资源简介

2025～2026学年第一学期高一年级期末学业诊断
英语参考答案及评分建议
（满分150分）
第一部分 听力（共两节；每小题1.5分，满分30分）
1. A 2. B 3. C 4. A 5. B 6. A 7. C 8. B 9. B 10. C
11. B 12. B 13. C 14. B 15. A 16. A 17. A 18. B 19. C 20. C
第二部分 阅读（共两节；每小题2.5分，满分50分）
21. B 22. C 23. C 24. D 25. C 26. A 27. A 28. C 29. C 30. B
31. B 32. A 33. A 34. B 35. D 36. B 37. D 38. F 39. C 40. E
第三部分 语言运用（共两节；每小题1分，满分30分）
第一节（每小题1分，满分15分）
41. A 42. A 43. D 44. C 45. B 46. B 47. B 48. D 49. A 50. D
51. C 52. A 53. B 54. C 55. D
第二节（每小题1.5分，满分15分）
56. to attend 57. from 58. and 59. taking 60. who
61. eagerness 62. them 63. longer 64. has reflected 65. actively
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节（满分15分）
Dear Ted,
I’m Li Hua, President of the Students’ Union. I’m writing to let you know some important
updates about the English Speech Competition scheduled for this Friday.
Due to an active response from participants, we have decided to set up an additional venue,
Room 102 in the Teaching Building. This expansion can accommodate all competitors and ensure
the smooth running of the event. To maintain the quality and fairness of the judging process, we
would like to kindly request your assistance in inviting another foreign teacher to serve as a judge
for the new venue.
Thank you for your time and cooperation. Your support will be greatly appreciated.
Best wishes,
Li Hua
第二节（满分25分）
We went to the table and I held my breath, waiting for Ms. May’s reaction. Unexpectedly,
she stared at the dishes with curiosity and exclaimed, “This looks tasty!” Mum handed her
chopsticks gently and explained each dish. Ms. May tried dumplings first, eyes lighting up. Then
she praised the rich flavour of Kung Pao Chicken and and even took a bite of chicken feet. My
panic faded, replaced by relief as they chatted happily about food cultures.
The next day I excitedly asked Mum to pack Chinese food into my lunch box. She smiled and
prepared dumplings and small portions of Beijing duck. At school, I shared my lunch with
classmates. To my joy, they loved the taste of the food and asked various questions about Chinese
cuisine. No one laughed or showed strange looks. Instead, they surrounded me, curious and eager
to learn more. I finally realised my accent and food were not shames, but precious parts of who I
was.
1
写作评分细则
第一节（满分15分）
一、评分原则
1．本题总分为15分,按五个档次进行评分。
2．评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为：
（1）对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。
（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3．评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡
量，确定或调整档次，最后给分。
4．评分时还应注意：
（1）词数少于60的，酌情扣分。
（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响
程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
二、各档次的给分范围和要求
第五档（13～15分）
－ 覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。
－ 使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。
－ 有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。
完全达到了预期的写作目的。
第四档（10～12分）
－ 覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。
－ 使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。
－ 比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
达到了预期的写作目的。
第三档（7～9分）
－ 覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。
－ 使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。
－ 基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
基本达到了预期的写作目的。
第二档（4～6分）
－ 遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。
－ 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。
－ 几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。
未能达到预期的写作目的。
第一档（1～3分）
－ 遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。
－ 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。
－ 几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
完全未达到预期的写作目的。
2
零分 未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不
相关。
第二节（满分 25 分）
一、评分原则
1．本题总分为25分，按五个档次进行评分。
2．评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为：
（1）创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。
（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3．评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合
衡量，确定或调整档次，最后给分。
4．评分时还应注意：
（1）词数少于100的，酌情扣分。
（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程予
以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
二、各档次的给分范围和要求
第五档（21～25分）
－ 创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。
－ 使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。
－ 有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。
第四档（16～20分）
－ 创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融
洽度较高。
－ 使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。
－ 比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第三档（11～15分）
－ 创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。
－ 使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。
－ 基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
第二档（6～10分）
－ 内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。
－ 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。
－ 未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。
第一档（1～5分）
－ 内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境
基本脱节。
－ 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。
－ 几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
零分 未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题
目要求完全不相关。
3听第6段材料，回答第6、7题」
2025~2026学年第一学期高一年级期末学业诊断
6.What does Mr.Brown ask Lisa to do
A.Recommend a gift.
B.Help him to garden.
C.Celebrate his birthday.
英语试卷
7.What may Mrs.Brown receive
A.Roses.
B.Gardening tools.
C.Gardening journals.
(考试时间：上午8：00~10：00】
说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟，满分150分。
听第7段材料，回答第8至10题。
8.What did the cinema prepare for the dog audience
第一部分听力（共两节，满分30分）
A.Toys.
B.Water and snacks.
C.Photo service.
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案
9.How was the most dogs'behavior during the movie
转涂到答题卡上。
A.Noisy.
B.Well-behaved.
C.Naughty.
10.What does the man expect
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
A.More cinemas allowing dogs
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳
B.More fun movies hitting screens.
选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时问来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话
C.More pet-friendly activities in his city.
读两遍。
听第8段材料，可答第11至13题。
1.Who made the cake
11.Why does the man make the call
A.Jenny
B.Jenny's dad.
C.Mario.
A.To check a schedule.
B.To extend an invitation.
C.To introduce an exhibition.
2.What does the man think of documentaries
12.How much will the exhibition cost the two speakers
A.Fascinating.
B.Boring.
C.Funny.
A.10 dollars.
B.20 dollars.
C.40 dollars.
3.What will the speakers do next
13.When will the speakers visit the museum
A.Go back home.
B.Get changed.
C.Attend a party.
A.On Monday.
B.On Saturday.
C.On Sunday.
4.Where will the ballet performance be presented
听第9段材料，回答第14至16题。
A.In the concert hall.
B.In the opera house
C.In the theater
崇
14.Why does the man choose ready meals these days
5.What is the woman unsatisfied with about the gym
A.He prefers the taste.
A.Its space.
B.Its equipment.
C.Its location.
B.He is busy with his work.
C.He enjoys the wide choices
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
15.What does the woman say about homemade food
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选
A.It is fresh.
B.It is convenient.
C.It is cheap
项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完
16.What will the speakers do on Sunday
后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
A.Cook together.
B.Buy vegetables.
C.Clean up the fridge.
高一英语第1页（共12页）
高一英语第2页（共12页）

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