资源简介

(共38张PPT)
纸蜻蜓
第一单元 小小工程师
（大象版）二年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：认识到纸蜻蜓能够通过旋转在空中缓慢下落的现象；知道纸蜻蜓的下落速度与其形状、结构有关；了解旋翼（如直升机）通过旋转产生升力的基本原理。
科学思维：能够基于观察纸蜻蜓下落的现象，提出关于影响下落速度因素的猜想。
探究实践：能按步骤制作纸蜻蜓，动手测试飞行效果；能够根据猜想对纸蜻蜓进行改进（改变翅膀形状、折叠角度等），并通过测试验证改进效果。
态度责任：对制作和测试纸蜻蜓保持好奇心和探究兴趣，主动参与实践活动；能够认真记录实验数据，尊重事实，基于证据进行判断。
当我们把一张小纸条扔向空中，纸条会摇摇晃晃地下落。如果我们把这张纸条加工成一定的形状，它就能有规律地、稳定地飞行。
新知导入
02
探究新知
03
任务与要求
“小小工程师”挑战赛第1关
任务：
用一张普通的纸制作一个纸蜻蜓，要求纸蜻蜓可以缓慢旋转下落。比一比谁的纸蜻蜓下落最慢。
纸蜻蜓可以在空中旋转着缓慢下落，看！
纸蜻蜓要怎么制作呢？
阅读纸蜻蜓的设计图。
探究新知
03
设计与制作
沿实线剪开
沿虚线剪开
完成
探究新知
03
材料超市
安全剪刀 纸 秒表
根据设计图制作纸蜻蜓
探究新知
03
设计与制作
探究新知
03
安全提示
从同样高度释放纸蜻蜓，测试并记录它下落所用的时间。想一想，怎样可以让纸蜻蜓下落更慢？
探究新知
03
设计与制作
翅膀宽一些会不会下落更慢？
我的纸蜻蜓下落用了3秒，我再试一次。
把翅膀多折几下。
翅膀长一些会不会下落更慢
探究新知
03
小贴士
测量3次，记录用时最长的一次。
探究新知
03
设计与制作
我的纸蜻蜓下落用了 秒。
我猜想： 能让纸蜻蜓下落更慢。
3
我猜想把翅膀宽一些能让纸蜻蜓下落更慢。
我猜想改变翅膀折叠角度能让纸蜻蜓下落更慢。
我猜想把翅膀多折几下能让纸蜻蜓下落更慢。
我猜想把翅膀长一些能让纸蜻蜓下落更慢。
探究新知
03
小贴士
每组选择一个猜想进行改进，比如只改变翅膀宽度，其他条件保持不变，这样才能知道这个方法是否有效，并且要多测试几次。
探究新知
03
展示与评价
我加宽了翅膀，
发现……
我的纸蜻蜓下落慢了一些。你看，我改变了翅膀的折叠角度。
……
我加长了翅膀，结果……
根据自己的猜想改进纸蜻蜓，测试并记录从同样高度下落所用的时间，交流自己的发现。
探究新知
03
小贴士
1.小组抽签确定改进方案，按照方案修改纸蜻蜓；
2.从同样高度再次进行测试，记录新的下落时间；
3.对比改进前后的测试结果，分析改进方案是否有效；
4.小组代表上台分享改进过程、测试数据和发现。
实验次数 纸蜻蜓翅膀宽度（厘米） 下落时间（秒）
1 纸蜻蜓翅膀宽度 厘米
2 纸蜻蜓翅膀宽度 厘米
3 纸蜻蜓翅膀宽度 厘米
实验结果 探究新知
03
4
小组1：探究翅膀宽一点纸蜻蜓是否会下落的更慢
翅膀宽一点能让纸蜻蜓下落更慢
展示与评价
5
6
1
1.5
2
实验次数 纸蜻蜓翅膀长度（厘米） 下落时间（秒）
1 纸蜻蜓翅膀长度 厘米
2 纸蜻蜓翅膀长度 厘米
3 纸蜻蜓翅膀长度 厘米
实验结果 探究新知
03
6
小组2：探究翅膀长一点纸蜻蜓是否会下落的更慢
翅膀长一点能让纸蜻蜓下落更慢
展示与评价
10
11
5
8
10
实验次数 纸蜻蜓翅膀折叠次数（次） 下落时间（秒）
1 纸蜻蜓翅膀折叠 次
2 纸蜻蜓翅膀折叠 次
3 纸蜻蜓翅膀折叠 次
实验结果 探究新知
03
4
小组3：探究多折几下翅膀纸蜻蜓是否会下落的更慢
多折几下翅膀能让纸蜻蜓下落更慢
展示与评价
5
6
3
4
5
实验次数 纸蜻蜓翅膀折叠角度（度） 下落时间（秒）
1 纸蜻蜓翅膀折叠角度 度
2 纸蜻蜓翅膀折叠角度 度
3 纸蜻蜓翅膀折叠角度 度
实验结果 探究新知
03
6
小组4：探究改变折叠角度纸蜻蜓是否会下落的更慢
改变折叠角度能让纸蜻蜓下落更慢
展示与评价
8
10
80
100
120
探究新知
03
展示与评价
我加宽了翅膀，
发现……
我的纸蜻蜓下落慢了一些。你看，我改变了翅膀的折叠角度。
……
我加长了翅膀，结果……
根据自己的猜想改进纸蜻蜓，测试并记录从同样高度下落所用的时间，交流自己的发现。
纸蜻蜓下落更慢
纸蜻蜓下落更慢
我多折了几下翅膀能让纸蜻蜓下落更慢
通过实验我发现：
翅膀宽一点、翅膀长一点、翅膀多折几下、改变折叠角度都可以让纸蜻蜓下落的慢一点。
探究新知
03
展示与评价
评价标准 自我评价 小组评价
能按设计要求制作纸蜻蜓 ☆☆☆ ☆☆☆
能根据猜想改进纸蜻蜓 ☆☆☆ ☆☆☆
能和同学一起测试、交流 ☆☆☆ ☆☆☆
探究新知
03
★★★
评价表
★★★
★★★
★★★
★★★
★★★
展示与评价
纸旋翼
探究新知
03
应用与迁移
纸旋翼下落的快慢可能与哪些因素有关？根据自己的猜想进行实验，在被证实的猜想后面打“ ”
纸旋翼
我的猜想
纸旋翼下落的快慢可能和这些因素有关：
① □
② □
③ □
探究新知
03
小贴士
可以从材料、结构、形状、大小、厚薄等多种角度提出自己的猜想。
纸旋翼
探究新知
03
应用与迁移
我猜想的纸旋翼下落的快慢可能有因素。
我猜想旋翼弯折的角度会影响旋转效率，角度适时，旋翼旋转得更顺畅，空气阻力更大，下落更慢。
我猜想用轻薄的打印纸做的旋翼比厚重的卡纸做的旋翼，重量轻，下落更慢。
我猜想制作纸旋翼的翼面越大，下落时受到的空气阻力越大，下落速度越慢；
我猜想纸旋翼的圆形翼面比窄长翼面受力更均匀，下落速度相对更慢且稳定。
探究新知
03
材料超市
安全剪刀 纸 秒表
探究新知
03
纸旋翼
探究新知
03
应用与迁移
纸旋翼下落的快慢可能与哪些因素有关？根据自己的猜想进行实验，在被证实的猜想后面打“ ”
纸旋翼
我的猜想
纸旋翼下落的快慢可能和这些因素有关：
① □
② □
③ □
纸张的材料、结构
纸张的形状、大小
纸张的厚薄



探究新知
03
应用与迁移
通过实验我发现：
纸旋翼的翼面越大、翼面越宽、材料比较轻薄和旋翼弯折的角度适中（一般 15°~30°）时，下落会慢一些。
旋翼的秘密
探究新知
03
阅读与新知
直升机是利用旋翼旋转时产生的升力上升的。旋翼旋转得越快，桨叶的长度和宽度越大，直升机获得的升力越大。
探究新知
03
一、判断对错（正确的打 ，错误的打 。）
1. 直升机是利用旋翼旋转时产生的升力上升的。旋翼旋转得越快，桨叶的长度和宽度越大，直升机获得的升力越大。（ ）
2.纸蜻蜓制作好后，就不改变了，想让它在空中停留更久就必须设计好再做。 （ ）
3.我们可以制作三叉形、Y形、鱼形等不同样式的纸蜻蜓。（ ）
4.放飞纸蜻蜓时，用力越大，纸蜻蜓在空中停留时间一定越长。（ ）

课堂练习
04



二、选择题
1.纸蜻蜓翅膀宽度与下落时间的关系是（ ）
A. 翅膀越宽，纸蜻蜓下落越快 B. 翅膀越宽，纸蜻蜓下落越慢
C. 翅膀宽度不影响下落速度 D. 翅膀越窄，纸蜻蜓下落越慢
2.小组4研究了纸蜻蜓翅膀折叠角度对下落的影响，结果如图；如果折叠角度变成140度，纸蜻蜓的下落时间可能是（ ）
A. 10秒 B. 11秒 C. 12秒 D. 6秒
课堂练习
04
B
C
二、选择题
3.要让纸蜻蜓在空中停留时间更长，可行的方法是（ ）
A.把纸条剪得很短
B.将纸条抽得更松散
C.反复测试并调整纸条松紧
D.用力撕扯纸条
课堂练习
04
C
1. 纸蜻蜓
一、制作步骤 :1. 沿实线剪开 2. 沿虚线折叠 3. 完成纸蜻蜓
二、测试记录:我的纸蜻蜓下落用了（ ）秒
三、我的猜想
________能让纸蜻蜓下落更慢 （翅膀宽一点 / 翅膀长一点 / 多折几下翅膀 / 改变折叠角度）
四、分组实验小组记录数据
五、发现:翅膀形状改变 → 下落速度改变
板书设计
05
制作不同样式的纸蜻蜓，并比较下落的快慢。
作业布置
06
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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