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(共39张PPT)
语文园地一
回顾本单元我们学过的课文，同学们都遇到了哪些优美生动的句子呢？谁来说一说？
引入新课
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
引入新课
同学们积累的句子可真多。今天，我们一起来学习“语文园地”的内容，看看还能收获些什么吧！
引入新课
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。
交流：请同学们齐读这三个句子，同桌之间互相交流阅读感受。
课文讲解
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。
课文讲解
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。
课文讲解
结合句子旁边气泡内的提示，想象画面，深入体会句子。
课文讲解
优美生动的语句能够为我们的文章增色不少，因此，在平时的阅读中，我们要多积累优美生动的语句，从而不断提高自己的写作水平。
课文讲解
此 它 匕 (匕首) 忆 艺 乙(乙方)
沉 壳 冗（冗长） 突 状 犬（军犬）
说 税 兑（兑换） 热 势 执（争执）
读一读，读准字音。
bǐ
yì
yì
yǐ
rǒng
shuì
duì
quǎn
zhí
翘舌音
翘舌音
翘舌音
课文讲解
此 它 匕 (匕首) 忆 艺 乙(乙方)
沉 壳 冗（冗长） 突 状 犬（军犬）
说 税 兑（兑换） 热 势 执（争执）
说说你发现了什么。
bǐ
yì
yì
yǐ
rǒng
shuì
duì
quǎn
zhí
课文讲解
前两个字均包含第三个字，且第三个字可独立表意。
课文讲解
匕
bǐ
匕首
课文讲解
忆
yì
回忆
课文讲解
艺
yì
艺术
课文讲解
乙
yǐ
乙方
课文讲解
冗
rǒng
冗长
课文讲解
犬
quǎn
军犬
课文讲解
税
shuì
纳税
课文讲解
兑
duì
兑换
课文讲解
执
zhí
争执
课文讲解
拓展练习
说一说包含此种规律的新字。
妈 姐 女
份 吩 分
想 忘 心
课文讲解
自读句子，观察括号里的词语，谈谈你的发现。
◇水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
◇他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。
◇这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。
每组词语都是近义词。
课文讲解
小组交流，比较每组词语的意思，试着联系具体语境选用词语。
◇水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
“荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动；“飘荡”多用于形容在空中随风飘动或飞扬。
荡漾
课文讲解
◇他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。
“轻巧”多用于形容重量轻而灵巧或操作轻松灵巧等；“轻快”多用于形容不费劲或轻松愉快。
轻快
课文讲解
◇这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远
就闻到了食物的气味。
“灵巧”形容灵活而巧妙；“灵敏”多用于形容反应快，能对极其微弱的刺激迅速做出反应。
灵敏
课文讲解
读一读，思考：句子是从哪些方面入手写出动物的外形特点的？
◇ 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
◇ 独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
课文讲解
第一句抓住燕子的羽毛、翅膀、尾巴这三个方面，从颜色、形状等角度描写燕子的外形特点。第二句抓住独角仙的壳、头这两个方面，从颜色、硬度、形状等角度描写独角仙的外形特点。
课文讲解
请同学们仿照例句描写小动物外形特点的写法，试着写写自己喜欢的或熟悉的小动物的外形。
蜻蜓的脑袋圆圆的，上面长着一对突出的、绿宝石似的大眼睛，后面是长长的竹节一样的身体。
课文讲解
一说到春天，你们的脑海中会浮现出怎样的画面呢？
春风拂面，柳芽吐绿，桃李芬芳，溪水解冻流淌，青草顶着露珠冒头，燕雀在林间呢喃，彩蝶绕花翩跹，蜻蜓轻点春水，暖阳融融洒向大地，处处皆是生机盎然的春日盛景。
课文讲解
春天是美好的，古往今来，有很多文人用优美的语言来赞美它。在张志和的笔下，春天是那不须归的斜风细雨；在韦应物的笔下，春天是那碧于天的春水；在韩愈的笔下，春天是那遥看有近却无的草色；在苏轼的笔下，春天是那竹外的三两枝桃花；在叶绍翁的笔下，春天是那一枝出墙的红杏。今天，让我们一起去看看白居易笔下的春天是怎样的吧！
课文讲解
作者简介
白居易（772—846），字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。他有“诗魔”和“诗王”之称。
课文讲解
创作背景
白居易青年时期曾漫游江南，旅居苏杭，对江南有着相当的了解，又先后担任过杭州刺史、苏州刺史，因此江南在他的心目中留有深刻印象。他后来定居洛阳，犹忆江南旧游，于是创作了《忆江南三首》，这是其中一首。
课文讲解
体裁简介
词 最初称为“曲词”或“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、词子、曲词等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗（即为用歌配合唱出的诗）。
课文讲解
忆江南
[唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
ān
自读词，读准字音，读通句子。
表演朗读
译文：江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉。春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。叫人怎能不怀念江南呢？
课文讲解
借助插图，想象“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的景象，体会作者对江南的赞美与怀念。
课文讲解
忆江南
[唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
ān
学生全体朗读，要求以喜爱与怀念的语气朗读，并尝试背诵。
表演朗读
归纳总结
同学们，本单元的学习到此画上了一个圆满的句号，看到你们收获了不少新知识，老师为你们感到开心。相信在下一单元的学习中，你们会掌握更多有价值的新知识。

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