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(共17张PPT)
模块通史贯通——世界史
阶段三 两次工业革命时期：西方工业文明的确立与
发展
时空坐标
阶段特征
两次工业革命时期（18世纪中期至20世纪初），是西方工业文明
的确立和发展时期，人类进入工业文明时代；资本主义制度在世界范
围内广泛确立，资本主义取得全球优势，世界殖民体系最终形成；马
克思主义逐渐形成并不断获得实践和发展，亚非拉民族独立运动兴
起。#1
政
治 资本主义制度在世界范围内确立了统治地位，资本主义民主化进程
进一步加速；文官制度在欧美各国逐渐形成，基层治理能力和社会
保障水平不断提升；资产阶级与无产阶级的矛盾日益突出，社会主
义运动开始蓬勃发展，巴黎公社是人类历史上无产阶级建立政权的
第一次伟大尝试；随着资本主义世界殖民体系最终形成，以反抗殖
民统治、争取民族独立为主要目标的民族独立运动席卷了亚非拉广
大地区
经
济 18世纪60年代，工业革命开始，将人类带入“蒸汽时代”，机器大生
产和工厂制度成为现代工业的生产方式，资本主义世界市场逐渐拓
展。19世纪中后期，以电力技术的广泛开发和应用为主要标志的第
二次工业革命将人类带入“电气时代”。世界市场与商业贸易有了新
变化，工业革命开始后工业化与城市化进程加快，水陆交通等方面
发生了重要变迁，推动了社会生活的巨大变化。19世纪，实行金本
位制度，以英镑为中心的世界货币体系建立起来。19世纪末20世纪
初，资本主义世界市场最终形成，资本主义世界经济体系最终建立
续表
思
想
文
化 第一次工业革命时期，自由主义思潮兴起；资本主义经济的发展和
无产阶级反对资产阶级的斗争，促进了社会主义思潮的兴起;《共
产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，社会主义理论由空想
变成科学；随着列强侵略加剧，亚非拉国家民族独立运动兴起，民
族民主意识觉醒，促使世界文化逐渐多元化。科学技术成为推动社
会生产力发展的主要动力
续表
命题探究
命题点1 工业革命
1. （2025·湖南长郡中学模拟）1874年，英国人罗松发明了真正具有现
代形式的自行车，此后自行车骑行作为一种娱乐活动，多在乡间庄园
进行，强调“非商业化”与“绅士风度”。到19世纪90年代，随着充气轮胎
和批量生产技术的普及，自行车成为城市通勤的重要工具。这一变化
反映了英国( )
C
A. 现代公共交通体系建立 B. 社会矛盾逐渐缓和
C. 工业革命改变社会生活 D. 城乡差距逐渐缩小
[解析] 在1874年自行车发明后，它起初作为乡间娱乐工具，强调“非商
业化”与“绅士风度”，但到19世纪90年代，工业革命带来的技术创新，
使自行车成为城市通勤工具，体现了工业革命对民众日常出行和社会
生活的深刻变革，故选C项；现代公共交通体系涉及公交车、地铁等多
种交通方式，材料所述自行车并非公共交通工具，排除A项；工业革命
加剧了社会分化，使劳资关系紧张，且材料中的变化聚焦技术应用而
非社会关系改善，排除B项；工业革命使城乡差距实际扩大而非缩小，
排除D项。
命题点2 马克思主义的诞生和发展
2. （2025·江苏苏州三模）19世纪初，美国资本家开始兴建“模范社区”，
组织宗教礼拜和道德讲座，宣传勤奋、节制的价值观，同时提供低价
食品、衣物等，同时要求工人签订长期劳动合同工作，违约则取消福
利。“模范社区”可以用来研究( )
C
A. 社会化生产出现的根本原因 B. 经济危机发生的政治因素
C. 马克思主义诞生的历史条件 D. 阶级矛盾缓和的社会背景
[解析] 材料中的“模范社区”反映了19世纪工业革命时期资本家试图通
过福利和签订长期劳动合同等控制、管理工人，这暴露了资本主义制
度的剥削本质和阶级矛盾尖锐化，正是马克思主义所批判的在1848年
其诞生前的社会现实，为研究其诞生的历史条件如工人受压迫状况提
供了实例，故选C项；社会化生产出现的根本原因是工业革命推动的技
术革新和工厂制度普及，而“模范社区”仅是资本家应对劳资关系的管
理策略，并非社会化产生出现的根源，排除A项；经济危机发生的主要
原因是生产过剩和资本主义的基本矛盾，材料未提及这些方面，排除B
项；阶级矛盾并未真正缓和，资本家以福利为诱饵强化合同约束，违
约惩罚加深了工人依附，实质上激化了冲突，排除D项。
命题点3 亚非拉地区的殖民化
3. （2025·重庆南开中学质检）右图为1896年
德国慕尼黑某杂志刊登的一幅漫画。该漫画
最适合探究的主题是( )
B
A. 非洲民族独立运动的不断高涨
B. 帝国主义列强在非洲的侵略野心
C. 拉美面临继续民主革命的任务
D. 资本主义世界殖民体系最终形成
[解析] 1896年（19世纪末）处于第二次工业革命时期，列强掀起瓜分
世界狂潮，漫画中不同国家在“长颈鹿”“大象”面前“阅兵”，体现出帝国
主义列强在非洲的侵略野心，故选B项;非洲民族独立运动高涨是在二
战后，与1896年时间不符，排除A项;漫画中主要表现的是列强在非洲
的侵略野心，未涉及拉美，排除C项;19世纪末20世纪初资本主义世界
殖民体系最终形成，漫画强调列强对非洲的侵略野心，而非殖民体系
最终形成，排除D项。
命题点4 亚非拉的民族民主运动
4. （2025·山东潍坊模拟）19世纪，蔗糖业成为古巴的支柱产业，蔗糖
及其副产品的出口额占国家出口的80%，制糖公司控制全国75%的可耕
地资源，铁路将蔗糖业生产中心与附近的港口连接起来，使古巴被誉
为“世界糖碗”。从19世纪末到20世纪中期，美国购买的蔗糖占古巴出
口总量的75%—80%。据此可推知，当时的古巴( )
D
A. 现代化在曲折中稳步发展
B. 经济发展主要得益于农业资源优势
C. 受到美国的工业外资扶持
D. 面临深化民族民主运动的艰巨任务
[解析] 19世纪末到20世纪中期，古巴蔗糖业虽繁荣，但大量产品依赖
对美出口，且制糖公司控制大量耕地资源，国家经济命脉被部分势力
把控，这种状况说明古巴经济自主性差、社会结构需调整，面临深化
民族民主运动的艰巨任务，故选D项；从蔗糖业受美国影响大及土地资
源被部分势力掌握等情况来看，古巴发展多受掣肘，并非稳步发展，
排除A项；材料体现出古巴蔗糖生产出口依赖美国，说明其经济发展并
非主要得益于农业资源优势，排除B项；材料未提及工业方面的外资扶
持，蔗糖业属于农业初级产品，排除C项。(共19张PPT)
模块通史贯通——世界史
阶段一 从原始社会到中古时期：古代文明的多元发展
时空坐标
阶段特征
世界古代史涵盖原始社会时期和中古时期，呈现多元文明并立的
特征。总体上看，大河文明与海洋文明差异显著；社会形态上从原始
社会向奴隶社会、封建社会过渡，东西方路径各异。#1
政治 （1）文明起源阶段（原始社会时期）：伴随阶级、国家和文字
出现，人类社会进入文明时代。最初文明分散在西亚两河流
域、北非尼罗河流域、南亚印度河流域、中国黄河流域及欧洲
爱琴海地区，呈现多元格局
（2）帝国形成阶段（公元前6世纪后）：农耕文明发展促使地
区性帝国崛起，政治制度多表现为君主专制
（3）中古时期（5—15世纪）：西欧形成封君封臣制；亚洲出
现阿拉伯帝国、奥斯曼帝国等跨洲大帝国，日本、朝鲜学习中
国建立中央集权；在西非，加纳、马里和桑海等古国先后兴
起；在美洲，阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强大
的帝国，并成功维持了比较稳定的统治
经济 （1）早期文明：大河流域以农耕经济为主，埃及、两河流域发
展灌溉农业；古希腊、罗马则以海外贸易和工商业见长
（2）中古时期：西欧庄园经济盛行，城市工商业兴起；亚洲帝
国商贸繁荣（如丝绸之路）；非洲、美洲培育重要农作物，但
经济相对落后
思想
文化 （1）多元成就：两河流域的楔形文字、《汉谟拉比法典》，埃
及的象形文字、太阳历，印度的佛教、数字，希腊的哲学、民
主思想等;非洲和美洲形成了独特的文明
（2）交流扩展：通过战争、贸易等促进文明交融
续表
命题探究
命题点1 多元的早期文明
1. （2025·广东东莞适应性训练）约公元前2800年，苏美尔文明进入全
盛时代，城邦国家林立。这些城邦所在城市以神庙为中心，也有王宫
建筑，周围建城墙。城邦的王被称为卢伽尔、恩或恩西，其权力受贵
族会议和公民大会的限制。这反映出此时期的苏美尔文明( )
D
A. 宗教迷信色彩浓厚 B. 社会组织能力得到增强
C. 深受雅典文明影响 D. 权力尚未实现高度集中
[解析] 从材料可知，苏美尔城邦国家虽有国王，但权力受贵族会议和
公民大会限制，表明该时期权力并未完全集中在国王手中，体现了权
力尚未实现高度集中的特点，故选D项；材料提及城邦建筑以神庙为中
心，只能体现宗教在社会的影响力，同时提及王宫建筑及权力制约机
制，仅以“宗教迷信”概括过于片面，排除A项；材料重点在权力结构而
非社会组织能力，B项与材料主旨不符，排除；雅典文明出现晚于苏美
尔城邦时代，且两者地理相隔较远，排除C项。
命题点2 古代世界帝国的特性
2. （2025·山东省实验中学二模）下图是波
斯波利斯遗址出土的部分浮雕，描绘了波
斯帝国国王坐在宝座上接见来自埃及、印
C
A. 东西方文明的交流 B. 君权神授的思想
C. 专制统治者的权威 D. 波斯帝国的辽阔
度等地朝臣的场景。波斯帝王宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不
义之人，我严惩不贷。……凡我给他们的一切命令，他们都遵行不
误。”这体现出( )
[解析] 大流士宣称对忠信者赐予恩典、对不义者严惩，且其发布的命
令都被遵行，凸显了专制统治者的权威，故选C项；虽然有埃及、印度
等地朝臣，但材料重点是大流士的统治权威，并非突出东西方文明交
流，排除A项；材料未提及“神授”的相关内容，没有体现君权神授思想，
排除B项；浮雕上描绘有来自多地的朝臣能体现帝国辽阔，但材料更突
出统治者权威，排除D项。
命题点3 早期文明间的交流与发展
3. （2025·湖北“新八校”协作体模拟）古代罗马人对中国的丝织品钟爱
有加。以下是古代罗马部分文献关于中国丝织品的记载：
记载 来源
赛里斯人（Seres，译为中国人，下同）以出产羊毛闻
名，这种羊毛生于树叶上，取出，浸之于水，梳之成
白色绒毛 公元1世纪，
普林尼《自然
史》
赛里斯人制作衣服的丝线并不取自树皮中，而是来自
一种希腊称作“赛儿”的小动物，这种动物约比金甲虫大
两倍，其他特点与树上织网的蜘蛛相似 约公元2世
纪，包撒尼阿
斯《希腊志》
波斯人把从赛里斯人那里搜集来的蚕卵带到拜占庭。
春天到来时他们用桑叶喂养蚕虫，蚕虫在吃了这些树
叶后便长出了翅膀并完成了其余的变化 公元6世纪，
狄奥法纳斯
据此可知( )
A
A. 跨区域文明交流深化 B. 罗马帝国手工业相对落后
C. 希腊化推动技术传播 D. 文献记载深化了技术认知
[解析] 1世纪普林尼认为丝是“树叶上的羊毛”，2世纪包撒尼阿斯将其
来源修正为“小动物”，6世纪狄奥法纳斯则记载了蚕卵西传至拜占庭的
过程，这体现了罗马人对丝绸的认知的演变，反映了罗马与波斯、拜
占庭等地区通过丝绸之路进行技术传播与文明互动，故选A项；材料未
涉及罗马手工业与其他地区的比较，无法证明罗马手工业整体落后，
排除B项；希腊化时期为公元前4—前1世纪，材料时间跨至6世纪，排
除C项；文献记载本身存在错误，直到6世纪才接近真相，说明文献并
未深化技术认知，排除D项。
命题点4 社会转型下中古时期的欧洲
4. （2025·四川广元模拟）中世纪，西欧城市行会对生产和贸易进行严
格控制。随着时间的推移，一些新兴的行业开始出现，这些行业的从
业者却难以加入行会，受到行会的排斥。这反映了当时西欧( )
D
A. 庄园经济根基动摇 B. 经济转型推动观念变革
C. 社会矛盾日益尖锐 D. 传统经济秩序受到冲击
[解析] 根据材料可知，中世纪西欧城市行会严格控制生产和贸易，新
兴行业从业者受行会排斥，表明传统经济控制模式受到新兴行业挑战，
D项正确。庄园经济以农村土地为基础，题干未涉及庄园制度变化，排
除A项；题干未提及经济转型引发的思想或观念转变，仅展现新旧经济
势力冲突，排除B项；行会排斥新从业者虽可能引发矛盾，但材料未明
确提出阶级对立或社会动荡，无法得出社会矛盾尖锐化，排除C项。
命题点5 中古时期世界文明多样性
5. （2025·江西南昌二模）天武天皇十三年（684年）10月，天武天皇
下诏：“更改诸氏之族姓，作八色之姓”；11月，又对大三轮君、大春
日臣等五十二氏赐“朝臣”姓。上述举措( )
A
A. 扩大了天皇的统治基础 B. 确立了日本的官僚制度
C. 受到班田收授法的影响 D. 加快了武士阶层的崛起
[解析] 天武天皇推行八色姓和赐朝臣姓的措施，旨在通过重新划分氏
族等级、将地方豪族纳入中央贵族体系，赐“朝臣”姓的五十二氏多为
支持天皇的势力，此举有效整合了地方力量，使更多氏族效忠皇室，
从而扩大统治基础，故选A项；大化改新后日本已初步建立律令制官僚
体系，八色姓属于贵族身份调整，与官僚制度确立无直接关联，排除B
项；班田收授法实施于8世纪初期，晚于题干时间，排除C项；武士阶
层正式形成于10世纪庄园制发展时期，与7世纪末的氏族改革相隔数百
年，排除D项。(共16张PPT)
模块通史贯通——世界史
阶段五 第二次世界大战结束以来：现代文明的共存
竞争与国际格局的演变
时空坐标
阶段特征
第二次世界大战结束至今是两种社会制度共同发展和相互竞争的
时期，也是世界整体性进一步加强的时期。第二次世界大战后，人类
经历了近半个世纪的冷战对峙，社会主义国家和新兴民族国家不断发
展，全球化、多样化、信息化的趋势不断增强。进入21世纪，世界各
国人民追求和平与发展的共同愿望更加强烈。#1
政治 （1）20世纪下半叶：美苏为争夺世界霸权进行冷战，严重威胁
世界和平；在冷战形成的两极格局中，孕育着世界多极化的发
展趋势。二战后世界殖民体系的崩溃，是人类历史的巨大进
步。独立后的发展中国家为改变不合理的国际政治经济秩序进
行着不懈努力。
（2）当今世界：人类面对诸多问题和挑战，需要各国携手解
决，对此中国倡导并坚持推动构建人类命运共同体
经济 （1）二战结束至20世纪50年代初：战后资本主义经济的恢复时
期，加速体系化、制度化、全球化进程
（2）20世纪50年代初至70年代初：资本主义经济高速发展；资
本主义国家出现了新变化。赫鲁晓夫改革，虽一定程度上突破
了苏联模式的束缚，但在理论上没有根本突破
（3）20世纪六七十年代：资本主义国家陷入“滞胀”，各国减少
了对经济的干预。苏联勃列日涅夫改革推行新经济体制，但未
突破高度集中的计划经济体制
续表
经济 （4）20世纪八九十年代：世界区域经济集团化和全球化发展加
速，北美自由贸易区及亚太经合组织成立
（5）20世纪90年代以来：知识经济兴起，可持续发展观念得以
形成和发展；全球化进入高速发展阶段，对发展中国家而言，
既是机遇，又是挑战
续表
科技
文化 （1）第三次科技革命兴起和发展：人类进入信息时代
（2）进入21世纪：社会信息化已经成为不可阻挡的历史潮流，
正使人类社会发生极其深刻的变化，但信息安全问题不容忽
视；文化多样性深入发展的同时也面临挑战，各国致力于维护
自己的文化特性
续表
命题探究
命题点1 冷战下的国际格局
1. （2025·山东实验中学二模）20世纪50年代，美国政府资助爵士乐队
赴欧洲、非洲及亚洲巡演，宣传其“自由即兴”的音乐风格。国务卿杜
勒斯称：“爵士乐是‘美国生活方式’的象征，能有效对抗极权主义的文
化侵蚀。”中央情报局秘密支持此类活动，并协调媒体将爵士乐塑造为
“民主之声”。上述现象表明( )
D
A. 爵士乐受到各国民众普遍欢迎
B. 音乐创作蕴含着意识形态的对抗
C. 美国政府推动音乐文化多元化
D. 政府借助文化输出渗透冷战思维
[解析] 20世纪50年代处于冷战时期，美国政府资助爵士乐队巡演，称
能对抗极权主义文化侵蚀，并将爵士乐塑造为“民主之声”，这体现出
政府借文化输出渗透冷战思维，故选D项；材料仅描述政府行为，未涉
及各国民众对爵士乐的实际接受度，排除A项；材料强调政府赋予音乐
创作意识形态对抗角色，非音乐创作本身固有内涵，排除B项；美国政
府推广爵士乐的目的是对抗共产主义，而非促进全球音乐文化多元化，
排除C项。
命题点2 二战后资本主义国家的新变化
2. （2025·江苏苏北四市模拟）下图是1960年9月1日美
国《圣路易斯邮报》刊登的漫画《一英寸一英寸》。画
面中，几名学生正试图推开学校种族隔离的大门。该漫
画旨在( )
D
A. 抨击美国种族歧视政策 B. 赞颂青年学生英勇斗争精神
C. 引领传媒聚焦民权运动 D. 揭示实现社会公平任重道远
[解析] 《一英寸一英寸》生动地描绘出推开种族隔离大门的艰难，寓
意着在消除种族隔离、实现社会公平的道路上充满阻碍，揭示了实现
社会公平任重道远，故选D项；漫画重点体现的是打破种族隔离的艰难
过程，并非单纯抨击，排除A项；画面中学生推开门的情景，主要是象
征打破种族隔离、追求公平的不易，并非以赞颂学生英勇斗争精神为
核心，排除B项；漫画中学生艰难推开种族隔离大门，意在展现实现社
会公平任重道远，与引领传媒聚焦民权运动无关，排除C项。
命题点3 新兴国家的发展
3. （2025·湖南长沙模拟）20世纪末，一些经济飞速发展的亚洲国家如
新加坡、马来西亚，宣称自己的发展得益于一种精神上的力量，即“亚
洲价值观”；马来西亚总理马哈蒂尔于1996年对欧洲政府首脑宣称：
“亚洲的价值是普遍的价值，欧洲的价值是欧洲价值。”对“亚洲价值观”
的推崇( )
B
A. 推动了亚洲经济一体化 B. 有利于塑造区域身份认同
C. 顺应了经济全球化趋势 D. 根植于东西方文化的交融
[解析] “亚洲价值观”的推崇，能让亚洲国家在文化精神层面增强彼此
间的联系和团结，进而塑造区域身份认同，强化亚洲国家间的归属感，
故选B项；亚洲经济一体化需要多方面的制度性合作机制，而题干仅涉
及价值观层面的表述，排除A项；经济全球化强调打破地域壁垒，而
“亚洲价值观”侧重区域独特性，排除C项；材料中亚洲价值观被描述为
与欧洲价值观不同的“普遍价值”，强调自身独立性而非文化交融，排
除D项。(共16张PPT)
模块通史贯通——世界史
阶段四 两次世界大战时期：现代文明模式与秩序的
建立
时空坐标
阶段特征
两次世界大战时期（1914—1945）是资本主义进一步发展、两种
社会制度并存与竞争、现代化模式调整与创新的时期，是现代工业文
明的转型时期，也是亚非拉民族民主运动高涨的时期。#1
经
济 十月革命后，苏俄（联）开始探索社会主义建设道路，相继实行了
战时共产主义政策和新经济政策，在斯大林领导下，逐步建立了高
度集中的政治经济体制。面对1929—1933年的经济危机，美国实行
罗斯福新政，加强国家对经济的干预，开创了国家垄断资本主义发
展的新模式；全面禁止黄金出口，金本位制崩溃
政
治 帝国主义各国经济政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新
瓜分世界，矛盾不断激化，最终导致两次世界大战爆发,两次世界大
战给人类带来深重灾难，严重冲击了世界秩序。俄国十月革命将社
会主义由理想变为现实,两种不同社会制度并存与竞争，深刻影响了
世界历史进程。两次世界大战之间的民族民主运动，沉重打击了帝
国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重
要因素。从凡尔赛—华盛顿体系到雅尔塔体系，人类先后成立了国
际联盟和联合国，国际法不断发展，有助于世界和平与发展
续表
思
想
文
化 列宁洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，将马克思主义俄国
化，形成列宁主义。1929—1933年经济大危机后，凯恩斯主义代替
自由主义成为资本主义经济的指导思想。第一次世界大战客观上使
自由、民主与民族独立的思想进一步传播，进一步激发了欧洲、亚
洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识的觉醒；十月革命的胜利深刻影
响了国际关系和民族解放运动；第二次世界大战进一步从政治理论
上确立了民族自决与废除殖民主义的正义性，对殖民主义造成致命
打击
续表
命题探究
命题点1 一战后的国际秩序
1. （2025·四川成都零诊）第一次世界大战后，国际联盟把“经济制裁”
作为维护世界和平的终极武器，并在希腊与保加利亚等小规模争端中
成功实践。但之后德、日等国连续发动对外战争，控制原料产地，走
上了“扩张性自给自足”的道路。这可用于说明( )
A
A. 国际安全体系的脆弱性 B. 经济危机影响的持续性
C. 绥靖政策出台的必然性 D. 大国一致原则的局限性
[解析] 一战后国际联盟虽以“经济制裁”维护和平并成功实践，但德日
等国仍能连续发动对外战争，表明国际联盟维护和平的手段难以真正
约束战争行为，反映出国际安全体系抵御战争风险的能力不足，十分
脆弱，故选A项；材料体现的是国联难以真正维护世界安全与德日等国
的“扩张性自给自足”策略，而非经济危机影响的持续性，排除B项；绥
靖政策是20世纪30年代后期英法等国对侵略的妥协，题干未涉及该政
策，排除C项；题干强调的是国联难以真正维护世界安全，而非决策机
制的局限性，排除D项。
命题点2 苏俄（联）社会主义建设的实践
2. （2025·湖北黄冈中学四模）从1917年11月中旬开始，苏俄就着手接
管国家银行和私人银行，接着对大型工业企业、运输、外贸企业实行
国有化。至1920年底，国有化企业已达3.7万多家，其中包括雇工5—10
人的小企业。这些举措( )
A
A. 保障国内战争的物资供应 B. 赢得各阶层的认可和支持
C. 奠定计划经济体制的基础 D. 意在稳定和恢复国民经济
[解析] 1918—1920年苏俄处于国内战争时期，接管银行、企业国有化
等举措旨在将国家经济纳入战时轨道，保障战争物资供应，巩固新生
政权，故选A项；这些举措并未赢得各阶层认可，排除B项；材料中的
举措是战争时期的临时措施，计划经济的基础在1928年斯大林推行五
年计划时才奠定，排除C项；材料中的举措意在为战争服务而非稳定经
济，排除D项。
命题点3 第二次世界大战
3. （2025·山东青岛模拟）下面是1940年丘吉尔发表的演说内容
（部分）。丘吉尔意在( )
我们绝不会认输，绝不会失败，我们一定要战斗到最后一刻；我们一
定会在法国开辟战场；我们一定会在大海上、大洋上开辟战场；我们
一定会在空中开辟战场。……我们一定会不惜一切保卫英伦。我们一
定会在旷野里战斗、在街巷里战斗、在大山深处战斗……我们一定会
伴着新世界的能量和能力推进，拯救和解放旧世界。
A
A. 鼓舞民众坚定反法西斯的信心 B. 建立以英国为主导的国际秩序
C. 构建陆海空三维军事防御体系 D. 号召全世界组建反法西斯同盟
[解析] 根据材料可以看出二战时期丘吉尔发表该演说是要鼓舞民众坚
定反法西斯的信心，A项正确；当时是二战时期，主要集中力量对抗法
西斯，而非建立国际秩序，排除B项；材料中的演讲内容和构建军事防
御体系关系不大，主要是为了提振民众信心，排除C项；反法西斯同盟
是在1942年建立的，且材料不能体现出对全世界的号召，排除D项。
命题点4 亚非拉民族民主运动的高涨
4. （2024·河南郑州一模）1920年，尼日利亚、塞拉利昂、冈比亚、黄
金海岸等地的数十名代表参加会议，强烈要求英国让非洲人参加殖民
地管理，改革宪制，实行平等教育，修改英属西非地区的宪法，使人
民可以自己选举他们在各殖民地的立法会议代表。这反映出( )
C
A. 英国的殖民统治难以为继 B. 十月革命精神在非洲传播
C. 西非民族民主意识的增强 D. 西非的民族解放力量薄弱
[解析] 据题干并结合所学知识可知，材料反映了西非地区民族民主意
识的增强，C项正确；材料仅反映了西非代表的要求，并未反映出这些
要求对英国殖民统治的冲击程度，排除A项；十月革命是无产阶级革命，
材料中西非代表的要求是修改宪法和使人民自主选举立法会议代表等，
不足以体现十月革命精神，排除B项；仅凭材料无法得出西非的民族解
放力量薄弱，排除D项。(共17张PPT)
模块通史贯通——世界史
阶段二 工场手工业时期：近代西方文明的曙光
时空坐标
阶段特征
14—19世纪人类从传统社会迈向近代社会，人类历史从分散走向
整体。这一时期，新航路的开辟使世界各地开始建立广泛的直接联系，
人们思想大解放，近代科学产生，资本主义制度确立和扩展，英法美
等主要资本主义国家经济快速发展，同时也出现了殖民扩张和文化侵
略。#1
政
治 欧美等主要西方国家相继爆发资产阶级革命，资本主义制度确立和
发展，建立起代议制民主政治，开辟了西方民主制的道路。西方资
本主义国家探索和建立起考试选拔的文官制度；英国和法国分别发
展了英美法系和大陆法系。16—19世纪，西方国家从专制王权国家
发展为民族国家。17—19世纪，近代国际法形成并得到发展，外交
制度也逐渐建立起来；通过殖民扩张，欧洲逐渐确立起世界殖民霸
权地位
经
济 14—15世纪，欧洲商品经济迅速发展，资本主义萌芽出现，资本主
义逐步发展到工场手工业时期，欧洲资本主义获得发展。新航路的
开辟和早期殖民扩张，推动了人口迁移、物种交流和商品世界性流
动；全球联系初步建立，人类历史从分散走向整体，世界市场初步
形成并发展
续表
思
想
文
化 文艺复兴和宗教改革高举人文主义大旗，反抗封建统治和教会禁
锢，解放人们的思想；启蒙运动以理性为核心猛烈批判封建专制制
度，进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准
备和舆论宣传，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了基础。
以牛顿经典力学体系为代表的近代科学产生。新航路的开辟和殖民
扩张，造成不同文化的碰撞与交锋，促进了人类文化的交融与发
展，文化多样性发展的同时也带来了文化侵略
续表
命题探究
命题点1 全球联系的初步建立
1. （2025·山东临沂质检）17世纪30年代以后，由于新英格兰的移民对
制成品有极大需求，英国商船运载本土制成品前往北美，同当地鱼商
换取鳕鱼后返回西班牙北部，再同当地商人进行贸易，然后满载西班
牙羊毛返回英国。至此，围绕鳕鱼和羊毛构建的一组三角贸易正式形
成。该三角贸易的兴起( )
C
A. 阻碍了北美工商业发展 B. 缘于珍妮纺纱机发明使用
C. 推动大西洋经济的互动 D. 导致西班牙出现价格革命
[解析] 该三角贸易以鳕鱼和羊毛为纽带，连接英国、北美和西班牙，促
进商品跨大西洋流通，如英国制成品输往北美换取鳕鱼，再以鳕鱼在西
班牙交换羊毛返英，强化了区域经济联系，推动了大西洋沿岸贸易网络
的互动，故选C项；北美移民通过出口鳕鱼获取英国制成品，可能刺激
当地渔业和商业发展，而非阻碍，排除A项；珍妮纺纱机发明于18世纪
60年代，属于工业革命时期，与材料时间不符，排除B项；价格革命缘
于美洲金银大量流入导致通货膨胀，而材料中贸易主要涉及羊毛等物品
的全球流动，强调的是经济联系的加强，D项与材料不符，排除。
命题点2 近代人文主义发展
2. 下图为意大利画家马萨乔创作于15世纪20年代的代表作《纳税银》。
在《纳税银》中，马萨乔巧妙地利用光线下的衣皱和人物脚下的影子
表现人物的体量感，并通过处理近远景的虚实、色调冷暖来塑造空间
关系。该画体现了( )
D
A. 文艺复兴的转型 B. 科学革命的兴起
C. 宗教改革的影响 D. 人文主义的弘扬
[解析] 据材料“马萨乔巧妙地利用光线……来塑造空间关系”可知，意
大利画家马萨乔创作于15世纪20年代的代表作《纳税银》，突出表现
了人物形象和人物观感，对人物的形象塑造更加饱满，这体现了对人
文主义的弘扬，故选D项；文艺复兴的核心为人文主义，但材料仅涉及
一幅作品，无法体现“转型”，排除A项；科学革命兴起于16世纪，时间
上与材料不符，排除B项;宗教改革开始于16世纪，时间上与材料不符，
排除C项。
命题点3 近代西方民族国家
3. （2025·湖南邵阳模拟）14世纪末，英国神学家约翰·胡斯在布道中
强调:《圣经》是信仰的唯一准则，英国教会应摆脱罗马教廷的控制，
建立由国王领导的民族教会。该言论得到众多骑士与市民的支持。同
一时期，英语版宗教宣传手册在民间大量流传。这些现象反映出当时
英国( )
C
A. 王权与罗马教权矛盾趋于缓和 B. 宗教改革运动已经全面爆发
C. 民族国家构建的思想基础渐成 D. 市民阶层主导社会变革方向
[解析] 14世纪末英国神学家强调英国教会应摆脱罗马教廷控制、建立
民族教会，且英语版宗教宣传手册大量流传，这反映出当时英国构建
民族国家的思想基础渐成，故选C项。材料中14世纪末英国神学家主张
英国教会应脱离罗马教会，摆脱罗马教廷的控制，无法说明王权与罗
马教权的矛盾趋于缓和，排除A项;1517年马丁·路德撰写的《九十五条
论纲》拉开了宗教改革的序幕，与材料时间不符，排除B项;题干仅提
及众多骑士与市民支持约翰·胡斯的主张，无法得出市民阶层具备主导
社会变革的力量，排除D项。
命题点4 资本主义制度确立
4. （2025·黑龙江哈尔滨三中四模）“英国狂热”是在18世纪法国出现的
一个新词。该词指的是过分地赞赏或模仿一切来自英国或者使人联想
起英国的人与事物。1789年国民议会首届宪法委员会里的多数派因其
对英国政治制度的推崇，被同时代人嘲讽为“英国迷”。法国当时的“崇
英”现象主要是缘于( )
C
A. 对英国语言文化的盲目推崇 B. 共和派逐渐在斗争占据优势
C. 分权与制衡理念的广泛传播 D. 英国君主立宪制的示范效应
[解析] 18世纪法国启蒙运动深入发展，孟德斯鸠强调权力相互监督制
衡，英国君主立宪制体现了分权制衡理念，这对正在反思封建制度弊
端的法国人极具吸引力，1789年法国国民议会首届宪法委员会多数派
推崇英国政治制度也缘于此，故选C项；对英国语言文化的盲目推崇并
非材料主旨，题干中“崇英”现象涉及的是政治制度相关事物，排除A项；
共和派在1789年法国大革命初期尚未占据优势，当时立宪派主导议会
且推崇君主立宪制，与共和主张相悖，排除B项；英国君主立宪制的示
范效应虽客观存在，但材料强调推崇英国政治制度缘于分权制衡理念
的传播而非单纯效仿制度本身，排除D项。

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