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七年级历史试题参考答案（2026.01）
1-5 ADBDC 6-10 CBADB 11-15 DACDA 16-20 DBACA 21-25 BACCB
26（12 分）（1）分封制。 齐鲁。（6 分）
（2）目的：为了稳定周初政治形势。（2 分）
作用：巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围，确立了周朝内部严格等级结构和统
治秩序。（4 分）（任意两点即可）
27．（14 分）
（1）条件：社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强为统一提供了必要的社会
基础。（3 分）秦国政权巩固，经济发展，国富兵强有了进行统一战争的可能性。（3 分）
意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族
的封建国家。（2 分）
（2）图一：建立专制主义的中央集权制度；
图二：统一文字；
图三：统一货币。（6 分，每条 2 分）
28（12 分）（1）A：长安 人物：张骞 （6 分）
（2）标志：西域都护府的设置；（2 分） 意义：①有助于削弱匈奴势力。②成为东西方沟通的商贸与交通要道，促进了中国与欧亚
各国的物质和文化交流。（4 分）
29. （12 分）（1）第四单元：三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（2 分）
（2） 政权分立与民族交融 三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。魏蜀吴三国鼎立，实现局部统一。
西晋短暂统一全国。此后东晋南朝与十六国北朝并立等多个政权分立的局面形成。这一时
期，各族之间加强了交往交流交融。我国北方各族如匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等内迁，促
进了民族交融。北魏孝文帝改革通过迁都洛阳和一系列汉化措施的实行，如穿汉服、说汉
话、改汉姓，与汉通婚等，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。北
人南迁，为江南地区带来生产技术和工具等等，既促进了江南地区的开发也促进了民族交 融。（（每个历史史实言之有理即可得分，共 10 分）
1七年级阶段检测
历史试题
注意事项：
1.本试卷分第1卷（选择题）和第川卷（非选择题）两部分。第1卷，满分为50分；
第川卷，满分为50分。考试时间为60分钟。
2.答题前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号、考试科目涂写在答题卡上，
并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。
3.第1卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
的
涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
第1川卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应
的位置，超出答题区域作答无效。
第I卷
(选择题
共50分)
本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1.济南某中学组织学生去考古遗址公园进行“溯源之旅”的研学，通过沉浸式的方式体验
百万年前人类的生活印记。这里曾生活着我国境内目前已知最早的古人类之
A.元谋人
B.北京人
C.山顶洞人
D.半坡人
2.2025年12月19日，央视《共同关注》栏目对济南大明湖西南遗址的考古成果进行了专
题报道，该遗址考古发掘了距今4200年前的龙山文化城址，让济南城区的建城史提前了1500
年。此新闻告诉我们研究远古人类历史的最主要方式是
杀
A.复原想象
B.文献记载
C.神话传说
D.考古发现
3.下图是一位同学画的漫画，表现我国原始社会末期的情况。对
漫画理解正确的是
传贤
A.炎帝会制作乐器
B.当时实行禅让制
C.黄帝是部落联盟的首领
D.当时实行分封制
4.青铜器利簋上有铭文：“武征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。辛未，王在阑师，赐
右史利金，用作檀公宝尊彝。”这段铭文记载的史实是
A.盘庚迁殷
B.涿鹿之战
C.巨鹿之战
D.武王伐纣
七年级历史试题第1页共8页
5.下列关于“夏商西周三朝灭亡的共同原因”的归纳。最接近历史真相的是
A.没有处理好与犬戎部落的关系
B.推行分封制，地方势力强大
C.王朝末期统治残暴或朝政腐败
D.推行世袭制，皇帝能力低下
6.周平王东迁后，诸侯国日益强大，各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，
导致周王室财政入不敷出，困难重重。材料说明这一时期
A.君臣和睦
B.国家一统
C.王室衰微
D.华夏认同
7.下图是战国时期历史发展的思维导图。其中①处应填写的内容是
战国七雄
各国谋求富国强兵
多方面大变革
各国变法改革
加速社会进步
①
地主阶级势力增强
A.
李冰修筑都江堰
B.社会生产力发展
C.齐桓公称霸中原
D.商鞅在秦国变法
8.“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这跟我国古代一
线
位思想家的主张不谋而合。这位思想家是
A.老子
B.墨子
C.韩非子
D.庄子
9.某位同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家的代表人物韩非，下列属于他的台词的是
有
A.为政以德，有教无类
B.知彼知己，百战不殆
C.顺其自然，以柔克刚
D.以法治国，中央集权
侧
10.古蜀文明是中华文明的重要组成部分。下列史料可用于研究商周时期古蜀文明的是
要
A.司母戊鼎
B.三星堆青铜面具C.利簋及铭文
D.刻有文字的甲骨
11.下面是《中国历史》七年级上册某一单元目录，根据目录内容判断该单元的主题是
釜
第4课夏商西周王朝的更替
第5课动荡变化中的春秋时期
栗
第6课战国时期的社会变革
第7课百家争鸣
座号
第8课夏商周时期的科技与文化
考生填写)
A.政权分立与民族交融
B.统一多民族国家的建立和巩固
C.原始社会与中华文明的起源
D,奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
七年级历史试题第2页共8页

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