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2025年秋五年级语文期末练习题
(4)书是翅膀，它能帮助我们横渡理想的海洋：书是梯子，它能引导我们登上知识的段堂：书
是
它能
书是
，它
积累乐园
口语交际
阅读理解
习作天地
书写展示(6分)
总分
能
5.积累之趣，在运用之妙，(10分)
(1)许多成语来自诗文名句，如“源头活水”便源自朱熹（观书有感》（其一）中的
4
”一句。
(2)老师常用葛洪的“不饱食以终日，
”来勉励我们珍惜时间。
书山有路勒为径，学海无涯苦作舟。愿你笔下生挥，不负一学期的耕耘与坚守！
(3)歌词“月落乌啼总是千年的风霜…”借用唐代诗人张维的诗句“
_”,抒发了离愁之苦：陆游心系平定中原，以临终迪圆“王师北定
积累乐园(37分)
中原日，
”,体现了自己的爱国之情：梁启超的“故今日之贵
1.根据语境看拼音写词语。(8分)
任，
”,则寄托了对少年的期望。
通过读书，我们遇见了很多美好的事物。欣赏到了如诗一：j江gqi0(
)的白鸳：
(4)名言警句是智慧的结品，当看到有人浪费粮食时，你可以用“一粥一饭，
了解到了在两条腿的动物里，舵鸟应该算是奔跑的世界gunj0n(
)。通过读书。我们
半丝半缕，
”来劝说他，
看到了固明因中不仅有金碧huI huong(
)的殿堂，还有玲珑别遗的亭台接阁：认识了
完盈归赵的蔺相如，负荆qIng2ul(
)的廉颜。读书让我们懂得学习是ru qiong wl
二、口语交际(4分)
jln
）的，要有bu chI xid wen(
)的精神，才能真正与妇
在阅读文学书籍或观看影视作品时，我们总能找到一些个性鲜明、吸引我们的人物形象，请
识同行！
根据实际情况填写，
2.补充词语并运用，感受词语的含义之趣。(5分)
我最喜欢的人物形象是
他（她）出自(
》,我喜欢他（她）的理由是
完(
)无(
天()海(
)通()和
内()外(
应接()(
)(
)民安
(1)请选择一个词语，把它的意思用具体的情景表达出来，
三、阅读理解(23分)
3.。选择题。(6分)
(一)课内阅读。(12分)
(1)下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是(
)
将相和（节论）
A.河啡(pin)
手不释卷(jun)
树梢
应接不暇
蔺相如到了秦四，进宫见了秦王，献上和氏。秦王双手掉住壁，一边看一边称赞，地口不
B.筛选(shi)
怒发冲冠(guan)
书刊
诲人不倦
提十五座城的事。蔺抽如看这情形，知道泰王没有拿城换显的该意，就上前一步，说：“这块盘
有点几小毛病，让我指给您看。”泰王听他这么一说，就把和氏生交给蔺扣如。蔺和如掉着生
C.嫉妒(Gi)
挑搜离间(jin)
妨碍
误入岐途
往后退了几步，靠着柱子站定。他超发冲冠，说：“我看您并不想文付十五座城。现在壁在我手
D.凛阁(Ing)
强词夺理(qing)
亲蜜
奇珍异宝
里，您要是蛋通我，我的脑袋越和是一起拉碎在这挂子上！”说着，他幸起和氏2战要向柱子上
(2)与“呕心沥血”表达的感彩相同的一项是(
)
拉。秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人伞出地田，把允诺划归赵国的十五
座城指给他看。蔺相如说和氏层是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来，秦王只好纸
A.处心积虑
B。臭名远扬
C.足智多谋
D.诡计多端
他约定了举行典礼的日期。
(3)“我们要发扬雷锋精神，争做新时代的活雷锋。”句中的“精神”与下面(
)中的
1.读到文中画“”的句子，我就会想到
(成语)(1分)，
“精神”意思相同。
2.短文主要写的是
(谁)到
国献上
的事。这就是历史上著名的
A.小红看起来精神饱湖，
B.小明有精神方面的问愿。
的故事。(2分)
C.我们靠团队精神赢了这场比赛。
D.爷爷打起太极举更精神了。
3.解释词语。(2分)
4.按要求写句子。(8分)
(1)怒发冲冠：
(1)秦王被遁得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
(2)无价之宝：
4.文中加点词“这情形”指的是
(1分)》
(2)这里的桂花怎么比得上家乡院子里的桂花呢？（改为陈述句）
5.“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看，”蔺相如故意说壁上有瑕疵，巧妙地
这一言行充分表现了衡相如
(2分)
(3)茵相如对秦王说：
“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）
6.用“一”画出描写蔺相如拿到和氏壁以后的表现的句子.这些句子抓住了人物的
和
来对人物进行刻画，从中能看出菌相如
的性格特点。(4分)》
C⑤扫描全能王

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