资源简介

2025一2026学年第一学期高一年级综合素质检测
政治
本试题共7页，考试时间75分钟，满分100分
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
2.请按照题号顺序在答題卡各题目的答题区城作答，超出答题区城书写的答案无效。
3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄蚊，不得使用涂改
液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将答期卡交回。
一、选择题：本题共24小题，共72分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
!.恩格斯根据摩尔根的历史“分期法”·将人类历史别分为三个时代：以采集天然产物为
主的蒙味时代、依靠人的活动来增加天然产物生产的野蛮时代，以及对犬然产物进一步
加T的文明时代。这一论断
①描绘了阶级社会发展进程中的三种不同社会形态
②说明生产的发展推动着人类社会历史形态的演进
③把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据
④体现生产力决定生产关系，生产力适应生产关系发展
∧.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2.傅里叶在《全世界和谐》一书中提州：建立名为“法郎吉”的协作社，·废除私有制，人
人参加劳动，劳动成果按贡献和需求分配，实现普遍的幸福与和谐。他还尖锐批评资本主
义社会是“罪恶的渊薮”“每个人对全体和全体对每个人的战争”。上述主张
①)表达了对未来理想社会的构想
②找到了建立新社会的阶级力量
③揭露了资木主义社会的尘要矛盾
④为科学社会主义提供了思想养分
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3,自晚消以来，从洋务运动、戊戌变法到君主立宪制、总统制的尝试，尤数志士仁人力求
以资本主义道路挽救中国。马克思主义传入中国后，中国先进知识分子的探索方向从欧关
转向苏俄。董必武曾这样回忆：“革命发展了，孙中山掌握不住，结果叫别人搞去了。于
是我们就开始研究俄国的方式。”中国先进知识分子的目光转向苏俄的原因在于
①马克思主义科学揭示了人类社会发展的规律
②资本主义道路无法完成反帝反封的历史任务
⑨只有社会主义才能救巾国，这是历史的必然选择
④近代中国社会主要矛盾的变化导致革命目标转向
A.①②
B.①④
C.②
D.③④
1
4,从19世纪中叶开始，列强的坚船利炮轰开了中国的大门，巾国被迫陷入了半殖民地半封
建社会的泥沼。中国人民遭受若封建主义、帝国主义和官你资本主义这“三座大山”的压
迫，可谓是苦不堪言。然而，中国人民从未停止抗争。近代以后，中国人民的历史任务是
①争取民族独立，人民解放
②推翻封建专制，实现自由
③赶走帝国列强，实现平
④实现国家富强，人民幸福
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5,1938年，毛泽东在党的六届六中全会上首次提出“马克思主义中国化”命题，强调要“使
马克思主义在中国具休化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性”。百年奋斗
中，党在每、个历史时期创造适应时代的科学理论，指引党和人民事业不断胜利。这表
明“马克思主义中国化”命题的提出
①标志着毛泽东思想已成熟并成为党的指导思想
②推动了马克思主义与中国具体实际的深度融合
③为中国节命的胜利提供了科学的思想理论指引
④实现了马克思主义在巾国从理论到实践的飞跃
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.19世纪初，拉关国家相继独立。然而，长期以来，过度依懒初级产品出口，照搬西方现
代化发展道路，致使制度水土不服，深陷由西方国家主导的世界经济循环的“低端环节”，
进而陷入债务危机频发、贫富分化加制、社会矛盾激化的艰难困境。这一现象说明照搬
西方现代化道路难以让后发国家实现真正发展，原因在十
①后发国家没有把中国特色社会主义移植到本国实践
②后发国家失去了现代化发展的先发优势，难以追赶
③西方现代化道路是特定历史条件的产物，不具有普适性
④后发国家失去发展白主性，沦为世界经济体系的依附者
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.某校高一2班的同学以“中国特色社会主义的探索、开创与发展”为主题并展议学活动。
政治老师建议同学们拉长时间尺度，将中国特色社会主义置干世界社会半义发展的历程巾
去理解。据此，以下同学们的观点中，正确的是
①中国特色补会主义正成为21世纪科学社会主义发展的旗帜
②中国特色社会主义不断发展并已跨越社会主义初级阶段
③科学补会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力
④中国特色社会主义为世界社公上义发展提供了具体路径
·A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
8。人工智能大模型你追我赶，芯片白主研发有了新突破，天问二号开启“追星”之旅，雅
下水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列，人形机器人亮出“功夫棋式”…
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