资源简介

(共17张PPT)
专题十一 世界近现代的经济发展与社会生活
研题定向·破法提能
创新情境·突破大题 图文信息类
题型特点
呈现
方式 一般以文字材料为引言，通过对图片（内容包括历史文物、图
书刊物、历史照片、宣传标语、票据、证件等）、漫画
（反映时代性的漫画或具有讽刺性意义的漫画）、地图
（战争形势图、布局图、疆域图、交通线路图、经济分布图
等）或表格材料的提取、分析
常见
设问 （1）编绘者力图告诉我们些什么
（2）从图中提取……信息，并结合所学知识分析……
（3）为该图命名，并阐述理由
考查
角度 主要考查考生利用基础知识和材料有效信息分析解决问题的实
际能力
典例精析
（2023·辽宁卷·20,12分）阅读材料，完成下
列要求。
材料 下图是西方学者绘制的一幅历史地图，
包含了多种历史信息。
紧扣材料所示信息，结合世界史相关知识，
为该图命名，并阐释命名理由。（要求：名
称中须包含时间尺度；史实准确，逻辑严谨，表述清晰。）
解题思路
第一步，审设问，明确作答方向
第二步，读材料，结合问题边读边分析
设问要求为该图命名，并阐释命名理由，属于图文信息类开放性
试题。命名重点关注图例信息，如奴隶买卖主要地区、奴隶输出中心、
奴隶分布地、外销以换取奴隶的货物、欧洲输往非洲的货物等。同时
关注图中所涉及的地区，如新西班牙总督区、秘鲁总督区、拉普拉塔
总督区等。注意设问中“包含时间尺度”的要求。
第三步，联所学，结合标注要点组织答案
地图信息 所学世界史相
关知识 答案方向
奴隶买卖主要地区；奴隶输出中
心；奴隶分布地；外销以换取奴隶
的货物；欧洲输往非洲的货物 新航路开辟、
奴隶贸易、世
界市场 1500年以后世
界市场雏形的
演变及其发展
示意图
新西班牙总督区；秘鲁总督区；拉
普拉塔总督区 早期殖民扩张
高分技巧
1.解题步骤:首先要仔细观察图文信息，确定时间、空间和其他关键信
息，如图例、注记、路线图、地图中的关键地名等。其次注意试题的
具体设问要求，然后结合所学知识作出分析判断。
2.注意事项
（1）疆域图、行政区划图应特别留意图中的都城、少数民族及地方行
政划分等。
（2）都城图应特别留意中枢机构名称、特殊机构、典型建筑物、河流等。
（3）经济形势示意图应特别留意经济格局，如：工商业城市、人口数
目、交通网的密集度等。
综合演练
阅读材料，回答问题。（12分）
材料
——据何芳川主编《中外文化交流史》整理
解读材料，围绕“文明的交流与传播”提炼出一个观点，并结合所学知
识加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合）
[答案] 观点：新航路的开辟促进了世界人口迁移和物种大交换。
论述：新航路的开辟，促进了世界各地人们的往来，推动了人口迁移。
随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人锐减；欧洲人
大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，原住民印第安人、
欧洲白人、非洲黑人，以及其他混合血统的人，共同生活在这里，使
美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。大洋洲、非洲和亚洲等地
区也有族群混合的现象。
人口迁移促进了世界动植物大交流。欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、
羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦等农作物，橄榄、葡萄等水果
引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、花生、南瓜和可可等也
流向世界各地，丰富了人类的生活。综上，15世纪新航路的开辟打破
了以往世界相对隔绝的状态，世界人口迁移和物种大交换使人类日益
联系为一有机整体。（12分）
[解析] 根据材料图示的内容，我们可以确定论题观点为：新航路的开
辟促进了世界人口迁移和物种大交换。在论证过程中，可以从人口迁
移和物种交换两个方面进行深入探讨。例如，欧洲白人和非洲黑人大
规模迁往美洲，导致美洲地区成了一个族群混合程度很高的区域。同
时，人口的迁移也加速了世界动植物的广泛交流，例如欧洲、亚洲和
美洲之间物种的互动，极大地丰富了人类的生活体验。最后，需对论
点进行总结和升华。

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