2025-2026学年江西省上饶市铅山县八年级上学期期末生物学试卷(含答案)

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2025-2026学年江西省上饶市铅山县八年级上学期期末生物学试卷(含答案)

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2025-2026学年第一学期期末考试
八年级生物学试卷
一、单选题(每小题1分,共20分)
1.艾滋病是由 HIV 引起的传染病。从传染病流行的环节分析,艾滋病患者属于( )
A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群
2.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解错误的是( )
A.“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统
B.各种类型的生态系统不是孤立的、而是相互关联的
C.我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
D.生命共同体中生物的种类和数量始终都是保持不变的
3.激素对生命活动的调节有重要作用,当激素分泌异常时,会引起各种病症。下列病因与疾病的对应错误的是 ( )
A.幼年时期,甲状腺激素分泌不足——呆小症
B.胰岛素分泌不足——糖尿病
C.肾上腺素分泌不足——侏儒症
D.成年人甲状腺激素分泌过多——甲亢
4.如图为人体某腺体细胞所分泌的某物质a及其腺体细胞运输和作用示意图,则与该腺体属于同一类的是(注:图中的箭头不是导管,只表示运输方向)( )
A.甲状腺 B.胃腺
C.唾液腺 D.汗腺
5.4月25 日是全国儿童预防接种日。如图表示轮状病毒侵入人体的免疫过程,有关说法正确的是( )
A.该免疫过程属于非特异性免疫
B.发挥作用的细胞A 是淋巴细胞,细胞B是吞噬细胞
C.细胞A产生的物质可以与新冠病毒结合
D.此时细胞B参与的是人体的第一道防线
6.龙龙的妈妈一到春暖花开的季节就会出现打喷嚏、皮肤红肿、面部瘙痒的情况,后经医生诊断为花粉过敏。对这个现象的分析,下列有关说法正确的是 ( )
A.过敏之后自行服药即可 B.过敏是由于免疫功能异常引起的
C.花粉属于抗体 D.过敏是一种皮肤传染病
7.听觉是人类获取外界信息的第二大途径,人的听觉感受器位于( )
A.耳蜗 B.前庭 C.鼓膜 D.听小骨
8.“低头族”在当今社会中十分普遍。长时间低头玩手机等电子产品,很容易导致近视。图中近视成像情况及矫正方法正确的是 ( )
A.甲和丙 B.甲和丁
C.乙和丙 D.乙和丁
9.现在某些大型广场户外显示器上能看到裸眼3D技术的视频,视频中的二维图像,能突然呈现出三维立体图像,吸引人们观看,这些广场已经成为网红打卡点。裸眼3D技术利用立体感视觉原理,将左右眼看到的二维图像,在大脑中合成三维立体视觉。二维图像和三维立体视觉分别在哪里形成( )
A.晶状体、视网膜 B.视神经、大脑皮层 C.视网膜、大脑皮层 D.大脑皮层、虹膜
10.下列关于OTC 药物川贝枇杷膏及其使用说法正确的是()
A.当症状减轻后,我们可以自行减少药物剂量 B.川贝枇杷膏需医生开具处方单才能买到
C.服用前需要仔细阅读药品说明书 D.川贝枇杷膏是中药,对人体没有任何副作用
11.下列有关人体生命活动调节的描述中,不正确的是( )
A.条件反射一定有大脑皮层中的神经中枢参与
B.人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳,分别与大脑和小脑有关
C.某同学抓起一个烫手的馒头,先感觉烫后迅速松手
D.“听到枪响起跑”属于条件反射
12.生物都能对外界刺激作出相应的反应,下列反应不属于反射的是( )
A.鹦鹉学舌 B.老马识途 C.打草惊蛇 D.葵花向阳
13.如图是人体膝跳反射的反射弧模式图,下列关于该反射的叙述正确的是( )
A. ①是效应器,能够对刺激做出反应
B. ④是传入神经,能将神经冲动传入神经中枢
C.若④处受到损伤就不能发生反射
D.完成此反射需要大脑皮层参与
14.如图是人耳结构示意图,下列相关叙述错误的是( )
A.飞机降落时咀嚼食物可使[a]两侧气压保持平衡,防止胀痛
B.结构[b]由三块听小骨组成,可传导鼓膜产生的振动
C.晕车与结构[c]对头部位置变化感知过于敏感有关
D.结构[d]内含有感受振动刺激的细胞,能产生听觉
15.如图,在狂笑时因用力过猛,使上下颌脱位而不能合拢,这是由于( )
A.关节头从关节囊中滑脱
B.关节囊从骨上滑脱
C.关节头从关节窝中滑脱
D.关节软骨从关节头上滑脱
16.运动员在赛场上控球、跳跃的动作由运动系统完成,人体的运动系统的组成是( )
A.骨、肌肉、关节 B.骨、肌肉 C.骨、关节 D.肌肉、关节
17.如图是投篮动作示意图。下列相关叙述正确的是( )
A.投篮过程只有运动系统参与完成
B.在该动作中肘关节起到杠杆的作用
C.完成该动作需要骨骼肌提供动力
D.动作①到动作②的过程,肱二头肌先舒张再收缩
18.世界地球日(The World Earth Day)即每年的4月22日,是专为世界环境保护而设立的节日,旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护的协调发展,进而改善地球的整体环境。下列行为中,不符合该宗旨的是( )
A.推广使用一次性筷子 B.垃圾分类回收 C.使用可降解材料 D.合理开发资源
19.苏辙有“苦寒坏我千竿绿,好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中,与该诗句体现的生物与环境的关系一致的是( )
A.千里之堤,溃于蚁穴 B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C.蚜虫滋生造成小麦减产 D.野兔泛滥造成草场退化
20.某人不慎受伤,血液从伤口缓慢而连续地流出,呈暗红色,该伤者受伤的血管和止血部位分别是( )
A.动脉、近心端 B.静脉、远心端 C.动脉、远心端 D.静脉、近心端
二、填空题(除标注外,每空1分,共30分)
21.如图是三种常见的传染病传播途径,请据图回答问题。
(1)图甲中,患者咳嗽、打喷嚏时从鼻、咽部喷出的飞沫中含有病原体,健康人吸入后可能感染。从传染病流行的基本环节来分析,图中尚未患病的同学B属于 。
(2)图乙代表的传播途径是 ,通过这种方式传播的传染病有 (任写一种)。请你写出一条在日常生活中预防该类传染病的具体做法: 。
(3)图丙代表血液传播,多种肝炎都可以通过血液传播。献血时一定要注意一次性器具的完整性,避免使用别人用过的针具,这属于预防传染病方法中的 。
(4)除以上三种外,常见的传染病传播途径还包括 (任写一种)。
22.阅读资料,回答问题:
资料一:井冈山国家级自然保护区拥有全球网纬度最完整的亚热带常绿间叶林,森林覆盖率达86%,井冈山寒什生长在山林中,根系发达,能吸收土壤中的水分和无机盐,孕育了南方红亚杉、黄腹角雉等众多珍稀动挂,黄股角雉的则毛颜色与山林环境相近,能躲避天敌。革命时期,红军坚守“不损坏群众一草一木”的记律,保护了当地的生态环境。
资料二:如今的井冈山通过“红色研学+生态旅游”模式,让游客在感受红色历史的同时,了解生物多样性保护成果。当地建立监测站,对井冈山假槌苏等特有物种进行跟踪保护,使生态系统保持稳定。
(1)资料一中红军“不损坏群众一草一木”,保护的是生态系统中的 。该成分在生态系统中的作用是
(2)资料二中提到对井冈山假槌苏等特有物种进行跟踪保护,虽然生态系统具有一定的 能力,但这种能力是有一定限度的,超过限度则会遭到破坏。请举例说明井冈山的生物是如何适应环境的 (答出一点即可)
(3)生物在适应环境的同时,也 和 着环境,如井冈山的植被能涵养水源。
23.如图漫画寓意人体在进化过程中形成对病原体的防御功能,请分析图片并回答下列问题。
(1)当新型冠状病毒侵袭人体时,起抵御作用的第二道防线是图中的 (填图一中字母)。
(2)图二中,为预防某些传染病(如甲型H1N1 流感),对易感人群进行预防接种,接种的疫苗在免疫学上属于 。当①侵入人体后,会刺激 细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]叫作 ,使人体获得相应的免疫力。
(3)图二表示的免疫类型为 (填“非特异性”或“特异性”)免疫。
(4)某同学没有患过甲型H1N1 流感。他说自己接种过水痘疫苗,体内具有抵抗病毒的抗体,所以不会感染甲型 H1N1 流感。你认为他的说法对吗 (填“正确”或者“错误”)。
24.某校开展了很多趣味活动,如球拍传递乒乓球、广播体操和接力跑等体有活动,图甲是神经元的结构示意图,图乙是反射弧的结构示意图,请据图回答问题:
(1)运动需要神经系统的调节,神经系统的基本单位是神经元,它主要由图甲中的[②] 和[③] 组成。
(2)听到广播体操音乐声响起时,同学们开始一系列动作展示,这一反射由图乙中位于 (填字母)的高级神经中枢参与完成。
(3)接力跑时,听到发令枪响,同学们奋力起跑,此时出现心跳加快、血压升高的现象,图乙中调节心跳和血压的结构是 (填字母)。
(4)为了判断控制牛蛙屈腿反射的神经中枢位于脑还是脊髓,科研人员进行了下表所示实验。
步骤 实验材料处理 施加刺激 实验结果
1 先破坏牛蛙的脑部 用刺激性液体碰触牛蛙后肢的指尖 有屈膝反射
2 继续破坏牛蛙的脊髓 用刺激性液体碰触牛蛙后肢的指尖 无屈膝反射
①由实验结果可知,控制牛蛙屈腿反射的神经中枢位于 。
②如果将实验步骤1和步骤2 顾倒进行,即先破坏牛蛙的脊髓,再破坏脑部,能不能得出科学的结论?为什么 。
25.达州市宣汉县巴山大峡谷是国家AAAA级旅游景区,森林覆盖率80%以上,是观景和避暑胜地。某校生物兴趣小组对该生态系统进行了调查,并绘制了如下示意图,图1为该景区内部分生物间的关系图,图2表示某条食物链中各生物体内有机物的相对含量,请根据所学知识回答下列问题:
(1)若要构成一个完整的生态系统,除图1中所示的生物部分外,还需要补充分解者和 。该食物网中若绿色植物减少,短期时间内食虫昆虫以及鼠兔的数量将 。
(2)若图2对应的是图1中含食草昆虫的一条食物链,请写出这一完整的食物链: 。
(3)图2中的甲对应的是图1中的 。
(4)若有毒物质流入该生态系统,一段时间后,图2中体内积累有毒物质最多的生物是 (填图2中标号)。
(5)下列生态系统中,调节能力最强的是 。
A.农田生态系统 B.城市生态系统
C.池塘生态系统 D.森林生态系统
参考答案
一、单选题(每小题1分,共20分)
1-5:BDCAC
6-10:BADCC
11-15:CDCDC
16-20:ACABB
二、填空题(除标注外,每空1分,共30分)
21.(1)易感人群
(2)饮食传播;示例:细菌性痢疾
(3)切断传播途径
(4)示例:母婴传播(或性接触传播)
22.(1)生产者;提供有机物和氧气(或维持生态平衡)
(2)自动调节;示例:井冈山寒竹根系发达,能吸收土壤中的水分和无机盐;黄腹角雉的羽毛颜色与山林环境相近,能躲避天敌
(3)影响;改变
23.(1)B、C
(2)抗原;淋巴;抗体
(3)特异性
(4)错误
24.(1)细胞体;突起
(2)A
(3)B
(4)①脊髓
②不能;因为先破坏脊髓后,蛙的神经中枢已受损,再破坏脑部无法确定膝跳反射的神经中枢位置
25.(1)非生物部分;减少
(2)绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰
(3)绿色植物
(4)丁
(5)D

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