答案。
14．【答案】D
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】根据所学，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，我们会收获更多，故D说法正确。
A错误，友谊和竞争都重要。
BC说法错误，竞争并不必然伤害友谊，友谊中也有竞争。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法，可以选出正确的答案。
15．【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析《中小学教育惩戒规则（试行）》有关内容的实施，有利于学生自觉遵守课堂秩序和学校纪律，规范教师的教育行为，也有助于加强对学生的管理，促进学生更好的成长，C选项观点正确，且符合题意。
A错误，错在“根本”表述。
B错误，这一规则有利于促进学生健康，也有利于构建和谐师生关系。
D错误，校园师生关系总体是好的，师生矛盾突出和学生违纪只是个例。
故答案为：C。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法，可以选出正确的答案。
16．【答案】B
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】我们要学会守护自己，当地震发生时，在家中可以选择坚固的桌下、床下或墙角处等地方避险，室外遇到地震，要立即跑到开阔的地方，远离高建筑物，①③说法正确，不符合题意。
②错误，地震时，高层住户不应该选择乘电梯的方式撤离，符合题意。
④错误，在地震刚结束时，发现自己受伤，要保存体力，符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查对爱护身体的认识，主要考查学生的理解能力，爱护身体要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
17．【答案】A
【知识点】发现和创造生命的意义
【解析】【分析】题干材料中，“最美大学生”们坚定理想信念，勇敢追梦；在平凡中创造伟大；奉献社会，绽放生命之花，故BCD说法正确，但不符合题意要求，应排除。
A错误，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
故答案为：A。
【点评】本题考查对实现和创造生命的价值的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法，可以选出符合题意的答案。
18．【答案】生命是宝贵的，也是短暂的、不可逆的，生命只有一次。珍爱生命，需要我们增强安全意识、自我保护意识。疫情防控期间按照规定“宅”在家里就是珍爱生命的实际行动。生命需要相互关爱，我们在珍爱自己生命的同时也要尊重、关怀和善待他人的生命。危难之中逆向而行的医护人员，不顾个人安危救助他人的生命，体现了对生命的尊重和关爱，展现了责任与担当，书写了生命的价值。生命是独特的，生命的意义是具体的。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的乃至人类的命运联系在一起时，生命才会有真正的意义和价值。
【知识点】敬畏生命；爱护身体；发现和创造生命的意义；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】本题是一道辨析题，需要我们对题文中的观点进行判断，再运用课本中的知识说明理由，为什么对或是为什么错误。依据教材知识，甲的观点是正确的，乙的观点是错误的。具体的理由阐述，应该围绕着生命的特点、增强生命安全意识、生命之间的相互关爱、逆向而行正是关爱生命的表现、生命价值的实现方式等角度进行分析说明，得出问题的结论。
【点评】本题考查对爱护身体，敬畏生命，实现创造生命的意义，生命平凡与伟大等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
19．【答案】（1）①友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。②友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
（2）①建立友谊需要开放自己；②建立友谊需要持续的行动。
【知识点】友谊的特质；建立友谊
【解析】【分析】（1） 钟子期和俞伯牙的故事，这体现了他们之间深厚的友谊，因此可以从友谊的特质的角度进行分析，具体可以从 友谊是一种心灵的相遇和亲密的关系具体分析回答即可。
（2）根据所学，建立友谊可以从开放自己和要有持续的行动和掌握一些基本的方法等方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查对友谊的特质和建立友谊等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
20．【答案】（1）情形一：同学有困难时从不主动帮助；情形二：虚拟的交往难以让她触摸到生活中的真实，还有些沉迷网络，逃避现实。
（2）①需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，以行动向朋友表明关心和支持；②心胸开阔，乐于助人，转变自己对待同学的态度；③学会尊重同学，正确处理交友中的冲突；④在网络交往中增强自我保护意识，注重在现实中与同伴交往；⑤与人交往需要主动开放自己，敞开心扉，主动表达；⑥交友时要相互信任，共同分担。
【知识点】建立友谊；呵护友谊；网络交友
【解析】【分析】（1） 平时同学问她问题，小红总是不屑一顾地说：“我不会。”这说明小红不主动帮助同学。 小红通过“摇一摇”加了好多朋友，越来越不喜欢与周围朋友玩了。这说明她有些沉迷网络，逃避现实，不善于在现实中交朋友，所以在现实生活中交不到朋友。
（2）根据所学，建立友谊可以从开放自己，主动表达，要有持续的行动，注重在现实中与同伴交往 ，在网络交往中增强自我保护意识等方面回答即可。维护友谊可以从如何呵护友谊的角度分析，具体可以从用心去关怀对方，学会尊重同学，正确处理交友中的冲突 等方面回答，言之有理，符合题意即可。
【点评】本题考查对建立友谊，呵护友谊，网络交友等等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
21．【答案】（1）家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
（3）沟通。①注意事实。②把握时机。③留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。
（4）①家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
【知识点】家的内涵及意义；和谐家庭；亲子冲突
【解析】【分析】（1）根据所学，中华传统文化中家的内涵是：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
（2）根据所学，亲子冲突的危害可以从伤害双方感情，影响家庭和睦等方面回答即可。
（3）根据所学，解决亲子冲突可以从学会掌握有效沟通的方法，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要等方面分析回答。相应的智慧可以从 注意事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等方面回答即可。
（4） “让家更美好”的活动倡议，即如何共建和谐家庭，因此可以从 有效交流和沟通 家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。积极参与家务劳动，承担家庭责任，以良好的心态面对家庭发展中的问题等方面回答即可。
【点评】本题考查对家的意义，亲子冲突，共建和谐家庭等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
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