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部编版道德与法治七年级上册第二单元4.2《深深浅浅话友谊》同步练习
一、友谊的特质
1．（2019·郴州）意大利著名作家莫拉维亚写到：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”2019年3月20日，国家主席习近平在意大利《晚邮报》发表的署名文章中引用的这一句话告诉我们（　　）
①友谊是一种心灵的相遇
②友谊是平等的和双向的
③与朋友竞争必伤害友谊
④志同道合就不能讲原则
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．（2019七上·大安期末）“朋友一生一起走，那些日子不再有，一 句话，一辈子，一生情，一杯酒……”一曲《朋友》让许多人感慨万千，我们每个人都离不开朋友，因为朋友（　　）
①我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在
②我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏
③我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐
④可以不加分辨地为我们做任何事情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2019七上·大安期末）“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ ”。这说明友谊是（　　）
A．平等的、双向的 B．一成不变的
C．没有原则的 D．瑕疵必报的
4．（2019·九江模拟）从小娇生惯养的七年级学生小萌住进学校宿舍后，得到同学们很多帮助，但她对别人却漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她，她想结交好朋友的愿望也一直未能实现。小萌交友失败的原因是（　　）
A．她缺乏独立生活的能力
B．她只知索取，不知交友是双向的
C．她的家庭条件太过优越
D．宿舍的同学对生活小事斤斤计较
5．（2018七上·阳江月考）朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列表达友情的诗句有（　　）
①海内存知己，天涯若比邻
②浮云游子意，落日故人情
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．（2018七上·芒市期中）下列属于友谊特质的有（　　）
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是可以用金钱衡量的
③友谊是双向的、平等的
④友谊是一种心灵的相遇
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
7．（部编版2018-2019学年七年级上学期道德与法治期末模拟考试试卷（二））“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”马克思这句话主要告诉我们要（　　）
A．换位思考，体谅别人的难处 B．长期保持积极乐观的情绪
C．克服闭锁心理，积极寻找朋友 D．懂得欣赏、尊重、宽容他人
8．（部编版道法七年级上册第五课交友的智慧同步检测）“不论我发什么，她从来都不回应我”“我发的他不感兴趣就算了，还要在回复里嗤之以鼻”“她总是发一些网购的东西刷屏，烦死了”“他不对我显示，我自然也不对他显示”……当问到“什么样的情况你会对朋友圈屏蔽显示”时，同学们给出了以上答案。对于以上情况，以下说法正确的是（　　）
①友谊是平等的、双向的，我们感受朋友关心的同时，也应关心对方
②每个人都有自己的想法，就应该直言不讳地表达出来
③友谊是一种心灵的相遇，应该尽可能宽容对待朋友的言行
④友谊是一种亲密关系，个人所有的事情理应毫无保留地和朋友分享
A．①③ B．③④ C．①④ D．①②
二、友谊的澄清
9．（2019·齐齐哈尔）朋友对一个人的影响很大，我们言谈举止、兴趣爱好，甚至性格，都或多或少地受到朋友的影响。那么，你应选择下面哪一种人做朋友（　　）
A．午餐时，他总是抢我从家里带来的美食，导致我经常吃不饱
B．上课时老师提问，我回答不出来，她在下面悄悄提醒我
C．他常常叫我和他一起去网吧打游戏
D．我做错了事，他给我指出，帮助我改正
10．（2019·咸宁）王瑜和李力是某校八年级一对“双子星”。学习上，他们总是排在班级的前两名，交替领先；足球场上，也是一攻一守，配合默契。他们既是竞争对手，又是很好的朋友。可见，在对待竞争和友谊的关系上，下列认识不正确的是（　　）
A．有竞争就没有友谊 B．友谊并不排斥竞争
C．竞争并不必然伤害友谊 D．竞争会激励我们共同进步
11．（2019七上·云安期末）小刚和小强是好朋友，一次月考时，小强遇到了一道难题，百思不得其解，他就用递纸条的方式向好朋友小刚求助，小刚传回的字条上却写着：你是我的朋友，我不能害你。小强非常生气。小刚的做法告诉我们（　　）
A．为了朋友的情面，不得不做些违心的事
B．当朋友陷入困境时，完全由他自己来解决
C．朋友相求时绝不能答应帮忙
D．不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊
12．（2019七上·双城期末）我和小美是形影不离、无话不说的好朋友。一次，学校推荐一名学生去市里参加唱歌比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，小美却落选了。之后小美看我总是淡淡的，也不再主动和我说话。下列有关竞争对友谊的影响中，认识正确的是（　　）
A．朋友之间只要存在竞争，就不会有友谊
B．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
C．朋友之间不存在真正的友谊
D．竞争是对手之间的较量，只要竞争开始，朋友关系就会自动解除
13．（部编版道法七年级上册第二单元友谊的天空单元综合检测）升入中学后，小武结交了许多新朋友，与此同时小学时的一些好朋友却变得日益淡漠。对于小武在交友方面的变化，下列认识正确的是（　　）
A．小武喜新厌旧，不值得交往
B．人的改变使得友谊无法得到保持
C．友谊不是一成不变的
D．世界上没有永恒的友谊
14．（2017七上·江都期末）友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊逐渐淡出。对于淡出的友谊，我们应该（　　）
A．要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
B．要继续千方百计维持原来的友谊
C．坚信友谊天长地久，不对原来的友谊失望
D．忘记这段友谊
三、材料探究
15．（2017七上·桂林期中）王辉和刘冬是好朋友，学习上两人互相帮助，你追我赶，竞争激烈，成绩都很优秀；生活上互相关心，彼此照应。可最近刘冬在校外被一个高年级学生欺负。他找王辉寻求帮助，决定一起去把那个欺负他的人打一顿。可是王辉却说：我不能帮你去打架，解决这事应该……
（1）有人说：竞争会让友谊褪色。请结合材料谈谈你对此的看法。
（2）作为好朋友，王辉为何说打架的事情不能做？他应该怎样帮助好朋友呢？
16．（2017七上·临颍期末）王平和李玲是好朋友，在班里学习成绩都名列前茅。最近李玲的学习成绩不断上升，逐渐超过了王平。王平开始疏远李玲，李玲问问题时王平也是敷衍了事。
（1）你认为王平同学的这种做法对吗？为什么
（2）针对这种情况，你想对同龄人说些什么？
（3）请你就竞争中的友谊发表自己的看法。
17．（部编版《道德与法治》七年级上册第二单元测试题）材料一：七年级上学期，小丽从外校转到新学校，与小华坐同桌。她们两人性格相近，比较说得来，逐渐成为好朋友，课后经常一起玩。小丽的成绩没有小华好，自习时一遇到难题就问小华，小华为了帮助小丽解答问题，经常无法完成自己的学习任务。这时，小华很犹豫：该不该帮小丽呢？
材料二：期末数学考试时，小丽有好几道题不会做，为了不挨父母批评，她多次要求好朋友小华把答案给自己抄，小华再次犹豫起来：该不该帮小丽呢？
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）你认为材料一中小华该不该帮助小丽？为什么？
（2）你认为材料二中小华该不该帮助小丽？为什么？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】根据所学，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，所以 莫拉维亚话告诉我们友谊是平等和双向的， 一种心灵的相遇， ①②符合题意，正确。
③错误，竞争不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
④错误，友谊要讲原则。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，主要考查学生的理解能力，本题分析题肢选项用排除法比较容易选出正确的答案。
2．【答案】A
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】歌词说明了朋友的重要性，友谊在我们认识道路上发挥着不可缺少的重要性，可以排除我们的孤单、可以让我们感受到温暖、可以让我们感受到学习和生活的乐趣。但友谊不是没有原则的，故排除④。
故答案为：A。
【点评】本题考查的是交友的原则，需要学生自己去对知识点进行识记并且运用。
3．【答案】A
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】题文意思是：你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。讲的是两个人的友情是相互的，并且是平等的。因此选A。
故答案为：A。
【点评】本题考查的是友谊的特质，友谊的特质包含①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。
4．【答案】B
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】根据所学，友谊是平等的、双向的。题干中的小萌得到同学们很多帮助，但她对别人却漠不关心。所以她失败的原因是只知索取，不知交友是双向的，B符合题意，正确。
ACD不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，主要考查学生的理解能力，友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇。
5．【答案】D
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】朋友带给我们温暖和力量，给我们以支持，让我们感觉到生活的美好，①②④表达了朋友间的深厚友谊；③说明坚强的意志需要用苦寒来磨练，与题意不符，排除。
故答案为：D。
【点评】友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系；青少年要积极交往，建立新友谊。
6．【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。根据所学知识，友谊的特质表现在三个方面：友谊是一种亲密的关系、友谊是平等的双向的、友谊是一种心灵的相遇。①③④的说法正确且符合题意，应入选。
②的说法是错误的，友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件和家庭背景等外在的因素。此项应排除。
故答案为：C。
【点评】本试题主要考查友谊的特质，根据教材内容可知友谊的特质表现在三个方面：友谊是一种亲密的关系、友谊是平等的双向的、友谊是一种心灵的相遇学生依据教材中的基础知识作答。
7．【答案】D
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”说明友谊是平等的、双向的，我们要懂得欣赏、尊重、宽容他人。D符合题意，正确。
ABC不符合题意，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，主要考查学生的分析和理解能力，友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。
8．【答案】A
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】从题干关键信息”他不对我显示，我自然也不对他显示”说明友谊是平等的、双向的，我们感受朋友关心的同时，也应关心对方，友谊是一种心灵的相遇，应该尽可能宽容对待朋友的言行而不能针锋相对，这样不利于友谊的维持，①③符合题意，正确。
②④观点错误，直言不讳地表达出来和毫无保留地和朋友分享的做法都是不可取的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，主要考查学生的理解能力，友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇。
9．【答案】D
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】朋友对一个人的影响很大，孔子说“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友是有益的。ABC选项内容中的朋友并不是益友，D选项是益友，犯错误给指正并帮助改正。因此D选项符合题意。
故答案为：D。
【点评】本试题考查友谊的力量和友谊的澄清，考查学生的理解能力，学生依据所学可知，我们要结交诤友、益友，不要结交损友，友谊是要讲原则的，当朋友误入歧途时，不予以规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
10．【答案】A
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】根据所学，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。所以有竞争就没有友谊的观点错误，A符合题意，入选。
BCD观点正确，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查对澄清友谊的认识，主要考查学生的理解能力，澄清友谊要认识到友谊不是一成不变的，要正确处理友谊和竞争的关系，还要认识到友谊不是没有原则的。
11．【答案】D
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】题文中小刚在月考中坚持原则拒绝好朋友的作弊要求，告诉我们不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊，D符合题意，正确。
A做法错误，对于朋友的不合理要求，我们要坚持原则。
B做法错误， 当朋友陷入困境时，我们要主动帮助。
C做法错误，朋友的合理要求要帮助，不合理要求要坚持原则。
故答案为：D。
【点评】本题考查对朋友的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，敌众我寡，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
12．【答案】B
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】根据所学，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。B观点正确。
A观点错误，朋友之间有合作也有竞争，竞争不必然伤害友谊。
C观点错误，友谊是一种心灵的相遇，朋友之间是存在着真诚的友谊的。
D观点错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键在于认识到友谊和竞争的关系，友谊中有合作也会有竞争。
13．【答案】C
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】根据所学，随着年龄的增长，有的人发现，自己的交往范围扩大了朋圈也扩大了，交往内宿更丰富了，有的人自己的朋友圈比以前变小了，但交往更深入了，友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，C符合题意，正确。
AB观点错误，小武的变化是因为环境的变化，而不是喜新厌旧和人的改变。
D观点太绝对，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。这些都是我们对友谊的正确看法。
14．【答案】A
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】根据所学知识，对于淡出的友谊，我们要学会接受，并坦然接受新友谊，A观点正确，
B、C、D的观点都是错误的，既不利于自己的正常生活，也不是忠诚于友谊的表现，
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，可以排除错误的选项，选出正确的答案。
15．【答案】（1）我不同意这种说法。王辉和刘东在竞争中共同进步的事实说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
（2）王辉拒绝打架的要求是因为朋友相处要讲原则，分清是非，不能要求对方做不道德甚至违法的事情。打架是违反校规的行为， 是讲哥儿们义气的错误做法，会伤害友谊，伤害朋友，坚持原则规劝朋友才是对友谊负责的表现。王辉应当帮助刘冬将此事报告老师或家长协助处理，有必要的话还可以直接报警。
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】（1）根据所学，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，所以题文中的观点是错误的。
（2）根据所学，交友是讲究原则的，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊，材料中打架是错误的，违法校规校纪，所以王辉拒绝打架是讲究交友原则的表现，正确的做法从求助于父母老师或者报警等方面回答，言之有理即可。
【点评】本题考查对正确对待竞争与友谊的关系，交友的原则等知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识，分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
16．【答案】（1）王平同学的这种做法不对。因为王平不能感受友谊的快乐；不能正确对待竞争中的友谊，不懂得友谊是平等的，双向的。
（2）感受友谊的美好，正确对待友谊，竞争并不必然伤害友谊，要在竞争中强化友谊；友谊是双向的，要在互帮互助中强化友谊；等等。
（3）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争吵坦然接受并欣赏朋友的进步，自我反省和激励，我们会收获更多。
【知识点】友谊的特质；友谊的澄清
【解析】【分析】（1）材料中的王平不能正确对待友谊和竞争的关系，没有认识到友谊是平等的双向的，享受不到友谊的快乐，言之有理即可。
（2）此问结合材料，从正确对待友谊，正确处理友谊和竞争的关系，与朋友相互帮助等方面回答即可。
（3）根据所学，从竞争并不必然友谊，关键是我们对待竞争的态度，坦然接受并欣赏朋友的进步，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
【点评】本题考查对友谊的特质，正确对待竞争，学会交往等知识的理解和运用，主要考查学生的分析和理解能力，难度值中等。
17．【答案】（1）小华应该帮助小丽。因为友谊是平等的、双向的；友谊需要相互帮助、相互支持；友谊是心灵的相遇，需要真诚地付出：小华帮助小丽解决数学难题，虽然浪费了时间，但也是自我不断提高的过程。
（2）小华不该帮助小丽。因为讲友谊一定要坚持则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；考试中帮助抄答案是违反校规校纪的行为，是不诚信的行为，小华不应该帮助小丽抄答案。
【知识点】友谊的特质；友谊的澄清
【解析】【分析】⑴此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，友谊是平等的、双向的，小华在帮助小丽的同时的确会耗费一定时间，但自己的能力也会得以提升。因此小华应继续帮助小丽。如：小华应该帮助小丽。因为友谊是平等的、双向的；友谊需要相互帮助、相互支持；友谊是心灵的相遇，需要真诚地付出：小华帮助小丽解决数学难题，虽然浪费了时间，但也是自我不断提高的过程。
⑵此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，友谊也要讲原则，如果帮朋友作弊违反了诚信的道德原则也违反了学校纪律。因此这时小华不应再“帮助”小丽。即：小华不该帮助小丽。因为讲友谊一定要坚持则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；考试中帮助抄答案是违反校规校纪的行为，是不诚信的行为，小华不应该帮助小丽抄答案。
【点评】本题考查对学会友往和交友的原则的相关知识的理解和运用。
1 / 1部编版道德与法治七年级上册第二单元4.2《深深浅浅话友谊》同步练习
一、友谊的特质
1．（2019·郴州）意大利著名作家莫拉维亚写到：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”2019年3月20日，国家主席习近平在意大利《晚邮报》发表的署名文章中引用的这一句话告诉我们（　　）
①友谊是一种心灵的相遇
②友谊是平等的和双向的
③与朋友竞争必伤害友谊
④志同道合就不能讲原则
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】A
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】根据所学，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，所以 莫拉维亚话告诉我们友谊是平等和双向的， 一种心灵的相遇， ①②符合题意，正确。
③错误，竞争不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
④错误，友谊要讲原则。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，主要考查学生的理解能力，本题分析题肢选项用排除法比较容易选出正确的答案。
2．（2019七上·大安期末）“朋友一生一起走，那些日子不再有，一 句话，一辈子，一生情，一杯酒……”一曲《朋友》让许多人感慨万千，我们每个人都离不开朋友，因为朋友（　　）
①我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在
②我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏
③我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐
④可以不加分辨地为我们做任何事情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】歌词说明了朋友的重要性，友谊在我们认识道路上发挥着不可缺少的重要性，可以排除我们的孤单、可以让我们感受到温暖、可以让我们感受到学习和生活的乐趣。但友谊不是没有原则的，故排除④。
故答案为：A。
【点评】本题考查的是交友的原则，需要学生自己去对知识点进行识记并且运用。
3．（2019七上·大安期末）“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ ”。这说明友谊是（　　）
A．平等的、双向的 B．一成不变的
C．没有原则的 D．瑕疵必报的
【答案】A
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】题文意思是：你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。讲的是两个人的友情是相互的，并且是平等的。因此选A。
故答案为：A。
【点评】本题考查的是友谊的特质，友谊的特质包含①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。
4．（2019·九江模拟）从小娇生惯养的七年级学生小萌住进学校宿舍后，得到同学们很多帮助，但她对别人却漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她，她想结交好朋友的愿望也一直未能实现。小萌交友失败的原因是（　　）
A．她缺乏独立生活的能力
B．她只知索取，不知交友是双向的
C．她的家庭条件太过优越
D．宿舍的同学对生活小事斤斤计较
【答案】B
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】根据所学，友谊是平等的、双向的。题干中的小萌得到同学们很多帮助，但她对别人却漠不关心。所以她失败的原因是只知索取，不知交友是双向的，B符合题意，正确。
ACD不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，主要考查学生的理解能力，友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇。
5．（2018七上·阳江月考）朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列表达友情的诗句有（　　）
①海内存知己，天涯若比邻
②浮云游子意，落日故人情
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】朋友带给我们温暖和力量，给我们以支持，让我们感觉到生活的美好，①②④表达了朋友间的深厚友谊；③说明坚强的意志需要用苦寒来磨练，与题意不符，排除。
故答案为：D。
【点评】友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系；青少年要积极交往，建立新友谊。
6．（2018七上·芒市期中）下列属于友谊特质的有（　　）
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是可以用金钱衡量的
③友谊是双向的、平等的
④友谊是一种心灵的相遇
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。根据所学知识，友谊的特质表现在三个方面：友谊是一种亲密的关系、友谊是平等的双向的、友谊是一种心灵的相遇。①③④的说法正确且符合题意，应入选。
②的说法是错误的，友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件和家庭背景等外在的因素。此项应排除。
故答案为：C。
【点评】本试题主要考查友谊的特质，根据教材内容可知友谊的特质表现在三个方面：友谊是一种亲密的关系、友谊是平等的双向的、友谊是一种心灵的相遇学生依据教材中的基础知识作答。
7．（部编版2018-2019学年七年级上学期道德与法治期末模拟考试试卷（二））“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”马克思这句话主要告诉我们要（　　）
A．换位思考，体谅别人的难处 B．长期保持积极乐观的情绪
C．克服闭锁心理，积极寻找朋友 D．懂得欣赏、尊重、宽容他人
【答案】D
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”说明友谊是平等的、双向的，我们要懂得欣赏、尊重、宽容他人。D符合题意，正确。
ABC不符合题意，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，主要考查学生的分析和理解能力，友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。
8．（部编版道法七年级上册第五课交友的智慧同步检测）“不论我发什么，她从来都不回应我”“我发的他不感兴趣就算了，还要在回复里嗤之以鼻”“她总是发一些网购的东西刷屏，烦死了”“他不对我显示，我自然也不对他显示”……当问到“什么样的情况你会对朋友圈屏蔽显示”时，同学们给出了以上答案。对于以上情况，以下说法正确的是（　　）
①友谊是平等的、双向的，我们感受朋友关心的同时，也应关心对方
②每个人都有自己的想法，就应该直言不讳地表达出来
③友谊是一种心灵的相遇，应该尽可能宽容对待朋友的言行
④友谊是一种亲密关系，个人所有的事情理应毫无保留地和朋友分享
A．①③ B．③④ C．①④ D．①②
【答案】A
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】从题干关键信息”他不对我显示，我自然也不对他显示”说明友谊是平等的、双向的，我们感受朋友关心的同时，也应关心对方，友谊是一种心灵的相遇，应该尽可能宽容对待朋友的言行而不能针锋相对，这样不利于友谊的维持，①③符合题意，正确。
②④观点错误，直言不讳地表达出来和毫无保留地和朋友分享的做法都是不可取的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，主要考查学生的理解能力，友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇。
二、友谊的澄清
9．（2019·齐齐哈尔）朋友对一个人的影响很大，我们言谈举止、兴趣爱好，甚至性格，都或多或少地受到朋友的影响。那么，你应选择下面哪一种人做朋友（　　）
A．午餐时，他总是抢我从家里带来的美食，导致我经常吃不饱
B．上课时老师提问，我回答不出来，她在下面悄悄提醒我
C．他常常叫我和他一起去网吧打游戏
D．我做错了事，他给我指出，帮助我改正
【答案】D
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】朋友对一个人的影响很大，孔子说“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友是有益的。ABC选项内容中的朋友并不是益友，D选项是益友，犯错误给指正并帮助改正。因此D选项符合题意。
故答案为：D。
【点评】本试题考查友谊的力量和友谊的澄清，考查学生的理解能力，学生依据所学可知，我们要结交诤友、益友，不要结交损友，友谊是要讲原则的，当朋友误入歧途时，不予以规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
10．（2019·咸宁）王瑜和李力是某校八年级一对“双子星”。学习上，他们总是排在班级的前两名，交替领先；足球场上，也是一攻一守，配合默契。他们既是竞争对手，又是很好的朋友。可见，在对待竞争和友谊的关系上，下列认识不正确的是（　　）
A．有竞争就没有友谊 B．友谊并不排斥竞争
C．竞争并不必然伤害友谊 D．竞争会激励我们共同进步
【答案】A
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】根据所学，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。所以有竞争就没有友谊的观点错误，A符合题意，入选。
BCD观点正确，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查对澄清友谊的认识，主要考查学生的理解能力，澄清友谊要认识到友谊不是一成不变的，要正确处理友谊和竞争的关系，还要认识到友谊不是没有原则的。
11．（2019七上·云安期末）小刚和小强是好朋友，一次月考时，小强遇到了一道难题，百思不得其解，他就用递纸条的方式向好朋友小刚求助，小刚传回的字条上却写着：你是我的朋友，我不能害你。小强非常生气。小刚的做法告诉我们（　　）
A．为了朋友的情面，不得不做些违心的事
B．当朋友陷入困境时，完全由他自己来解决
C．朋友相求时绝不能答应帮忙
D．不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊
【答案】D
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】题文中小刚在月考中坚持原则拒绝好朋友的作弊要求，告诉我们不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊，D符合题意，正确。
A做法错误，对于朋友的不合理要求，我们要坚持原则。
B做法错误， 当朋友陷入困境时，我们要主动帮助。
C做法错误，朋友的合理要求要帮助，不合理要求要坚持原则。
故答案为：D。
【点评】本题考查对朋友的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，敌众我寡，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
12．（2019七上·双城期末）我和小美是形影不离、无话不说的好朋友。一次，学校推荐一名学生去市里参加唱歌比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，小美却落选了。之后小美看我总是淡淡的，也不再主动和我说话。下列有关竞争对友谊的影响中，认识正确的是（　　）
A．朋友之间只要存在竞争，就不会有友谊
B．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
C．朋友之间不存在真正的友谊
D．竞争是对手之间的较量，只要竞争开始，朋友关系就会自动解除
【答案】B
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】根据所学，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。B观点正确。
A观点错误，朋友之间有合作也有竞争，竞争不必然伤害友谊。
C观点错误，友谊是一种心灵的相遇，朋友之间是存在着真诚的友谊的。
D观点错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键在于认识到友谊和竞争的关系，友谊中有合作也会有竞争。
13．（部编版道法七年级上册第二单元友谊的天空单元综合检测）升入中学后，小武结交了许多新朋友，与此同时小学时的一些好朋友却变得日益淡漠。对于小武在交友方面的变化，下列认识正确的是（　　）
A．小武喜新厌旧，不值得交往
B．人的改变使得友谊无法得到保持
C．友谊不是一成不变的
D．世界上没有永恒的友谊
【答案】C
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】根据所学，随着年龄的增长，有的人发现，自己的交往范围扩大了朋圈也扩大了，交往内宿更丰富了，有的人自己的朋友圈比以前变小了，但交往更深入了，友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，C符合题意，正确。
AB观点错误，小武的变化是因为环境的变化，而不是喜新厌旧和人的改变。
D观点太绝对，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。这些都是我们对友谊的正确看法。
14．（2017七上·江都期末）友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊逐渐淡出。对于淡出的友谊，我们应该（　　）
A．要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
B．要继续千方百计维持原来的友谊
C．坚信友谊天长地久，不对原来的友谊失望
D．忘记这段友谊
【答案】A
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】根据所学知识，对于淡出的友谊，我们要学会接受，并坦然接受新友谊，A观点正确，
B、C、D的观点都是错误的，既不利于自己的正常生活，也不是忠诚于友谊的表现，
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，可以排除错误的选项，选出正确的答案。
三、材料探究
15．（2017七上·桂林期中）王辉和刘冬是好朋友，学习上两人互相帮助，你追我赶，竞争激烈，成绩都很优秀；生活上互相关心，彼此照应。可最近刘冬在校外被一个高年级学生欺负。他找王辉寻求帮助，决定一起去把那个欺负他的人打一顿。可是王辉却说：我不能帮你去打架，解决这事应该……
（1）有人说：竞争会让友谊褪色。请结合材料谈谈你对此的看法。
（2）作为好朋友，王辉为何说打架的事情不能做？他应该怎样帮助好朋友呢？
【答案】（1）我不同意这种说法。王辉和刘东在竞争中共同进步的事实说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
（2）王辉拒绝打架的要求是因为朋友相处要讲原则，分清是非，不能要求对方做不道德甚至违法的事情。打架是违反校规的行为， 是讲哥儿们义气的错误做法，会伤害友谊，伤害朋友，坚持原则规劝朋友才是对友谊负责的表现。王辉应当帮助刘冬将此事报告老师或家长协助处理，有必要的话还可以直接报警。
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】（1）根据所学，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，所以题文中的观点是错误的。
（2）根据所学，交友是讲究原则的，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊，材料中打架是错误的，违法校规校纪，所以王辉拒绝打架是讲究交友原则的表现，正确的做法从求助于父母老师或者报警等方面回答，言之有理即可。
【点评】本题考查对正确对待竞争与友谊的关系，交友的原则等知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识，分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
16．（2017七上·临颍期末）王平和李玲是好朋友，在班里学习成绩都名列前茅。最近李玲的学习成绩不断上升，逐渐超过了王平。王平开始疏远李玲，李玲问问题时王平也是敷衍了事。
（1）你认为王平同学的这种做法对吗？为什么
（2）针对这种情况，你想对同龄人说些什么？
（3）请你就竞争中的友谊发表自己的看法。
【答案】（1）王平同学的这种做法不对。因为王平不能感受友谊的快乐；不能正确对待竞争中的友谊，不懂得友谊是平等的，双向的。
（2）感受友谊的美好，正确对待友谊，竞争并不必然伤害友谊，要在竞争中强化友谊；友谊是双向的，要在互帮互助中强化友谊；等等。
（3）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争吵坦然接受并欣赏朋友的进步，自我反省和激励，我们会收获更多。
【知识点】友谊的特质；友谊的澄清
【解析】【分析】（1）材料中的王平不能正确对待友谊和竞争的关系，没有认识到友谊是平等的双向的，享受不到友谊的快乐，言之有理即可。
（2）此问结合材料，从正确对待友谊，正确处理友谊和竞争的关系，与朋友相互帮助等方面回答即可。
（3）根据所学，从竞争并不必然友谊，关键是我们对待竞争的态度，坦然接受并欣赏朋友的进步，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
【点评】本题考查对友谊的特质，正确对待竞争，学会交往等知识的理解和运用，主要考查学生的分析和理解能力，难度值中等。
17．（部编版《道德与法治》七年级上册第二单元测试题）材料一：七年级上学期，小丽从外校转到新学校，与小华坐同桌。她们两人性格相近，比较说得来，逐渐成为好朋友，课后经常一起玩。小丽的成绩没有小华好，自习时一遇到难题就问小华，小华为了帮助小丽解答问题，经常无法完成自己的学习任务。这时，小华很犹豫：该不该帮小丽呢？
材料二：期末数学考试时，小丽有好几道题不会做，为了不挨父母批评，她多次要求好朋友小华把答案给自己抄，小华再次犹豫起来：该不该帮小丽呢？
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）你认为材料一中小华该不该帮助小丽？为什么？
（2）你认为材料二中小华该不该帮助小丽？为什么？
【答案】（1）小华应该帮助小丽。因为友谊是平等的、双向的；友谊需要相互帮助、相互支持；友谊是心灵的相遇，需要真诚地付出：小华帮助小丽解决数学难题，虽然浪费了时间，但也是自我不断提高的过程。
（2）小华不该帮助小丽。因为讲友谊一定要坚持则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；考试中帮助抄答案是违反校规校纪的行为，是不诚信的行为，小华不应该帮助小丽抄答案。
【知识点】友谊的特质；友谊的澄清
【解析】【分析】⑴此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，友谊是平等的、双向的，小华在帮助小丽的同时的确会耗费一定时间，但自己的能力也会得以提升。因此小华应继续帮助小丽。如：小华应该帮助小丽。因为友谊是平等的、双向的；友谊需要相互帮助、相互支持；友谊是心灵的相遇，需要真诚地付出：小华帮助小丽解决数学难题，虽然浪费了时间，但也是自我不断提高的过程。
⑵此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，友谊也要讲原则，如果帮朋友作弊违反了诚信的道德原则也违反了学校纪律。因此这时小华不应再“帮助”小丽。即：小华不该帮助小丽。因为讲友谊一定要坚持则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；考试中帮助抄答案是违反校规校纪的行为，是不诚信的行为，小华不应该帮助小丽抄答案。
【点评】本题考查对学会友往和交友的原则的相关知识的理解和运用。
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