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(共42张PPT)
守株待兔
第一课时
引入新课
同学们，你们听过哪些寓言故事？
刻舟求剑、叶公好龙……
引入新课
你们能根据图片猜出故事名称吗？
龟兔赛跑
三只小猪
狐狸和乌鸦
1.听老师范读课文（慢速），同学们认真倾听，注意生字词的正确读音。
初读课文
2.自主朗读课文。
(1)大声地自由朗读，读准字音，读通句子。
(2)遇到难读的字词句，借助拼音、注释多读几遍。
初读课文
宋人/有耕者，田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为宋国笑。
老师范读
（正常速度）
初读课文
宋人/有耕者，田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为宋国笑。
全班齐读
初读课文
宋人/有耕者，田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为宋国笑。
朗读比赛
初读课文
我会认
耕
释
冀
gēng
shì
jì
守
首字母：
shǒu
S
结构：
上下
部首：
宀
笔画数：
6
组词：
守护 把守
笔顺：
“宀”点画居中，横钩长短适中。“寸”横的长短与宝盖大致一样，横钩与横画要平行，竖钩端正，略靠右。
会写的字
株
zhū
首字母：
Z
结构：
左右
部首：
木
笔画数：
10
组词：
植株 守株待兔
笔顺：
“木”横短竖正。“朱”横画平行，竖画正直；撇捺对称，收笔不可低于竖画。
会写的字
待
dài
首字母：
D
结构：
左右
部首：
彳
笔画数：
9
组词：
等待 招待
笔顺：
“彳”两撇平行，上短下长，竖画端正。“寺”横画平行，上竖和竖钩要正，点画位置恰当。
会写的字
宋
sònɡ
首字母：
S
结构：
上下
部首：
宀
笔画数：
7
组词：
宋朝 北宋
笔顺：
“宀”点画居中，横钩长短适中。“木”横画稍短，竖对上点，直而正，撇捺对称，收笔高于中竖。
会写的字
耕
首字母：
ɡēnɡ
G
结构：
左右
部首：
耒
笔画数：
10
组词：
耕种 耕地
笔顺：
左边的部分不是“来”，而是“耒”。
会写的字
折
zhé
首字母：
Z
结构：
左右
部首：
扌
笔画数：
7
组词：
转折 折叠
笔顺：
左窄右宽，注意右边是“斤”，不要多写一点。
会写的字
颈
jǐnɡ
首字母：
J
结构：
左右
部首：
页
笔画数：
11
组词：
颈椎 颈部
笔顺：
左右等宽，右边是“页”，不要写成“力”。
会写的字
释
shì
首字母：
S
结构：
左右
部首：
釆
笔画数：
12
组词：
解释 注释
笔顺：
右边的下面部分不要多写一横。
会写的字
其
qí
首字母：
Q
结构：
上下
部首：
八
笔画数：
8
组词：
其实 其中
笔顺：
横画平行、均匀，下横宜长；竖画正直，两竖距离适中。撇点位置恰当。
会写的字
复
fù
首字母：
F
结构：
上下
部首：
夂
笔画数：
9
组词：
复习 重复
笔顺：
上窄下宽。横向笔画平行；“日”上下等宽；撇向笔画斜度一致，捺画舒展，收笔比左撇略低。
会写的字
守株待兔
我会写
宋人
耕者
折颈而死
因释其耒
冀复得兔
守株待兔
第二课时
复习导入
听写生字新词
因 耒 冀 得兔
兔
守 株 待
shǒu zhū dài
人
sòng
者
gēng
而死
zhé jǐng
shì qí
fù
宋
耕
折 颈
释 其
复
宋人/有耕者，田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为宋国笑。
自由朗读课文
复习导入
复习导入
读准文言文的节奏，能帮助我们理解文言文的意思。那么故事到底是怎么发生的呢？让我们继续走进课文去看一看。
守株①待兔
宋人/有耕者，田中/有株。兔走②/触株，折颈/而死。因③/释④其耒⑤/而守株，冀⑥/复得兔。兔/不可复得，而/身为宋国笑。
①株：树桩。 ②走：跑。 ③因：于是。 ④释：放下。
⑤耒：古代用来耕田的一种农具。
⑥冀：希望。
再读课文，小组内借助注释及字典理解课文内容。
课文讲解
在这样的背景下，发生了什么事呢？
课文讲解
汇报交流
农民
宋人/有耕者，田中/有株。
树桩
这两句话告诉了我们哪些信息？
国家
人物
地点
景物
课文讲解
汇报交流
兔走/触株，折颈/而死。
脖子
请用现代汉语翻译。
跑
一天，一只跑得飞快的兔子撞到了树桩上，扭断了脖子死了。
课文讲解
汇报交流
因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
请用现代汉语翻译。
于是
于是他放下他的农具而守在树桩旁边，希望再得到一只兔子。
放下
古代用来耕田的一种农具。
希望
课文讲解
汇报交流
农夫守株待兔的结果怎么样呢？
课文讲解
汇报交流
兔/不可复得，而/身为宋国笑。
说说下面句子的含义。
兔子不可能再次得到，而他自己也被宋国人耻笑。
再次
课文讲解
思考：
兔子撞树是经常发生的事吗？农夫是怎么想的？
①不是经常发生的。
②农夫想捡撞树的兔子来取代他在田里劳作以维持生计。
课文讲解
想一想：
当一个农夫不在田里劳动，会发生什么呢？
①田地里长满野草。 ②庄稼会枯死。 ③没有粮食吃，
家人会挨饿。
课文讲解
小组讨论：
农夫为什么会被宋国人笑话？
课文讲解
汇报交流：
农夫侥幸捡到一只兔子，就以为可以永远这样不劳而获，但事实上这样的事情，再发生的可能性太小了。
课文讲解
讨论交流：
这个寓言故事告诉我们什么道理？
告诉我们做事不要心存侥幸，不要总想着不劳而获，只有靠自己的辛勤劳动，才能创造美好的生活的道理。
表演朗读
背诵课文。
宋人/有耕者，田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为宋国笑。
归纳总结
《守株待兔》通过讲述一个宋国人因偶然获得一只野兔而心存侥幸，从此放弃劳动，期望再捡到野兔，最后却一无所获，还被大家取笑的故事。告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，不能指望不劳而获，美好生活是要靠自己的辛勤劳动创造的。
拓展延伸
南辕北辙
朗读指导：
在朗读时，小朋友们要注意读好断句。同时，把朋友对于想去南边，车子却往北边走这一行为的不解，通过问句表现出来。
思考：
（1）讲了什么内容？
（2）坐车人是一个什么样的人呢？
（3）这个故事告诉我们什么道理？
（1）这个寓言故事讲了什么内容？
讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反方向又不听别人劝告，只能离楚国越来越远的故事。
拓展延伸
（2）坐车人是一个什么样的人呢？
坐车人是一个一意孤行，不听别人劝告的人。
拓展延伸
（3）这个故事告诉我们什么道理？
告诉我们做事要多听别人的劝告。同时也告诉我们，做事首先要看准方向，才能充分发挥自己的有利条件。如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
拓展延伸
课后作业
完成教材上的课后习题。

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