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吉林省白城市通榆县2022-2023学年七年级上学期道德与法治期中考试试卷
一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分）
1．（2022七上·通榆期中）有人说：“想要了解自己，最好问问别人。”这说明正确认识自我的途径是（　　）
A．通过自我观察认识自己 B．通过集体生活了解自己
C．通过相互比较认识自己 D．通过他人评价了解自己
【答案】D
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】“要想了解自己，最好问问别人”启示我们要重视他人的态度和评价，要通过他人评价来认识自己，D符合题意；
ABC在题干中体现不出，不符合题意，故排除；
故答案为：D。
【点评】正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺利作答。
2．（2022七上·通榆期中）2010年，联合国教科文组织终身学习研究所所长阿达玛 旺安提出，我们应该增加三个新的支柱，即（　　）
①学会学习
②学会变革
③学会交友
④学会成长
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】1996年，联合国教科文组织指出“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”等四种学习将是21世纪每个人一生中的知识支柱。2010年，在此基础上又增加“学会学习、学会变革、学会成长”三个支柱。所以①②④符合题意；
③与题干无关，排除不选；
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是正确认识学习。中学阶段，学习是我们的重要任务。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长。解答本题要认真分析题干内容，把握好对学习的正确认识，排除错误说法，完成解答。
（2022七上·通榆期中）出生于1980年的王亚平经常告诉自己的一句话：“不到终点不能停下，再累，也要努力。”凭着这份意志，王亚平不仅体育出众，学习更是出类拔萃。通过努力，王亚平成为在太空进行授课的中国第一人和世界第二人。回忆过往，王亚平始终坚信：“越努力，越幸运。”据此回答下面小题。
3．王亚平的经历告诉我们，中学时代（　　）
A．是我们人生的最重要阶段
B．可以为我们的一生奠定重要基础
C．我们已经能够全面发现和认识自己
D．见证着一个人从婴儿到少年的生命进阶
4．王亚平的话告诉我们（　　）
A．只要坚持努力，就能成功
B．梦想只是一种臆想，不可能成功
C．努力是梦想与现实之间的桥梁
D．编织人生梦想是我们生命的唯一主题
【答案】3．B
4．C
【知识点】中学生活；对努力的认识和理解
【解析】【点评】本题考查步入中学生活。走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获；考查努力的意义。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。本题属基础知识题，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
3．【分析】王亚平的经历告诉我们，中学时代具有重要意义，可以为我们的一生奠定重要基础，故B正确；
A错误，是我们人生的重要阶段；
C错误，我们还不能够全面发现和认识自己；
D错误，见证着一个人从少年到青年的生命进阶；
故答案为：B。
4．【分析】王亚平的话告诉我们，努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想需要不懈努力，故C正确；AD错误，“只要......就能”“唯一”的说法太绝对；
B错误，梦想不是臆想，是有可能实现的；
故答案为：C。
5．（2022七上·通榆期中）《诗经 大雅》有“投我以桃，报之以李”之句，后来“投桃报李”便成了赞美友谊的成语。此成语说明（　　）
A．友谊是平等和双向的 B．友谊不是一成不变的
C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊的基础是利益均等
【答案】A
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】“投我以桃，报之以李”意思是他把桃子送给我我以李子回赠他，寓意是要知恩图报。也比喻相互赠答，礼尚往来。说明友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担。在相处中体验积极的情感，A正确；
友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇，也是对友谊的特质的正确认识，BC说法正确与题不符；
D错误，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼；
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。仔细审题，把握友谊的特质，结合选项排除。
6．（2022七上·通榆期中）朋友就像你左右手！在你困难时帮助你，悲伤时安慰你，孤独时逗乐你，在你失意时支持你，人需要朋友就像鱼需要水！如果你有什么烦恼可以告诉我！我不是最好的，但我是你最忠实的倾听者！下列对朋友理解错误的是（　　）
A．朋友是我们前进的唯一动力
B．朋友对一个人影响很大，我们多少会受到朋友的影响
C．朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友
D．朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
【答案】A
【知识点】友谊的力量
【解析】【分析】题干句子说明友谊的重要性，朋友对一个人影响很大，我们多少会受到朋友的影响，朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，BCD说法在去，不符合题意；
A中的“唯一”说法太绝对，是错误的，符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查友谊的力量。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。把握友谊的力量的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
7．（2022七上·通榆期中）近段时间，新冠病毒疫情正在全世界蔓延，中国在国内疫情得到控制的同时，也对很多国家伸出援助之手。假如我们在捐赠物资上写上友谊的句子，你觉得合适的是（　　）
①执手相携，挚友同心
②相知无远近，万里尚为邻
③铁杆朋友，风雨同行
④“知之者不如好之者；好之者不如乐之者”
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知识点】友谊的力量
【解析】【分析】题干表述了疫情期间，各国人民之间相互帮助的友谊，体现出友谊是双向的。“执手相携，挚友同心”的意思是是朋友就要感同身受、患难与共；“相知无远近，万里尚为邻”的意思是只要彼此互相了解、感情深厚，便没有距离远近之分，即使相隔万里，也如同邻居一样亲近；“铁杆朋友，风雨同行”意思是如自家兄弟，同甘共苦，相互帮助，共同成长、生活，①②③都体现了友谊的这种特质和友谊的力量，符合题意；
④这句话的意思是知道它的人，不如爱好它的人，而爱好它的人，又不如以它为乐的人，这里的它指知识、学问等，不符合题意，排除；
故答案为：B。
【点评】本题考查友情的力量。朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系。本题属基础知识题，考查友情的力量，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。
8．（2022七上·通榆期中）我们可以从图中得到的启示是（　　）
①竞争必然伤害友谊，朋友之间不能竞争
②有了竞争对手，就一定会成功
③在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多
④坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。③④正确；
①错误，竞争并不必然伤害友谊；
②错误，理解绝对；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。解答本题要认真阅读题干，把握友谊的特质，结合选项得出答案。
9．（2022七上·通榆期中）七年级学生小刚说：“进入初中后，我渴望结交新朋友，可是几次主动交往对方都不理我，太尴尬了，还是算了吧。”对此，你想对小刚说（　　）
A．建立友谊要学会帮助对方
B．建立友谊需要敞开心扉
C．友谊是一种心灵的相遇
D．建立友谊需要持续的行动
【答案】D
【知识点】建立友谊
【解析】【分析】题干中小刚的话，说明了建立友谊并不是一件容易的事，建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。D说法正确，符合题意；
ABC选项都与题意不相符，排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是建立与呵护友谊。建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。解答本题要认真分析题意，明确考查的主旨。
10．（2022七上·通榆期中）赢得友情有“三大法宝”:接受对方、赞美对方、重视对方。可见,在朋友交往中（　　）
A．需要掌握方法并讲究艺术
B．必须懂得掩饰自己的缺点
C．掌握交友技巧就一定能够收获友谊
D．要接纳对方所有不足
【答案】A
【知识点】建立友谊
【解析】【分析】接受对方、赞美对方、重视对方这是建立友谊的三大法宝，这说明交往需要掌握方法并讲究艺术，A符合题意，正确。
B错误，交往要真诚相待，不能掩饰自己的缺点。
C观点太绝对化，夸大了交友技巧的作用，是错误的。
D错误，交往要有原则，不是接纳对方所有不足。
故答案为：A。
【点评】本题考查对建立友谊的认识，主要考查学生的理解能力，建立友谊，需要开放自己。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。此外，还要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
11．（2022七上·通榆期中）“网络在生活中，而非在网络中生活”，这是某校贴在电脑教室的一条宣传标语。下列对这句标语的理解，正确的是（　　）
A．网络生活很丰富，网络沟通无极限
B．网络交往超越了空间，扩大了交往领域
C．网络不是生活的全部，不做网络的俘虏，要做网络的主人
D．互联网是高科技的产物，人类的进步离不开网络
【答案】C
【知识点】网络交友
【解析】【分析】题文信息“网络在生活中，而非在网络中生活”，说明了网络不是生活的全部，启示我们要合理利用网络，不做网络的俘虏，要做网络的主人，C符合题意；
ABD本身说法正确，但与题意不符；
故答案为：C。
【点评】本题考查如何正确使用网络。网络具有两面性，如何趋利避害地使用网络，这是值得许多青少年思考的问题。认真审题，把握正确对待网络，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
12．（2022七上·通榆期中）马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”对此，下列理解错误的是（　　）
①同桌遇到难题，主动帮他讲解
②诚恳地指出同学错误，并帮助改正
③同学被打时，拔刀相助，将打人者狠狠揍一顿
④发生冲突后，只采取朋友能够接受的解决方式
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】题干中马克思的话，启示我们要呵护友谊。呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。要对朋友负责，诚恳地指出朋友的错误，并帮助其尽快改正，①②说法正确，不符合题意；
③④说法错误，是不分是非，不讲原则的表现，也是哥们儿义气的表现，符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是交友的原则。平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。仔细审题，理解题干的含义，结合交友的原则，紧密联系生活实际即可解答。
13．（2022七上·通榆期中）互联网上，我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑，我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线”；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”……这说明互联网（　　）
A．开启通往世界的新窗口，但有时却关闭了心灵之门
B．能够逐渐代替现实的交往，满足人们交往的更高需求
C．为与他人交往提供新的平台，拓展了我们的交际圈
D．让人们停留在虚拟的世界，不愿再进行现实的交往
【答案】A
【知识点】网络交友
【解析】【分析】由题干材料可知，网络交往开启通往世界的新窗口，但有时却关闭了心灵之门，A正确，符合题意；
B错误，不可能代替人们现实的交往；
C排除，题干未体现网络交往提供新的平台等内容；
D在题干中没有体现，排除；
故答案为：A。
【点评】本题考查网络交往的两面性。网络交往一把锋利的双刃剑，一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。仔细审题，把握题干强调的重点，结合网络交往的两面性作答。
二、非选择题（共34分）
14．（2022七上·通榆期中）阅读材料，回答问题。
金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！新的起点对我们来说意义非凡，我们在这里要接受新的挑战，重新塑造新的“我”。
（1）中学生活对我们来说意味着什么？
（2）中学生活为我们提供了多种机会，其中集体生活的作用是什么？
【答案】（1）中学时代把我们带入一个别样的天地；中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
（2）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在集体生活中，不断认识和完善自我。
【知识点】中学生活；集体的力量
【解析】【分析】(1)本题考查中学生活的重要性。根据课本知识，回答出中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础等即可。据此作答。
(2)本题考查集体生活的作用。根据课本知识，从培养我们负责任的态度和能力；培养我们人际交往的基本态度和能力；在集体生活中，不断认识和完善自我等方面作答。
【点评】本题考查步入中学生活。走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获。仔细审题，明确题干要求，联系步入中学生活、个人与集体的相关知识作答。
15．（2022七上·通榆期中）读漫画《不想做自己》，回答问题。
（1）人贵自知。我们可以从哪些方面认识自己？
（2）自知者明。正确认识自己的重要性是什么？
【答案】（1）可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
（2）①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】（1）本题考查可以从哪些方面认识自己。结合相关知识，从生理、心理、社会等方面来认识自己作答。
（2）本题考查我们为什么要认识自己。结合相关知识，从可以促进自我发展，促进与他人的交往作答。
【点评】本题主要考查正确认识自我、认识自我的途径。正确认识自己，可以促进自我发展，正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。仔细审题，把握正确认识自我、认识自我的途径等知识，结合材料分析总结。
16．（2022七上·通榆期中）阅读材料，回答问题。
材料一：我和小美形影不离，有说不完的话。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再与我说话。
材料二：我和小川是一对好朋友。考试的时候，小川让我给他递纸条，我拒绝了。事后小川非常生气，也不再主动与我说话。
（1）根据材料一回答，如何处理变淡的友谊。
（2）我们怎样在竞争中收获友谊？
（3）根据材料二回答，友谊为什么需要原则。
【答案】（1）自己变了，对方变了，或者环境变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）①友谊不能没有原则。②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。③其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
【知识点】初中的朋友圈的变化；友谊的澄清
【解析】【分析】（1）本题考查如何处理变淡的友谊。依据教材知识，结合材料内容，从学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊方面来回答。
（2）本题考查在竞争中收获友谊。依据教材知识，结合材料内容，从竞争并不必然伤害友谊，坦然接受并欣赏朋友的成就方面来回答。
（3）本题考查友谊为什么需要原则。依据教材知识，结合材料内容，从友谊不能没有原则，不等于不加分辨地为朋友做任何事等方面来回答。
【点评】本题考查建立与呵护友谊、交友的原则、友谊的特质、公平竞争。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是建立与呵护友谊、交友的原则、友谊的特质、公平竞争，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
17．（2022七上·通榆期中）阅读材料，回答问题。
互联网已成为人民群众日常生活的重要组成部分，特别是对于“网生代”的未成年人，网络内容是否积极、信息是否健康，直接影响着他们的价值取向、行为方式。当前儿童数字化成长呈现低龄化倾向，孩子们享受电子设备和网上交友的快乐，也隐藏着不少网络风险。
（1）网上交往具有什么特点？
（2）虚拟世界交往时，我们需要具有什么意识？
（3）虚拟世界交往一定要学会自我保护，请你列举几种具体的方法。
【答案】（1）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
（2）学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；要遵守法律、法规；要学会在现实中与同伴交往。
（3）对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。
【知识点】网络交友
【解析】【分析】（1）该题旨在考查学生对网络交往的特点的认识。根据教材知识，网络交往具有虚拟性、平等性、自主性等方面作答。
（2）该题考查网上交友时我们应该注意的问题。结合相关知识，从学会理性辨别、慎重选择，要有一定的自我保护意识，慎重地将网上的朋友转化为现实中的朋友等方面作答。
（3）该题考查网络交往自我保护的方法。例如：对陌生人的邀请，予以回绝等方面作答。
【点评】本题以材料题呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是网络交往的特点等，解答本题要认真阅读材料，把握网络交往的特点等，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作
答。
18．（2022七上·通榆期中）某班同学以“和朋友在一起”为主题召开了主题班会。请你参与，并回答问题。
【交友范围】
朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。有的人朋友多了，有的人朋友少了……
【朋友之间】
与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。播下友谊的种子，一定会开花结果吗？友谊是需要精心呵护，还是任其自然生长？
【朋友价值】
朋友有好坏之分。良友益友可以给你带来很多帮助，恶友佞友却会给你带来许多麻烦，甚至引你走上邪路。因此，选择朋友就显得非常重要。
（1）随着年龄的增长，自己交往的范围和深度发生了怎样的变化？
（2）与朋友同行的路，有时并不平坦。请你谈一谈有助于建立友谊的方法。（一点即可）
（3）友谊是需要精心呵护的。我们应该怎样呵护友谊？（两点即可）
（4）朋友有好坏之分。我们与什么样的朋友交往才是有益的？
（5）我们为什么需要真诚友善的朋友？
【答案】（1）随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
（2）建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动；掌握一些建立友谊的方法，如：保持微笑，记住对方的名字、真诚夸赞。
（3）呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
（4）与正直、诚信、见识广的朋友交往是有益的。
（5）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
【知识点】初中的朋友圈的变化；友谊的力量；建立友谊；呵护友谊
【解析】【分析】（1）本题考查我的朋友圈的变化。依据教材知识，从随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了、朋友圈也扩大了、与朋友的活动内容更丰富了等方面作答。
（2）本题考查建立友谊。依据教材知识，从建立友谊，需要开放自己、需要持续的行动等方面作答。（3）本题考查呵护友谊。依据教材知识，从呵护友谊，需要用心去关怀对方、需要学会尊重对方等方面作答。
（4）本题考查我们与什么样的朋友交往才是有益的。依据教材知识，从与正直、诚信等方面作答。（5）本题考查友谊的力量。依据教材知识，从友对一个人的影响很大、朋友，见证了我们一起走过的成长历程、朋友丰富了我们的生活经验等方面作答。
【点评】本题以材料题呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是建立友谊、呵护友谊、友谊的力量等。解答本题要认真阅读材料，把握建立友谊、呵护友谊、友谊的力量等，找到设问与教材知识的结合，进而分析作答。
1 / 1吉林省白城市通榆县2022-2023学年七年级上学期道德与法治期中考试试卷
一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分）
1．（2022七上·通榆期中）有人说：“想要了解自己，最好问问别人。”这说明正确认识自我的途径是（　　）
A．通过自我观察认识自己 B．通过集体生活了解自己
C．通过相互比较认识自己 D．通过他人评价了解自己
2．（2022七上·通榆期中）2010年，联合国教科文组织终身学习研究所所长阿达玛 旺安提出，我们应该增加三个新的支柱，即（　　）
①学会学习
②学会变革
③学会交友
④学会成长
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
（2022七上·通榆期中）出生于1980年的王亚平经常告诉自己的一句话：“不到终点不能停下，再累，也要努力。”凭着这份意志，王亚平不仅体育出众，学习更是出类拔萃。通过努力，王亚平成为在太空进行授课的中国第一人和世界第二人。回忆过往，王亚平始终坚信：“越努力，越幸运。”据此回答下面小题。
3．王亚平的经历告诉我们，中学时代（　　）
A．是我们人生的最重要阶段
B．可以为我们的一生奠定重要基础
C．我们已经能够全面发现和认识自己
D．见证着一个人从婴儿到少年的生命进阶
4．王亚平的话告诉我们（　　）
A．只要坚持努力，就能成功
B．梦想只是一种臆想，不可能成功
C．努力是梦想与现实之间的桥梁
D．编织人生梦想是我们生命的唯一主题
5．（2022七上·通榆期中）《诗经 大雅》有“投我以桃，报之以李”之句，后来“投桃报李”便成了赞美友谊的成语。此成语说明（　　）
A．友谊是平等和双向的 B．友谊不是一成不变的
C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊的基础是利益均等
6．（2022七上·通榆期中）朋友就像你左右手！在你困难时帮助你，悲伤时安慰你，孤独时逗乐你，在你失意时支持你，人需要朋友就像鱼需要水！如果你有什么烦恼可以告诉我！我不是最好的，但我是你最忠实的倾听者！下列对朋友理解错误的是（　　）
A．朋友是我们前进的唯一动力
B．朋友对一个人影响很大，我们多少会受到朋友的影响
C．朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友
D．朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
7．（2022七上·通榆期中）近段时间，新冠病毒疫情正在全世界蔓延，中国在国内疫情得到控制的同时，也对很多国家伸出援助之手。假如我们在捐赠物资上写上友谊的句子，你觉得合适的是（　　）
①执手相携，挚友同心
②相知无远近，万里尚为邻
③铁杆朋友，风雨同行
④“知之者不如好之者；好之者不如乐之者”
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
8．（2022七上·通榆期中）我们可以从图中得到的启示是（　　）
①竞争必然伤害友谊，朋友之间不能竞争
②有了竞争对手，就一定会成功
③在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多
④坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
9．（2022七上·通榆期中）七年级学生小刚说：“进入初中后，我渴望结交新朋友，可是几次主动交往对方都不理我，太尴尬了，还是算了吧。”对此，你想对小刚说（　　）
A．建立友谊要学会帮助对方
B．建立友谊需要敞开心扉
C．友谊是一种心灵的相遇
D．建立友谊需要持续的行动
10．（2022七上·通榆期中）赢得友情有“三大法宝”:接受对方、赞美对方、重视对方。可见,在朋友交往中（　　）
A．需要掌握方法并讲究艺术
B．必须懂得掩饰自己的缺点
C．掌握交友技巧就一定能够收获友谊
D．要接纳对方所有不足
11．（2022七上·通榆期中）“网络在生活中，而非在网络中生活”，这是某校贴在电脑教室的一条宣传标语。下列对这句标语的理解，正确的是（　　）
A．网络生活很丰富，网络沟通无极限
B．网络交往超越了空间，扩大了交往领域
C．网络不是生活的全部，不做网络的俘虏，要做网络的主人
D．互联网是高科技的产物，人类的进步离不开网络
12．（2022七上·通榆期中）马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”对此，下列理解错误的是（　　）
①同桌遇到难题，主动帮他讲解
②诚恳地指出同学错误，并帮助改正
③同学被打时，拔刀相助，将打人者狠狠揍一顿
④发生冲突后，只采取朋友能够接受的解决方式
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
13．（2022七上·通榆期中）互联网上，我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑，我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线”；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”……这说明互联网（　　）
A．开启通往世界的新窗口，但有时却关闭了心灵之门
B．能够逐渐代替现实的交往，满足人们交往的更高需求
C．为与他人交往提供新的平台，拓展了我们的交际圈
D．让人们停留在虚拟的世界，不愿再进行现实的交往
二、非选择题（共34分）
14．（2022七上·通榆期中）阅读材料，回答问题。
金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！新的起点对我们来说意义非凡，我们在这里要接受新的挑战，重新塑造新的“我”。
（1）中学生活对我们来说意味着什么？
（2）中学生活为我们提供了多种机会，其中集体生活的作用是什么？
15．（2022七上·通榆期中）读漫画《不想做自己》，回答问题。
（1）人贵自知。我们可以从哪些方面认识自己？
（2）自知者明。正确认识自己的重要性是什么？
16．（2022七上·通榆期中）阅读材料，回答问题。
材料一：我和小美形影不离，有说不完的话。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再与我说话。
材料二：我和小川是一对好朋友。考试的时候，小川让我给他递纸条，我拒绝了。事后小川非常生气，也不再主动与我说话。
（1）根据材料一回答，如何处理变淡的友谊。
（2）我们怎样在竞争中收获友谊？
（3）根据材料二回答，友谊为什么需要原则。
17．（2022七上·通榆期中）阅读材料，回答问题。
互联网已成为人民群众日常生活的重要组成部分，特别是对于“网生代”的未成年人，网络内容是否积极、信息是否健康，直接影响着他们的价值取向、行为方式。当前儿童数字化成长呈现低龄化倾向，孩子们享受电子设备和网上交友的快乐，也隐藏着不少网络风险。
（1）网上交往具有什么特点？
（2）虚拟世界交往时，我们需要具有什么意识？
（3）虚拟世界交往一定要学会自我保护，请你列举几种具体的方法。
18．（2022七上·通榆期中）某班同学以“和朋友在一起”为主题召开了主题班会。请你参与，并回答问题。
【交友范围】
朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。有的人朋友多了，有的人朋友少了……
【朋友之间】
与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。播下友谊的种子，一定会开花结果吗？友谊是需要精心呵护，还是任其自然生长？
【朋友价值】
朋友有好坏之分。良友益友可以给你带来很多帮助，恶友佞友却会给你带来许多麻烦，甚至引你走上邪路。因此，选择朋友就显得非常重要。
（1）随着年龄的增长，自己交往的范围和深度发生了怎样的变化？
（2）与朋友同行的路，有时并不平坦。请你谈一谈有助于建立友谊的方法。（一点即可）
（3）友谊是需要精心呵护的。我们应该怎样呵护友谊？（两点即可）
（4）朋友有好坏之分。我们与什么样的朋友交往才是有益的？
（5）我们为什么需要真诚友善的朋友？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】“要想了解自己，最好问问别人”启示我们要重视他人的态度和评价，要通过他人评价来认识自己，D符合题意；
ABC在题干中体现不出，不符合题意，故排除；
故答案为：D。
【点评】正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺利作答。
2．【答案】A
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】1996年，联合国教科文组织指出“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”等四种学习将是21世纪每个人一生中的知识支柱。2010年，在此基础上又增加“学会学习、学会变革、学会成长”三个支柱。所以①②④符合题意；
③与题干无关，排除不选；
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是正确认识学习。中学阶段，学习是我们的重要任务。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长。解答本题要认真分析题干内容，把握好对学习的正确认识，排除错误说法，完成解答。
【答案】3．B
4．C
【知识点】中学生活；对努力的认识和理解
【解析】【点评】本题考查步入中学生活。走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获；考查努力的意义。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。本题属基础知识题，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
3．【分析】王亚平的经历告诉我们，中学时代具有重要意义，可以为我们的一生奠定重要基础，故B正确；
A错误，是我们人生的重要阶段；
C错误，我们还不能够全面发现和认识自己；
D错误，见证着一个人从少年到青年的生命进阶；
故答案为：B。
4．【分析】王亚平的话告诉我们，努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想需要不懈努力，故C正确；AD错误，“只要......就能”“唯一”的说法太绝对；
B错误，梦想不是臆想，是有可能实现的；
故答案为：C。
5．【答案】A
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】“投我以桃，报之以李”意思是他把桃子送给我我以李子回赠他，寓意是要知恩图报。也比喻相互赠答，礼尚往来。说明友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担。在相处中体验积极的情感，A正确；
友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇，也是对友谊的特质的正确认识，BC说法正确与题不符；
D错误，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼；
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。仔细审题，把握友谊的特质，结合选项排除。
6．【答案】A
【知识点】友谊的力量
【解析】【分析】题干句子说明友谊的重要性，朋友对一个人影响很大，我们多少会受到朋友的影响，朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，BCD说法在去，不符合题意；
A中的“唯一”说法太绝对，是错误的，符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查友谊的力量。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。把握友谊的力量的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
7．【答案】B
【知识点】友谊的力量
【解析】【分析】题干表述了疫情期间，各国人民之间相互帮助的友谊，体现出友谊是双向的。“执手相携，挚友同心”的意思是是朋友就要感同身受、患难与共；“相知无远近，万里尚为邻”的意思是只要彼此互相了解、感情深厚，便没有距离远近之分，即使相隔万里，也如同邻居一样亲近；“铁杆朋友，风雨同行”意思是如自家兄弟，同甘共苦，相互帮助，共同成长、生活，①②③都体现了友谊的这种特质和友谊的力量，符合题意；
④这句话的意思是知道它的人，不如爱好它的人，而爱好它的人，又不如以它为乐的人，这里的它指知识、学问等，不符合题意，排除；
故答案为：B。
【点评】本题考查友情的力量。朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系。本题属基础知识题，考查友情的力量，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。
8．【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。③④正确；
①错误，竞争并不必然伤害友谊；
②错误，理解绝对；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。解答本题要认真阅读题干，把握友谊的特质，结合选项得出答案。
9．【答案】D
【知识点】建立友谊
【解析】【分析】题干中小刚的话，说明了建立友谊并不是一件容易的事，建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。D说法正确，符合题意；
ABC选项都与题意不相符，排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是建立与呵护友谊。建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。解答本题要认真分析题意，明确考查的主旨。
10．【答案】A
【知识点】建立友谊
【解析】【分析】接受对方、赞美对方、重视对方这是建立友谊的三大法宝，这说明交往需要掌握方法并讲究艺术，A符合题意，正确。
B错误，交往要真诚相待，不能掩饰自己的缺点。
C观点太绝对化，夸大了交友技巧的作用，是错误的。
D错误，交往要有原则，不是接纳对方所有不足。
故答案为：A。
【点评】本题考查对建立友谊的认识，主要考查学生的理解能力，建立友谊，需要开放自己。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。此外，还要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
11．【答案】C
【知识点】网络交友
【解析】【分析】题文信息“网络在生活中，而非在网络中生活”，说明了网络不是生活的全部，启示我们要合理利用网络，不做网络的俘虏，要做网络的主人，C符合题意；
ABD本身说法正确，但与题意不符；
故答案为：C。
【点评】本题考查如何正确使用网络。网络具有两面性，如何趋利避害地使用网络，这是值得许多青少年思考的问题。认真审题，把握正确对待网络，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
12．【答案】D
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】题干中马克思的话，启示我们要呵护友谊。呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。要对朋友负责，诚恳地指出朋友的错误，并帮助其尽快改正，①②说法正确，不符合题意；
③④说法错误，是不分是非，不讲原则的表现，也是哥们儿义气的表现，符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是交友的原则。平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。仔细审题，理解题干的含义，结合交友的原则，紧密联系生活实际即可解答。
13．【答案】A
【知识点】网络交友
【解析】【分析】由题干材料可知，网络交往开启通往世界的新窗口，但有时却关闭了心灵之门，A正确，符合题意；
B错误，不可能代替人们现实的交往；
C排除，题干未体现网络交往提供新的平台等内容；
D在题干中没有体现，排除；
故答案为：A。
【点评】本题考查网络交往的两面性。网络交往一把锋利的双刃剑，一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。仔细审题，把握题干强调的重点，结合网络交往的两面性作答。
14．【答案】（1）中学时代把我们带入一个别样的天地；中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
（2）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在集体生活中，不断认识和完善自我。
【知识点】中学生活；集体的力量
【解析】【分析】(1)本题考查中学生活的重要性。根据课本知识，回答出中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础等即可。据此作答。
(2)本题考查集体生活的作用。根据课本知识，从培养我们负责任的态度和能力；培养我们人际交往的基本态度和能力；在集体生活中，不断认识和完善自我等方面作答。
【点评】本题考查步入中学生活。走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获。仔细审题，明确题干要求，联系步入中学生活、个人与集体的相关知识作答。
15．【答案】（1）可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
（2）①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】（1）本题考查可以从哪些方面认识自己。结合相关知识，从生理、心理、社会等方面来认识自己作答。
（2）本题考查我们为什么要认识自己。结合相关知识，从可以促进自我发展，促进与他人的交往作答。
【点评】本题主要考查正确认识自我、认识自我的途径。正确认识自己，可以促进自我发展，正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。仔细审题，把握正确认识自我、认识自我的途径等知识，结合材料分析总结。
16．【答案】（1）自己变了，对方变了，或者环境变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）①友谊不能没有原则。②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。③其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
【知识点】初中的朋友圈的变化；友谊的澄清
【解析】【分析】（1）本题考查如何处理变淡的友谊。依据教材知识，结合材料内容，从学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊方面来回答。
（2）本题考查在竞争中收获友谊。依据教材知识，结合材料内容，从竞争并不必然伤害友谊，坦然接受并欣赏朋友的成就方面来回答。
（3）本题考查友谊为什么需要原则。依据教材知识，结合材料内容，从友谊不能没有原则，不等于不加分辨地为朋友做任何事等方面来回答。
【点评】本题考查建立与呵护友谊、交友的原则、友谊的特质、公平竞争。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是建立与呵护友谊、交友的原则、友谊的特质、公平竞争，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
17．【答案】（1）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
（2）学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；要遵守法律、法规；要学会在现实中与同伴交往。
（3）对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。
【知识点】网络交友
【解析】【分析】（1）该题旨在考查学生对网络交往的特点的认识。根据教材知识，网络交往具有虚拟性、平等性、自主性等方面作答。
（2）该题考查网上交友时我们应该注意的问题。结合相关知识，从学会理性辨别、慎重选择，要有一定的自我保护意识，慎重地将网上的朋友转化为现实中的朋友等方面作答。
（3）该题考查网络交往自我保护的方法。例如：对陌生人的邀请，予以回绝等方面作答。
【点评】本题以材料题呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是网络交往的特点等，解答本题要认真阅读材料，把握网络交往的特点等，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作
答。
18．【答案】（1）随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
（2）建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动；掌握一些建立友谊的方法，如：保持微笑，记住对方的名字、真诚夸赞。
（3）呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
（4）与正直、诚信、见识广的朋友交往是有益的。
（5）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
【知识点】初中的朋友圈的变化；友谊的力量；建立友谊；呵护友谊
【解析】【分析】（1）本题考查我的朋友圈的变化。依据教材知识，从随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了、朋友圈也扩大了、与朋友的活动内容更丰富了等方面作答。
（2）本题考查建立友谊。依据教材知识，从建立友谊，需要开放自己、需要持续的行动等方面作答。（3）本题考查呵护友谊。依据教材知识，从呵护友谊，需要用心去关怀对方、需要学会尊重对方等方面作答。
（4）本题考查我们与什么样的朋友交往才是有益的。依据教材知识，从与正直、诚信等方面作答。（5）本题考查友谊的力量。依据教材知识，从友对一个人的影响很大、朋友，见证了我们一起走过的成长历程、朋友丰富了我们的生活经验等方面作答。
【点评】本题以材料题呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是建立友谊、呵护友谊、友谊的力量等。解答本题要认真阅读材料，把握建立友谊、呵护友谊、友谊的力量等，找到设问与教材知识的结合，进而分析作答。
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