资源简介

高三历史
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1.周初在战略要冲设置隶属中央的地方军政机构，诸侯作为周王派遣到地方政区的主官，需要
接受中央册封与监督。三卿等地方封国的主要官僚，由周王直接任命。西周这些设计
A.加强了周王集权统治
B.宣示了周王的统治权力
C.扩大了西周疆域范围
D.削弱了贵族的世袭特权
2.汉宣帝时期，高陵县有兄弟因争田产而诉讼。时任左冯翊的韩延寿得知后，自责道：“幸得备
位，为郡表率，不能宣明教化，至令民有骨肉争讼，既伤风化，重使贤长吏、啬夫、三老、孝弟受
其耻，咎在冯翊，当先退。”这反映出汉代
A教化民众是地方官吏的重要职责
B.注重通过司法程序解决纠纷
C.乡官负责处理基层司法审判事务
D.中央强化对地方官员的监察
3.魏晋南北朝时期，诗赋创作者对作品中主人公的形象塑造，常常采用透过人物形象描摹精神
境界的手法，如阮籍在《大人先生传》中塑造了一位超脱逍遥的至人、真人形象；陆机在《幽人
赋》中塑造了一位脱离世俗凡尘的公子。这彰显出当时
A.社会环境相对安定
B.市民阶层的价值取向
C.思想文化比较活跃
D.传统儒家思想的式微
4,唐代官府工业以征发匠人无偿劳作为主，辅以雇佣。到了宋代，官营工场的工匠的来源，转变
成以招募为主，而辅以鳞差（应官府征役的民间工匠）。宋代这一变化
A反映出手工业分工的细化
B.表明国家治理能力的下降
C.源于赋税制度标准的调整
D.说明社会群体流动性增强
5.表1所示为明清时期八口之家和五口之家在保证家庭消费外可养活人口数的数据。这些数
据反映出明清时期
【高三历史第1页（共6页）】
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描App
表1
明万历时期
8.6人
16.9人
9.
清乾隆中期
若八口之家有劳动力2人，除
9.8人
若入口之家有劳动力3人，除
18.7人
保证家庭消费外，可养活人
保证家庭消货外，可养活人
清乾隆末期
口数
4人
口数
10人
清嘉庆中期
2.8人
8.2人
明万历时期
11.6人
3.3人
清乾隆中期
若五口之家有劳动力2人，除
●
12.8人
五口之家有劳动力1人，除保
3,9人
保证家庭消费外，可养活人
清乾隆末期
7人
证家庭消费外，可养活人口数
1人
10
口数
清嘉庆中期
5.8人
0.4人
A.个体小农经济趋于瓦解
B.土地兼并现象较严重
C.高产作物促进人口增长
D.社会再生产压力增大
6.1906年，清廷户部改为度支部，以财政处并入其中。1908年，度支部奏陈清理财政办法：“外
债之借还，宜归臣部经理。在京各衙门所筹款项，宜统归臣部管理。各省官银号，宜由臣部随
时稽核。各省关涉财政之事，宜随时咨部以便考核。”度支部的这些举措
11.
A有利于加强中央的财政权力
B.体现了中体西用思想的影响
C.旨在推动清廷财政制度转型
D.遏制了列强对华的资本输出
7.1920年4月，上海护军使卢永祥向国务院报告上海学生宣传在“五一节”举行罢工罢市活动
的情况，称：“查阅各日学生会所出传单日刊内，有推翻政府另建民国、罢工、罢市、抗捐、抗税
等字样。形同内乱，现正鼓动工人一致罢工。”这折射出当时
12.
A.学生成为革命领导群体
B.马克思主义得到传播
C.苏俄支持中国民主革命
D.学生思想的激进倾向
8.表2所示为抗战相持阶段我国华中敌后战场涌现的一批小说简介。这些小说内容最能说明
敌后战场
表2
13.
小说名
作者
内容简介
小说以象征手法描写子弹从制造、发射到命中目标的历程，刻
《子弹》
石言
画战士在绝境中的坚韧与牺牲精神
描写一支被围困的游击小队弹尽粮绝，仅剩最后一枚手榴弹。
《最后的一个手梅弹》
吴蓟
战士们在生死抉择中决定将手榴弹留给敌人，以集体牺牲掩护
群众转移
以惊险的山区战斗为背景，描写游击队员在悬崖峭壁上与日军
《绝壁上》
赖少其
14.
周旋，利用地形优势开展游击战的智悲与勇气
以少年通信员“李新”为主角，讲述他穿越封锁线传递情报、机
《小鬼李新的故事》
陈允豪
智应对日伪盘查的成长经历。故事通过儿童视角，展现战争对
一代人童年的影响
【高三历史第2页（共6页）】
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描App

展开更多......

收起↑