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(共29张PPT)
语文园地一
识字加油站
_____的天空 _____的阳光
_____的田野 _____的微风
_____的柳条 _____的草坪
蓝蓝
暖暖
碧绿
凉爽
细细
美丽
补充合适的词语，再说一说：你在春天里看到了什么，感受到了什么？
字词句运用
春天来了，我看到了碧绿的田野，蓝蓝的天空，细长的柳条，哗啦的流水，还看到了翩翩起舞的蝴蝶，婉转歌唱的黄莺……我感受到了温暖的阳光，暖和的春风，还感受了春天的勃勃生机。
根据不同的提问，读读下面的句子。
什么睡在松软的泥土里？
▲ ▲
种子睡在松软的泥土里。
种子
“什么”指的是“种子”，重读“种子”。
种子睡在松软的泥土里。
种子睡在哪里？
▲ ▲
泥土
“哪里”指的是“泥土”，重读“泥土”。
种子睡在松软的泥土里。
种子睡在什么样的泥土里？
▲ ▲
松软
“什么样”指的是“松软”，重读“松软”。
眉
原
原
眉
左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展。
书写提示
通
通
处
处
左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得舒展。
赋得古原草送别（节选）
【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
日积月累
白居易（772-846），唐代诗人，字乐天，号香山居士。是唐代现实主义诗人。主要作品有《长歌行》《钱塘湖春行》《忆江南》《琵琶行》等。
作者简介
诗意：原野上长满了茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。原野上的大火无法烧尽，春风一吹，它又生机勃发。
诗歌大意
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
积累：描写草的诗句
美术课上，你没带油画棒，想借同桌的，你准备怎么说？
大街上，你不小心迷路了，你该用什么样的语气询问警察叔叔？
口语交际
同学们，说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。你们知道，什么样的语气是恰当的呢？我们今天一起来聊一聊说话的语气。
明确主题
读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。
我不是故意的！
我不是故意的。
阿姨，请您让一下。
阿姨，请您让一下好吗？
每组句子的第（2）句，语气更柔和，更容易让人接受。
与他人交流时，语速不要过快，吐字要清楚，声音要洪亮，态度要诚恳，要看着对方的眼睛。
交际要求
1.先弄清楚自己要说的话，想一想该怎
么说。
2.说话的语气不要太生硬，要避免使用
命令的语气，要使用礼貌用语。
3.说话的时候态度要诚恳，尽量使用温和的语气。
交际指导
1.小组交流：组内的同学与搭档一起展示，其他同学观看，说一说哪里做的好，哪里做的不好。
2.选派代表：各小组选出一对搭档在全班展示，交流完毕之后，老师和同学们点评，要指出哪里好，哪里不好。
3.评一评：评出今天说的最好的同学。
我说你评
妈妈让我学钢琴，但我想学画画。我会跟妈妈说……
交流示例
妈妈，我想学画画。我平时就很喜欢画画，画画不仅能培养我的美感，还能让我静下心来，集中注意力。这样就会使我以后做什么事都能更好地集中精力。
上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
老师，对不起。我今天上学迟到了，我以后早上一定早点起床，早点出门，保证再也不迟到了。
看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
同学，你好。我们都应该养成好的生活习惯，尤其对待我们每天的必需品——水，我们应该节约用水，我们在品德课上学过——节约用水，从我做起。
笋芽儿
朗读时，注意生字的读音。
我爱阅读
《笋芽儿》是一篇拟人的童话散文，形象生动地叙述了笋芽儿醒来、钻出泥土、长成竹子的过程，表达了对笋芽儿努力向上的赞美和对春光的喜爱之情，同时告诉我们只有经历风雨,勇于锻炼,才能茁壮成长。
主要内容

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