资源简介

吉林省四平市铁西区2020-2021学年七年级上学期道德与法治期末考试试卷
一、单选题
1．（2020七上·铁西期末）“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东同志少年时代写下的这首诗以及后来他一生的经历告诉我们（　　）
①少年时代有没有梦想不重要 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连
③人只要执著追求，任何梦想都能实现 ④少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
2．（2020七上·铁西期末）小林总是抱怨：“上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时好，学习真是太苦了！”下列想法中不能帮助小林改变这种消极态度的是（　　）
A．正确认识学习是一个探究与发现的过程，需要刻苦努力
B．通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自我的快乐
C．人与人之间总是存在差异，有些人天生不是学习的材料
D．拥有学习的机会本身就是一种快乐
3．（2020七上·铁西期末）友谊的芬芳洒满记忆；欢笑、苦涩、阳光；少了几分孤独，多了些许温暖；风雨同舟，携手成长；带着友谊，我们奔向诗和远方……这则毕业赠言告诉我们，真挚的友谊（　　）
A．是成长中最宝贵的物质财富 B．能让我们体悟到生命的美好
C．是没有彼此的界限和分寸的 D．能决定我们人生的发展方向
4．（2020七上·铁西期末）要客观、全面地了解自己，就要学会通过他人了解自己。下列名言中没有体现这一道理的是（　　）
A．吾日三省吾身
B．当局者迷，旁观者清
C．以人为镜，可以明得失
D．不识庐山真面目，只缘身在此山中
5．（2020七上·铁西期末）彤彤同学喜欢风趣幽默的语文老师，不喜欢古板的数学老师，慢慢出现了偏科现象，语文越来越好，数学越来越差，对此你的建议是（　　）
A．不喜欢的人或事不必强求
B．要求学校调配自己满意的老师以适应自己
C．教师教学风格各异，我们不能以一个人喜好决定学习态度
D．要求数学老师改变自己的教学方式
6．（2020七上·铁西期末）某班同学准备举办尊师故事会，下面是同学们搜集的故事其中符合主题的是（　　）
A．破签沉舟 B．程门立雪 C．负荆请罪 D．凿壁偷光
7．（2020七上·铁西期末）2020年春晚上一首《想家的爷们》唱出了人们对家的思念之情：“风里来雨里去，想起爹娘的牵盼…在外的爷们，生活再难堪，要闯出一片天…从歌词中，我们能感受到（　　）
①家是心灵的港湾
②我们要为家庭做贡献
③家是甜蜜、温暖的避风港
④好男儿要离开家乡去闯荡
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8．（2020七上·铁西期末）作为一名初中生，小丁的下列做法有利于构建和谐家庭的有（　　）
①为了减轻家庭负担，小丁不顾妈妈反对，选择外出打工
②妈妈生病住院，小丁悉心照料
③周末，小丁和爸爸妈妈一起去看望住在乡村的姥姥
④父母闹矛盾，小丁建议他们冷战
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
9．（2020七上·铁西期末）神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。这启示我们每个人（　　）
①应消极避世，坐以待毙
②应抛弃一切烦恼，及时行乐
③应从容面对生命的不可预知
④都难以抗拒生命发展的自然规律
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
10．（2020七上·铁西期末）面对相同的挫折不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。这说明（　　）
A．挫折情境是关键因素 B．挫折反应是关键因素
C．挫折认知是关键因素 D．挫折经历是关键因素
11．（2020七上·铁西期末）“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语句中，你能体会到（　　）
A．人的生命因为智慧而闪烁光彩
B．生命很珍贵，要追求生命的长度
C．生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值
D．应当善待他人的生命
12．（2020七上·铁西期末）有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上，有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们（　　）
A．人们的职业有高低贵贱之分
B．人们的性格有好坏善恶之分
C．人人都愿意为社会作出贡献
D．人们实现人生价值的方式和途径具有多样性
13．（2020七上·铁西期末）西南联大,是中国乃至世界教育史中的奇迹。在抗战时期物质极度匮乏，日军不断侵扰的情况下，西南联大的师生弦歌不断，以昂扬的状态接受知识的洗礼，涌现出一大批优秀人才。这说明（　　）
A．精神发育不需要物质的支持
B．养护精神应当重于爱护身体
C．精神风貌反映着我们的生命状态
D．精神发育不完全受物质生活条件和外界环境的制约
二、分析说明题
14．（2020七上·铁西期末）2020年9月10日是我国第36个教师节。今年教师节的主题是“立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望。”教育部通知要求，大力弘扬尊师重教传统，构建新时代尊师文化；要减轻中小学教师负担，为教师营造安心、热心、舒心、静心从教的良好环境。由此可见，教师工作越来越被国家重视。
（1）教师工作为什么越来越被国家重视
（2）随着时代的发展，对教师提出了哪些更高要求
（3）弘扬尊师重教的优良传统，作为中学生具体该怎样做
15．（2020七上·铁西期末）观察漫画，运用所学知识回答下列问题。
（1）漫画中家长响应国家的二胎政策后，将会给家庭带来什么问题
（2）自从妹妹出生后，晓宇觉得爸爸妈妈不再爱他了，作为他的知心朋友，你会对他说些什么
（3）“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”。这对我们有什么启示
（4）生活难免有矛盾，为避免冲突，我们和父母沟通的技巧有哪些
16．（2020七上·铁西期末）下面是课堂上师生对话的两个场景，请你运用所学的知识帮助解答。
（1）[场景一]老师：你对挫折是怎么看的
学生：挫折只会给人打击，带来损失和痛苦，让人停滞不前，我可不想遇到挫折。
请你告诉该同学，挫折对我们有哪些积极影响
（2）[场景二]老师：怎样的一生是值得的
学生：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生就是值得的。
除了上述同学的说法，你还有哪些答案
17．（2020七上·铁西期末）林则徐的第六代嫡孙女林岷说：“从小我就懂得，自己是林则徐的后代，我要向祖先学习，学习他如何做事、做人，怎样对待国家和民族。”正因为如此，林岷从小就有使命感，加上父亲“做人要真诚”的教导，她从小便有了一份报国的情怀。如今，她以弘扬林则徐精神为己任，奔走于世界各地，为中华文化交流、国际禁毒事业尽自己的一份力量。
（1）生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命还包括哪些生命
（2）材料对我们还有什么启发
（3）作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，那么守护精神家园，我们该怎样做
18．（2020七上·铁西期末）2020年的春天，新型冠状病在武汉爆发，在党的领导下，中华儿女共同努力控制了病毒的传播。让我们共同回顾，并运用所学知识完成下列问题。
[敬畏生命]
疫情发生后，国家领导人习近平高度重视，亲自指挥部署，他强调，要把人民的生命安全和身体健康放在第一位。
疫情发生后，广大医务人员不惧风险义无反顾，发挥了火线上的中流砥柱作用。习近平称赞他们是最大的功臣、“新时代最可爱的人”。
[绽放生命]
目前世界疫情形势尚未稳定，疫苗就是抗击疫情最有效的武器。战胜埃博拉病毒的中国工程院院士陈薇团队研发的重组新冠疫苗对已经发生变异的新冠病毒能够完全覆盖，获得国际社会的高度认可。
（1）习总书记的话让我们体会到生命是怎样的 我们对生命要有怎样的情怀
（2）广大的医务工作者为什么被称为“新时代最可爱的人”
（3）面对尚未消除的新冠病毒，我们中学生能做些什么
（4）陈薇疫苗团队的行为告诉我们，生命的伟大在于什么
（5）作为平凡的人，面对生活的考验，该怎样书写自己的生命价值
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】解答此题，需要分析题干信息“立志出乡关”“手按摩时代的诗句及他一生的经历”说明梦想要与时代相连，与个人的人生目标紧密相连。所以②④符合题意，正确；
①错误，梦想是我们对未来美好生活的愿望，是我们前进的动力，故少年时代有没有梦想不重要的观点错误，所以排除；
③说法太绝对，梦想的实现需要努力，所以排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对少年梦想的特点和实现少年梦想的认识，主要考查学生的理解能力。
2．【答案】C
【知识点】学习中的苦与乐
【解析】【分析】从题干中可以看出，小林只认识到学习的辛苦，没有认识到学习的快乐，是错误的，应该认识到拥有学习的机会本身就是一种快乐，通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自我的快乐，学习是一个探究与发现的过程，需要刻苦努力，我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受，ABD说法正确，不符合题意；
C说法错误，认为自己不是学习的材料，会影响学习的积极性，符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是正确认识学习。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
3．【答案】B
【知识点】友谊的力量
【解析】【分析】题干材料中 友谊的芬芳洒满……；少了……多了……，可知，真挚的友谊丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。B符合题意，正确。
A观点错误友谊是精神财富，不是物质财富。
C观点错误，友谊要相互尊重，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。
D观点太绝对，是错误的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的力量的认识，主要考查学生的理解能力。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
4．【答案】A
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】我们可以从生理，心理，社会等方面来认识自己，可以通过自我评价和他人评价来认识自己。A选项“吾日三省吾身”，通过自我反省来认识自己，与题文要求的“通过他人了解自己”这一要求不相符合，A符合题意；
BCD选项体现了通过他人了解自己，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是认识自我的途径。我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
5．【答案】C
【知识点】尊重并适应不同风格的老师
【解析】【分析】C：题干表述了这位同学不能接受不同风格的老师，为此建议他，教师教学风格各异，我们不能以一个人喜好决定学习态度，要学会接受不同风格的老师，C说法正确；
A：此观点不适合在学习方面，排除；
B：学校不可能为了一个人而改变原来的教学计划，排除；
D：不要要求别人为自己而改变，这个想法是错误的，排除；
故答案为：C。
【点评】本题考查风格不同的老师。由于知识、阅历、年龄、性格等不同，呈现风格不同的老师，在生活中我们要学会尊重各种老师。面对这些风格不同的老师，我们应该承认老师的差别，主动与老师交往，了解老师教育行为的目的，发现不同风格老师的优点。
6．【答案】B
【知识点】尊重老师的原因
【解析】【分析】题目要求选出体现尊师的主题，B中的“程门立雪”出自宋代理学家杨时求学尊师的故事，符合题意，应入选。
A中的“破釜沉舟”体现的是下决心不顾一切地干到底的精神、C中的“负荆请罪”体现的是知错就改的精神、D中的“凿壁偷光”体现的是勤学的精神。这三项都不符合题意，应排除。
故答案为： B。
【点评】本题考查的是尊重老师这个知识点，在理解老师的工作特点的基础上，同时结合每个选项的含义，做出选择，考察了同学们的分析问题的能力。
7．【答案】A
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】①③：题干中，《想家的爷们》唱出了人们对家的思念之情，能感受到家是心灵的港湾，是甜蜜、温暖的避风港，我们要为家庭做贡献，故①③说法符合题意；
②：在外的爷们，生活再难堪，要闯出一片天，体现我们要为家庭做贡献，故②说法符合题意；
④：好男儿要离开家乡去闯荡与题文寓意不符，故④说法与题意不符，排除；
故答案为：A。
【点评】本题考查家的意义。家庭是心灵的港湾，可以给我们温暖和庇护，每个人都要为建设和谐家庭做贡献。
8．【答案】D
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】②③：小丁照顾生病的妈妈，这是孝敬父母的做法，小丁看望姥姥，这是孝敬长辈的做法，这些都有利于构建和谐家庭，②③说法正确；
①：小丁辍学打工是错误的，而且妈妈是反对的，这样做无论是对家庭，还是对自己都不是正确的做法，①说法错误；
④：父母闹矛盾，小丁应该做粘合剂，帮助父母和好，而不是让他们冷战，促进矛盾升级，这个做法错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查构建和谐家庭。家庭和谐为每个人的发展提供了坚实的基础，每一个和谐的家庭又为社会和谐培养了健康的成员。
9．【答案】B
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】③④：依据题文描述，神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。这启示我们每个人应从容面对生命的不可预知；都难以抗拒生命发展的自然规律，故③④说法正确；
①②：消极避世、及时行乐的做法都是不珍爱生命的体现，①②说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查对生命的认识。结合教材知识，生命是来之不易的、是独特的、不可逆的、短暂的、是宝贵的。我们对生命要有一种敬畏的情怀，生命价值高于一切，我们要发现、发掘生命的力量，活得更精彩。
10．【答案】C
【知识点】认识挫折
【解析】【分析】面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同，即挫折认知是关键因素。C的说法正确且符合题意，应入选。
ABD的说法都是错误的，挫折情境、挫折经历和挫折反应都不是关键因素。这三项应排除。
故答案为：C。
【点评】本试题考查的内容为挫折的影响，挫折有积极影响和消极影响，但是对于同样的挫折不同的人有不同的态度，挫折对个人的影响就会不同，对待挫折积极应对，态度乐观，这样挫折会使自身进步、成长，而相反如果态度消沉，知难而退就会产生消极影响。因此对挫折的认知态度非常重要。
11．【答案】C
【知识点】有意义的生命
【解析】【分析】题干“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”说明生命的意义不在于长短，而在于内涵，我们要不断延伸生命的价值，观点C正确；
观点A涉及生命的智慧，与题干不符合；
生命很珍贵，我们要珍爱生命，创造生命的价值，不是片面追求生命的长度，观点B错误；
观点D涉及善待他人的生命，与题干不符合；
故答案为：C。
【点评】本题考查生命的意义。生命的意义不在于长短，而在于对社会所做的贡献。青少年要积极服务和奉献社会，发挥生命的价值。
12．【答案】D
【知识点】对生命有时尽的理解
【解析】【分析】人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。本题题干中所列举的几类职业都可以帮助人们实现自己的人生价值，因而D选项最符合题干的要求，是正确答案。A和C两个选项的说法本身是错误的，应排除；B选项本身的说法是正确的，但与题干无关，也应排除。
【点评】实现人生价值有很多的方式和途径，每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
13．【答案】D
【知识点】养护精神
【解析】【分析】材料中西南联大在物质匮乏战火不断的局势下，还能接受知识的洗礼，说明精神发育不完全受物质生活条件和外界环境的制约。D的说法正确且符合题意，应入选。
A的说法错误，我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约；
B的说法错误，养护精神和爱护身体都很重要；
C的说法正确，但材料没有体现精神风貌反映着我们的生命状态这个观点。
故答案为：D。
【点评】本试题主要考查学生对养护精神的认识，根据题干内容可知，中国涌现出的这些人才并没有因为物质的匮乏和环境的恶劣影响到他们对知识的渴望和需求，依旧以昂扬的姿态接受知识，接受知识属于精神层面的需求，据此分析后学生进行选择即可。
14．【答案】（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；百年大计，教育为本，教育的关键在于教师等。
（2）教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
（3）尊重老师，上课认真听讲，对待老师有礼貌，关心老师，理解老师等
【知识点】尊重老师的原因；好老师的标准；师生交往
【解析】【分析】（1）本题考查教师的工作特点和重要性。教师工作越来越被重视，是因为教师具有重要地位。联系教材知识，学生可以围绕教师是人类文明的主要传承者之一；履行教育教学职责；承担教书育人的职责；教育的关键在于教师等方面回答。
（2）本题考查四有好老师的标准。属于教材基础知识识记题，结合所学内容可知，新时代教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
（3）本题考查学生尊敬老师的做法。结合实际生活，组织语言，主要从认真听讲、对老师有礼貌、理解老师、关心老师等方面阐述。
【点评】本题借助材料，考查学生对教师的工作特点、重要性，四有好老师的标准、学生尊师的做法等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。
15．【答案】（1）家庭成员的增加，带来人际关系的变化；两代人价值观念的差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突，影响家庭和睦等。
（2）家庭新成员增加，父母关注有所转移，但是只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化；以后要主动承担力所能及的家务，作为哥哥也要给妹妹做好榜样等。
（3）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用实际行动表达孝敬之心。
（4）关注事实，避免“情绪烟雾弹”；把握时机，最好在父母心情好时沟通；留意态度，良好的态度主动和父母沟通；选择父母乐于接受的沟通方式；考虑环境，选择舒适轻松的沟通环境等。
【知识点】孝亲敬长；和谐家庭；亲子冲突
【解析】【分析】（1）本题考查亲子冲突。经过分析可知，漫画中家长响应国家的二胎政策，孩子害怕被分去父母的疼爱，十分担心和抵触。这说明亲子之间价值观念的差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，带来人际关系的变化。如果不能正确协调，将会影响家庭和谐。据此分析即可。
（2）本题考查构建和谐家庭。分析材料可知，晓宇觉得爸爸妈妈不再爱他了，作为他的知心朋友，我们应该加以劝说，家庭成员之间相互理解信任和体谅，要有效交流和沟通，以良好的心态面对家庭发展中的问题。开放性试题，答案不唯一，可以围绕家庭新成员增加，父母关注有所转移，但是只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化；以后要主动承担力所能及的家务，作为哥哥也要给妹妹做好榜样等方面回答。
（3）本题考查如何孝亲敬长。“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待“，启示我们孝亲敬长不能等待，尽孝在当下。联系教材知识可知，孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用实际行动表达孝敬之心。据此组织答案即可。
（4）本题考查我们怎样与父母沟通。属于教材基础知识识记题，结合所学内容，可以围绕关注事实，避免“情绪烟雾弹”；把握时机，最好在父母心情好时沟通；留意态度，良好的态度主动和父母沟通；选择父母乐于接受的沟通方式；考虑环境，选择舒适轻松的沟通环境等方面作答。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是亲子冲突、构建和谐家庭、孝亲敬长、与父母沟通，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
16．【答案】（1）得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
（2）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小自愿承担责任；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类的命运结合起来，这样的一生是值得的。
【知识点】认识挫折；如何克服挫折；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】（1）本题考查挫折的积极作用。属于教材基础知识识记题，结合所学内容可知，挫折是把双刃剑，有一定的积极作用。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。据此分析即可。
（2）本题考查创造生命的意义。开放性试题，答案不唯一，角度积极乐观、充满正能量即可。材料中的同学认为能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生就是值得的。学生可以围绕当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小自愿承担责任；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类的命运结合起来等方面回答，这样的人生都是值得的。
【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好挫折的积极作用、创造生命的价值等知识点，运用所学，具体分析作答。
17．【答案】（1）社会关系中的生命，精神信念上的生命。
（2）个人的生命虽然短暂的，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续； 人类的生命接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命；每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果等。
（3）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
【知识点】对生命有接续的理解；养护精神
【解析】【分析】（1）本题考查的是生命的接续。属于教材基础知识，结合所学内容可知，生命除了身体上的生命还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。
（2）本题考查接续生命。材料中提到“从小我就懂得，自己是林则徐的后代，我要向祖先学习，学习他如何做事、做人，怎样对待国家和民族"。这说明个人的生命虽然短暂的，但是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果等。据此组织答案即可。
（3）本题考查守护精神家园。联系教材知识可知，守护精神家园不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神，丰盈精神世界。
【点评】本题考查的知识点是生命的接续、守护我们的精神家园，认真审题，紧扣题意，结合相关的基础知识解答。
18．【答案】（1）生命是崇高的、神圣的；我们对生命要有一种敬畏的情怀。
（2）因为他们的做法体现了珍视生命，敬畏生命，积极关切他人的生命；他们并不只看到自己生命的重要性，还不惧怕风险，为挽救他人的生命而努力；他们敬业奉献，有高尚道德情操等。
（3）增强安全意识和自我保护意识；严格遵守学校和社区防控疫情的相关规定；勤洗手，戴口罩等。
（4）创造和贡献。
（5）面对生活的考验不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任，勇敢书写自己的生命价值。
【知识点】敬畏生命；发现和创造生命的意义；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】（1）本题考查敬畏生命。首先审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。疫情发生后，国家领导人习近平高度重视，亲自指挥部署，他强调，要把人民的生命安全和身体健康放在第一位，这说明生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。
（2）本题考查创造生命的价值。分析材料可知，疫情发生后，广大医务人员不惧风险义无反顾，发挥了火线上的中流砥柱作用，展现出新时代中国人民高尚的道德品质。他们珍视生命，敬畏生命；不惧怕风险，关爱生命；敬业奉献，勇担责任，因此被称为”最可爱的人“。
（3）本题考查面对尚未消除的新冠病毒，我们中学生的正确做法。开放性试题。按照题意答出正确做法即可。例如：增强安全意识和自我保护意识；严格遵守学校和社区防控疫情的相关规定；勤洗手，戴口罩等。
（4）本题考查生命的价值。材料中，战胜埃博拉病毒的中国工程院院士陈薇团队研发的重组新冠疫苗对已经发生变异的新冠病毒能够完全覆盖，获得国际社会的高度认可，这说明生命的伟大不在于获得的财富与地位，而是在于做出的创造和贡献。
（5）本题考查正确对待挫折。开放性试题，按照题意答出积极向上的做法即可。联系教材知识可知，我们要正确认识挫折，面对生活的考验不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的的发展贡献自己的力量时，用认真、勤劳、善良、坚持、责任，勇敢书写自己的生命价值。
【点评】解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方向是敬畏生命、高尚的道德品质、生命的价值等方面分析作答，力求做到条理清楚，言简意赅。
1 / 1吉林省四平市铁西区2020-2021学年七年级上学期道德与法治期末考试试卷
一、单选题
1．（2020七上·铁西期末）“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东同志少年时代写下的这首诗以及后来他一生的经历告诉我们（　　）
①少年时代有没有梦想不重要 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连
③人只要执著追求，任何梦想都能实现 ④少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】解答此题，需要分析题干信息“立志出乡关”“手按摩时代的诗句及他一生的经历”说明梦想要与时代相连，与个人的人生目标紧密相连。所以②④符合题意，正确；
①错误，梦想是我们对未来美好生活的愿望，是我们前进的动力，故少年时代有没有梦想不重要的观点错误，所以排除；
③说法太绝对，梦想的实现需要努力，所以排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对少年梦想的特点和实现少年梦想的认识，主要考查学生的理解能力。
2．（2020七上·铁西期末）小林总是抱怨：“上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时好，学习真是太苦了！”下列想法中不能帮助小林改变这种消极态度的是（　　）
A．正确认识学习是一个探究与发现的过程，需要刻苦努力
B．通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自我的快乐
C．人与人之间总是存在差异，有些人天生不是学习的材料
D．拥有学习的机会本身就是一种快乐
【答案】C
【知识点】学习中的苦与乐
【解析】【分析】从题干中可以看出，小林只认识到学习的辛苦，没有认识到学习的快乐，是错误的，应该认识到拥有学习的机会本身就是一种快乐，通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自我的快乐，学习是一个探究与发现的过程，需要刻苦努力，我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受，ABD说法正确，不符合题意；
C说法错误，认为自己不是学习的材料，会影响学习的积极性，符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是正确认识学习。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
3．（2020七上·铁西期末）友谊的芬芳洒满记忆；欢笑、苦涩、阳光；少了几分孤独，多了些许温暖；风雨同舟，携手成长；带着友谊，我们奔向诗和远方……这则毕业赠言告诉我们，真挚的友谊（　　）
A．是成长中最宝贵的物质财富 B．能让我们体悟到生命的美好
C．是没有彼此的界限和分寸的 D．能决定我们人生的发展方向
【答案】B
【知识点】友谊的力量
【解析】【分析】题干材料中 友谊的芬芳洒满……；少了……多了……，可知，真挚的友谊丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。B符合题意，正确。
A观点错误友谊是精神财富，不是物质财富。
C观点错误，友谊要相互尊重，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。
D观点太绝对，是错误的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的力量的认识，主要考查学生的理解能力。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
4．（2020七上·铁西期末）要客观、全面地了解自己，就要学会通过他人了解自己。下列名言中没有体现这一道理的是（　　）
A．吾日三省吾身
B．当局者迷，旁观者清
C．以人为镜，可以明得失
D．不识庐山真面目，只缘身在此山中
【答案】A
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】我们可以从生理，心理，社会等方面来认识自己，可以通过自我评价和他人评价来认识自己。A选项“吾日三省吾身”，通过自我反省来认识自己，与题文要求的“通过他人了解自己”这一要求不相符合，A符合题意；
BCD选项体现了通过他人了解自己，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是认识自我的途径。我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
5．（2020七上·铁西期末）彤彤同学喜欢风趣幽默的语文老师，不喜欢古板的数学老师，慢慢出现了偏科现象，语文越来越好，数学越来越差，对此你的建议是（　　）
A．不喜欢的人或事不必强求
B．要求学校调配自己满意的老师以适应自己
C．教师教学风格各异，我们不能以一个人喜好决定学习态度
D．要求数学老师改变自己的教学方式
【答案】C
【知识点】尊重并适应不同风格的老师
【解析】【分析】C：题干表述了这位同学不能接受不同风格的老师，为此建议他，教师教学风格各异，我们不能以一个人喜好决定学习态度，要学会接受不同风格的老师，C说法正确；
A：此观点不适合在学习方面，排除；
B：学校不可能为了一个人而改变原来的教学计划，排除；
D：不要要求别人为自己而改变，这个想法是错误的，排除；
故答案为：C。
【点评】本题考查风格不同的老师。由于知识、阅历、年龄、性格等不同，呈现风格不同的老师，在生活中我们要学会尊重各种老师。面对这些风格不同的老师，我们应该承认老师的差别，主动与老师交往，了解老师教育行为的目的，发现不同风格老师的优点。
6．（2020七上·铁西期末）某班同学准备举办尊师故事会，下面是同学们搜集的故事其中符合主题的是（　　）
A．破签沉舟 B．程门立雪 C．负荆请罪 D．凿壁偷光
【答案】B
【知识点】尊重老师的原因
【解析】【分析】题目要求选出体现尊师的主题，B中的“程门立雪”出自宋代理学家杨时求学尊师的故事，符合题意，应入选。
A中的“破釜沉舟”体现的是下决心不顾一切地干到底的精神、C中的“负荆请罪”体现的是知错就改的精神、D中的“凿壁偷光”体现的是勤学的精神。这三项都不符合题意，应排除。
故答案为： B。
【点评】本题考查的是尊重老师这个知识点，在理解老师的工作特点的基础上，同时结合每个选项的含义，做出选择，考察了同学们的分析问题的能力。
7．（2020七上·铁西期末）2020年春晚上一首《想家的爷们》唱出了人们对家的思念之情：“风里来雨里去，想起爹娘的牵盼…在外的爷们，生活再难堪，要闯出一片天…从歌词中，我们能感受到（　　）
①家是心灵的港湾
②我们要为家庭做贡献
③家是甜蜜、温暖的避风港
④好男儿要离开家乡去闯荡
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】①③：题干中，《想家的爷们》唱出了人们对家的思念之情，能感受到家是心灵的港湾，是甜蜜、温暖的避风港，我们要为家庭做贡献，故①③说法符合题意；
②：在外的爷们，生活再难堪，要闯出一片天，体现我们要为家庭做贡献，故②说法符合题意；
④：好男儿要离开家乡去闯荡与题文寓意不符，故④说法与题意不符，排除；
故答案为：A。
【点评】本题考查家的意义。家庭是心灵的港湾，可以给我们温暖和庇护，每个人都要为建设和谐家庭做贡献。
8．（2020七上·铁西期末）作为一名初中生，小丁的下列做法有利于构建和谐家庭的有（　　）
①为了减轻家庭负担，小丁不顾妈妈反对，选择外出打工
②妈妈生病住院，小丁悉心照料
③周末，小丁和爸爸妈妈一起去看望住在乡村的姥姥
④父母闹矛盾，小丁建议他们冷战
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】D
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】②③：小丁照顾生病的妈妈，这是孝敬父母的做法，小丁看望姥姥，这是孝敬长辈的做法，这些都有利于构建和谐家庭，②③说法正确；
①：小丁辍学打工是错误的，而且妈妈是反对的，这样做无论是对家庭，还是对自己都不是正确的做法，①说法错误；
④：父母闹矛盾，小丁应该做粘合剂，帮助父母和好，而不是让他们冷战，促进矛盾升级，这个做法错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查构建和谐家庭。家庭和谐为每个人的发展提供了坚实的基础，每一个和谐的家庭又为社会和谐培养了健康的成员。
9．（2020七上·铁西期末）神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。这启示我们每个人（　　）
①应消极避世，坐以待毙
②应抛弃一切烦恼，及时行乐
③应从容面对生命的不可预知
④都难以抗拒生命发展的自然规律
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】B
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】③④：依据题文描述，神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。这启示我们每个人应从容面对生命的不可预知；都难以抗拒生命发展的自然规律，故③④说法正确；
①②：消极避世、及时行乐的做法都是不珍爱生命的体现，①②说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查对生命的认识。结合教材知识，生命是来之不易的、是独特的、不可逆的、短暂的、是宝贵的。我们对生命要有一种敬畏的情怀，生命价值高于一切，我们要发现、发掘生命的力量，活得更精彩。
10．（2020七上·铁西期末）面对相同的挫折不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。这说明（　　）
A．挫折情境是关键因素 B．挫折反应是关键因素
C．挫折认知是关键因素 D．挫折经历是关键因素
【答案】C
【知识点】认识挫折
【解析】【分析】面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同，即挫折认知是关键因素。C的说法正确且符合题意，应入选。
ABD的说法都是错误的，挫折情境、挫折经历和挫折反应都不是关键因素。这三项应排除。
故答案为：C。
【点评】本试题考查的内容为挫折的影响，挫折有积极影响和消极影响，但是对于同样的挫折不同的人有不同的态度，挫折对个人的影响就会不同，对待挫折积极应对，态度乐观，这样挫折会使自身进步、成长，而相反如果态度消沉，知难而退就会产生消极影响。因此对挫折的认知态度非常重要。
11．（2020七上·铁西期末）“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语句中，你能体会到（　　）
A．人的生命因为智慧而闪烁光彩
B．生命很珍贵，要追求生命的长度
C．生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值
D．应当善待他人的生命
【答案】C
【知识点】有意义的生命
【解析】【分析】题干“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”说明生命的意义不在于长短，而在于内涵，我们要不断延伸生命的价值，观点C正确；
观点A涉及生命的智慧，与题干不符合；
生命很珍贵，我们要珍爱生命，创造生命的价值，不是片面追求生命的长度，观点B错误；
观点D涉及善待他人的生命，与题干不符合；
故答案为：C。
【点评】本题考查生命的意义。生命的意义不在于长短，而在于对社会所做的贡献。青少年要积极服务和奉献社会，发挥生命的价值。
12．（2020七上·铁西期末）有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上，有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们（　　）
A．人们的职业有高低贵贱之分
B．人们的性格有好坏善恶之分
C．人人都愿意为社会作出贡献
D．人们实现人生价值的方式和途径具有多样性
【答案】D
【知识点】对生命有时尽的理解
【解析】【分析】人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。本题题干中所列举的几类职业都可以帮助人们实现自己的人生价值，因而D选项最符合题干的要求，是正确答案。A和C两个选项的说法本身是错误的，应排除；B选项本身的说法是正确的，但与题干无关，也应排除。
【点评】实现人生价值有很多的方式和途径，每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
13．（2020七上·铁西期末）西南联大,是中国乃至世界教育史中的奇迹。在抗战时期物质极度匮乏，日军不断侵扰的情况下，西南联大的师生弦歌不断，以昂扬的状态接受知识的洗礼，涌现出一大批优秀人才。这说明（　　）
A．精神发育不需要物质的支持
B．养护精神应当重于爱护身体
C．精神风貌反映着我们的生命状态
D．精神发育不完全受物质生活条件和外界环境的制约
【答案】D
【知识点】养护精神
【解析】【分析】材料中西南联大在物质匮乏战火不断的局势下，还能接受知识的洗礼，说明精神发育不完全受物质生活条件和外界环境的制约。D的说法正确且符合题意，应入选。
A的说法错误，我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约；
B的说法错误，养护精神和爱护身体都很重要；
C的说法正确，但材料没有体现精神风貌反映着我们的生命状态这个观点。
故答案为：D。
【点评】本试题主要考查学生对养护精神的认识，根据题干内容可知，中国涌现出的这些人才并没有因为物质的匮乏和环境的恶劣影响到他们对知识的渴望和需求，依旧以昂扬的姿态接受知识，接受知识属于精神层面的需求，据此分析后学生进行选择即可。
二、分析说明题
14．（2020七上·铁西期末）2020年9月10日是我国第36个教师节。今年教师节的主题是“立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望。”教育部通知要求，大力弘扬尊师重教传统，构建新时代尊师文化；要减轻中小学教师负担，为教师营造安心、热心、舒心、静心从教的良好环境。由此可见，教师工作越来越被国家重视。
（1）教师工作为什么越来越被国家重视
（2）随着时代的发展，对教师提出了哪些更高要求
（3）弘扬尊师重教的优良传统，作为中学生具体该怎样做
【答案】（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；百年大计，教育为本，教育的关键在于教师等。
（2）教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
（3）尊重老师，上课认真听讲，对待老师有礼貌，关心老师，理解老师等
【知识点】尊重老师的原因；好老师的标准；师生交往
【解析】【分析】（1）本题考查教师的工作特点和重要性。教师工作越来越被重视，是因为教师具有重要地位。联系教材知识，学生可以围绕教师是人类文明的主要传承者之一；履行教育教学职责；承担教书育人的职责；教育的关键在于教师等方面回答。
（2）本题考查四有好老师的标准。属于教材基础知识识记题，结合所学内容可知，新时代教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
（3）本题考查学生尊敬老师的做法。结合实际生活，组织语言，主要从认真听讲、对老师有礼貌、理解老师、关心老师等方面阐述。
【点评】本题借助材料，考查学生对教师的工作特点、重要性，四有好老师的标准、学生尊师的做法等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。
15．（2020七上·铁西期末）观察漫画，运用所学知识回答下列问题。
（1）漫画中家长响应国家的二胎政策后，将会给家庭带来什么问题
（2）自从妹妹出生后，晓宇觉得爸爸妈妈不再爱他了，作为他的知心朋友，你会对他说些什么
（3）“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”。这对我们有什么启示
（4）生活难免有矛盾，为避免冲突，我们和父母沟通的技巧有哪些
【答案】（1）家庭成员的增加，带来人际关系的变化；两代人价值观念的差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突，影响家庭和睦等。
（2）家庭新成员增加，父母关注有所转移，但是只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化；以后要主动承担力所能及的家务，作为哥哥也要给妹妹做好榜样等。
（3）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用实际行动表达孝敬之心。
（4）关注事实，避免“情绪烟雾弹”；把握时机，最好在父母心情好时沟通；留意态度，良好的态度主动和父母沟通；选择父母乐于接受的沟通方式；考虑环境，选择舒适轻松的沟通环境等。
【知识点】孝亲敬长；和谐家庭；亲子冲突
【解析】【分析】（1）本题考查亲子冲突。经过分析可知，漫画中家长响应国家的二胎政策，孩子害怕被分去父母的疼爱，十分担心和抵触。这说明亲子之间价值观念的差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，带来人际关系的变化。如果不能正确协调，将会影响家庭和谐。据此分析即可。
（2）本题考查构建和谐家庭。分析材料可知，晓宇觉得爸爸妈妈不再爱他了，作为他的知心朋友，我们应该加以劝说，家庭成员之间相互理解信任和体谅，要有效交流和沟通，以良好的心态面对家庭发展中的问题。开放性试题，答案不唯一，可以围绕家庭新成员增加，父母关注有所转移，但是只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化；以后要主动承担力所能及的家务，作为哥哥也要给妹妹做好榜样等方面回答。
（3）本题考查如何孝亲敬长。“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待“，启示我们孝亲敬长不能等待，尽孝在当下。联系教材知识可知，孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用实际行动表达孝敬之心。据此组织答案即可。
（4）本题考查我们怎样与父母沟通。属于教材基础知识识记题，结合所学内容，可以围绕关注事实，避免“情绪烟雾弹”；把握时机，最好在父母心情好时沟通；留意态度，良好的态度主动和父母沟通；选择父母乐于接受的沟通方式；考虑环境，选择舒适轻松的沟通环境等方面作答。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是亲子冲突、构建和谐家庭、孝亲敬长、与父母沟通，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
16．（2020七上·铁西期末）下面是课堂上师生对话的两个场景，请你运用所学的知识帮助解答。
（1）[场景一]老师：你对挫折是怎么看的
学生：挫折只会给人打击，带来损失和痛苦，让人停滞不前，我可不想遇到挫折。
请你告诉该同学，挫折对我们有哪些积极影响
（2）[场景二]老师：怎样的一生是值得的
学生：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生就是值得的。
除了上述同学的说法，你还有哪些答案
【答案】（1）得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
（2）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小自愿承担责任；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类的命运结合起来，这样的一生是值得的。
【知识点】认识挫折；如何克服挫折；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】（1）本题考查挫折的积极作用。属于教材基础知识识记题，结合所学内容可知，挫折是把双刃剑，有一定的积极作用。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。据此分析即可。
（2）本题考查创造生命的意义。开放性试题，答案不唯一，角度积极乐观、充满正能量即可。材料中的同学认为能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生就是值得的。学生可以围绕当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小自愿承担责任；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类的命运结合起来等方面回答，这样的人生都是值得的。
【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好挫折的积极作用、创造生命的价值等知识点，运用所学，具体分析作答。
17．（2020七上·铁西期末）林则徐的第六代嫡孙女林岷说：“从小我就懂得，自己是林则徐的后代，我要向祖先学习，学习他如何做事、做人，怎样对待国家和民族。”正因为如此，林岷从小就有使命感，加上父亲“做人要真诚”的教导，她从小便有了一份报国的情怀。如今，她以弘扬林则徐精神为己任，奔走于世界各地，为中华文化交流、国际禁毒事业尽自己的一份力量。
（1）生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命还包括哪些生命
（2）材料对我们还有什么启发
（3）作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，那么守护精神家园，我们该怎样做
【答案】（1）社会关系中的生命，精神信念上的生命。
（2）个人的生命虽然短暂的，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续； 人类的生命接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命；每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果等。
（3）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
【知识点】对生命有接续的理解；养护精神
【解析】【分析】（1）本题考查的是生命的接续。属于教材基础知识，结合所学内容可知，生命除了身体上的生命还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。
（2）本题考查接续生命。材料中提到“从小我就懂得，自己是林则徐的后代，我要向祖先学习，学习他如何做事、做人，怎样对待国家和民族"。这说明个人的生命虽然短暂的，但是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果等。据此组织答案即可。
（3）本题考查守护精神家园。联系教材知识可知，守护精神家园不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神，丰盈精神世界。
【点评】本题考查的知识点是生命的接续、守护我们的精神家园，认真审题，紧扣题意，结合相关的基础知识解答。
18．（2020七上·铁西期末）2020年的春天，新型冠状病在武汉爆发，在党的领导下，中华儿女共同努力控制了病毒的传播。让我们共同回顾，并运用所学知识完成下列问题。
[敬畏生命]
疫情发生后，国家领导人习近平高度重视，亲自指挥部署，他强调，要把人民的生命安全和身体健康放在第一位。
疫情发生后，广大医务人员不惧风险义无反顾，发挥了火线上的中流砥柱作用。习近平称赞他们是最大的功臣、“新时代最可爱的人”。
[绽放生命]
目前世界疫情形势尚未稳定，疫苗就是抗击疫情最有效的武器。战胜埃博拉病毒的中国工程院院士陈薇团队研发的重组新冠疫苗对已经发生变异的新冠病毒能够完全覆盖，获得国际社会的高度认可。
（1）习总书记的话让我们体会到生命是怎样的 我们对生命要有怎样的情怀
（2）广大的医务工作者为什么被称为“新时代最可爱的人”
（3）面对尚未消除的新冠病毒，我们中学生能做些什么
（4）陈薇疫苗团队的行为告诉我们，生命的伟大在于什么
（5）作为平凡的人，面对生活的考验，该怎样书写自己的生命价值
【答案】（1）生命是崇高的、神圣的；我们对生命要有一种敬畏的情怀。
（2）因为他们的做法体现了珍视生命，敬畏生命，积极关切他人的生命；他们并不只看到自己生命的重要性，还不惧怕风险，为挽救他人的生命而努力；他们敬业奉献，有高尚道德情操等。
（3）增强安全意识和自我保护意识；严格遵守学校和社区防控疫情的相关规定；勤洗手，戴口罩等。
（4）创造和贡献。
（5）面对生活的考验不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任，勇敢书写自己的生命价值。
【知识点】敬畏生命；发现和创造生命的意义；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】（1）本题考查敬畏生命。首先审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。疫情发生后，国家领导人习近平高度重视，亲自指挥部署，他强调，要把人民的生命安全和身体健康放在第一位，这说明生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。
（2）本题考查创造生命的价值。分析材料可知，疫情发生后，广大医务人员不惧风险义无反顾，发挥了火线上的中流砥柱作用，展现出新时代中国人民高尚的道德品质。他们珍视生命，敬畏生命；不惧怕风险，关爱生命；敬业奉献，勇担责任，因此被称为”最可爱的人“。
（3）本题考查面对尚未消除的新冠病毒，我们中学生的正确做法。开放性试题。按照题意答出正确做法即可。例如：增强安全意识和自我保护意识；严格遵守学校和社区防控疫情的相关规定；勤洗手，戴口罩等。
（4）本题考查生命的价值。材料中，战胜埃博拉病毒的中国工程院院士陈薇团队研发的重组新冠疫苗对已经发生变异的新冠病毒能够完全覆盖，获得国际社会的高度认可，这说明生命的伟大不在于获得的财富与地位，而是在于做出的创造和贡献。
（5）本题考查正确对待挫折。开放性试题，按照题意答出积极向上的做法即可。联系教材知识可知，我们要正确认识挫折，面对生活的考验不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的的发展贡献自己的力量时，用认真、勤劳、善良、坚持、责任，勇敢书写自己的生命价值。
【点评】解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方向是敬畏生命、高尚的道德品质、生命的价值等方面分析作答，力求做到条理清楚，言简意赅。
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