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兰考县2025一2026学年度第一学期期末
七年级历史学科学业评价试题
题号
二
总分
等级
菜
得分
选择题（共20小题，20分）
一、
单选题
1.
元谋人的发现，对于揭示人类演化和发展的历史具有重要意义。这主要是因为元谋人(
A.是我国境内目前已知最早的古人类之一
B.是黄河流域文明的代表
C、是原始农耕文明的代表
D.是新石器时代的代表
2.《宋书》记载：“三十年间，民有所系，吏无荷得，家给人足。凡百户之乡，有市之邑，
歌谣舞蹈，触处成群，盖宋世之极盛也。”这体现了南朝时期宋朝
A.
经济繁荣
B.
政治腐败
C.文化落后
D.社会动荡
3.
结束长期分裂割据局面，
实现全国统
的朝代①和②分别代表的是
[东周
魏
北
②
A.商、秦
B.夏、西晋
C.秦、西周
D.秦、西晋
4.历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进
行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是
A.《九章算术》最晚成书于东汉时期
B.两汉之际，佛教传入中国
C.东汉的蔡伦改进了造纸术D.华佗医术高明，具有救死扶伤的精神，被人们誉为“神医”
5.秦始皇派蒙恬北上修筑长城，统一岭南及东南沿海地区：
汉武帝派卫青、霍去病率兵出
征，又设河西四郡进行管理。他们的措施
(
A.巩固了统一的多民族封建国家
B.激化了各民族之间的矛盾
C.为完成统一奠定了坚实的基础
D.体现国家治理的武力征服
6.秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，
地方主要官员由中央任命和考核。
秦朝地方官员由政府任命意在
A.强化经济管理
B.实行思想控制
C.加强中央集权
D.防止外戚专权
7.战国时期，孟子总结夏商周三代兴亡经验，提出“得天下有道，
得其民，斯得天下矣”。
这体现的思想是
A,隆礼重法
B,以民为本
C,人性本善
D,无为而治
8.《史记》中记载：“《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，
诸侯奔走不得保其社稷者不
可胜数。”造成这一现象的原因是春秋时期
A.
王室衰微
B.礼崩乐坏
C.民族交融
D.
百家争鸣
9.历史纪年方法具有多样性。下列历史事件发生时间的表述，
采用了“干支纪年法”
的是
举
选项
时间
事件
A
秦孝公五年
商鞅开始变法
B
公元前221年
秦统…八国
c
汉武帝元狩四年
发生漠北战役
D
岁在甲子，天下大吉
黄巾起义爆发
A
A
B.B
C.C
D.
D
一1一
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫罐ApP兰考县2025一2026学年度第一学期期末
七年级历史参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
>
8
9
10
答案
A
A
D
D
A
C
B
A
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
D
C
A
B
c
A
B
B
21.(1)①禅让制：②启
(2)制度：分封制：
目的：为了稳定周初的政治形势，巩固统治
(3)条件：中原与周边地区联系增强：各国变法为统一奠定了基础：商鞅变法使秦国国富兵强，社
会体制更为先进。
意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
(4)地位：皇帝总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威，从中央到地方的
各级机构和官员都要遵从皇帝的指令。
22.(1)背景：周王室衰做，分封制瓦解，诸侯割据混战；民众渴望结束战乱，安定生活，对统一的君
主充满期待。
(2)制度：中央集权制度。
(3)措施：政治方面：颁布推恩令，削弱诸侯王势力。思想方面：实行“罢黜百家，尊崇儒术”；在
长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才。
(4)态度：宽容以待，兼容并蓄。宗教文化：佛教。作用：促进了中外文化的交流与融合。为中华
文明注入新鲜血液，推动中华文明不断丰富发展，使其博大精深。加强了中国与沿线国家和地区的联
系，是古代东西方交往的重要纽带。
23.(1)铁制农具的推广；农作技术的提高：会使用各种粪肥；注重对农作物的病虫害的防治；大型水
利工程的兴修。
(2)手工业：商业。
(3)都江堰。李冰。
(4)战国时期的经济发展。
24.示例：
题目：道儒学派创始人的对比。
论述：春秋战国时期的社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期。老子和孔子就是其中的代
表人物。老子春秋后期楚国人，道家学派的创始人，代表作品《道德经》。孔子春秋后期鲁国人，儒家学
派创始人，其思想由弟子整理成《论语》一书。两者生活的时代相同，都处在春秋时期。前者主张“无
为而治”，后者主张“以德治国”，两者都对后世学术思想产生了深远影响。

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