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(共22张PPT)
部编版小学语文二年级下册
1 古诗二首
1
看图说词语
玩一玩
春回大地 万物复苏
柳绿花红
泉水叮咚
百花齐放
春回大地、万物复苏、柳绿花红、泉水叮咚、百花齐放......
这些词有什么特点？
这些都是描写春天的词语，你还知道哪些呢？
《村居》
【清】高鼎
地点：乡村
居住
这首诗描写的是诗人在乡村居住时所看到的春日美景
自读提示：
1、自由大声的朗读。
2、
读准字音，读通诗句，圈画出不认识的字。
读一读
认一认
莺
yīng
拂
fú
堤
dī
柳
liǔ
醉
zuì
有什么好的方法记住这些字呢？
黄鹂、黄鸟、
仓庚、青鸟。
扌+弗=拂
吹拂
春风拂面
拂袖而去
河堤
堤岸
千里之堤
柳条、杨柳
写一写
这些字在书写时注意什么？
1、看结构
2、看占格
3、看笔顺和关键笔画
划一划
认识完生字后再读诗歌，读准字音，读通诗句，最好能读出节奏，读出韵味。
圈一圈
带着正确的节奏来读一读古诗，一边读一边圈画出诗中的景物。
结合插图，找一找这些景物？
找一找
想一想
村 居
【清】 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
用自己的话说说这些景物是什么样子的？
草长莺飞二月天，
早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地生长，黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。
说一说
除了诗句中的景物，还会有什么景物？
拂堤杨柳醉春烟。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，轻抚过堤岸，仿佛沉醉在春日里。
“醉”一字写出了诗人对美景的喜爱。
说一说
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
傍晚，乡间的孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的东风放风筝呢！
说一说
孩子们放纸鸢时表情是怎样的？
村 居
【清】 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
写春天的美景
写春天的活动
说一说
村 居
【清】 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
闭上眼睛，听老师读，想象画面。
想一想
草___莺___二月天，
___堤___柳醉春___。
儿童散学_________，
忙趁东风_________。
村 居
【清】 高鼎
填一填
长
飞
拂
杨
烟
归来早
放纸鸢
做一做
1、背诵古诗
2、把你眼中的春日美景拿笔画一画

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