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(共55张PPT)
古诗三首
第一课时
引入新课
同学们，听完这首欢快的歌曲，你的感受是什么？
引入新课
歌曲里有红花、绿草、黄鹂等景物，展现了春天的美好，生灵的可爱。
引入新课
本课的三首古诗中《绝句》和《惠崇春江晚景》描绘了春天的美丽图景，《三衢道中》描绘了初夏的美丽景象。让我们一起进入诗的意境，感受大自然的美丽和生灵的可爱吧！
初读课文
同学们，我国唐代有两位著名的诗人，一位是享有“诗仙”美誉的李白；另一位是享有“诗圣”美誉的杜甫。你们已经在课前收集了杜甫的资料，谁能给同学们介绍一下这位诗人？
杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。他被后人称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
初读课文
初读课文
这节课，我们就来一起学习杜甫的诗作《绝句》。
绝 句 [唐]杜甫
迟 日 江 山 丽，
春 风 花 草 香。
泥 融 飞 燕 子，
沙 暖 睡 鸳 鸯。
初读课文
从这幅画上，你们看到了什么？
初读课文
惠崇春江晚景
桃花、鸭子、水草……
这幅画的创作者就是北宋有名的僧人惠崇，一位著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。而我们今天要学习的《惠崇春江晚景》，便是苏轼为这幅画作写的题画诗。
初读课文
谁来给大家简单介绍一下苏轼？
初读课文
苏轼，字子瞻，号东坡居士，“唐宋八大家”之一，在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。
初读课文
初读课文
惠崇春江晚景
竹 外 桃 花 三 两 枝，
春 江 水 暖 鸭 先 知。
蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，
正 是 河 豚 欲 上 时。
听录音，再读古诗。
初读课文
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
初读课文
三衢道中
谁来解释课题的意思？
三衢山的道路中。三衢，地名，在今浙江衢州一代。
初读课文
要读懂诗歌，首先要了解诗人，接下来，请同学们在小组内自由分享课前搜集到的关于曾几的资料。
曾几，南宋诗人，字吉甫，号茶山居士，祖籍赣州人。历任江西、浙江提刑、秘书少监、礼部侍郎等职。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作。风格活泼流动，咏物重神似。
主要作品：《茶山集》8卷。
初读课文
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
三衢道中
［宋］曾几
初读课文
鸳
yuān
惠
鸯
崇
豚
曾
yāng
huì
chóng
jiǎn
鸳鸯
鸳机
优惠
实惠
崇高
崇山峻岭
海豚
河豚
曾氏
曾祖
鸳鸯
tún
我会认
yuān
yāng
huì
chóng
tún
zēng
梅
梅花
蜡梅
méi
融
首字母：
rónɡ
R
结构：
左右
部首：
鬲
笔画数：
16
组词：
融化 金融
笔顺：
会写的字
左右等宽。左部收紧，右部宽松。“鬲”上下中心对齐，重心安稳。“虫”框形扁方，竖画正直居中。
燕
yàn
首字母：
Y
结构：
上中下
部首：
灬
笔画数：
16
组词：
海燕 燕子
笔顺：
会写的字
上小下大，中部紧凑，四点均匀。上中下中心对齐，重心安稳。
鸳
yuān
首字母：
Y
结构：
上下
部首：
鸟
笔画数：
10
组词：
鸳鸯
笔顺：
会写的字
上窄下宽，上部居中；鸟部竖折折钩收住，末横托底稳重心。
鸯
首字母：
yānɡ
Y
结构：
上下
部首：
鸟
笔画数：
10
组词：
鸳鸯
笔顺：
会写的字
上宽下窄，上包下；鸟部竖折折钩收住，末横托底稳重心。
惠
首字母：
huì
H
结构：
上下
部首：
心
笔画数：
12
组词：
优惠 实惠
笔顺：
会写的字
上窄下宽，左低右高；横画平行，竖画内收。 心字底点，左低右高；卧钩圆转，点画呼应。
崇
chónɡ
首字母：
C
结构：
上下
部首：
山
笔画数：
11
组词：
崇高 崇敬
笔顺：
会写的字
上下结构，“山”三竖等距，竖折稍斜；“宀”横钩舒展覆盖“示”字；“示”竖钩居中挺拔，撇点对称。
芽
首字母：
yá
Y
结构：
上下
部首：
艹
笔画数：
7
组词：
豆芽 发芽
笔顺：
会写的字
“艹”横画长短适中，两竖居中。“牙”两个横向笔画平行，下横宜长，竖钩端正，撇画收笔高于竖钩。
梅
méi
首字母：
M
结构：
左右
部首：
木
笔画数：
11
组词：
梅花 红梅
笔顺：
会写的字
左窄右宽。“木”横短竖正。“每”竖向笔画取左斜势，斜中求正；长横从框形中间穿过，两点位置上下居中。
泛
首字母：
fàn
F
结构：
左右
部首：
氵
笔画数：
7
组词：
广泛 泛滥
笔顺：
会写的字
左窄右宽。“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“乏”上撇短平，平捺舒展，平中带斜。
减
首字母：
jiǎn
J
结构：
左右
部首：
冫
笔画数：
11
组词：
减法 加减
笔顺：
会写的字
“冫”居左偏上，点提距离适中。“咸”竖撇和斜钩舒展开张；斜钩弯斜自然，撇和点位置恰当。
古诗三首
第二课时
鸳
yuān
惠
鸯
崇
豚
曾
yāng
huì
chóng
jiǎn
鸳鸯
鸳机
优惠
实惠
崇高
崇山峻岭
海豚
河豚
曾氏
曾祖
鸳鸯
tún
复习导入
yuān
yāng
huì
chóng
tún
zēng
梅
梅花
蜡梅
méi
绝 句 [唐]杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景
[宋] 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
复习导入
复习导入
通过上一课的学习，我们已经对这三首古诗有了初步的了解，这节课就让我们对这三首古诗进行更深入的解读吧！
这首诗通篇写景，一句一景。自读古诗，结合课本插图，说说诗中描写了哪些景物。
课文讲解
01
绝 句
迟日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。
想象诗歌的画面，用自己的话描述出来。
课文讲解
春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。泥土变得湿软，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，温暖的沙滩上睡着慵懒的鸳鸯。
“丽”“香”分别写出了春日江山盛景的明丽和花草的芳香，突出了诗人强烈的感受，表达了诗人对春天的喜爱之情。
迟日江山丽，春风花草香。
课文讲解
这两句诗动静结合，用“飞”和“睡”描摹燕子与鸳鸯，一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣，使春天温馨的气息更加浓厚。
泥 融 飞 燕 子，
沙 暖 睡 鸳 鸯。
课文讲解
课文讲解
绝 句
[唐]杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
请同学们齐读这首诗。
惠崇春江晚景
[宋] 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
课文讲解
02
惠崇春江晚景
《春江晚景》这幅画描绘的是哪个季节？你能从这首诗中找到它的足迹吗？
春天。桃花初放、鸭子戏水、蒌蒿长势旺盛、鲜嫩的芦芽从土里钻出来。
课文讲解
这幅画一定很美，让我们一起来想象画面的内容。
课文讲解
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中嬉戏游玩，它们最先知道初春江水的回暖。
课文讲解
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
两三枝桃花初放，向我们报告了春天到来的信息。
表明鸭子最先知道初春江水的回暖，所以迫不及待地在水中嬉戏。
课文讲解
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
课文讲解
蒌蒿长满了河滩，芦苇的嫩芽刚刚长出，这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。
这首题画诗描写了江边、江中、江岸以及诗人想象中的景物。其中前三句诗描写的是画中的景物：竹林、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽。这些景物突出了江南初春的美丽景色。第四句诗描写的是诗人想象中的景物，这一句使意境更为开阔，增添了春天的生机和活力，表达了诗人对春天的喜爱之情。
课文讲解
课文讲解
请同学们齐读这首诗。
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
课文讲解
03
三 衢 道 中
天气如何？
日日晴。
诗人是什么时候游三衢道中的？
梅子黄时。
课文讲解
他的行程路线是怎样的？
小溪泛尽却山行。
课文讲解
表现诗人在山间行走时沿途见闻的诗句是哪两句？结合插图想象画面。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
诗人的心情是怎样的？
喜悦。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
乘船。
梅子黄时，正值雨季，而天气却日日晴，好天气难得。诗人乘小船到小溪的尽头，再走山路继续前行，说明诗人此时游兴正浓，透露出喜悦之情。这两句应该以高兴的语气来读。
指五月，梅子成熟的季节。
梅子黄时
泛
尽头。
却
再，又。
课文讲解
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
并没有少多少，差不多。
绿阴并没有比来时路少多少，还多了几声悦耳的黄鹂的鸣叫声，山道中充满了生机和意趣。此时诗人的心情一定是惊喜的。
课文讲解
背一背
三衢道中
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
课文讲解
学习诗人的笔法，写写自己眼中的春天。
拓展延伸
归纳总结
《绝句》描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情；《惠崇春江晚景》写出了一片盎然的春意，抒发了诗人热爱大自然、热爱春天的美好情感；《三衢道中》展现了初夏时节的宜人风光，表现了诗人山行时轻松愉快的心情。
课后作业
完成教材上的课后习题。

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