资源简介

2025一2026学年度第一学期期末质量监测
九年级语文试题
注意事项：
1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位
置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题
前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答
非选择题时，在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分
(1~2题14分)
3月22日是国际世界水日，班级开展了“走进白洋淀”研究性学习活
动。
1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共12分）
白洋淀的韵致，是光阴在淀泊上缓缓洇开的留白。万顷芦苇，俯仰生
姿，在水中蝗婷地书写春秋。空kuàg的湖面，盛着整个天空微醺的蓝。
白洋淀的水踮着碎步，把芦苇的影子绣在了自己身上。淀水悠悠，灌gà1
着人们与时光和解的从容。临水而居，得天地之涵养筑提护生，守动
静之平衡。水面甲（过阔/寥廓)，映照出的正是人心底那份与天
地共生的安然与向上：最美的生活，原是顺着自然的韵脚，乙
(踏
实/浮躁)生长。
(1)根据文段中的拼音，写出相应的汉字。(2分)
①空kuàng
②灌gài
(2)文段中加横线字的读音，正确的一项是(
)。(2分)
A、螋婷(pin)涵养(hán)B、婷(pfn)涵养（hn)
C、燮婷(ping)涵养(hn)C、蝼婷(ping)涵养(hǎn)
(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)
甲
乙
(4)文段中画波浪线的句子使用的修辞手法是()。(2分)
A、反复B、排比C、拟人D、对偶
(5)在文段□中填入正确的标点符号。(2分)
(6)在文段中“俯”和“仰”都是形声字，形旁都是“亻”，“俯仰”
一词在《现代汉语词典》中解释为：“低头与仰头的肢体动作。”由此推
九年级、语文试题、第1页、共8页
测这两个字的形旁“亻”应该是汉字
的变体。(2分)
2.下面是小冀同学活动后写的语段，文段中句子间的顺序不合理，请你写
出调整建议。（共2分）
①三月的白洋淀，像个光影魔术师。②在这安静的变幻中，白洋淀轻
语：春天，正一步步走近。③光影在每一刻悄悄重绘这幅画。④晨光给芦
苇镀金边，午风把水面揉成碎银，夕阳则将淀子酿成暖橘。
第二部分
(3~20题56分)
一、古诗文阅读
(一)古诗文默写(6分)
3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
《岳阳搂记》中范仲淹描绘了一幅“朝晖夕阴，①
”的画
卷，铸就了先忧后乐的磊落胸襟：《醉翁亭记》中，欧阳修步入“野芳发
而幽香，②
”的山间，在“与民同乐”的酒意里寻回天真：
《湖心亭看雪》中，张岱独对“天与云与山与水，③
为
的亘古苍茫，勾画出末世文人的精神剪影：《酬乐天扬州初逢席上见赠》
借“④
病树前头万木春”之景，表达新事物必将取代旧
事物的生命哲思：《行路难》中李白托志“⑤
⑥
”，借用周文王和伊尹的典故，寄托想有为于当
世的愿望。这些景语皆非止于物象，而是以山水为墨、胸襟为纸，最终通
向文以载道的辽阔精神之境。
(二)古代诗歌阅读(5分)
班级开展“探究古诗意象”主题活动，阅读下面的两首诗词，回答后
面的问题。(5分)
甲
水调歌头
北宋·苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归
去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，
低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴
圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。
江城子
北宋·苏轼
九年级、语文试题、第2页、共8页

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