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(共15张PPT)
口语交际：劝告
引入新课
生活中遇到下列情况，我们应该怎样劝说别人？
引入新课
同学们，我们在生活中看到不良行为，需要去劝告。恰当地劝告，会很好地解决问题；不恰当地劝告，往往会造成麻烦和冲突。怎样劝告才能打动对方，及时制止不良行为呢？
这节课我们要讨论的话题就是“劝告”。
劝告可是一门学问，我们先来看一个有关劝告的小故事。
课文讲解
有一位同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。
生1：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。
生2：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！
生3：小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。
课文讲解
故事中的小朋友更容易接受哪位同学的劝告？
小组讨论
会接受第三位同学的劝告。因为前两位同学说话的语气有点严厉，甚至第二位同学还用指责的语气，让人难以接受。第三位同学的话有理有情，不仅委婉，而且是从玩扶手的同学的角度去说，很符合实际情况，就更容易让人接受。
课文讲解
注意说话的语气，不要用指责的口吻。
多从对方的角度着想，这样对方更容易接受。
看来劝告还真是一门学问，那么劝告时要注意什么呢？
课文讲解
小组合作，选择其中一个情境进行操练。
小组讨论
联系实际，进行劝告
一位同学上交一份字迹不清的作业
妈妈闯红灯
一个人在公交车上吃葱油饼
课文讲解
咱们写字的时候慢一点、工整一点，老师才能看清你写的答案呀，这样就不会因为看不清而扣分啦！写完再检查一遍，把模糊的地方描清楚，作业就更棒啦！
一位同学上交一份字迹不清的作业
交流汇报
课文讲解
妈妈，老师说红灯停绿灯行，闯红灯会被车子碰到的，我们等绿灯亮了再走，这样才最安全。
交流汇报
妈妈闯红灯
课文讲解
阿姨，葱油饼味道香香的但会飘得到处都是，其他人可能会觉得不舒服，请您下车再吃好不好？
交流汇报
一个人在公交车上吃葱油饼
课文讲解
掌握劝告的小技巧，做文明小使者；而在千百年前，古人早已把劝告的心意，凝练成了朗朗上口的古诗文。
课文讲解
含有劝告意味的古诗文：
少壮不努力，老大徒伤悲。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
课文讲解
注意说话的语气，不要用指责的口吻。
多从对方的角度着想，这样对方更容易接受。
本次口语交际中我们应该注意什么？
课文讲解
古人把劝告藏进诗词，我们把劝告融进言行，不管是诗里的道理，还是生活里的提醒，温柔又真诚的劝告，都是最美的文明模样。
课文讲解

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