资源简介

(共34张PPT)
春天来了，到处都是一片生机勃勃的景象。同学们，你们喜欢春天吗？古代的诗人们也很喜欢春天，让我们学习今天的两首古诗，一起欣赏诗人笔下的春色吧。
古诗二首
1
花红柳绿 春意盎然
1.会认11个生字，会写8个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）
3.理解诗句的意思，想象诗中所描绘的画面，能用自己的话说一说，并能从中感受到春天的生机勃勃。（难点）
4.体会诗人热爱春天热爱大自然、热爱美好生活的情感。（难点）
莺
拂
堤
醉
咏
妆
丝
裁
剪
贺
趁
莺
拂
醉
咏
堤
剪
妆
裁
贺
丝
趁
诗
碧
绿
丝
剪
童
归
妆
李白是一位伟大的诗人。
诗歌 诗人 古诗 诗情画意
左右
讠
8
S
持 主持 支持
碧绿的草地上，开满了星星点点的小花。
碧绿 碧波 碧玉 碧空如洗
上下
石
14
B
壁 墙壁 壁虎
妈妈外出前，总要梳妆一番。
嫁妆 化妆 梳妆 粉妆玉砌
左右
丬
6
Z
壮 强壮 壮丽
绿色给大地带来勃勃生机。
绿色 绿叶 绿茶 青山绿水
左右
纟
11
L
碌 忙碌 庸碌
妈妈的爱像丝丝春雨，滋润着我的心田。
铁丝 蚕丝 丝毫 抽丝剥茧
上下
一
5
S
幽 幽深 幽谷
我们兴趣小组今天的活动是手工剪纸。
剪刀 剪断 剪纸 西窗剪烛
上下
刀
11
J
箭 弓箭 火箭
我喜欢看童话。
童年 童话 童趣 童言无忌
上下
立
12
T
重 举重 重量
我们要按时归还从图书馆借的书。
归还 回归 归纳 无家可归
左右
彐
5
G
旧 旧居 陈旧
挑战一下
绵绵细雨如母亲的手似 的温柔地抚摸着大地，似 乎是要唤醒沉睡的万物。
注意红色字的读音
原文示例
·不知细叶谁裁出，二月春风似（ ）剪刀。
似
（似的）
（似乎）
多 音 字
《咏 柳》
唐·贺知章
请找出诗中的一个比喻句。
探 究 读
根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：
朗读时要读准字音，注意节奏，以“二二三”的节奏为宜。“不知细叶谁裁出”尾音要上扬，读出疑问的语气；“二月春风似剪刀”则要读出恍然大悟、满心愉悦的感觉。
朗 读 指 导
咏柳
唐·贺知章
碧玉/妆成/一树高，
万条/垂下/绿丝绦。
不知/细叶/谁裁出，
二月/春风/似剪刀。
二月春风似剪刀
快看！春风吹过，杨柳枝变得细长细长的。。
请找出诗中的一个比喻句。
碧玉妆成一树高
碧玉：绿色的玉石。这里用来
比喻柳树的枝叶。
妆：修饰，打扮。
一树：满树。
诗意：春天的新柳叶色青翠碧绿，如同
碧玉妆扮着高高的柳树。
万条垂下绿丝绦
万条：形容很多。
丝绦：一种丝织的带子。
诗意：长长的柳条柔嫩轻盈，像千条万条绿色
的丝带，低垂着，在春风中轻轻舞动。
不知细叶谁裁出
诗意：一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心
剪裁出来的呢？
裁：裁剪。用刀或
剪子把物体分
成若干部分。
二月春风似剪刀
诗意：是早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇
灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶。
似：好像。
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
比喻
柳树
绿丝绦
碧玉
色彩美
形态美
柳条
柔美
碧绿
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
表达了对柳树的赞美，也歌颂了带来这美景的春天。
问
答
同学们，你能根据老师的讲解和自己的理解，说一说这首古诗的大意吗？试一试看谁说的最好！
诗意：春天的新柳叶色青翠碧绿，如同碧玉妆扮着高高的柳树。一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心剪裁出来的呢？是早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶。
前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
这首诗中是谁剪出了这细细的柳叶？
这首诗中是谁剪出了这细细的柳叶？
二月的春风
《咏柳》是一首描写春天景物的咏物诗。诗人通过描写春风吹拂下柳树迷人的姿态，赞美了
的春天，让人感受到强烈的春的气息，抒发了作者 的思想感情。
万物复苏、生机盎然
赞美春天、讴歌大自然
实景
碧玉—一树高
想象
细叶—谁裁出
万条—绿丝绦
春风—似剪刀
赞柳
颂春
咏柳
描写春天的古诗
春晓
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
古诗二首
诗
剪
丝
碧
妆
童
绿
归
诗人
碧绿
妆容
绿色
铁丝
剪刀
儿童
归还

展开更多......

收起↑