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第6课 隋唐时期的中外文化交流
基础达标
1.唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。日本派出的遣唐使有十几批，最多的一批有500多人。遣唐使来中国的主要目的是( )
A.参加唐朝的科举考试 B.躲避战乱
C.学习中国的先进文化 D.研习佛学
2.如果要给如图所示的塑像做文字注解，正确的是( )
A.西游天竺，求取佛经 B.政启开元，治宏贞观
C.东渡日本，弘扬佛法 D.主动请缨，征战海外
3.史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释则是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是( )
A.遣唐使把唐朝的文化传播到日本
B.日本仿照唐朝的先进制度进行了改革
C.阿倍仲麻吕跟随遣唐使来华留学
D.唐朝先进文化促进了日本社会的发展
4.为研究唐朝时期中国和某一国家交往的历史，小历同学制作了如下示意图。据此判断，这一国家是( )
A.天竺 B.新罗 C.日本 D.大食
5.识读地图是培养历史学科素养的基本要求。如图主要反映的是( )
A.唐朝玄奘西行取经 B.佛教开始传入中国
C.鉴真东渡弘扬佛法 D.日本的遣唐使来华
6.唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝( )
A.文化交流的频繁 B.民族交融的盛况
C.对外交通的发达 D.开放包容的气度
综合提升
7.某中学一组同学开展“小钱币，大历史”跨学科主题学习，搜集了以下唐朝时期的钱币资料，它们可用于探究当时的( )
A.民族交融 B.中外交流 C.文化繁荣 D.农业发展
8.观察下列图片，我们从中可以得出的重要信息是( )
A.唐朝我国和欧美国家开始交往
B.欧美国家全盘模仿中国的建筑形式
C.唐朝在世界上享有很高的声望
D.唐朝是当时世界上势力最强的国家
9.“唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国，声誉远扬海外，与亚欧国家均有往来。唐朝以后，海外多称中国人为唐人。”当时，与我国友好往来的亚洲国家和地区有( )
①日本 ②新罗 ③天竺 ④雅典
A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②④
10.七年级某班负责本月学校文化长廊的黑板报设计，该班同学根据主题“唐朝的中外文化交流”选定诗句，其中符合主题的诗句是( )
A.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
B.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州
C.舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城
D.文成公主西域行，乘驾马车胸揽云
11.某校一历史兴趣小组以“唐朝时期的中外文化交流”为研究主题，查找到以下材料，请你参与他们的研究活动。(10分)
A.唐朝墓葬出土的大食人俑和非洲黑人俑 B.《长安旅舍与于慎微长官接邻》上国羁栖久,多惭万里人。那堪颜氏巷,得接孟家邻。守道惟稽古，交情岂惮贫。他乡少知己，莫厌访君频。——9世纪新罗人崔致远撰写（注：于慎微生平不详，或为唐朝官员) 为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本。——摘编自《中国历史（第二册）》
D.唐朝阎立本《步辇图》（局部） E.张骞出使西域路线示意图
(1)在上述材料中，选出符合研究主题的材料：材料A、材料 和材料 。(2分)如果要研究“唐朝与东亚国家的交流”，价值最高的是材料,请说明理由。（材料填写字母即可，3分）
(2)为进一步研究唐朝时期中外文化交流的特点，除了已有材料所示的历史事件以外，请你再补充两个相关历史事件。(2分)
(3)根据上述材料和补充的历史事件，结合所学知识，概括唐朝时期中外文化交流的特点。(3分)
参考答案
基础达标
1-6 CCDBAD
综合提升
7.B 8.C 9.A 10.C
11.(1)B C(2分)价值最高：B。(1分)理由：材料B反映的是唐朝与新罗之间的文化交流，符合研究主题，并且是新罗人记录的当时发生的事情，所以价值最高。（类似即可，2分）
(2)玄奘西行、鉴真东渡等。（其他符合史实的答案亦可，2分）
(3)交流范围广；交流内容丰富；交流呈双向性；交流路径有陆路和海路等。（答出三个符合题意且为不同层面的特点即可,3分)
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