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2025一2026学年度第一学期期末学业水平测试
九年级历史
非选择题
题
号
选择题
1~20
总
分
21
22
23
24
25
得分
一、选择题（共20小题，20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1.历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述中，属于历史叙述的是(
①金字塔是古埃及法老为自己修建的角锥状陵墓
②金字塔是古埃及文明的象征
③金字塔反映了古埃及经济发展的较高水平
④金字塔是古埃及人的智慧结晶。
A.①
B.②
c.③
D.④
2.思想家贡斯当说：“雅典公民并不是自已财产的主人，当他拈阄时被指定要造一艘船，他必须
毫无保留地贡献自己的财富…他不是自己言语和情感的主人，因为任何人都可以随时审
判他是不是合格的公民…”其观点表明雅典()
A.民主制强调公共意志高于个人私利
B.公民没有个人的权利
C.城邦公民人人都有高尚的思想觉悟
D.民主制忽视个人利益
3.源自古希腊的鱼尾兽形象，在亚历山大东征后，先出现在古印度西北部的迦毕试古城建筑装
饰中，后又扩散至亚洲诸多区域。这一现象主要说明亚历山大东征()
A.给东方人民带来了深重灾难
B.推动了东西方文化的交流传播
C.加速了多个国家的政权更选
D.促使多个区域形成独立的文化体系
醉
4.时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这
个帝国是()
公元前27年
公元2世纪
4世纪末
首创“元首制”
地跨欧亚非三洲
分裂为两个帝国
A.罗马帝国
B.亚历山大帝国
C.奥斯曼帝国
D.阿拉伯帝国
(九年级历史第1页共8页)2
5.下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是(
政治
封君封臣制
以土地为纽带
主
题
庄园与浓奴制度
以自给自足为特点
经济
自洽城市
兴起于10-11世纪
A.印度奴隶社会
B.希腊奴隶社会
C.西欧封建社会
D.日本封建社会
6.“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉
讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学'；此后该校还经常与市
政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学()
A.推动了市民阶层的出现
B.得到了封建统治者的支持
C.顺应了社会发展的需要
·,D,具有较大的自治和管理权
7.“裁判官说：‘如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返
还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。’”《罗马法大
全》中的这些记载主要反映了罗马法(
A.重视物权保护
B.注重诉讼程序
C.倡导法律至上
D.保护人身安全
8.下表阿拉伯医学家铿迭所记药物的来源地，据表可知，阿拉伯帝国的医学(
来源地
两河流域
希腊
波斯
印度
埃及
阿拉伯
占比
33%
23%
18%
13%
3%
5%
A.注重临床实践
B.善于博采众长
C.依赖外来成就
D,摒弃自身文明
9.下图是某初三同学制作的历史思维导图。图中“？”应填入(，)
衣业
租地农场
西欧经济
和社会的
新的生产和
发展
经营方式
手工业
手工工场
A.西欧庄园的建立
B.西欧城市的兴起
C.资本主义萌芽的出现
D,资本主义制度的确立
10.“1770一1780年间，美洲是整个欧洲的注意力中心…政治思想不仅仅…由欧洲向美
洲传播。也发生了反向的交流：大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人，他们希望改革甚至废
(九年级历史第2页共8页)Z

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