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广东省东莞市石碣新民学校2023-2024学年八年级上学期道德与法治第一次教学质量检测试卷
一、单项选择题（每小题3分，共60分）
1．（2023八上·东莞月考）从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（　　）
A．法律关系 B．血缘关系 C．地缘关系 D．业缘关系
【答案】D
【知识点】社会中的角色与责任
【解析】【分析】此题旨在考查学生对人际关系的认识，主要考查学生的分析运用，材料中的社会关系的确立是基于人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，属于业缘关系，所以ABC不符合题意，正确答案选D。
【点评】 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2．（2023八上·东莞月考）“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是（　　）
①个人的生存与发展离不开社会
②一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力
③社会的发展需要每个人的积极参与
④社会的发展是人们共同努力的结果
A．①③ B．①④ C．③④ D．①②
【答案】C
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】①②：说法正确，但在材料中并没有体现，①②不符合题意；
③④：依据材料信息并结合教材知识，习总书记的观点表明，社会的发展需要每个人的积极参与，社会的发展是人们共同努力的结果，③④符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人与社会的关系。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3．（2023八上·东莞月考）下列属于热心公益事业、体现强烈的社会责任感的是（　　）
①小李经常帮助妈妈做一些力所能及的家务活
②小东积极向“希望工程”捐款，帮助失学儿童
③小宁迷恋网络游戏，经常带同学去网吧
④小华向市政府提出有关社会主义新农村建设的合理化建议
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【知识点】奉献社会及相关行为
【解析】【分析】热心公益事业是一种亲社会行为，亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，由材料可知，②④正确，体现了强烈的社会责任感。
①错误，小李的做法是在家庭生活中孝敬父母的表现，排除。
③错误，小宁的做法错误与题意不符，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对参加社会公益的认识，主要考查学生的理解能力，服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
4．（2023八上·东莞月考）马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对此理解不正确的是（　　）
A．每个人都是社会的一员
B．个人是社会的有机组成部分
C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D．个人可以脱离社会而生存和发展
【答案】D
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】ABC：题干中马克思的观点强调了个人与社会的关系，启示我们我们每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，故ABC说法正确；
D：个人离不开社会，故D说法错误；
本题为逆向选择题，
故答案为：D。
【点评】本题考查个人与社会的关系。个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一员，个人的成长和发展离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。
5．（2023八上·东莞月考）在医院，护士看到“医托”骗人，上前扭住不放；过马路，遇到步履蹒跚的老人，司机耐心礼让；寒风中，一碗热粥，温暖了环卫工人的心。这些善举
①是亲社会行为
②是对中华传统美德的践行
③符合社会主义核心价值观的要求
④是提升生命价值的唯一途径
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】①②③：依据教材知识，材料中通过扭住医托不放的护士、礼让老人的司机等行为，说明了这是亲社会行为，是在践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族的传统美德，①②③符合题意；
④：这些善举有利于提升生命价值，但这并不是提升生命价值的唯一途径，④不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
6．（2023八上·东莞月考）2022年1月25日，中央网信办开展为期1个月的“清朗·2022年春节网络环境整治”专项行动，集中整治网络暴力、散播谣言等问题，切实维护网民利益；持续开展整治，严防“饭圈”乱象反弹反复等。这启示我们参与网络生活要（　　）
①提高媒介素养，学会“信息节食”
②恪守道德，自觉遵守法律规范
③积极传播正能量，主导网络安全
④依法整治网络不良和违法行为
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】A
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】我国公民的权利和义务是一致的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。题文中，“清朗·2022年春节网络环境整治”专项行动，启示我们参与网络生活要提高媒介素养，学会“信息节食”，恪守道德，自觉遵守法律规范，警示公民应坚持权利义务相统一，依法行使权利，①②是正确的选项；
③④错误，不是青少年角度的内容；
故答案为：A。
【点评】本题考查的是遵守网络规则。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”；在上网时要学会辨析网络信息，提高自己的抗诱惑能力，自觉抵制不良信息；遵守网络规则，遵守道德和法律。
7．（2023八上·东莞月考）在中国工农红军长征胜利80周年之际，广西大学大二女学生刘欣然用当下流行的网络直播方式重走长征路，追寻红色足迹。最近，这则新闻在中央台《新闻联播》播出后，引起社会的广泛热议。下列分析错误的一项是（　　）
A．积极关心社会变化，参与社会实践
B．家事国事天下事要事事关心
C．刘欣然的直播行为是为提高网络人气，博取名气
D．刘欣然具有社会责任感，有利于自身健康发展
【答案】C
【知识点】人与社会的关系；亲社会行为
【解析】【分析】此题旨在考查学生对积极参与社会生活的认识，主要考查学生的分析运用。材料中的大学生的行为是积极参与社会实践活动，承担社会责任，关心国家发展的表现，所以ABD观点正确；
C观点错误，此题属于反向选择题。
故答案为：C。
【点评】本试题主要考查亲社会行为的相关知识，亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的，我们要积极参与社会实践，投身于社会主义建设事业中去，承担起作为一名社会成员的责任，关注社会，了解社会，融入社会，奉献社会。
8．（2023八上·东莞月考）小华同学观看我国航天事业发展的纪实报道后，心潮澎湃，暗下决心一定要努力学习，将来为祖国多做贡献。可见，关注国家大事有利于我们（　　）
①激发爱国情感 ②远离自己的社会关系
③培养主人翁意识 ④增强社会责任感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】C
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】①③④：分析材料可知，关注国家大事有利于我们激发爱国情感，培养主人翁意识，增强社会责任感，①③④符合题意；
②：“远离”说法太过于绝对，人不能脱离自己的社会关系，②不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查养成亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
9．（2023八上·东莞月考）女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便
妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人
下列观点能全面反映上述对话的是（　　）
A．网络滋生虚假信息 B．网络促进人际交往
C．网络是一把双刃剑 D．网络推动经济发展
【答案】C
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端
【解析】【分析】从题干材料中“ 网络生活真精彩，学习购物很方便”说明网络方便学习生活。 “网络生活很无奈，虚假信息真烦人”说明网络信息良莠不齐，网络存在弊端，据此可知网络是一把双刃剑，有利也有弊。C符合题意，正确。
ABD观点片面，不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对网络的利弊的认识，主要考查学生的理解能力，网络有利有弊，我们要理性参与网络生活，传播网络正能量。
10．（2023八上·东莞月考）在今天的网络时代，我们可以借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品，从而大大节约了成本，提高了效率。这说明（　　）
A．网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
B．网络可以帮助我们解决生活中的任何问题
C．网络改变了世界，主宰了人们的生活
D．现实生活中每个人都会理性参与网络生活
【答案】A
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】分析题文材料，借助互联网我们就可以交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品，从而大大节约了成本，提高了效率。这说明了网络对生活的积极影响，可以让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，A符合题意，正确。
B错误， 解决生活中的任何问题的观点夸大了网络的作用，太绝对，应排除。
C错误，网络不能主宰人们的生活。
D观点太绝对，不符合实际，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对网络的利的认识，主要考查学生的理解能力，本题分析题意，根据所学知识，结合排除法可以选出正确的答案。
11．（2023八上·东莞月考）今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友，发祝福、抢红包、学习、问医、购物……我们越来越离不开网络。但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现。对此我们应该 （　　）
①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部
②正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短
③提高自己的安全防范意识，学会自我保护
④拒绝使用网络，避免受到伤害
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】网络有利也有弊，我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作用，在上网过程中，要增强安全防范意识，学会自我保护，其中①没有认识到网络的危害，是错误的；④没有认识到网络的好处，也是错误的。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对网络知识的运用。 答题时应注意：青少年应该享受健康的网络交往。
12．（2023八上·东莞月考）“眼见未必为实”“有图有视额不一定有真相”，这折射出当下网络谣言传播的新特征。调查显示：短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式在革新，传谣手段在升级。2019年1月，国家网信办启动网络生态治理专项行动，促进网络生态空间更加清朗。这启示我们青少年要（　　）
A．培养媒介批判能力 B．学会利用媒介传播信息
C．强化媒介监管力度 D．善于利用媒介进行学习
【答案】A
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】从题干材料中短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式在革新，传谣手段在升级可知，我们要增强辨别是非的能力，培养 媒介批判能力，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。A符合题意，正确。
BD不符合题意，排除。
C不符合题意，对媒介的监管不是青少年的做法。
故答案为：A。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键在于明确题意主旨，排除不符合题意的观点，可以选出正确的答案。
13．（2023八上·东莞月考）下图漫画给我们的启示是（　　）
①散布传播网络谣言就会构成犯罪，要受刑事制裁
②明辨是非，遵纪守法，防微杜渐
③正确行使权利，传播网络正能量
④遵守网络规则，理性参与网络生活
A．②③④ B．①②③④ C．①②③ D．①③④
【答案】A
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端；合理利用网络
【解析】【分析】②③④是正确的选项，分析漫画可知，传播网络谣言受到法律的制裁，这警示我们要理性参与网络生活、传播网络正能量，我们要正确行使公民权利，自觉遵守网络道德和法律，理性参与网络生活，自觉履行义务；
①选项散布传播网络谣言不一定构成犯罪。
故答案为：A。
【点评】正确的是非善恶观是做人的基本品质，明辨是非要以道德和法律铸造自己的良知标尺，以善良正义的人作为人生的榜样，坚持美好的理想追求，对诱惑不软弱，对错误不盲从。 本题属基础知识题明辨是非，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
14．（2023八上·东莞月考）当今世界，网络交往已成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须认识到网上交友的利与弊，做到慎重结交网友。下列情形中，属于不慎重结交网友的有（　　）
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在网吧独自与网友见面
②小谭有很多网友，当他在现实生活中遇到困难时，他首先选择向现实生活中信得过的朋友或师长寻求帮助
③小周在汽车客运站用手机上微信时接到一个“附近的人”的好友申请，在不确定对方是谁的情况下，没有加其为好友
④小云在网上结识网友“卷卷毛”，经过一番交谈后，她毫无保留地把自己的真实信息告诉对方
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】网络交友
【解析】【分析】②③：依据教材知识可知，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。要注意保密；遇到问题时，要学会求助。②③做法正确，但不符合题意；
①④：这两个选项的做法是缺乏自我保护意识的表现，没有做到慎重结交网友，①④做法错误，但符合题意；
本题为逆向选择题，故答案为：B。
【点评】本题考查慎重结交网友。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
15．（2023八上·东莞月考）下图《玩出的“高度”》给我们的启示是（　　）
A．只要坚持努力，水平会不断提高
B．游戏能给我们带来巨大的乐趣
C．玩不玩游戏，视力下降都会发生
D．要防止沉迷游戏，珍爱生命健康
【答案】D
【知识点】合理利用网络；爱护身体
【解析】【分析】漫画体现一些学生沉迷网络游戏，导致视力下降，危害了身心的健康，这启示我们要学会信息节食，防止沉迷游戏，珍爱生命健康，D符合题意，正确。
ABC不符合漫画寓意，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对爱护身体和合理利用网络的认识，主要考查学生的理解能力，网络有利有弊，沉迷网络影响学习和身体健康。
16．（2023八上·东莞月考）电商平台的“村播计划”启动以来，平均每两天就有一位县长走进直播间，帮助当地农民卖农货，特色农产品销路大增。网络直播带货作用的正确传导途径是（　　）
A．网络直播带货→增加农产品销售→调节过高收入
B．网络直播带货→为科技传播拓展新渠道→带动区域经济发展
C．网络直播带货→根除农产品销售难题→促进共同富裕
D．网络直播带货→带动乡村产业发展→增加农民收入
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】网络直播带货有利于带动乡村产业发展，增加农民收入，为经济发展注入了新的活力，有利于实现共同富裕，D说法正确；
A调节过高收入的观点错误，排除不选；
B带动区域经济发展，不符合题意；
C错误，根除农产品销售难题，观点太绝对；
故答案为D。
【点评】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。解答本题要正确理解题意，考查了新媒体及其作用，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
17．（2023八上·东莞月考）党的二十大召开期间，“学习强国”学习平台、有关网站、客户端开设“我为党的二十大建言献策”等专栏，共收集到各类建议八百多条。这说明了（　　）
A．网络促进民主政治的进步 B．网络为经济发展注入新的活力
C．网络提高了文化传播的速度 D．网络给政府工作带来了负担
【答案】A
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】A：材料中学习强国开设的专栏收到各类建议八百多条，说明了网络促进民主政治的进步，A符合题意；
BC：材料中没有提及经济发展和文化传播的内容，BC不符合题意；
D：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，有利于政府部门更好地了解民意，D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查网络积极作用的知识点。网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
18．（2023八上·东莞月考）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句名言给我们的启示是（　　）
A．人的成长是不断社会化的过程
B．社会的进步和发展离不开个人
C．要帮助他人积极投身社会实践
D．人的身份是在社会关系中确定的
【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】 题文中“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”意思是那些喜欢聚群厌烦一个人呆着、彼此之间互相帮助持的人，才是真正的发自内心的快乐，启示我们人们喜欢在社会群体中生活，亲近社会，说明人的成长是不断社会化的过程，所以A正确；
BCD不符合题意，选项观点在题干的名言中没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对人与社会的关系的认识，人的成长是不断社会化的过程，通过父母的养育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
19．（2023八上·东莞月考）作为首届5G信号全覆盖的冬奥会，在北京市和张家口市两地三赛区87个场馆以及连接场馆的道路实现全覆盖的5G网络，为赛事组织者、运动员、媒体、电视转播商、观众等打造了“智慧观赛、智慧办赛、智慧参赛”的全新体验。从中，我们可以体会到（　　）
①只有依靠网络，中国经济才能增长 ②网络推动社会进步
③网络让我们的生活变得更加便利 ④网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】①：“只有......才......”说法过于绝对，①不符合题意；
②③：依据材料信息并结合教材知识，5G服务于冬奥会，充分说明网络推动社会进步，同时便利了人们的生产生活，②③符合题意；
④：网络对民主政治的影响在题文中没有体现，④不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查网络推进社会进步。网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
20．（2023八上·东莞月考）观察下图，层层防范中小学生“坠落至底”的原因有（　　）
①利用网络查阅资料、学习新知
②被大量冗余信息干扰，耗费时间
③被碎片化信息影响其思考的深度
④因沉迷虚拟交往而疏离现实交往
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】网络的弊端
【解析】【分析】①：说法虽然正确，但与漫画主旨不符，①不符合题意；
②③④：依据漫画信息并结合教材知识，防范中小学生“坠落至底”的原因，即沉迷网络的危害，包括被大量冗余信息干扰，耗费时间，被碎片化信息影响其思考的深度，因沉迷虚拟交往而疏离现实交往等，②③④符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查沉迷网络的危害。有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
二、非选择题（共40分）
21．（2023八上·东莞月考）材料一 近年来，网络改变我们的生活，给我们带来诸多便利。从疫情防控期间助力线上教学的云课堂，到近在咫尺随时随地沟通的云会议，从轻轻松松一键下单到家门口的云支付，到刮起易风易俗新风尚网上祭祀的云祀扫，“云”生活无处不在。
材料二 由于沉迷网络游戏导致悲剧不断上演：一位孩子一年在线时间长达6000小时左右，身体机能严重受损，“眼皮都睁不开”；一位初中生在假期常常起床后不吃早饭便开始玩网游，玩到晚上11点多，熄灯后还要在各大平台刷游戏视频，成绩也由初一时年级100名左右下滑至400名；一位中学生沉迷游戏无法上学，他模仿DNF（游戏）中的一个叫做“火攻”场景，居然把外公外婆的房子烧了……
（1）结合材料一和所学知识，说说网络是怎样丰富我们日常生活的？
（2）青少年应怎样传播网络正能量？
【答案】（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
【知识点】网络的积极影响；合理利用网络
【解析】【分析】（1）本题的设问要求是结合材料一和所学知识，说说网络是怎样丰富我们日常生活的，设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识进行作答。学生可以联系教材知识信息传递和交流变得方便快捷；促进了人际交往；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等进行作答。
（2）本题的设问要求是青少年应怎样传播网络正能量，考查传播网络正能量，可以结合教材知识进行作答。
【点评】（1）本题为体现类主观题，这种类型题的答案的每个要点应当包含两部分内容：一是材料（对材料要加以概括，而不能一味的抄材料），二是理论，实现材料与理论的有机对接对照，既不能仅仅回答理论，也不理论与材料两张皮（先罗列理论后罗列材料，或反之）。
（2）本题为措施类主观题，具体的解题思路：一是从教材找答题要素。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；二是从材料中答题要素。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是答题要素；三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找答题要素。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：从疫情防控期间助力线上教学的云课堂，到近在咫尺随时随地沟通的云会议，从轻轻松松一键下单到家门口的云支付，到刮起易风易俗新风尚网上祭祀的云祀扫→可链接信息传递和交流变得方便快捷；促进了人际交往；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查传播网络正能量，可以结合教材知识作答。
22．（2023八上·东莞月考）阅读材料，回答问题。
“进站时，不乱跑，配合安检秩序好；上下车，排好队，先下后上要记牢。”在武汉市地铁2号线光谷广场站，不少乘客被这一段节奏轻快、内容朴实的顺口溜所吸引。原来，这是武汉市交通学校杨小玲志愿服务队在开展志愿者服务活动，志愿者们除了积极倡导人们“不拥挤，不抢道，自觉安检，文明乘车”外，还帮助乘客使用自动售票机购买票、指导乘客乘坐地铁等。
据此，某校八年级（1）班决定召开一次以“积极养成亲社会行为”为主题的探究活动，假如你是该班一员，请你帮助完成下列任务。
（1）【活动设计】请你为本次活动设计一种可行的活动形式。
（2）【材料分析】材料中志愿者们的行为是什么行为吗？他们这样做有何意义？
（3）【躬身践行】为养成亲社会行为，你会有哪些实际行动？
【答案】（1）主题班会、演讲比赛、黑板报比赛等。
（2）是亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。实现人生价值，帮助他人解决困难，使乘客更好的出行，有助于维护社会公共秩序，促进社会和谐。
（3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③要树立积极的人生态度，在融入社会，倾力奉献社会的过程中实现人生价值。
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】（1）本题属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题的设问要求是材料中志愿者们的行为是什么行为吗？他们这样做有何意义，设问主体为公民，需要调用亲社会行为的知识分析作答。学生可以联系亲社会行为以及亲社会行为的意义进行作答。
（3）本题考查怎样养成亲社会行为，可以根据教材知识进行回答。
【点评】本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。
（1）本题属于开放性试题，言之有理即可。
（2）小问1
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用亲社会行为的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：志愿者们除了积极倡导人们“不拥挤，不抢道，自觉安检，文明乘车”外，还帮助乘客使用自动售票机购买票、指导乘客乘坐地铁等→联系亲社会行为。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2
本问考查亲社会行为的意义，可以根据教材知识进行回答。
（3）本题考查怎样养成亲社会行为，可以根据教材知识进行回答。
23．（2023八上·东莞月考）阅读材料，回答问题。
今天，微信、淘宝、抖音等网络软件深深吸引着我们的眼球，也影响着我们中学生的学习和生活。2019年5月28日天水市委网信办、团市委、天水电视台联合举办了天水市青少年网络安全知识竞赛活动，本次活动全面增强广大青少年网络安全意识，提升网络安全防护技能。营造网络安全人人有责、人人参与，积极构建安全健康文明的网络空间。
为此，学校将开展以“创建安全网、传播正能量”为主题的系列活动。请你热情参与。
（1）为了解中学生使用网络情况，请你参加一次调查活动。你认为可以通过哪些方式途径来开展调查？
（2）网络已经成为人们工作生活不可或缺的必备，但另一方面网络也是一把双刃剑，你能说说网络生活可能带给我们的不良影响吗？
（3）根据调查，发现有许多同学沉溺于网络游戏或网络聊天，甚至浏览不健康信息。对此，校团委发出了文明上网倡议书，请你补充完整。
文明上网倡议书 亲爱的同学： 网络是把双刃剑。为了享受健康的网络生活，避免网络给我们带来的负面影响，校团委发出如下倡议： ① ② ③ ④ 校团委 ××年×月×日
【答案】（1）走访、座谈、问卷调查、实地调查、抽样调查等。
（2）①网上信息良莠不齐 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活 ③个人隐私容易被侵犯。
（3）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、 完善自我。
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制 暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守 道德和法律，做一名负责的网络参与者。
【知识点】亲社会行为；网络的弊端；合理利用网络
【解析】【分析】（1）本题要求列举调查中学生使用网络情况的方式和途径，答案具有开放性，答案不唯一，符合题意即可。
（2）本题考查网络的负面影响，结合教材知识作答即可。
（3）本题考查理性参与网络生活，结合教材知识作答即可。
【点评】本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。
（1）本题要求列举调查中学生使用网络情况的方式和途径，答案具有开放性，符合题意即可。
（2）本题考查网络的负面影响，结合教材知识作答即可。
（3）本题考查理性参与网络生活，结合教材知识作答即可。
1 / 1广东省东莞市石碣新民学校2023-2024学年八年级上学期道德与法治第一次教学质量检测试卷
一、单项选择题（每小题3分，共60分）
1．（2023八上·东莞月考）从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（　　）
A．法律关系 B．血缘关系 C．地缘关系 D．业缘关系
2．（2023八上·东莞月考）“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是（　　）
①个人的生存与发展离不开社会
②一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力
③社会的发展需要每个人的积极参与
④社会的发展是人们共同努力的结果
A．①③ B．①④ C．③④ D．①②
3．（2023八上·东莞月考）下列属于热心公益事业、体现强烈的社会责任感的是（　　）
①小李经常帮助妈妈做一些力所能及的家务活
②小东积极向“希望工程”捐款，帮助失学儿童
③小宁迷恋网络游戏，经常带同学去网吧
④小华向市政府提出有关社会主义新农村建设的合理化建议
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．（2023八上·东莞月考）马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对此理解不正确的是（　　）
A．每个人都是社会的一员
B．个人是社会的有机组成部分
C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D．个人可以脱离社会而生存和发展
5．（2023八上·东莞月考）在医院，护士看到“医托”骗人，上前扭住不放；过马路，遇到步履蹒跚的老人，司机耐心礼让；寒风中，一碗热粥，温暖了环卫工人的心。这些善举
①是亲社会行为
②是对中华传统美德的践行
③符合社会主义核心价值观的要求
④是提升生命价值的唯一途径
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
6．（2023八上·东莞月考）2022年1月25日，中央网信办开展为期1个月的“清朗·2022年春节网络环境整治”专项行动，集中整治网络暴力、散播谣言等问题，切实维护网民利益；持续开展整治，严防“饭圈”乱象反弹反复等。这启示我们参与网络生活要（　　）
①提高媒介素养，学会“信息节食”
②恪守道德，自觉遵守法律规范
③积极传播正能量，主导网络安全
④依法整治网络不良和违法行为
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
7．（2023八上·东莞月考）在中国工农红军长征胜利80周年之际，广西大学大二女学生刘欣然用当下流行的网络直播方式重走长征路，追寻红色足迹。最近，这则新闻在中央台《新闻联播》播出后，引起社会的广泛热议。下列分析错误的一项是（　　）
A．积极关心社会变化，参与社会实践
B．家事国事天下事要事事关心
C．刘欣然的直播行为是为提高网络人气，博取名气
D．刘欣然具有社会责任感，有利于自身健康发展
8．（2023八上·东莞月考）小华同学观看我国航天事业发展的纪实报道后，心潮澎湃，暗下决心一定要努力学习，将来为祖国多做贡献。可见，关注国家大事有利于我们（　　）
①激发爱国情感 ②远离自己的社会关系
③培养主人翁意识 ④增强社会责任感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
9．（2023八上·东莞月考）女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便
妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人
下列观点能全面反映上述对话的是（　　）
A．网络滋生虚假信息 B．网络促进人际交往
C．网络是一把双刃剑 D．网络推动经济发展
10．（2023八上·东莞月考）在今天的网络时代，我们可以借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品，从而大大节约了成本，提高了效率。这说明（　　）
A．网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
B．网络可以帮助我们解决生活中的任何问题
C．网络改变了世界，主宰了人们的生活
D．现实生活中每个人都会理性参与网络生活
11．（2023八上·东莞月考）今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友，发祝福、抢红包、学习、问医、购物……我们越来越离不开网络。但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现。对此我们应该 （　　）
①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部
②正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短
③提高自己的安全防范意识，学会自我保护
④拒绝使用网络，避免受到伤害
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
12．（2023八上·东莞月考）“眼见未必为实”“有图有视额不一定有真相”，这折射出当下网络谣言传播的新特征。调查显示：短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式在革新，传谣手段在升级。2019年1月，国家网信办启动网络生态治理专项行动，促进网络生态空间更加清朗。这启示我们青少年要（　　）
A．培养媒介批判能力 B．学会利用媒介传播信息
C．强化媒介监管力度 D．善于利用媒介进行学习
13．（2023八上·东莞月考）下图漫画给我们的启示是（　　）
①散布传播网络谣言就会构成犯罪，要受刑事制裁
②明辨是非，遵纪守法，防微杜渐
③正确行使权利，传播网络正能量
④遵守网络规则，理性参与网络生活
A．②③④ B．①②③④ C．①②③ D．①③④
14．（2023八上·东莞月考）当今世界，网络交往已成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须认识到网上交友的利与弊，做到慎重结交网友。下列情形中，属于不慎重结交网友的有（　　）
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在网吧独自与网友见面
②小谭有很多网友，当他在现实生活中遇到困难时，他首先选择向现实生活中信得过的朋友或师长寻求帮助
③小周在汽车客运站用手机上微信时接到一个“附近的人”的好友申请，在不确定对方是谁的情况下，没有加其为好友
④小云在网上结识网友“卷卷毛”，经过一番交谈后，她毫无保留地把自己的真实信息告诉对方
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2023八上·东莞月考）下图《玩出的“高度”》给我们的启示是（　　）
A．只要坚持努力，水平会不断提高
B．游戏能给我们带来巨大的乐趣
C．玩不玩游戏，视力下降都会发生
D．要防止沉迷游戏，珍爱生命健康
16．（2023八上·东莞月考）电商平台的“村播计划”启动以来，平均每两天就有一位县长走进直播间，帮助当地农民卖农货，特色农产品销路大增。网络直播带货作用的正确传导途径是（　　）
A．网络直播带货→增加农产品销售→调节过高收入
B．网络直播带货→为科技传播拓展新渠道→带动区域经济发展
C．网络直播带货→根除农产品销售难题→促进共同富裕
D．网络直播带货→带动乡村产业发展→增加农民收入
17．（2023八上·东莞月考）党的二十大召开期间，“学习强国”学习平台、有关网站、客户端开设“我为党的二十大建言献策”等专栏，共收集到各类建议八百多条。这说明了（　　）
A．网络促进民主政治的进步 B．网络为经济发展注入新的活力
C．网络提高了文化传播的速度 D．网络给政府工作带来了负担
18．（2023八上·东莞月考）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句名言给我们的启示是（　　）
A．人的成长是不断社会化的过程
B．社会的进步和发展离不开个人
C．要帮助他人积极投身社会实践
D．人的身份是在社会关系中确定的
19．（2023八上·东莞月考）作为首届5G信号全覆盖的冬奥会，在北京市和张家口市两地三赛区87个场馆以及连接场馆的道路实现全覆盖的5G网络，为赛事组织者、运动员、媒体、电视转播商、观众等打造了“智慧观赛、智慧办赛、智慧参赛”的全新体验。从中，我们可以体会到（　　）
①只有依靠网络，中国经济才能增长 ②网络推动社会进步
③网络让我们的生活变得更加便利 ④网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．（2023八上·东莞月考）观察下图，层层防范中小学生“坠落至底”的原因有（　　）
①利用网络查阅资料、学习新知
②被大量冗余信息干扰，耗费时间
③被碎片化信息影响其思考的深度
④因沉迷虚拟交往而疏离现实交往
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题（共40分）
21．（2023八上·东莞月考）材料一 近年来，网络改变我们的生活，给我们带来诸多便利。从疫情防控期间助力线上教学的云课堂，到近在咫尺随时随地沟通的云会议，从轻轻松松一键下单到家门口的云支付，到刮起易风易俗新风尚网上祭祀的云祀扫，“云”生活无处不在。
材料二 由于沉迷网络游戏导致悲剧不断上演：一位孩子一年在线时间长达6000小时左右，身体机能严重受损，“眼皮都睁不开”；一位初中生在假期常常起床后不吃早饭便开始玩网游，玩到晚上11点多，熄灯后还要在各大平台刷游戏视频，成绩也由初一时年级100名左右下滑至400名；一位中学生沉迷游戏无法上学，他模仿DNF（游戏）中的一个叫做“火攻”场景，居然把外公外婆的房子烧了……
（1）结合材料一和所学知识，说说网络是怎样丰富我们日常生活的？
（2）青少年应怎样传播网络正能量？
22．（2023八上·东莞月考）阅读材料，回答问题。
“进站时，不乱跑，配合安检秩序好；上下车，排好队，先下后上要记牢。”在武汉市地铁2号线光谷广场站，不少乘客被这一段节奏轻快、内容朴实的顺口溜所吸引。原来，这是武汉市交通学校杨小玲志愿服务队在开展志愿者服务活动，志愿者们除了积极倡导人们“不拥挤，不抢道，自觉安检，文明乘车”外，还帮助乘客使用自动售票机购买票、指导乘客乘坐地铁等。
据此，某校八年级（1）班决定召开一次以“积极养成亲社会行为”为主题的探究活动，假如你是该班一员，请你帮助完成下列任务。
（1）【活动设计】请你为本次活动设计一种可行的活动形式。
（2）【材料分析】材料中志愿者们的行为是什么行为吗？他们这样做有何意义？
（3）【躬身践行】为养成亲社会行为，你会有哪些实际行动？
23．（2023八上·东莞月考）阅读材料，回答问题。
今天，微信、淘宝、抖音等网络软件深深吸引着我们的眼球，也影响着我们中学生的学习和生活。2019年5月28日天水市委网信办、团市委、天水电视台联合举办了天水市青少年网络安全知识竞赛活动，本次活动全面增强广大青少年网络安全意识，提升网络安全防护技能。营造网络安全人人有责、人人参与，积极构建安全健康文明的网络空间。
为此，学校将开展以“创建安全网、传播正能量”为主题的系列活动。请你热情参与。
（1）为了解中学生使用网络情况，请你参加一次调查活动。你认为可以通过哪些方式途径来开展调查？
（2）网络已经成为人们工作生活不可或缺的必备，但另一方面网络也是一把双刃剑，你能说说网络生活可能带给我们的不良影响吗？
（3）根据调查，发现有许多同学沉溺于网络游戏或网络聊天，甚至浏览不健康信息。对此，校团委发出了文明上网倡议书，请你补充完整。
文明上网倡议书 亲爱的同学： 网络是把双刃剑。为了享受健康的网络生活，避免网络给我们带来的负面影响，校团委发出如下倡议： ① ② ③ ④ 校团委 ××年×月×日
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】社会中的角色与责任
【解析】【分析】此题旨在考查学生对人际关系的认识，主要考查学生的分析运用，材料中的社会关系的确立是基于人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，属于业缘关系，所以ABC不符合题意，正确答案选D。
【点评】 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2．【答案】C
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】①②：说法正确，但在材料中并没有体现，①②不符合题意；
③④：依据材料信息并结合教材知识，习总书记的观点表明，社会的发展需要每个人的积极参与，社会的发展是人们共同努力的结果，③④符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人与社会的关系。个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3．【答案】D
【知识点】奉献社会及相关行为
【解析】【分析】热心公益事业是一种亲社会行为，亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，由材料可知，②④正确，体现了强烈的社会责任感。
①错误，小李的做法是在家庭生活中孝敬父母的表现，排除。
③错误，小宁的做法错误与题意不符，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对参加社会公益的认识，主要考查学生的理解能力，服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
4．【答案】D
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】ABC：题干中马克思的观点强调了个人与社会的关系，启示我们我们每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，故ABC说法正确；
D：个人离不开社会，故D说法错误；
本题为逆向选择题，
故答案为：D。
【点评】本题考查个人与社会的关系。个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一员，个人的成长和发展离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。
5．【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】①②③：依据教材知识，材料中通过扭住医托不放的护士、礼让老人的司机等行为，说明了这是亲社会行为，是在践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族的传统美德，①②③符合题意；
④：这些善举有利于提升生命价值，但这并不是提升生命价值的唯一途径，④不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
6．【答案】A
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】我国公民的权利和义务是一致的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。题文中，“清朗·2022年春节网络环境整治”专项行动，启示我们参与网络生活要提高媒介素养，学会“信息节食”，恪守道德，自觉遵守法律规范，警示公民应坚持权利义务相统一，依法行使权利，①②是正确的选项；
③④错误，不是青少年角度的内容；
故答案为：A。
【点评】本题考查的是遵守网络规则。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”；在上网时要学会辨析网络信息，提高自己的抗诱惑能力，自觉抵制不良信息；遵守网络规则，遵守道德和法律。
7．【答案】C
【知识点】人与社会的关系；亲社会行为
【解析】【分析】此题旨在考查学生对积极参与社会生活的认识，主要考查学生的分析运用。材料中的大学生的行为是积极参与社会实践活动，承担社会责任，关心国家发展的表现，所以ABD观点正确；
C观点错误，此题属于反向选择题。
故答案为：C。
【点评】本试题主要考查亲社会行为的相关知识，亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的，我们要积极参与社会实践，投身于社会主义建设事业中去，承担起作为一名社会成员的责任，关注社会，了解社会，融入社会，奉献社会。
8．【答案】C
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】①③④：分析材料可知，关注国家大事有利于我们激发爱国情感，培养主人翁意识，增强社会责任感，①③④符合题意；
②：“远离”说法太过于绝对，人不能脱离自己的社会关系，②不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查养成亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
9．【答案】C
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端
【解析】【分析】从题干材料中“ 网络生活真精彩，学习购物很方便”说明网络方便学习生活。 “网络生活很无奈，虚假信息真烦人”说明网络信息良莠不齐，网络存在弊端，据此可知网络是一把双刃剑，有利也有弊。C符合题意，正确。
ABD观点片面，不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对网络的利弊的认识，主要考查学生的理解能力，网络有利有弊，我们要理性参与网络生活，传播网络正能量。
10．【答案】A
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】分析题文材料，借助互联网我们就可以交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品，从而大大节约了成本，提高了效率。这说明了网络对生活的积极影响，可以让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，A符合题意，正确。
B错误， 解决生活中的任何问题的观点夸大了网络的作用，太绝对，应排除。
C错误，网络不能主宰人们的生活。
D观点太绝对，不符合实际，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对网络的利的认识，主要考查学生的理解能力，本题分析题意，根据所学知识，结合排除法可以选出正确的答案。
11．【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】网络有利也有弊，我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作用，在上网过程中，要增强安全防范意识，学会自我保护，其中①没有认识到网络的危害，是错误的；④没有认识到网络的好处，也是错误的。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对网络知识的运用。 答题时应注意：青少年应该享受健康的网络交往。
12．【答案】A
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】从题干材料中短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式在革新，传谣手段在升级可知，我们要增强辨别是非的能力，培养 媒介批判能力，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。A符合题意，正确。
BD不符合题意，排除。
C不符合题意，对媒介的监管不是青少年的做法。
故答案为：A。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键在于明确题意主旨，排除不符合题意的观点，可以选出正确的答案。
13．【答案】A
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端；合理利用网络
【解析】【分析】②③④是正确的选项，分析漫画可知，传播网络谣言受到法律的制裁，这警示我们要理性参与网络生活、传播网络正能量，我们要正确行使公民权利，自觉遵守网络道德和法律，理性参与网络生活，自觉履行义务；
①选项散布传播网络谣言不一定构成犯罪。
故答案为：A。
【点评】正确的是非善恶观是做人的基本品质，明辨是非要以道德和法律铸造自己的良知标尺，以善良正义的人作为人生的榜样，坚持美好的理想追求，对诱惑不软弱，对错误不盲从。 本题属基础知识题明辨是非，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
14．【答案】B
【知识点】网络交友
【解析】【分析】②③：依据教材知识可知，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。要注意保密；遇到问题时，要学会求助。②③做法正确，但不符合题意；
①④：这两个选项的做法是缺乏自我保护意识的表现，没有做到慎重结交网友，①④做法错误，但符合题意；
本题为逆向选择题，故答案为：B。
【点评】本题考查慎重结交网友。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
15．【答案】D
【知识点】合理利用网络；爱护身体
【解析】【分析】漫画体现一些学生沉迷网络游戏，导致视力下降，危害了身心的健康，这启示我们要学会信息节食，防止沉迷游戏，珍爱生命健康，D符合题意，正确。
ABC不符合漫画寓意，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对爱护身体和合理利用网络的认识，主要考查学生的理解能力，网络有利有弊，沉迷网络影响学习和身体健康。
16．【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】网络直播带货有利于带动乡村产业发展，增加农民收入，为经济发展注入了新的活力，有利于实现共同富裕，D说法正确；
A调节过高收入的观点错误，排除不选；
B带动区域经济发展，不符合题意；
C错误，根除农产品销售难题，观点太绝对；
故答案为D。
【点评】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。解答本题要正确理解题意，考查了新媒体及其作用，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
17．【答案】A
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】A：材料中学习强国开设的专栏收到各类建议八百多条，说明了网络促进民主政治的进步，A符合题意；
BC：材料中没有提及经济发展和文化传播的内容，BC不符合题意；
D：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，有利于政府部门更好地了解民意，D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查网络积极作用的知识点。网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
18．【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】 题文中“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”意思是那些喜欢聚群厌烦一个人呆着、彼此之间互相帮助持的人，才是真正的发自内心的快乐，启示我们人们喜欢在社会群体中生活，亲近社会，说明人的成长是不断社会化的过程，所以A正确；
BCD不符合题意，选项观点在题干的名言中没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对人与社会的关系的认识，人的成长是不断社会化的过程，通过父母的养育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
19．【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】①：“只有......才......”说法过于绝对，①不符合题意；
②③：依据材料信息并结合教材知识，5G服务于冬奥会，充分说明网络推动社会进步，同时便利了人们的生产生活，②③符合题意；
④：网络对民主政治的影响在题文中没有体现，④不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查网络推进社会进步。网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
20．【答案】D
【知识点】网络的弊端
【解析】【分析】①：说法虽然正确，但与漫画主旨不符，①不符合题意；
②③④：依据漫画信息并结合教材知识，防范中小学生“坠落至底”的原因，即沉迷网络的危害，包括被大量冗余信息干扰，耗费时间，被碎片化信息影响其思考的深度，因沉迷虚拟交往而疏离现实交往等，②③④符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查沉迷网络的危害。有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
21．【答案】（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
【知识点】网络的积极影响；合理利用网络
【解析】【分析】（1）本题的设问要求是结合材料一和所学知识，说说网络是怎样丰富我们日常生活的，设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识进行作答。学生可以联系教材知识信息传递和交流变得方便快捷；促进了人际交往；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等进行作答。
（2）本题的设问要求是青少年应怎样传播网络正能量，考查传播网络正能量，可以结合教材知识进行作答。
【点评】（1）本题为体现类主观题，这种类型题的答案的每个要点应当包含两部分内容：一是材料（对材料要加以概括，而不能一味的抄材料），二是理论，实现材料与理论的有机对接对照，既不能仅仅回答理论，也不理论与材料两张皮（先罗列理论后罗列材料，或反之）。
（2）本题为措施类主观题，具体的解题思路：一是从教材找答题要素。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；二是从材料中答题要素。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是答题要素；三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找答题要素。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：从疫情防控期间助力线上教学的云课堂，到近在咫尺随时随地沟通的云会议，从轻轻松松一键下单到家门口的云支付，到刮起易风易俗新风尚网上祭祀的云祀扫→可链接信息传递和交流变得方便快捷；促进了人际交往；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查传播网络正能量，可以结合教材知识作答。
22．【答案】（1）主题班会、演讲比赛、黑板报比赛等。
（2）是亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。实现人生价值，帮助他人解决困难，使乘客更好的出行，有助于维护社会公共秩序，促进社会和谐。
（3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③要树立积极的人生态度，在融入社会，倾力奉献社会的过程中实现人生价值。
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】（1）本题属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题的设问要求是材料中志愿者们的行为是什么行为吗？他们这样做有何意义，设问主体为公民，需要调用亲社会行为的知识分析作答。学生可以联系亲社会行为以及亲社会行为的意义进行作答。
（3）本题考查怎样养成亲社会行为，可以根据教材知识进行回答。
【点评】本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。
（1）本题属于开放性试题，言之有理即可。
（2）小问1
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用亲社会行为的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：志愿者们除了积极倡导人们“不拥挤，不抢道，自觉安检，文明乘车”外，还帮助乘客使用自动售票机购买票、指导乘客乘坐地铁等→联系亲社会行为。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2
本问考查亲社会行为的意义，可以根据教材知识进行回答。
（3）本题考查怎样养成亲社会行为，可以根据教材知识进行回答。
23．【答案】（1）走访、座谈、问卷调查、实地调查、抽样调查等。
（2）①网上信息良莠不齐 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活 ③个人隐私容易被侵犯。
（3）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、 完善自我。
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制 暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守 道德和法律，做一名负责的网络参与者。
【知识点】亲社会行为；网络的弊端；合理利用网络
【解析】【分析】（1）本题要求列举调查中学生使用网络情况的方式和途径，答案具有开放性，答案不唯一，符合题意即可。
（2）本题考查网络的负面影响，结合教材知识作答即可。
（3）本题考查理性参与网络生活，结合教材知识作答即可。
【点评】本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。
（1）本题要求列举调查中学生使用网络情况的方式和途径，答案具有开放性，符合题意即可。
（2）本题考查网络的负面影响，结合教材知识作答即可。
（3）本题考查理性参与网络生活，结合教材知识作答即可。
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