高考历史二轮复习专题九世界古代文明的产生、发展与交融研题定向破法提能创新情境突破大题史料价值类课件(共20张PPT)

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高考历史二轮复习专题九世界古代文明的产生、发展与交融研题定向破法提能创新情境突破大题史料价值类课件(共20张PPT)

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(共20张PPT)
专题九 世界古代文明的产生、发展与交融
研题定向·破法提能
创新情境·突破大题 史料价值类
题型特点
该题型往往以开展研究性学习为问题情境,考查在拥有史料或者
结论的基础上,通过科学的论证、严谨的思辨、合理的推理来还原历
史真相的能力。设问类型:(1)说明上述材料对研究某某的史料价值;
(2)如何认识某某的史料价值;(3)确证历史事实,说明理由;(4)
为进一步论证历史事实,还可以收集哪些史料;等等。
典例精析
(2023·湖南卷·19,10分,节选)阅读材料,完成下列要求。
材料一 史料一 《吉尔伽美什》记载:“啤酒,麦芽酒,香油和葡萄
酒 ① ;我给我的工人们喝的酒,如一条流淌的河!”
史料二 《汉谟拉比法典》规定:“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司,
要被处以火刑。 ② ”
史料三 科学家对高加索地区出土的一个约公元前6000—前5800年的土
陶罐 ③ 进行了化学分析,发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸
组成惊人的一致。
——以上材料改编自[法]迪迪埃·努里松《杯酒人生:葡
萄酒的历史》等
(1)根据材料一的三则史料探究葡萄酒的历史,指出其史料价值,并
做出合理推断。(10分)
解题思路
第一步:审设问,明确试题类型
第二步:提取材料信息,分析史料价值
分析史料价值首先要从史料类型来分析其史料价值,其次结合具
体史料提取史料中的史实。
① 文献史料 关于葡萄酒的记载,推断出人类文明早期葡萄酒的历史
② 文献史料 研究当时葡萄酒的使用
③ 实物史料 研究古代葡萄酒的保存和储藏
第三步:对这三则史料的价值进行总结,组织答案
参考答案 《吉尔伽美什》是史诗,是文献史料,可以用来研究葡萄酒
的早期历史。(3分)《汉谟拉比法典》是法典,是文献史料,可以用
来研究葡萄酒在古巴比伦的使用场景。(3分)出土的土陶罐是考古文
物,是实物史料,可以用来研究古代葡萄酒的保存和储藏。(3分)三
则史料都具有一定的史料价值。(1分)
高分技巧
1.解题步骤
(1)第一步:根据材料判断史料类型。
(2)第二步:结合材料内容,分析史料的价值。
(3)第三步:根据不同史料的价值确定答案。
话术通常是:材料选自……属于……(史料类型);是研究……的一
手/二手史料,具有极高/较高/一定的史料价值;但是由于该史料具有一
定的……性,因此要注意甄别,与其他史料互评。
2.史料分类及价值
(1)按照史料表现形式划分#2.1
文献
史料 形式 以文字形式出现,如史书、档案、地方史志、笔记、文
集、报刊等
价值 内容丰富,数量巨大,为历史研究提供了重要支撑。但
受个人、政治、时代等因素影响,部分史料带有很大的
主观性
实物
史料 形式 以实物的形式出现,如遗址、建筑、器物等
价值 能较大程度地还原历史,可信度高,史料价值高,可与
文献史料相互印证和弥补。但年代鉴定较难,不系统,
不能全面反映时代面貌
口述
史料 形式 人们口耳相传的资料,如神话、传说、史诗、调查笔
记、回忆录、访谈录等
价值 可与文献、实物等史料相互印证。但可能受年代久远、
当事人记忆不清、作者喜好和立场等的影响,未必完全
客观真实
图像
史料 形式 绘画、雕刻、图片、古地图等图像
价值 图像具备形象、直观等特点,还具有复杂性和多样性
续表
(2)按照史料的价值划分#2.2
类别 一手史料
(直接史料) 能直接反映历史事实的史料,如出
土文物
二手史料
(间接史料) 能间接反映历史事实的史料,如史
书、笔记等
价值 一手史料比二手史料价值更高些,但并不绝对
(3)史料研究方法与原则:史论结合、孤例不证、二重证据法。#2.3
综合演练
(2024·湖南长沙摸底考试,10分,节选)阅读材料,完成下列要求。
材料一 《日本书纪》中记载,推古天皇十八年(610年)春三月,高
丽王派上僧昙征、法定前往日本,昙征通晓儒学,而且能做纸、墨,
兼造碾硙(石磨),盖造碾硙始于是时。
阿拉伯人塔米姆·伊本·巴赫尔在其821年成书的《回鹘旅行记》中
曾引用阿拉伯作家法德尔的话说,近来穆斯林在一场战役(怛罗斯之
战)中获胜,收获了大量俘虏,而这些战俘,其中一部分人正是此时
在撒马尔罕工场劳作的人,他们可以制作优质纸张。
故宫博物院藏有一幅明代画家董其昌的作品——《关山雪霁图》,
该画所用纸为朝鲜镜面笺,这种纸为皮纸,多用于印制书籍和佛经。
(1)分析材料一中三则史料对于探究造纸术历史的史料价值。
(10分)#1.4
[答案]《日本书纪》是史籍,是文献史料,可以用来研究造纸术传入古
代日本的历史。(3分)《回鹘旅行记》是游记,游记中选用的内容是
口述史料,可以用来研究造纸术传入古代阿拉伯的历史。(3分)《关
山雪霁图》是历史文物,是实物史料,可以用来研究古代朝鲜的造纸
术以及中朝间的文化交流。(3分)三则史料都具有一定的史料价值,
能够了解到世界各地造纸术传播发展的情况,但是想要研究造纸术传
播的历史尚需更多的史料证据。(1分)
[解析] 首先确定其史料类型,史料类型包括口述史料、文献史料、实
物史料。《日本书纪》是史籍,是文献史料,可以用来研究造纸术传
入古代日本的历史;《回鹘旅行记》是游记,游记中选取的部分内容
是口述史料,可以用来研究造纸术传入古代阿拉伯的历史;《关山雪
霁图》是历史文物,是实物史料,可以用来研究古代朝鲜的造纸术以
及中朝间的文化交流。最后归纳三则史料的史料价值。

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