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(共28张PPT)
专题十二 民族解放运动与国际共产主义运动
研题定向·破法提能
微专题1 世界殖民体系和亚非拉民族民
主运动
高考经典再研
考向1 拉丁美洲民族意识的觉醒
例1 （2024·广东卷·13，3分）1794年，《人权宣言》在哥伦比亚首次
被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识
青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常
口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲( )
B
A. 国家认同引发社会变革 B. 思想启蒙激发民族意识
C. 独立运动摧毁殖民体系 D. 革命理念得到广泛传播
[解析] 据材料并结合所学可知,法国大革命期间颁布的《人权宣言》传
入拉丁美洲后,拉美土生白人贵族和知识青年受其倡导的人权、平等、
自由等思想影响,组织了各种秘密结社，反对西班牙殖民统治并自我定
位为“美洲人”，故B项正确。材料仅论及《人权宣言》对拉丁美洲民族
意识的影响，并未涉及拉丁美洲社会变革，排除A项;殖民体系被摧毁
是在第二次世界大战后，C项错误;材料“在拉丁美洲的一些大城市”“土
生白人贵族和知识青年”说明拉美民族独立意识的觉醒仅限于局部地区
和特定群体，“广泛”说法过于夸大,D项错误。
考向2 非洲民族意识的觉醒
例2 （2024·新课标卷·33,4分）1897年，西非黄金海岸成立“土著居民
权利保护协会”,主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们
成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪
初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在( )
D
A. 促使和平抗争成为主要斗争形式
B. 推动了非洲首个政党的诞生
C. 帮助大多数地区免于沦为殖民地
D. 促进了民族独立思想的传播
思维
导图
错因
分析 无中生有：材料仅涉及了反抗殖民团体的成立，未涉及这些团
体采用的斗争形式，不能得出和平抗争成为主要斗争形式
与材料不符：材料未涉及这些团体的成立促进了政党的产生，
且也未有明确时间说明出现“首个”政党
与史实不符：19世纪末20世纪初，欧洲殖民者几乎侵占了整个
非洲
续表
考向3 亚洲民族民主运动
例3 （2025·江苏卷·13,3分）19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织
工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔
各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌
握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度( )
D
A. 传统棉纺织业得到迅速发展 B. 民族解放运动取得初步胜利
C. 民族资产阶级获得广泛支持 D. 经济发展推动民族意识增强
[解析] 19世纪七八十年代，印度本土棉纺织工厂数量激增,表明近代印
度民族工业有所发展,推动了民族资产阶级壮大。民众希望进一步开拓
国货市场,随后印度举办国货博览会,体现了印度经济自主诉求与抵制殖
民经济掠夺的民族自觉;1906年,提拉克的呼吁体现了民族独立的诉求,表
明经济发展推动民族意识增强,故选D项。棉纺织工厂属于近代工业,而
非传统产业,A项概念混淆,排除；1906年，印度尚处于民族意识觉醒时
期,并未取得民族解放运动的初步胜利,排除B项;材料强调印度民族意识
的觉醒,不能体现民族资产阶级获得广泛支持, C项排除。
考向4 世界殖民体系的瓦解
例4 （2024·湖南卷·16,3分）20世纪50年代，英国在镇压肯尼亚“茅茅
运动”时，每屠杀一名起义者，得花一万英镑。法国为镇压印度支那人
民独立斗争所支出的战费高达三万亿旧法郎，差不多等于马歇尔计划
拨款的两倍。这两则史实( )
B
A. 揭示了民族解放运动的历史背景
B. 有助于解释殖民统治崩溃的原因
C. 可用于衡量英法两国当时的经济实力
D. 显示了亚非拉反殖反帝斗争的正义性
[解析] 据材料可知,二战后,英法镇压殖民地半殖民地人民斗争时花费巨
大,客观上说明民族解放运动的高涨,这有助于解释殖民统治崩溃的原因,
故选B项。此时,民族解放运动正在进行,不能体现其“背景”，排除A项;
仅凭镇压民族解放运动的花费无法衡量两国当时的经济实力,排除C项;
材料强调英法镇压民族解放运动花费巨大,无从体现亚非拉反殖反帝斗
争的正义性,排除D项。
突破 核心整合
一、认识资本主义世界殖民体系的根源、形成过程及影响
根源 资本主义经济的开放性和扩张性
形成
过程
影响 （1）资本主义国家之间扩张与争夺加剧，孕育着新的更大的冲
突——第一次世界大战
（2）资本主义世界殖民体系的形成，使世界上几乎所有国家和
地区都被卷入资本主义世界市场当中，促进资本主义经济发
展，巩固资本主义统治，世界越来越紧密地连为一体，欧洲成
为世界的中心
（3）对亚非拉的影响
①破坏性：加剧了殖民地的贫困与落后，带来深重灾难，人民
被迫奋起反抗——民族独立运动兴起
②建设性：客观上带来了先进的生产方式、生活方式和思想观
念，促进了当地民族资本主义的发展（近代化进程）
续表
二、二战后世界殖民体系瓦解的原因
两次世界大战的影响 20世纪的两次世界大战削弱了帝国主义的势力
民族革命力量的壮大 在反法西斯斗争中，殖民地半殖民地人民的觉
悟提高，民族民主意识增强
物质基础和组织条件
的逐步成熟 殖民地民族经济的发展和民族主义政党的出现
苏联的鼓舞与支持 以苏联为首的社会主义力量的壮大，鼓舞并有
力地支持了殖民地半殖民地人民的民族解放斗
争
联合国的推动 联合国的非殖民化活动也是推动民族独立运动
发展的重要因素
三、亚非拉民族独立运动的特点
主要任
务 亚非拉民族独立运动多肩负着反对外来帝国主义和本国封建
主义的双重革命任务，这反映了在资本主义世界殖民体系之
下，殖民地半殖民地人民渴望独立和自由的强烈愿望
斗争形
式 亚非拉民族独立运动斗争的主要形式是武装斗争和武装起
义，属于旧式的反侵略斗争
新的力
量 亚非拉民族独立运动中出现了新力量——民族资产阶级和无
产阶级
结果 亚非拉民族独立运动都取得了一定的成果，但大多数失败
四、亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响
掀起了民
族解放浪
潮 第一次世界大战期间及其后，基于本民族经济的发展，在
俄国十月革命的感召下，作为对西方侵略统治的一种反
应，现代民族主义以反帝反殖民斗争、争取民族解放的面
貌在亚非拉广大地区普遍兴起，斗争如火如荼，形成20世
纪第一次民族主义浪潮
冲击了世
界殖民体
系 亚非拉民族国家作为20世纪民族主义的主体力量登上国际
舞台，高举“民族自决”原则，使欧洲殖民体系开始了不可
逆转的解体过程
冲击了国
际秩序 亚非拉国家在政治独立的道路上寻求突破，为以后的经济
独立、文化独立开辟道路，成为国际关系中重要的力量
续表
引领命题趋势
1. （2025·湖北八校三模）19世纪晚期，印度国大党领袖班纳吉要求
“在印度实行代议制责任制政府”；中国维新派开启维新变法，主张实
行君主立宪；埃及祖国党也提出了实行宪政的主张。这反映出该时期
亚非民族解放运动( )
A
A. 救亡图存与借鉴西方文明相结合
B. 以暴力手段实现民族独立
C. 打破了资本主义一统天下的局面
D. 形成了联合斗争的新局面
[解析] 材料中印度国大党要求实行“代议制责任制政府”、中国维新派
主张君主立宪、埃及祖国党提出宪政，三者均是在西方殖民侵略背景
下，试图通过引入西方政治制度实现民族独立和现代化，体现了该时
期亚非民族解放运动救亡图存与学习西方政治文明相结合，故选A项；
材料显示此时亚非民族解放运动以改良和实行宪政为主，排除B项；十
月革命打破了资本主义一统天下的局面，与材料时间不符，排除C项；
三地运动均为各自国家的独立行动，未形成联合斗争，排除D项。
2. （2025·广东佛山二模）19世纪40年代，美洲思想家毕尔巴鄂将智利
境内的印第安人（阿劳坎人）描绘得骁勇善战：鼎盛时期的印加人向
南扩张，但到了阿劳坎人居住的比奥比奥河地区便无法前进；西班牙
殖民者的长期侵略，也没能迫使阿劳坎人屈服。其意在( )
C
A. 塑造美洲传统文化 B. 保护印第安人现实利益
C. 抵制大国势力扩张 D. 响应拉丁美洲独立运动
[解析] 材料中毕尔巴鄂意在借助印第安人英勇抗争的形象，激发拉美
人民对抗外来势力，19世纪40年代正值拉美独立后大国势力渗透加剧
的时期，此举可唤起民族意识以抵制大国势力扩张，故选C项；塑造美
洲传统文化需涉及文化传承或价值观，而材料聚焦军事抗争，排除A项；
强调保护现实利益材料需指向具体的权益斗争，但材料仅通过历史叙
事间接表达反抗大国扩张的精神激励，排除B项；拉美独立运动在19世
纪20年代已基本完成，时间不符，排除D项。
3. （2025·福建莆田三模）二战后，法国与前法属非洲国家仍保持密切
联系：经济上建立法郎区体系，政治上为当地培养官僚队伍并派遣顾
问控制关键部门，文化上由法国教育机构审定非洲学校教材，强化“法
非共同体”叙事。这一状况是( )
D
A. 非殖民化运动的历史进步 B. 宗主国与殖民地的平等合作
C. 文化多样性保护的新典范 D. 殖民体系隐性延续的新形态
[解析] 二战后法国通过法郎区体系控制非洲国家经济，在非洲当地培
养亲法官僚并派遣顾问掌握控制关键部门，审定非洲学校教材，强化
“法非共同体”叙事，说明法国虽承认殖民地独立，但仍以隐蔽手段维
持政治、经济和文化控制，本质是殖民主义在新形势下的隐性延续，
故选D项；非殖民化运动是让殖民地摆脱殖民统治，而题干所述状况是
法国以隐蔽手段维持对非洲的殖民统治，排除A项；法国对非洲关系存
在经济控制和政治干预，并非平等合作，排除B项；法国审定非洲学校
教材旨在强化法国文化的影响，以削弱非洲本土文化，与文化多样性
保护背道而驰，排除C项。
4. （2024·黑吉辽卷·15,3分）下图是某书封面使用的漫画。
据此推断，该书的主题最有可能是( )
A
A. 民族解放与殖民帝国瓦解 B. 种族歧视与民权运动
C. 霸权主义与非洲地区冲突 D. 南北差距与泛非主义
[解析] 材料漫画中非洲人民把根植于非洲的欧美殖民者的“巢穴”吹翻
了，结合所学知识可知，这反映的是非洲人民积极争取民族独立，推
翻欧美殖民统治的民族解放运动，A项正确；材料反映的是非洲人民争
取民族解放，推翻殖民帝国，没有体现民权运动，排除B项；材料强调
的是非洲人民推翻欧美殖民统治，不是强调帝国主义国家的霸权主义
和非洲地区的冲突问题，排除C项；泛非主义是指全世界黑种人反对种
族歧视和殖民统治的民族主义思潮，材料主要强调的是非洲地区，排
除D项。

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